内蒙古赤峰市巴林左旗2025-2026学年三年级下学期期末考试语文试题

O 2025一2026学年第二学期末学业质量监测试题 三年级语文 的 小探险家们，快扬起想象的风帆，开启一场智慧与创意的探险吧！ % 活动一：初入想象岛，记录见闻 一、 进入想象岛，按要求完成任务，完善自己的所见所闻。(21分) 如 我跟着引路的小精灵踏进想象岛，路边粉樱花晃着粉袖子和三叶 : 草窃窃私语。不远处燕子仙子衔着泥沙忙碌着，沙地里一对鸳鸯 9 的 安闲地睡着。抬头yǎngwàng ,小精灵长着一对匀 称 (chen cheng)的白翅膀，它是守护小岛最zhong cheng 的向导。我见路边结满红透的李子，伸手要去摘，小精灵赶紧拉住我， ← 温和(hu6hé)地告jiè：“这棵许愿李藏着岛上的mimi : 要许愿才能摘哦。”我闭上眼晴许完愿，摘下李子就咬了一口，舌尖 对 居然飘出shen qi 的泡泡，泡泡里全是我想看的动画片，这 奇妙的滋味真是太好玩啦！ 出 舒 1.读拼音，在田字格里写词语。(8分) 2. 给文中加点的字选择正确的读音画“√”。(2分) : 3. 下列词语不是，类的一项是 (2分) 拓 A.李子 B.翅膀 C.袖子 D.眼睛 4. “鸳”和“鸯”都是 结构的字，偏旁是 据此可以猜 测“鸳鸯”是一种 (3分) 舡 5. 短文中画“ ”的语句描绘的景象可以用诗句：“ : ”来形容。(2分) 小学三年级语文试卷 第1页，共8页 O 6. 仿照画“”的AABC式词语，再写两个： (2分) 7.根据字典对“jiè”字的解释，文中的“jiè”字应该选（)(2分) 戒：①防备：~心一备。 诫：警告，劝人警惕： 械：警戒，警 ②警惕着不要做：~骄 告≈|训~劝~。 惕 A. B C. 活动二：参观想象岛，展现本领 二、想象岛准备招聘“妙想飞行家”，请你来接受挑战。（24分) 8.下列词语搭配不合适的一项是()(2分) A.走南闯北B.百花齐放C.奇妙的世界D.展开嘴巴 9.下列三句话分别用什么语气来读？()(2分) ①呀，我真的变成了一棵树！ ②我才不信咧，你别小人儿说大话啦！ ③哎，这可不是我想要的结果呀！ A.惊喜怀疑 失望 B.害怕 怀疑 惊叹 C.惊喜怀疑 惊叹 D.害怕 惊叹失望 10.根据情境选择合适的内容填空。（填序号） (4分) A.兵来将挡水来土掩 B.杞人忧天 C.见善则迁 有过则改 D.井底之蛙 刚踏上想象岛的妙想飞行家闯关路，我拿着地图手心直冒 汗，一会儿怕迷路，一会儿怕闯不过关卡。领队的大哥哥笑着拍 拍我肩膀说：“可别()呀，也别缩在自己的小圈子里当( )。 闯关哪有一帆风顺的，记住()。见着好的经验要学习，做 错了事情要调整，也就是说()，肯定能飞到终点拿到勋章！ 小学三年级语文试卷 第2页，共8页 11.读短文，选择最恰当的词语填空。（填序号）(3分) A.好像 B.可能 C.大概 踏着想象岛的彩云路，顺着椰林往里走，()走了一刻钟 才看到岛心湖。湖面浮着淡紫色的睡莲花，风过时晃呀晃，() 铺了一整块揉着光的紫绸缎。湖边立着半块木牌，上面写着“湖 底藏着会发光的海螺，()会听到深海的歌声”。 12.发挥想象，围绕一个意思写一写。(3分) 夏日的云变化无穷，一会儿 一会儿 ,一会儿 13.照样子，写一写。(5分) 例：妹妹捧着摔碎的杯子，皱着眉头，咬着嘴唇，细声说：“我不 是故意的。” (1)我举着满分卷子， 激动地说：“老师，我考了一百分，我没有食言！”(2分) 例：①椰子掉进水里。②椰子扑通一声掉进水里。 (2)句②比句①更生动形象，因为“ ”一词描绘出 椰子落水的声音。(1分) (3)仿照句②，合理想象，写一个生动形象的句子。(2分) 14.读句子，选择恰当的词语画“√”。(2分) 早晨，空气（清新清香），我来到想象岛，走在幽静的小路上， 荷花的（清新清香）扑面而来。 15.请用修改符号帮助守岛小精灵修改寻物启事中的三处错误。(3分) 小学三年级语文试卷第3页，共8页 : 寻物启示 昨天我在椰林蓝叶子树下，遗落了一个透明珍珠串的银盒子。