11.2 树立正确的人生目标 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“树立正确的人生目标”，通过观看《周总理是如何树立正确的人生目标》视频并小组讨论激趣导入，结合生活观察从个人、家庭、社会、国家角度引出问题，以雷锋名言、马克思的话等为学习支架，引导学生理解个人与社会关系等核心要点。 其亮点是以张桂梅、程开甲、袁隆平等榜样案例为载体，融合政治认同中的家国情怀与责任意识，采用案例教学和问题驱动法，课堂小结系统梳理方法。学生能明确目标确立路径，教师可借助丰富素材提升教学实效。

第十一课 确立人生目标 第四单元 追求美好人生 11.2 树立正确的人生目标 1.树立人生目标为什么要正确认识个人与社会的关系？ 2.怎样确立正确的人生目标？ 3.影响树立人生目标的因素有哪些？ 自学课本，大字精读，小字通读； 围绕目标思考题找出答案； 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 自主学习 激趣导入 ★观看视频《周总理是如何树立正确的人生目标》 周总理是如何树立正确的人生目标？ ★小组合作讨论： 我想成为一名科学家。 我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 我想通过努力让家人过上好日子。 我希望自己能为国争光。 思考1：①这四位同学的人生目标分别从哪个角度确立的？说说你的人生目标？ 围绕“新时代青少年的人生目标” 这一话题，同学们展开了热烈的讨论。 个人角度 家庭角度 社会角度 国家角度 思考：人生目标为什么要考虑到社会角度呢？ 生活观察 P86 知识梳理 如何树立正确的人生目标？ （1）. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 5 上面4位同学确立人生目标分别是从哪个角度确立的？ 小新和小文的目标启示我们树立人生目标的必要前提是什么？ （1）正确认识个人与社会的关系， 是我们树立人生目标的必要前提。 个人角度 家庭角度 社会角度 国家角度 子议题一：明个人与社会关系，从实际出发 建立学习小组互相监督共同进步，建立错题本记录易混淆知识点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养良好的道德与法治素养应当从学习要注重过程而非只看结果。收集整理典型例题分析解题思路，将学习内容分成小块逐步攻克。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德认知与道德实践要相互促进。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习要注重质量而非单纯数量。建立奖励机制激励自己坚持学习。 材料一 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 材料二 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” ——雷锋 从上述名言中总结个人与社会的关系？ 社会是有个人组成的，社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 正确认识个人与社会的关系 （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 （2）社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 （3）我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 人生目标 你们俩知道吗？我爸是警察，上次我们小区有突发情况，他第一时间就赶过去了，冷静又勇敢，我别提多佩服他了！我长大了，也要当一名警察，守护大家的安全！ 哇，小西你这个目标也太酷了！警察真的特别让人有安全感。我就不一样啦，我是校报的小记者，每次采访同学、写校园趣事，看着自己的文章印在校报上，就特别开心。我喜欢与人沟通，也擅长写文章，长大后想当一名记者，去记录更多真实的故事。 你们的目标都好棒！我发现自己特别喜欢给同学讲题。上次同桌被一道数学题难住，我一步步讲清楚后，他一下子就懂了，我心里满是成就感。所以我长大后，想成为一名老师，把知识耐心地教给更多孩子。 思考:上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 家庭环境 兴趣爱好、知识能力 性格特征 青春有方向 奋斗有力量 张桂梅的人生目标： 办一所免费的女子高中，改变女孩的命运让她们走出大山。 张桂梅原先在华坪中心中学教书，用母亲般的爱，温暖每个学生的心田。她发现经常会有女同学辍学，于是家访发现她们为减少负担，放弃学业，嫁为人妇。张桂梅一边劝说学生，一边找村干部进行交涉，用自己的工资补贴。后来遇到了一名高三的女学生不上学竟是，需要帮父母干农活，供上弟弟去县城里补课。在找到家长后被怼的哑口无言，意识到：仅仅只是教书育人是远远不够的，她需要要解决低素质家长和低素质孩子的恶性循环！于是，张桂梅决定，办一所免费的女子高中！ 张桂梅在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 一、个人与社会的关系 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 马克思的话对你树立人生目标有什么指导意义？ 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 探究新知 知识梳理 如何树立正确的人生目标？ 树立人生目标，应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 13 如何树立正确的人生目标 （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 影响因素：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 要求：我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 14 包括民族团结和国家统一的法律基础。特别是日常生活中常见的法律问题。法律知识要转化为法律意识。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，收集历年真题分析命题规律。道德认知与道德实践要相互促进。利用碎片时间进行知识点回顾，学习要注重过程而非只看结果。法律意识的培养要从日常做起。记录学习心得促进知识内化。面对道德与法治这门重要学科，包括民族团结和国家统一的法律基础。将所学知识应用到生活中才是最终目的。道德认知与道德实践要相互促进。 程开甲：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”“祖国需要什么,我便学什么”。 思考：程开甲的故事启示我们树立人生目标应当与什么相结合？ 两弹一星功勋奖章获得者——程开甲 探究提示： 树立人生目标， 应当与国家、 民族和人民的 利益相结合 包括民族团结和国家统一的法律基础。特别是日常生活中常见的法律问题。法律知识要转化为法律意识。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，收集历年真题分析命题规律。道德认知与道德实践要相互促进。利用碎片时间进行知识点回顾，学习要注重过程而非只看结果。法律意识的培养要从日常做起。记录学习心得促进知识内化。面对道德与法治这门重要学科，包括民族团结和国家统一的法律基础。将所学知识应用到生活中才是最终目的。道德认知与道德实践要相互促进。 怎样树立正确的人生目标？ 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 如何树立正确的人生目标 鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。 