精品解析：2026年江西省鹰潭市余江区中考一模语文试题

2025—2026学年第二学期 九年级语文第一次模拟检测 （1—6册） 一、语言文字运用（6题，每小题2分，共12分） 阅读下面文字，完成小题。 农村是我国传统文明的发源地。近年来，越来越多的村庄积极撰______写村志。村志记载着中华优秀传统文化。无论是对村落基址、祠堂民居的描绘，还是对民风习俗、乡情乡韵的记录，都能令人产生对传统文化的juàn______恋之情与传承之志。通过村志，可以感受乡村的脉动（ ）聆听历史的回响（ ）触摸文化的根脉。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）撰________（2）juàn________ 2. 在文段两处括号中填入的标点符号都是________。 阅读下面的一段文字，完成小题。 回望2025年，新疆大地积淀了千钧之重，蕴藏着绵长之暖，也______（凝聚/汇聚）了时代之光。这一年，中华民族共同体意识化作无数真切可感、触手可及的瞬间，融入各族群众的日常生活，______（凝聚/汇聚）成深沉而磅礴的时代和声。一个个难忘的场景，见证向心力的与日俱增。市民广场上，各族手风琴爱好者齐奏《我的祖国》，带动数万观众齐声高唱，声震山河；放学路上小朋友那句“我们是中华民族”，更与各族儿女的共同心声高度契合…… 3. 填入文中横线处的词语，依次是____________、____________。 4. 文中波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 5. 小组成员在“与自然共读”环节，找到了一段关于二十四节气中“惊蛰”的介绍，下列排序最恰当的一项是（ ） ①此外，民间还流传“惊蛰吃梨”的民俗。岭南人家以梨片煮糖水，寓意着和害虫分离，远离疾病。 ②“炒虫”并不是炒真的虫，而是玉米、黄豆等，寓意消灭害虫、人畜安康。 ③惊蛰，是二十四节气中最具“破局”之意的时节，至此，春意挣脱寒冬桎梏，山河披绿，万象更新。 ④俗话有云“冷惊蛰，暖春分”，从养生的角度讲，这个时节还是乍暖乍寒，容易口干舌燥，吃梨可以助益脾气，令五脏平和。 ⑤惊蛰时分，有不少民俗。在一些地区，全家会聚在一起吃“炒虫”。 A. ④①③②⑤ B. ④⑤①②③ C. ③②④①⑤ D. ③⑤②①④ 6. “马年文化研学”筹备组在微信群沟通相关事宜，下列表达准确得体的一项是（ ） A. 【小艾】敬爱的老师们，我斗胆问问这次研学要交一些什么材料？我好提前准备。 B. 【工作人员】各位同学，研学行程单已发到群里，请大家放学回家后及时查阅。 C. 【班长】旅行社工作人员，您好！请对两个贵社设计的分组方案予以说明，谢谢。 D. 【班主任】研学筹备工作现已进入收尾，还没有交证件的同学，请尽快提交！ 二、古代诗文阅读（20分） （一） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 题弟侄书堂 【唐】杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联中“乱时”与“静时”形成对比，彰显出弟侄于乱世中潜心修学的品格。 B. 颔联中“干戈”和“干戈寥落四周星”中的“干戈”都指战争，暗示时局动荡。 C. 颈联的景物描写极具诗情画意，从中仿佛看到作者伏案读书、临池研磨的身影。 D. 诗歌语言平易浅近、质朴自然、极富哲理，既是对弟侄的劝勉，也是作者的人生感悟。 8. 将诗歌的颈联或尾联制作成一枚书签送给正在备考的自己，你会选择哪一联?请结合诗句说明理由。 （二） 阅读下面文言文，完成小题。 筠轩记 林弼 闽山之阳，有轩曰筠，环轩皆竹也。修篁万竿，翠影交加，清风过之，戛然有声，如环珮相击。庭中凿池，引山涧之水，鱼戏萍间，波光映竹，清景可掬。 轩主人陈君仲昌，性嗜竹。退食则坐于轩中品清茗。见竹之挺拔，若君子立身；感竹之虚心，若贤者自牧。晨观露滴竹梢，晶莹如玉；暮赏月筛竹影，疏淡如烟。虽处尘嚣，而心自澄明，未尝以俗务累其怀。 君尝谓人曰：“竹有节，故能挺然不屈；竹无心，故能虚怀若谷。君子处世，当如竹焉。”余观其轩，见竹见人，而知其志。盖物之寓情，境之养心，不在远求，而在自适。