如 有拾到者，与我联系请，非常万分感谢。 想象岛 守岛小精灵 6月10日 活动三：漫步想象岛，智闯书关 戡 (一)非连续性文本阅读(12分) 材料一：《中国古代寓言》部分篇目 叶公好龙 .12 愚公移山..21 曲突徙薪..。 29 三人成虎.37 画蛇添足.… ....45 材料二： 楚国有个人祭祀完，把一壶酒赏给门客们喝。门客们商量说：“几 个人分着喝不够，一个人喝还有剩。不如比赛画蛇，谁先画完谁喝。” 大家都同意，蹲在地上画起来。有个人很快画完了，端起酒壶正要喝， 见别人还没画完，就左手拿壶，右手继续画，得意地说：“我还能给 蛇添上脚。”脚还没画完，另一个人已经画好了，一把抢过酒壶说： 烟 “蛇本来就没有脚，你怎么能给它添上脚呢？”说完就把酒喝了。那 个添脚的人，最终白白丢了那壶酒。 16.根据材料一的篇目，材料二的故事出自《中国古代寓言》中的 纱 ”,这个章节从 页开始。(2分) 17.先画完蛇的门客最终没能得到酒的原因是什么？()(2分) A.他画蛇的速度没有另一个门客快。 闆 B.他给蛇添了本不存在的脚，违背了蛇的本来特征，输掉了比赛。 小学三年级语文试卷第4页，共8页 C. 另一个门客不讲道理，强行抢走了他的酒。 18.除了材料一的篇目，你还知道哪些《中国古代寓言》中的故事？请 写出两个： (2分) 19.如果你是在场的门客，你会如何劝诫给蛇添脚的人？(2分) : 20.请结合生活实际，举一个类似“画蛇添足”的例子，简单写一写。 (4分) 的 : (二) 故事阅读 (13分) 橡树和芦苇 ①秋日午后，一 棵橡树和一支芦苇聊天。 K : ②橡树说： “唉，你真是应该抱怨上天把你生成这个样子。即使 是一只麻雀，也压得你弯腰； 即使是最细小的雨，也打得你颤 抖；即使 也 整天弱不禁风， 看起来真是很可怜啊。” ③芦苇低着头，并没有说话。 ④橡树还在()地说道：“而我呢，就很不一样了，高大挺拔。太 杯 ch 阳暴烈，我不当回事；狂风大作，我嗤之以鼻；打雷下雨，我潇洒自 在。总之，我稳稳地站在这里，什么都不怕！如果你站在我旁边，我 倒是可以保护你，可你偏偏长在河岸，那我就不能照顾到你了，真是 舡 可怜啊！” ⑤“谢谢你的善心。”芦苇()地答道，“可是不用你担心，我会 靠 小学三年级语文试卷第5页，共8页 O 平安无事的！你看我平日里摇摇摆摆，但却绝不会折断，因为那是我 保护自己的方法。我倒是有点担心你呢，虽然到目前为止，你总是在 狂风暴雨中屹立不倒，但那只是因为风暴还不够大，还是等着瞧吧！” ⑥芦苇刚刚说完，突然雷电交加，下起了大雨，刮起了大风。暴风 雨来啦！芦苇顺着风势伏倒在地，而橡树则昂头挺立。风暴过后，伏 倒在地的瘦弱的芦苇平安无事，那高大雄伟的橡树，却被呼啸着的风 连根拔起了。 --有删减 21.通过联系上下文，我知道“弱不禁风”的意思是 。 (1分) 22.读第②自然段，你还会想象到哪些画面？请在文中“”上 写一写。(2分) 23.请你选填合适的语气词写在文中括号里。（填序号）(2分) A.神秘 B.疑惑 C.傲慢 D.不急不躁 24.读短文，抓住关键语句，完成下面的表格。(4分) 主人公 平日里 暴风雨来临时 风暴过后 橡树 潇洒自在 芦苇 顺着风势伏倒在地 25.文中芦苇所说“保护自己的方法”指的是()(2分) A.稳稳地站在这里 B.摇摇摆摆，绝不会折断，顺风伏倒 C.看起来真是很可怜 D.不当回事 26.这个寓言故事告诉我们的道理，下列说法不正确的一项是（)(2分) A.面对困难和挑战时，要懂得适时调整自己的策略，灵活应变，这样 才能更好地保全自己。 小学三年级语文试卷 第6页，共8页 B.遇到事情要仔细思索，理智对待，要合理地运用自己的优势。 C.生活中不能嘲笑他人，要正确认识自己，不盲目自大，避免因过度 自信而做出错误决策。 D.生活中，我们不能心口不一、言而无信，而是要做到表里如一、言 行一致。 