第1章 4 速度变化快慢的描述——加速度 第1课时 加速度的理解与计算(PPT课件)-【满分思维】2026-2027学年高中物理必修第一册配套课件（人教版）

该高中物理课件聚焦“加速度的理解与计算”，通过猎豹4秒内速度从零增至30m/s、蜻蜓1秒内从9m/s停下的情景导入，对比速度变化量与加速度，衔接速度概念，搭建从速度到加速度的学习支架。 其亮点是结合郑钦文击网球、高铁与汽车运动等生活实例，通过“辨别明理”辨析活动强化物理观念和科学思维。分层习题（基础巩固到拓展训练）助力巩固，学生能深化矢量理解，教师可高效实施分层教学。

4 速度变化快慢的描述——加速度 1 第1课时 加速度的理解与计算 2 学习任务一 加速度的理解 学习任务二 加速度的方向与计算 随堂巩固 ◆ 课后习题 ◆ 新课探究 3 学习任务一 加速度的理解 ［教材链接］ 阅读教材，完成下列填空. 加速度 (1) 物理意义：描述物体运动__________快慢的物理量. (2) 定义：物理学中把速度的________与发生这一变化所用______之比叫作加速度. (3) 公式:_ __,表示______________, 表示速度变化所用的______. (4) 单位:在国际单位制中,加速度的单位是______________,符号是____________ ___________. 速度变化 变化量 时间 速度的变化量 时间 米每二次方秒 (或 ) 学习任务一 4 ［物理观念］ 如图所示为猎豹、蜻蜓在运动中的图像. 图甲中猎豹捕食时速度能在内由零增加到，图乙中以 的速度飞 行的蜻蜓能在 内停下来.试结合以上情景分析： (1) ______的速度变化量大； 猎豹 [解析] 猎豹的速度变化量大，为 . 学习任务一 5 (2) ______的加速度大. 蜻蜓 [解析] 猎豹的加速度，蜻蜓的加速度 ， 故蜻蜓的加速度大. 学习任务一 6 【辨别明理】 1.物体的速度越大，加速度一定越大.( ) × 2.物体速度变化量越大，加速度一定越大.( ) × 3.伞兵着陆时的加速度是，赛车起步时的加速度是 ，则赛车 的加速度大.( ) × 学习任务一 7 例1 下列说法正确的是( ) A.速度是矢量，速度的变化量是标量 B.甲物体的速度变化量为，乙物体的速度变化量为 ，甲物体的速 度变化量大 C.一小球以的速度与墙相撞，反向弹回时速度大小也为 ，小球的 速度变化量的大小为 D.一汽车以的速度开始刹车，一段时间后速度变为 ，则汽车的速度 变化量为 √ 学习任务一 8 [解析] 速度、速度的变化量都是矢量，正、负号表示方向，所以乙物体的速度 变化量大，A、B错误；小球速度变化量 ，即大小为 ，方向与初速度 方向相反，C正确；汽车的速度变化量 ， D错误. 学习任务一 9 例2 由 可知( ) A.与成正比 B.物体的加速度大小由 决定 C.加速度的方向与速度的方向相同 D.加速度的大小为 [解析] 为比值定义式，不能说与成正比，与 成反比，速度变化量 大，加速度不一定大，A、B错误，D正确；加速度的方向与速度变化量 的方 向相同，不一定与速度方向相同，C错误. √ 学习任务一 10 例3 如图甲所示是我国复兴号高铁，考虑到旅客的舒适程度，出站时，其速度 能在10分钟内由0增加到；如图乙所示，汽车以 的速度行驶， 急刹车时能在 内停下来.下列说法正确的是( ) A.内汽车的速度改变量为 B.复兴号高铁的加速度比汽车的大 C.汽车的速度变化比复兴号高铁的快 D.复兴号高铁单位时间内的速度变化比汽车的大 √ 学习任务一 11 [解析] 汽车初速度为， 内汽车的速度改变量为 ，选项A错误；因 ， 根据可得，复兴号高铁的加速度为 ， 汽车的加速度为 ，负号只表示方向，所以 复兴号高铁的加速度比汽车的加速度小，复兴号高铁的速度变化比汽车的慢， 复兴号高铁单位时间内的速度变化比汽车的小，选项C正确，B、D错误. 学习任务一 12 学习任务二 加速度的方向与计算 ［物理观念］ 加速度的方向 (1) 加速度的方向：加速度是____量,其方向与______________方向相同. (2) 在直线运动中,物体加速运动时加速度与速度方向相____,物体减速运动时加 速度与速度方向相____. 矢 速度的变化量 同 反 学习任务二 13 【辨别明理】 1.加速度方向一定与速度方向相同.( ) × 2.加速度方向可能与速度方向相反.( ) √ 3.加速度方向一定与速度变化的方向相同.( ) √ 学习任务二 14 例4 [2025·江苏南京外国语学校高一月考] 在2024年巴黎奥运会上，郑钦文夺得 女子网球单打冠军，为我国无数怀揣网球梦想的青少年树立了光辉的榜样.某次 比赛中，郑钦文将速率 水平飞来的网球击出，网球以速率 水平返回，假设球拍与网球作用时间为 .求网球被击打过 程中. (1) 网球的速度变化大小 和方向； [答案] ，方向与初速度方向相反 [解析] 以初速度方向为正，则 方向与初速度方向相反. 学习任务二 15 (2) 网球的加速度大小 和方向. [答案] ，方向与初速度方向相反 [解析] 网球的加速度 方向与初速度方向相反. 学习任务二 16 【要点总结】 注意加速度的矢量性 (1)做题之前规定正方向(一般规定初速度方向为正方向). (2)与正方向相同则矢量为正值，与正方向相反则矢量为负值. (3)题目中若给出的矢量只有大小，则应考虑矢量的多种可能性. 学习任务二 17 1.(对加速度的理解)[2026·浙江湖州实验中学高一月考] 赵凯华教授说过“加速度 是人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个初学物理的人最不易真正掌握 的概念……”，一个物体的加速度为 ，下列说法正确的是( ) A.