世之奔逐名利者，疲于尘鞅，若能得此一轩、数竿竹，以澄心观道，则穷通荣辱，皆可置之度外矣。 9. 给文中画波浪线的句子划分节奏，只能划两处，用“/”标示（划错或多划均不给分）。 退 食 则 坐 于 轩 中 品 清 茗 10. 解释文中加点的词。 （1）戏（ ） （2）嗜（ ） （3）尝（ ） 11. 翻译文中画线语句。 （1）见竹之挺拔，若君子立身。 （2）盖物之寓情，境之养心，不在远求，而在自适。 12. 本文中作者发出怎样的个人修养和情感态度，请简要分析。 （三）默写（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）正如陆游在《游山西村》中说的“_________，_________”，我们在遭受挫折或身处逆境时，要心存希望，保持积极乐观的人生态度。 （2）当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时，常常会引用文天祥《过零丁洋》中的诗句：_________，_________。 （3）李白用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘出了一幅意境开阔、情丝不绝的送别画，无独有偶，岑参的《白雪歌送武判官归京》中也有相同意境的诗句：_________，_________。 三、现代文阅读（30分） （一） 阅读下面的文本，完成下面小题。 八戒的张力 ①猪八戒是《西游记》中最有张力的角色。 ②《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是“丰满”，不像《三国演义》的人物那般单一。鲁迅批评《三国演义》“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足。甚至唐僧，也有小肚鸡肠的时候，也有任性负气的时候。看起来冷若冰霜、不食人间烟火的和尚，也有吟风弄月的时候，也会见花落泪，见月伤心。 ③相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满。在小说中，八戒是个缺点很多的角色，却很可爱，并不让人讨厌。他朴实、善良，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭隘，一事当前先顾自身，又终能顾及大义，不亏大节。猪八戒最鲜明的缺点，一是贪，二是色。八戒的贪，主要是贪吃。小说中猪八戒一出场，便让读者领教了他的饕餮本性。一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。取经路上，猪八戒叫唤最多的便是一个“饿”字，想的最多的就是一个“吃”字，为此也惹了很多祸。除了贪吃，八戒还贪财，他偷偷攒私房钱，惹了很多笑话。相对于“贪”字，猪八戒的色心更炽。取经路上，凡涉男女之事，八戒无不撺掇和搅和。八戒被贬，本来就是因为贪图嫦娥美色；皈依佛门后，依然色心不死。面对美女心痒难挠，但又每每弄巧成拙，出尽洋相。 ④但八戒的贪与色并不让人憎恶，倒还有几分可爱之处。原因在于他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴。实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上。八戒的贪吃，更多是要满足作为“猪”的生理需要：八戒好色，也不同于西门庆的淫邪无度，他心里时时挂念的，还是原配夫人高翠兰，时不时流露出对老婆的脉脉温情。他是个复杂的人，既让人生厌，又让人喜欢。 ⑤顺便说一下卷帘大将沙僧。沙僧吃苦耐劳，忍辱负重，沉默少言，不发牢骚，服从安排，听命于师尊兄长，不计名利，美色不能动其心，妖魔未能乱其志，简直就是儒家所说的“敏于事而讷于言”的道德君子。对师父，他能尽弟子之职；对兄长，他能守师弟之份。在悟空与八戒的摩擦中，他总是首先维护长兄的权威，对八戒善意劝解，维护兄弟间微妙的平衡。相对于唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物。 14. 文中将《三国演义》和《西游记》对比，是为了说明塑造小说人物的一个重要原则。下列分析正确的一项是（ ） A. 