11.2 树立正确的人生目标 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“树立正确的人生目标”展开，涵盖必要前提、要求及设立方法。通过“新时代青少年人生目标”讨论导入，结合生活观察、阅读感悟等支架，引导学生从个人与社会关系、自身实际、国家需要等维度构建知识脉络。 其亮点是以程开甲、钱伟长等榜样案例渗透政治认同，通过学生兴趣与家庭影响分析培养健全人格，课堂练习强化责任意识。采用情境讨论与案例教学，小结梳理“前提-要求-方法”框架，助力学生明确目标方向，为教师提供生动素材与清晰教学逻辑。

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 1 树立正确的人生目标 第二框 第十一课 确立人生目标 学习目标 1. 树立人生目标的必要前提 2. 树立人生目标的要求 3. 如何设立人生目标 3 新课导入 4 生活观察 思考：结合以上讨论，说说你的人生目标。 我想成为一名科学家。 我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 我想通过努力让家人过上好日子 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。 我希望自己能为国争光。 思考：结合以上讨论，说说你的人生目标。 一是立志成为对社会有用的人才。 像同学们一样，我希望通过学习科学文化知识，掌握专业技能，未来能在某个领域有所建树，为国家发展贡献自己的力量。 二是兼顾个人发展与家庭责任。 我会努力提升自己，不仅实现个人价值，也要让家人过上更好的生活，承担起应有的家庭责任。 三是心怀家国，服务社会。 我希望将个人理想与国家需要相结合，无论是改变家乡面貌还是为国争光，都要以实际行动践行新时代青少年的使命担当。 四是脚踏实地，持之以恒。 人生目标的实现需要长期的努力和坚持，我会制定切实可行的计划，一步一个脚印地朝着目标前进。 1、正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 一、树立人生目标的必要前提 7 2、社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 一、树立人生目标的必要前提 8 3、我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 一、树立人生目标的必要前提 9 生活观察 思考：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 下列同学根据自身实际情况，树立了自己的人生目标。 思考：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 一是个人兴趣与特长。 小雅喜欢与人沟通、擅长写文章，因此希望成为记者；小旭在讲题时有成就感，所以想当老师。他们都根据自己的兴趣和优势选择了发展方向。 二是家庭影响与榜样作用。 小西的父亲是警察，他很佩服父亲，因此也想当警察。家庭成员的职业选择和榜样力量对其目标形成产生了重要影响。 三是自我认知与实际情况。 三位同学都结合自身特点、能力和感受来设定目标，而不是盲目跟风，体现了对自身情况的理性分析和客观认识。 ① 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 二、树立人生目标的要求 1、树立人生目标，应当从自身实际出发。 12 ② 我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 二、树立人生目标的要求 1、树立人生目标，应当从自身实际出发。 13 阅读感悟 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。 当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 思考：程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ 思考：程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ 1、将个人理想与国家需要紧密结合。 程开甲说"一切为了祖国的需要"，他放弃国外优越条件回国，多次更改研究方向以适应国家需求。这启示我们应将个人发展融入国家发展大局，在服务国家中实现人生价值。 2、要有无私奉献的精神境界。 程开甲隐姓埋名几十年，潜心核武器研究，为国防事业作出重大贡献。这告诉我们树立人生目标不应只考虑个人得失，更要胸怀天下、甘于奉献。 3、要有坚定的理想信念和执着追求。 面对艰苦环境和保密要求，程开甲数十年如一日坚守岗位。这启示我们确立目标后要坚定不移、持之以恒，不畏艰难险阻。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 二、树立人生目标的要求 2、树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 17 阅读感悟 钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发。目睹国家危难，钱伟长决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。” 钱伟长 1、志存高远，方能登高望远。 2、胸怀天下，才可大展宏图。 3、个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 三、如何设立人生目标 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 19 “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志 相关链接 树立正确的人生目标 — 树立人生目标的必要前提 — 树立人生目标的要求 课堂小结 — 如何设立人生目标 课堂练习 1．对下图中人物的回答恰当的是（     ） ①复制成功人士的道路来走 ②听从父母安排的人生道路 ③从自身实际出发，考虑兴趣爱好 ④与国家、民族和人民利益相结合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 22 课堂练习 1．D 【详解】①：每个人的自身条件与实际情况各不相同，成功的道路无法直接复制，要选择适配自身情况的道路，故①说法错误； ②：面对人生选择，我们可以参考父母的合理建议，但不应一味听从父母安排，需要有自主的独立判断，故②说法错误； ③：选择适合自己的人生道路，应当从自身实际出发，结合兴趣爱好、能力特长等确定发展方向，故③符合题意； ④：人生道路的选择要把个人理想与国家、民族和人民的利益相结合，才能更好实现人生价值，故④符合题意； 23 课堂练习 2．古往今来，无数仁人志士在青少年时期就确立了人生目标，找准了人生前进的方向。由此可见，正确的人生目标（     ） ①决定着人生道路的发展方向 ②会带来稳定而持久的内在激励 ③会指引我们走上正确的人生道路 ④只要制定就一定能够实现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 24 课堂练习 2．A 【详解】①：正确人生目标能把控人生前行方向，契合材料找准前进方向的表述，故①符合题意； ②：人生目标能持续激励人奋斗，是稳定长久的内在动力，故②符合题意； ③：正确目标为人生道路指引正确方向，对应材料找准前进方向，故③符合题意； ④：实现目标需要努力付出，仅制定目标不一定能实现，说法绝对化，故④不符合题意； 25 课堂练习 3．戴栋晨，青岛电子学校2012级电气技术应用专业学生，通过春季高考考入山东理工大学，之后又考取博士研究生。大学期间，他凭借在中职培养的实践能力和科研兴趣获全国性机械制图大赛奖项，最终走上科研道路。戴栋晨的事迹启示我们（     ） A．学习是一种能力，只有通过学习才能实现人生价值 B．越来越多的职业选择给我们带来更多的选择和机会 C．要结合个人的兴趣爱好、知识能力等，树立切实可行的人生目标 D．只有热爱本职工作，才能让生命在平凡中创造伟大 C 26 课堂练习 3．C 【详解】A：实现人生价值的途径有很多，学习是重要途径之一，但不是唯一途径，故A说法错误。 B：材料强调戴栋晨个人的努力与成长，未体现职业选择给我们带来更多机会和选择，故B不符合题意。 C：戴栋晨凭借实践能力和科研兴趣确立科研道路，启示我们要结合个人的兴趣爱好、知识能力等，树立切实可行的人生目标，故C符合题意。 D：热爱本职工作是让生命在平凡中创造伟大的途径之一，但不是唯一途径，且材料侧重职业规划，故D说法错误。 27 课堂练习 4．有“中国核司令”之称的程开甲院士为中国核武器研究和核试验事业倾注了毕生心血和才智，他曾说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”这句话告诉我们，树立人生目标应当（     ） A．只树立长远目标 B．从自身实际出发 C．与国家、民族和人民的利益相结合 D．与人类福祉相统一 C 28 课堂练习 4．C 【详解】 A：树立人生目标既要着眼长远，也要立足当下，“只树立长远目标”说法过于绝对，且题干未涉及目标期限，故 A 说法错误； B：从自身实际出发是树立目标的重要原则，但题干强调的是个人与祖国的联系，未体现从自身实际出发，故 B 不符合题意； C：程开甲院士的话强调了个人命运与国家命运紧密相连，告诉我们树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，故 C 符合题意； D：题干侧重强调祖国利益，未直接涉及人类福祉层面，故 D 不符合题意。 29 下节课见 $