该物体做减速运动 B.该物体的加速度一定比 的加速度大 C.该物体的速度每秒减小 D.该物体的加速度方向与速度变化的方向相反 √ 随 堂 巩 固 18 [解析] 物体是否减速取决于加速度方向与速度方向是否相反，若速度为负，加 速度为负时物体加速，故A错误；加速度大小比较绝对值， ， 故B正确；加速度为时，速度每秒变化量为 ，若速度为正，则 每秒减少 ；若速度为负，则速度增大，故C错误；加速度方向始终与速度 变化方向相同，故D错误. 随 堂 巩 固 19 2.(加速度的方向与计算)垒球以 的速度水平向右飞行，被对方运动员击打 后，速度变为水平向左，大小为，若球与球棒作用的时间为 ，则击 打过程的平均加速度( ) A.大小是，方向水平向右 B.大小是 ，方向水平向左 C.大小是，方向水平向右 D.大小是 ，方向水平向左 [解析] 以向右为正方向，根据加速度定义得 ，负号表示方向水平向左，故D正确. √ 随 堂 巩 固 20 课后习题 21 知识点一 对加速度的理解 1.[2025·江苏海门中学高一月考] 下列各组物理量中，都是矢量的是( ) A.加速度、速度的变化量 B.速率、加速度 C.路程、平均速度 D.位移、速率 [解析] 加速度、速度的变化量均既有大小，也有方向，均为矢量，故A正确； 速率只有大小，没有方向，属于标量，故B错误；路程只有大小，没有方向， 属于标量，平均速度既有大小，也有方向，为矢量，故C错误；位移既有大小， 也有方向，为矢量，速率是标量，故D错误. √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 2.下列关于加速度的说法中正确的是( ) A.由可知，与成正比，与 成反比 B.加速度是表示物体位移变化快慢的物理量 C.物体加速度为零，物体的速度可能也为零 D.物体运动速度越大，其加速度一定越大 [解析] 加速度的大小与和 无关，故A错误；加速度是表示物体速度变化快 慢的物理量，故B错误；物体加速度为零，物体的速度可能为零，如静止的物 体，故C正确；物体运动速度越大，其加速度不一定越大，如匀速直线运动的 物体，故D错误. √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 23 3.(多选)甲、乙两物体在同一直线上沿规定的正方向运动，加速度分别为 、 ，则甲、乙两物体的运动情况是( ) A.甲物体运动的加速度大于乙物体运动的加速度 B.甲、乙两物体的运动方向一定相反 C.甲的加速度方向和速度方向一致，做加速运动；乙的加速度方向和速度方向 相反，做减速运动 D.甲、乙两物体的加速度方向一定相反 √ √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 24 [解析] 甲、乙两物体的加速度大小相等，正、负号表示方向，故A错误；甲、 乙的加速度方向相反，但是甲、乙的初速度方向都为正方向，即运动方向相同， 故B错误；甲的加速度与速度方向相同，所以甲做加速运动，而乙的加速度与 速度方向相反，所以乙做减速运动，故C正确；甲、乙的加速度一正一负，所 以加速度的方向相反，故D正确. 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 25 知识点二 加速度的方向与计算 4.[2026·安徽太和一中高一月考] 高铁进站时可看 成做匀减速直线运动，内速度由 减至 .该过程中加速度大小为( ) A. B. C. D. [解析] 根据 ，代入题中数据有 ，可知加速度大小为 .故选C. √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 26 5.火箭的速度能在内由0均匀增加到 ；子弹击中靶子时，其速度会在 内从 均匀降到0.以物体的运动方向为正方向，关于火箭和子弹的加 速度，下列说法正确的是( ) A.火箭的加速度为正，子弹的加速度为负，所以火箭的加速度大于子弹的加速度 B.火箭的加速度大小是子弹加速度大小的200倍 C.加速度的大小表示子弹和火箭运动的快慢 D.加速度的大小表示子弹和火箭速度变化的快慢 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 27 [解析] 火箭的加速度为正，子弹的加速度为负，根据 ，可知 ， ，所以火箭的加速度小于子弹的加速度，子 弹的加速度大小是火箭加速度大小的200倍，故A、B错误；根据速度的物理意 义可知，速度的大小表示子弹和火箭运动的快慢，故C错误；根据加速度的物 理意义可知，加速度的大小表示子弹和火箭速度变化的快慢，故D正确. 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 28 6.(10分)某汽车做加速度恒定的直线运动，内速度从均匀增大到 . (1) (4分)求加速度的大小； [答案] [解析] (2) (6分)如遇紧急情况，内速度从 减小为零，设这个过程加速度恒定， 求这个过程的加速度. [答案] ，方向与初速度方向相反 [解析] ，负号表示加速度方向与初速度方向相反. 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 29 7.“”为某品牌汽车的尾部标识,其中“50”称为值,值越大,速度变化越快, 值的大小为车辆从静止加速到 的平均加速度的10倍,若某车从静止加速 到的时间为,由此推算,该车的 值是( ) A.30 B.35 C.40 D.45 [解析] ,根据加速度的定义式,可得汽车的平均加速度 为,则可知该车的 值为40,故C正确. √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 30 8.