鲁迅看到英美日海军强大，中日甲午战争中国战败，他认为中国要富强，必须强军，于是毅然考入南京水师学堂。 后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是就到日本学医。 最终他发现中国人需要治疗的不是身体，而是人的精神灵魂。于是，他决定弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔，写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露当局的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。 思考：鲁迅三改人生志向的故事对树立人生目标有何启示？ （3)树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 如何树立正确的人生目标 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 19 杂交水稻之父——袁隆平 我有两个梦：一是禾下乘凉梦， 一是杂交水稻覆盖全球梦。 ——袁隆平 探究： 袁隆平的两个梦启示我们， 树立人生目标还应当与什么相联系？ 包括民族团结和国家统一的法律基础。特别是日常生活中常见的法律问题。法律知识要转化为法律意识。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，收集历年真题分析命题规律。道德认知与道德实践要相互促进。利用碎片时间进行知识点回顾，学习要注重过程而非只看结果。法律意识的培养要从日常做起。记录学习心得促进知识内化。面对道德与法治这门重要学科，包括民族团结和国家统一的法律基础。将所学知识应用到生活中才是最终目的。道德认知与道德实践要相互促进。 探究提示： 树立人生目标， 应当与人类的福祉相统一 怎样树立正确的人生目标？ （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 包括民族团结和国家统一的法律基础。特别是日常生活中常见的法律问题。法律知识要转化为法律意识。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，收集历年真题分析命题规律。道德认知与道德实践要相互促进。利用碎片时间进行知识点回顾，学习要注重过程而非只看结果。法律意识的培养要从日常做起。记录学习心得促进知识内化。面对道德与法治这门重要学科，包括民族团结和国家统一的法律基础。将所学知识应用到生活中才是最终目的。道德认知与道德实践要相互促进。 笔记：怎样树立正确的人生目标？ （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 课堂小结 一、选择题 (　　) 1.在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观点你赞同的是 A.小明、小林　 B.小林、小梅 C.小明、小军　 D.小军、小梅 C 小明：个人是社会的有机组成部分。 小林：每个人都为社会作出了巨大贡献。 小军：个人的发展离不开社会。 小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会。 (　　) 2.“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地被扔到荒漠中不可能生存一样。”这句话启示我们树立人生目标的必要前提是 A.了解好个人的实际情况 B.顺其自然，服从社会的安排 C.听从父母和老师的建议 D.正确认识个人与社会的关系 D (　　) 3.下边漫画告诉我们，在进行人生目标的选择时要做到 ①根据自己的实际情况慎重地选择 ②努力学习，提高自身选择能力　 ③把别人的意见作为选择的唯一标准　 ④考虑兴趣爱好和实现目标的可能性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B (　　) 4.广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要 (试行)》，将“生涯规划课程”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助中学生正确认识自我，充分发展潜能，科学规划学业和生活。这一课程有利于帮助学生 A.提高劳动技能，促进个人全面发展 B.理解和善待他人，更好地与人交往 C.提高学业成绩，使其成为国家栋梁 D.正确认识自己的禀赋和树立人生目标 D (　　)5. “己欲立而立人，己欲达而达人”“天下兴亡，匹夫有责” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“修身齐家治国平天下”这些古语对我们树立人生目标的启示有 ①树立人生目标只应考虑国家、社会和他人的利益　 ②要在个人与社会的统一中明确自己的人生目标　 ③树立人生目标，应当从自身实际情况出发　 ④树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D (　　) 6.当代中学生应学会树立正确的人生目标。右图“人生目标规划模型”启示我们，确立人生目标时要 A.兴趣第一，舍我其谁 B.服从家庭，别无选择 C.性格至上，客观务实 D.综合评估，全面考虑 D (　　) 7.“得其大者可以兼其小。”习近平总书记说：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们 ①树立人生理想就是以国家和民族为重，放弃个人理想　 ②坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一　 ③把个人的人生目标与祖国和民族的发展结合起来　 ④实现个人理想就能实现国家和民族的远大理想 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C (　　) 8.七年级(3)班的同学在“确立人生目标”主题班会上纷纷谈起了自己的初中生活。小林说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班争 光。”小华说：“我英语成绩优异，口语也不错，我想成为一名翻译 官。”小平说：“我想参加学校的辩论社，这样可以锻炼自己的表达能力。”对他们的发言，下列评价正确的是 A.他们根据自身条件，确定了各自的发展目标 B.他们的目标不合理，把时间花在兴趣爱好上没有价值 C.为展示自己的个性，确定的目标必须与其他同学的不同 D.人生目标决定人生道路的发展方向，一经确认就不能更改 A (　　) 9.习近平总书记强调要“大力弘扬‘西迁精神’，抓住新时代新机 遇，到祖国最需要的地方建功立业，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩”。“西迁精神”的核心是爱国主义，精髓是听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运。这启示我们 ①树立人生目标应从个人的兴趣爱好出发　 ②要把个人的发展牢牢植根于国家的需要 ③要把人生目标融入中华民族伟大复兴的事业　 ④要大力弘扬“西迁精神”，为祖国作贡献 A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④ D (　　) 10.“国家需要，我就去做。”孙家栋用他忙碌充实的一生践行着这掷地有声的誓言。从导弹到卫星，从“嫦娥”到“北斗”，国家的需要永远是孙家栋前行的方向。这告诉我们 A.树立人生目标，应从自身实际出发，以兴趣爱好为主 B.要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要 C.努力学习，只有成为创新型人才，才能为国家作贡献 D.以国家利益为重，牺牲个人利益，一切服从国家安排 B 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 Lavf58.46.101 $