10 创造宣言-【勤径千里马】2026-2027学年九年级上册语文随堂小练10分钟（统编版·新教材）

8 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标宁微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 2.胁肋漫蔓曼嗟搓蹉 4.(示例)首先确定参加比赛的选手，各选 3.(1)高官厚禄(2)嗟来之食 (3)拍 手撰写演讲稿，然后选手抽签确定出场 案而起 顺序，接着推举出演讲比赛的主持人， 4.(1)拍案而起(2)拍案叫绝 主持人需准备好串词。准备就绪后，选 5.A 手们正式开始比赛，各选手按顺序依次 6.将“发展和生存”改为“生存和发展”。 进行演讲，评委进行打分，再由主持人 7.A8.B 宣布比赛结果，然后评委进行点评。最 10 创造宣言 后，全体合影留念。 1.略 5.(示例)感谢李红同学的精彩演讲。我 2.zhong zhong jian jiàn 们新时代的青少年，当放眼天下，志存 高远，我们还应当顽强拼搏，放飞梦想。 3.ch6 ng sui檐瞻赡 遁 盾 下面请欣赏张鑫同学为我们带来的演 循懦孺濡 讲《放飞青春梦想》，掌声有请。 4.(1)自暴自弃(2)山穷水尽 (3)走 投无路(4)画龙点睛 第三单元 11 5.单 岳阳楼记（第一课时） 1.略 6.将后引号后的句号挪到后引号前。 2.(1)第二年(2)美好(3)边际 7.B8.B (4)详尽(5)雨雪纷纷而下的样子 9.(示例一)我选A。此图中有穿航天服 (6)日光(7)指天气放晴(8)冲向 的人、机器车、太空、星球等元素，能够 (9)一作“曜”，光芒(10)形体 激发同学们探索未知的兴趣，符合“发 (11)倒下(12)昏暗(13)开阔 明与创造”的主题。 (14)一起(15)持、执(16)探求 (示例二)我选B。此图中画出了人类 3.(1)具俱全、都(2)属嘱 的手与机械手的交流，适合科技馆的环 嘱托 境，体现“发明与创造”的主题。 4.（1)①连词，表目的，相当于“来” 专题学习活动君子自强不息 ②介词，因为(2)①副词，或许、也许， 1.(示例)学会正视自己，克服自身的缺 表示委婉的语气②副词，有时、偶尔 点，能战胜自己的人，才是真正的强者 (3)①至、到达②尽头(4)①动词， 2.(示例)刚正不阿，坚强不屈；勇于探索， 看②名词，景象(5)①副词，全 执着追求；勤奋刻苦，拼搏奋进。 ②数词，一片(6)①名词，天空②动 3.(示例)勾践卧薪尝胆匡衡借光读书 词，尽、没有 1038< 8 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标[门微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 10* 创造宣言 基础巩固 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 豢养( ) 鲁dùn( 自bào( )自弃 灌gài( 懒duo( 走tóu( )无路 塑像( 繁zhi( 众pan( )亲离 2.给下列加点的多音字注音。 中伤( 监牢( L中断( 国子监( 3.根据拼音写出形近字，或给加点字注音。 屋yan( ) dùn( )词 ,nuò( )夫 崇拜( zhan( )仰 dùn( )牌 妇ru( )皆知 鬼祟( shan( )养 l遵xún( 相rú( )以沫 4.根据意思写出相应的词语。 (1) :自己甘心落后，不求上进。 (2) :山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻 陷入绝境。 (3) :无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办 法，形容处境极端困难。 (4) :比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句， 使内容更加生动传神。 川拓展提升 阅读下面语段，回答5一8题。 聆听先贤的箴言，往往让我们受益匪浅。陶行知在《创造宣言》中呐 喊：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。生活里，总有 25 8< 8< 随堂小练♪0分钟 九年级语文·人教版·上册 见此图标门微信扫码 轻松做题，稳拿高分。 人以“无能”的借口中伤创造者，将他们逼至走投无路。但真正的创造者从 不会退缩，创造的火花能在绝境中，点亮希望，而创新思维则是那甲之 笔。只要他们积极探索，就能结创造之果，开创造之花，繁殖创造之森林。 5.“聆听先贤的箴言，往往让我们受益匪浅”是 (单复)句。 6.文中画横线的句子有处标点符号使用不当，请提出修改意见。 修改意见： 7.在文中横线甲处填入词语，恰当的是 A.画蛇添足 B.画龙点睛 C.妙手回春 D.自暴自弃 8.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 A.只要他们积极探索，才能结创造之果，开创造之花，繁殖创造之森林。 B.只要他们积极探索，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。 C.只要他们积极探索，就能繁殖创造之森林，开创造之花，结创造之果。 D.只有他们积极探索，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。 9.宣传组要在科技馆“发明与创造”展厅前张贴一幅宣传画，请你选画并说 明理由。 B 26