2. 6～9的加减法（同步练习）2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 本练习通过基础认知、技能巩固、综合应用三层递进设计，覆盖6~9加减法的运算、概念与实际应用，强化数感与运算能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|单一运算与数量概念|直接计算（如“6+3”）、简单比较（如“比6大3的数”），夯实数感| |技能巩固层|运算技能与关系推理|口算填空、数的组成（如“9-□=4”）、规律发现（如“6，7，□，9”），提升运算准确性| |综合应用层|实际问题解决|多步骤情境题（如公交车上下客），要求完整列式与过程表达，培养模型意识与应用能力|

人教版 一年级上册数学 二、6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加减法 同步练习 考试时间：40分钟　满分：100分 一、选择题（共10题，每题3分，共30分） 1. 计算的结果是多少？（　　） A．7　　B．8　　C．9　　D．6 2. 比6大3的数是哪个？（　　） A．7　　B．8　　C．9　　D．10 3. 9减去哪个数的结果是4？（　　） A．4　　B．5　　C．6　　D．7 4. 下面算式结果等于7的是哪个？（　　） A．　　B．　　C．4　　D． 5. 篮子里有6个苹果，又放进去3个，现在篮子里一共有多少个苹果？（　　） A．8　　B．9　　C．7　　D．10 6. 有9块饼干，吃了5块，还剩几块？（　　） A．3　　B．4　　C．5　　D．6 7. 比较和的大小，正确的是哪个？（　　） A．　　B．　　C．　　D．无法比较 8. 与结果相等的算式是哪个？（　　） A．　　B．　　C．　　D． 9. 从数字6、7、8中选两个数相加，得到的最大和是多少？（　　） A．13　　B．14　　C．15　　D．16 10. 小明有7支铅笔，送给小红2支后，又买了1支，现在小明有几支铅笔？（　　） A．5　　B．6　　C．7　　D．8 二、填空题（共10题，每题4分，共40分） 1. 口算：__________ 2. 口算：__________ 3. 在横线上填合适的数：__________ 4. 在横线上填合适的数：__________ 5. 比8少2的数是__________ 6. 把算式按照结果从大到小排列：、、，排列结果是____>____>____ 7. 一共有9个小朋友做游戏，其中男生有4个，女生有__________个 8. 在横线上填“+”或“-”：__________ 9. 在横线上填“+”或“-”：__________ 10. 找规律填数：6，7，__________，9 三、解答题（共3题，共30分） 1. 列式计算：左边有6个五角星，右边有2个五角星，求一共有多少个五角星？（8分） 2. 学校花坛里开了8朵黄色的花，开了1朵红色的花，黄色的花比红色的花多几朵？请你列式并计算结果。（10分） 3. 公交车上原来有7名乘客，到站点后下去了2名，又上来了3名，现在公交车上有多少名乘客？请你写出计算过程并算出结果。（12分） 1页 学科网（北京）股份有限公司 一年级上册数学6~9的加减法同步练习参考答案 一、选择题 1. B　　2. C　　3. B　　4. A　　5. B 6. B　　7. C　　8. A　　9. C　　10. B 二、填空题 1. 9 2. 4 3. 2 4. 5 5. 6 6.>>（或8>5>3） 7. 5 8. + 9. - 10. 8 三、解答题 1. 解题过程：求总数需要将两部分数量相加，（3分）列式：（3分）计算结果：（2分）答：一共有8个五角星。 2. 解题过程：求一个数比另一个数多多少，用减法计算，用黄色花的数量减去红色花的数量，（4分）列式：（3分）计算结果：（2分）答：黄色的花比红色的花多7朵。（1分） 3. 解题过程：原来有7名乘客，下去2名后数量减少，用减法，之后又上来3名，数量增加，用加法，（4分）列式过程：（4分）计算：，（3分）答：现在公交车上有8名乘客。（1分） $