(多选)一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同， 但加速度逐渐减小直至为零，则在此过程中( ) A.速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B.速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C.位移逐渐增大，当加速度减小到零后，位移将不再增大 D.位移逐渐增大，当加速度减小到零后，位移还能增大 √ √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 31 [解析] 一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同， 但加速度逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向 相同，所以速度逐渐增大，当加速度减小到零时，质点将做匀速直线运动，速 度不变，而此时速度达到最大值，故A错误，B正确；由于质点做方向不变的直 线运动，所以位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不为零，所以位移继 续增大，故C错误，D正确. 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 32 9.[2025·河北石家庄二中高一月考] 物体做速度均匀变化的直线运动，初速度为 ，经过速度的大小变为 ，则加速度大小可能是( ) A. B. C. D. [解析] 以初速度方向为正方向，则 ，当末速度与初速度方向相同时， 末速度为，则加速度为 ，当末速度与初速度方 向相反时，末速度为，则加速度为 ，负号 表示方向与初速度方向相反.故选D. √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 33 10.[2026·河北衡水安平中学高一月考] 蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦 跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目，一个运动员从高处自由落下，以大小 为的竖直速度触网，与网作用后，沿着竖直方向以大小为 的速度弹 回，已知运动员与网接触的时间 ，那么运动员在与网接触的这段时间 内平均加速度的大小和方向分别为( ) A.，向下 B. ，向上 C.，向下 D. ，向上 [解析] 设向上为正方向，初速度(向下)，末速度 (向上). 平均加速度为 ,计算结果为正，方向与正方向 一致，即向上.故选D. √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 34 11.火箭发射时，速度能在内由0增加到；汽车以 的速度行 驶，急刹车时能在 内停下来，规定初速度的方向为正方向，下列说法中正 确的是( ) A.内火箭的速度改变量为 B.内汽车的速度改变量为 C.火箭的速度变化比汽车的快 D.火箭的加速度比汽车的加速度大 √ 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 35 [解析] 由题可知，火箭的速度改变量 ， 故A错误；汽车的初速度 ，汽车的速度改变量 ，故B正确；根据 得火箭的加速 度 ，汽车的加速度为 ，所以火箭的加速度比汽车的加速度小，火箭 的速度变化比汽车的慢，故C、D错误. 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 36 12.(10分)如图所示，子弹的初速度大小 ，足球的初速度大小 ，方向均水平向右.设它们与木板作用的时间均为 . 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 37 (1) (5分)若子弹击穿木板后瞬间的速度大小变为 、方向不变，求子 弹击穿木板过程中的平均加速度大小 及方向； [答案] ，水平向左 [解析] 以水平向右为正方向，有 解得 即加速度大小为，为负值，说明 的方向水平向左. 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 38 (2) (5分)若足球与木板作用后反向弹回的速度大小 ，求足球与木板 碰撞反弹过程中的平均加速度大小 及方向. [答案] ，水平向左 [解析] 以水平向右为正方向，有 解得 即加速度的大小为，为负值，说明 的方向水平向左. 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 39 13.(10分)某同学为了测定气垫导轨上滑块 的加速度(可视为恒定)，在滑块上安装了宽 度 的遮光条，如图所示.然后利用 气垫导轨和数字计时器记录了遮光条通过 光电门1所用的时间为 ，通过光 [答案] 电门2所用的时间为 ，遮光条从开始遮住光电门1到开始遮住光电门 2的时间为 ，求滑块加速度的大小. 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 40 [解析] 设遮光条通过两光电门的速度分别为、 则 则滑块运动的加速度大小为 课 后 习 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 41 $