活动四：探秘想象岛，奇遇创编（30分) 亲爱的同学们，我们刚刚一起走进了飘在云海上的想象岛，见过 会唱深海歌的发光海螺，闻过紫睡莲的清香一这座藏着无数秘密的小 岛，还有好多新奇的故事等着我们去创造！今天就请你大胆开动小脑 袋，把你想到的奇趣故事写下来吧！本次习作二选一，你可以选你喜 欢的话题来写。 题目一：想象岛的新发现 想象岛的椰林后面还有一片没被发现的地方，可能是结满糖果的 小树林，可能是会讲笑话的石头堆，也可能是藏着流星的小水洼… 你发现了什么新奇的秘境？那里有什么神奇的事物？是怎样发现的？ 请你写一写你的新发现。 题目二：想象岛的魔法派对 想象岛要举办一年一度的魔法派对啦！会飞的小鱼、织阳光的老 奶奶、会讲故事的树....都来了。你会带着什么神奇的礼物去参加 派对？派对上会发生什么奇妙的事？快写下来吧！ 习作要求：大胆想象，写清楚过程，语句通顺，250-300字左右。 小学三年级语文试卷第7页，共8页 ○……………………号……………………业………… ☑……………………拜…………冠…………( ○…”…… 三年级语文参考答案及评分标准 题号 参考答案 评分标准 1 仰望、忠诚、秘密、神奇 本题8分，每个字1分 2 chèn hé 本题2分，每个1分 3 B 本题2分 4 上下、鸟、鸟 本题3分，每个1分 5 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 本题2分，每错一个字减0.2分 6 示例：源源不断、津津有味 本题2分，每个词1分 7 B 本题2分 8 D 本题2分 9 A 本题2分 10 B. D. A. C 本题4分，每个1分 11 C. A. B 本题3分，每个1分 12 示例：夏日的云变化无穷，一会儿变成奔驰的骏马，一会儿变成温顺的小羊，一会儿变成可爱的小狗。 本题3分，围绕一个意思写出的每个句子1分 13 示例：（1）我举着满分卷子，瞪着眼睛，合不拢嘴，兴奋地说：“老师，我考了一百分，我没有食言!” 本题2分，每写出一个恰当的、带有神态描写的短语得1分 （2）扑通一声 本题1分 示例：（3）石块咕咚一声沉入水底。 本题2分，用拟声词加动词得1分，句子合理、通顺得1分 14 清新、清香 本题2分，每个1分 15 寻 物 启 示 事 昨天我在椰林蓝叶子树下，遗落了一个透明珍珠串的银盒子。如有拾到者，与我联系请，非常万分感谢。 想象岛 守岛小精灵 6月10日 本题3分，每个1分 16 画蛇添足，45 本题2分，每个1分 17 B 本题2分 18 示例：掩耳盗铃、狐假虎威 本题2分，每个1分 19 示例：你已经先画完蛇了，酒本来就是你的。可你非要给蛇添上脚，多此一举导致把到手的酒弄丢了。记住呀，做事要尊重事实，别自作聪明多做没必要的事，不然会弄巧成拙哦。 本题2分，能结合故事内容点明道理，得1分；表述通顺，符合门客告诫的语气，得1分。 20 示例：画完一幅完整好看的简笔画，觉得空白处单调，乱涂一堆色块，整张画变得杂乱难看。 本题4分，符合寓意，结合生活实际，表述清楚即可得分。 21 示例：“弱不禁风”的意思是：形容身体娇弱，连风吹都经受不起，风一吹就东倒西歪。 本题1分，抓住关键词表述清楚即可得分。 22 即使一滴露珠，也坠得你低垂。 本题2分 23 C.D. 本题2分，每个1分 24 弱不禁风，昂头挺立，连根拔起，平安无事 本题4分，每个1分 25 B 本题2分 26 习作 1.紧扣课标与教材要求：以“大胆想象、写清过程、语句通顺”为核心，侧重鼓励创造性表达和叙事完整性。 2.分层评价：各维度按“优秀—良好—合格—待提高”四档评分，27-30分（优秀）、21-26分（良好）、15-20分（合格）、14分以下（待提高），允许跨档综合（如“想象优秀+语言良好”可整体评26-28分）。 3.鼓励个性：对充满童真、视角独特的习作（如“会流泪的彩虹糖果”“给派对客人讲故事的影子”），可在“想象与创意”项酌情加分（最高加2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $