Unit2 We’re Family. Grammar Focus（3a-3d）导学案 2026-2027学年英语人教版七年级上册

该初中英语导学案聚焦Unit2语法，核心知识点为实义动词第三人称单数变化、Do/Does引导的一般疑问句及答语、名词所有格's的用法。课前通过读句找动词差异、词汇翻译等任务衔接旧知，课堂以观察对比、口诀记忆、语篇填空等学习支架，引导学生从发现规律到运用。 此导学案以四维目标为引领，突出语言能力（口头书面介绍家人）、思维品质（自主归纳语法规律）、学习能力（合作交流与错题整理）的培养。分层作业设计兼顾基础与拓展，情境化任务（结对问答、小短文写作）助力真实语境中语法运用，提升学习效率与学科素养。

Unit2 We’re Family. Grammar Focus（3a-3d）导学案 班级__________ 姓名__________ 小组__________ 得分__________ 📌学习寄语：走进家庭小档案，探寻语法小秘密。细心观察多归纳，自信畅谈我的家！ ✅【学习目标・四维目标】 1. 语言能力 ① 观察例句，发现实义动词第三人称单数变化规律，掌握 Do 和 Does 引导的一般疑问句及答语。 ② 理解名词所有格的含义，能够正确使用 ’s 表达所属关系，完成填空、问答等练习。 ③ 能够借助语言支架，口头和书面介绍家人的爱好与物品。 2. 文化意识 感受家庭亲情，乐于了解同学家人的生活与爱好，懂得尊重每个家庭独特的生活方式。 3. 思维品质 通过观察对比、自主归纳、错题反思，提升逻辑思辨能力；区分 be 动词与实义动词句式，建立主谓一致的语法意识。 4. 学习能力 学会先找主语，判断三单；表达所属，巧用 ’s的学习策略，主动开展合作交流，养成整理错题的习惯。 🎯【学习重难点】 · 学习重点：实义动词一般现在时三单变化；Do 和 Does 的正确选用；名词所有格 ’s 的基本用法。 · 学习难点：Does 后动词用原形；共有所有格 A and B’s 的辨析；真实情境中准确运用目标语言。 📚【课前预习・自主探学】 任务一：读一读，找不同 读一读下面句子，注意画线动词 1. I play pingpong every day. 2. My grandpa plays pingpong every week. 想一想：两句主语不一样，动词发生了什么变化？ 任务二：认一认，译一译 1. do ____________ 2. does ____________ 3. play ____________ 4. family ____________ 任务三：预习困惑记录 🔍【课堂探究・合作研学】 Activity1 观察发现（教材 3a） 📌策略提示：不要急着背规则，认真读句子，自己寻找动词的变化规律！ 阅读课本表格中的四组问答句，圈出每一句中的实义动词，小组讨论完成填空。 当主语不是第三人称单数时，问句用_______，动词用________。 当主语是第三人称单数时，陈述句动词后加_______，问句用_______，动词变回________。 💡记忆口诀： 三单主语动词 s，Does 问句要还原；非三单用 Do 提问，动词原形永不变。 💡小提醒：回答 Does 引导的问句，要用 does 或者 doesn’t，不能用 is 或者 are！ 例：—Does your father have many books?   —Yes, he does. / No, he doesn’t. 我的笔记：____________________________________________________ Activity2 辨析闯关（教材 3b） 📌策略提示：单数名词后加 ’s；以 s 结尾的复数名词只加 ’；两个人共有的事物，只在最后一个名词后面加 ’s。 用括号内所给词的正确所有格形式填空。 1. This is ________ (Kate) cat. It is very cute. 2. These are my little ________ (brothers) balls. They play with them in the playground every day. 3. These are my ________ (grandparents) caps. They are nice. 4. That is ________ (Teng Fei) schoolbag. He likes blue. 5. This is ________ (Peter and Emma) classroom. They love their big and new classroom. 组内互查答案，标记易错题目，写下你的易错提醒。 易错提醒：____________________________________________________ Activity3 语篇运用（教材 3c） 📌策略提示：做题先找主语！判断主语是不是第三人称单数，再变换动词形式。 从方框中选择单词，并用正确形式完成短文。 be like look make play talk have I have a brother and a sister. My brother is tall, and he ________ short hair. He is really funny, and he often ________ us laugh. My sister ________ very different. She is short, and she has long brown hair. She is a quiet girl. She really ________ the reading. I’m not tall or short. I don’t ________ or read much. But I ________ the piano really well. I also like playing tennis. We ________ very different, but we have a lot of fun together. 填完后大声朗读短文 2 遍，感受动词在语篇中的用法。 Activity4 迁移输出（教材 3d） 📌任务：结对练习，互相询问对方家人的相关信息，可以使用下面的句型支架，也可以拓展自己的句子。 句型支架 —Do you have any sisters or brothers? —Does your father play any sport? —Does your mother like music? 📝在这里写下你的问答： 📝【当堂检测・巩固验学】 Ⅰ. 用括号内单词的适当形式填空 1. My father ________ (like) reading books after dinner. 2. I ________ (not play) the piano, but my sister does. 3. These are my ________ (parent) room. 4. —________ your grandpa ________ (play) pingpong every week?   —Yes, he does. 5. This is ________ (Li Ming and Wang Hong) bedroom. Ⅱ. 单项选择 ( )1. —____ your brother like sports?   —Yes, he ____. A. Do do B. Does does C. Do does ( )2. This is the ____ room. They live together. A. girls’ B. girl’s C. girls ( )3. My friends often ____ games after school, but Tom often ____ books. A. play read B. plays reads C. play reads Ⅲ. 按要求完成句子 1. Teng Fei’s father has many books.（改为一般疑问句） 2. Kate likes cats very much.（改为否定句） Ⅳ. 小练笔（选做） 写三句话介绍一位家人。 🏠【分层作业・拓展延学】 🌟基础作业（必做） 1. 熟记本课语法口诀，梳理 Do Does 和名词所有格的用法。 2. 订正导学案错题，标注出错原因。 🌟提升作业（选做） 写五句话介绍家人的爱好或者物品，正确使用今天学到的语法点。 🌟挑战作业（拓展） 完成小短文 My family，68 句话，尽可能准确使用实义动词三单和名词所有格，下节课准备展示。 📊【学后反思】 1. 本节课我熟练掌握的知识点： 2. 我仍然存在困惑的内容： 3. 我的收获： （ 学科网（北京）股份有限公司 $