塑造人物要具备冲击力。 B. 塑造人物要凸显出特色。 C. 塑造人物要复杂立体化。 D. 塑造人物要兼具优缺点。 15. 作者为什么说“八戒的贪与色倒还有几分可爱之处”？下列分析不正确的一项是（ ） A. 八戒贪吃，更多是为满足“猪”的生理需要。 B. 八戒贪财好色，但总体还处在道德底线之上。 C. 八戒的贪与色，未造成恶劣后果，反惹人笑话。 D. 八戒的贪与色，体现了小说人物塑造的复杂性。 16. 作者在文章最后一段为什么还要对沙僧的形象进行详尽分析？ （二） 阅读下面文字，完成小题。 【材料一】 ①今天下午，中央广播电视总台正式官宣2026年春晚分会场名单：黑龙江哈尔滨、浙江义乌、安徽合肥、四川宜宾。 ②合肥人那颗悬着的心终于落下来了，合肥也是安徽首个成为总台春晚分会场的城市。至此，合肥集齐了“三晚（皖）”：总台春晚、总台科晚、百戏入皖。 ③当文化与科技碰撞，传统与现代交织，这个除夕夜，合肥将首次站上春晚舞台，以骐骥之姿迎接全球目光，向全世界展示青春之城的魅力与风采。 【材料二】 ①春晚的每一次选址，都是一次意味深长的表达，并非随机轮换。从历届春晚来看，分会场选址既要兼顾东西南北的“广度”，也要展现地域文化的“深度”，还要呼应时代主题的“热度”。“三度”衡量之下，可供选择的范围也就没有那么宽泛。比如，2016年的福建泉州，是沿海与闽南文化的代表，也是“一带一路”海上丝绸之路的先行城市；2017年的四川凉山，是西部与彝族文化的代表，也是脱贫攻坚的主战场；2018年的广东珠海，是南方与岭南文化的代表，也是观察改革开放40周年的一个窗口；2019年的江西井冈山，在全面建成小康社会的前夕，春晚分会场选址井冈山，可想而知，意义绝非一般。 【材料三】 ①总台春晚分会场，何以花落合肥？一切并非偶然。 ②在安徽大学艺术学院副院长王夔看来，这源于合肥独特的区位优势、鲜明的创新底色、美丽的城市环境，以及成功承办诸如总台科晚等大型活动所积累的丰富经验。 ③这些，正是春晚所需要的。在此，让我们重新认识一下合肥，以及她将与春晚的风云际会。 ④重要的战略地位。居皖之中的合肥，身上叠加了长三角一体化、长江经济带、中部崛起等多重国家发展战略，可谓承东启西、左右逢源。如果说春晚是世界观察中国发展的一个窗口，那么合肥不失为这个窗口中一张靓丽的名片。 ⑤独特的科创气质。近几年，总台春晚“含科量”不断提升，机器人扭秧歌等“黑科技”让人印象深刻。玩“黑科技”，自然少不了合肥。在今年国内、国际十大科技新闻中，合肥就有3项入选。像“人造太阳”、量子计算机、空气成像技术等，在全球观众面前露两手也不会怯场。科技春晚与科创之城，可谓气质相投、相得益彰。当国家把科技创新提高到前所未有的重要位置，当新质生产力成为经济社会发展的新引擎，以科技创新与产业创新著称的合肥，奋力往前赶，在全国逐渐崭露头角。 ⑥深厚的文化底蕴。拥有4000年文字史和3000年建城史的合肥文化悠久、人文荟萃。今年举办的“百戏入皖·星耀合肥”活动，传承戏曲经典，彰显徽风皖韵，有力提升了城市文化软实力。作为一场高水平的文化盛会，春晚选择合肥这个分会场，能够更好展现中华传统文化的多姿多彩。 ⑦青春的活力之城。四十多岁的春晚正青春，如今正在探索“国家叙事”与“年轻化表达”的有机统一。统计数据显示，年轻人成为春晚收看主力军，15-44岁的年轻观众占比超过半数。反观合肥，近悦远来、朝气蓬勃，每年超30万大学生选择合肥、逐梦青春，全市35岁以下人口占比过半。当年轻春晚遇上青春之城，必将碰撞出不一样的火花。 【材料四】 ①登上这个全球瞩目的舞台，合肥可以在有限的时间内展示什么，让全国乃至世界更多了解合肥？ ②服务国家战略的担当。“人生能有几回搏，科创合肥欢迎您。”作为综合性国家科学中心，作为量子信息、聚变能源、深空探测三大科创引领高地，作为全国大科学装置布局最密集的城市之一，合肥肩上承载着国家高水平科技自立自强的厚重期望。面向全国乃至世界讲好科创故事、展示科技实力，是合肥的职责与荣耀，也将是合肥分会场鲜明的特色和亮点。 ③厚植以文润城的基因。硬科技是城市的“筋骨”，软实力是城市的“灵魂”。长江文化的浩荡、淮河文化的厚重、徽州文化的深邃、大运河文化的绵长、黄梅戏文化的婉转——这些在安徽、在合肥生根发芽的文明脉络，交相辉映、熠熠生辉。借助春晚舞台，聆听黄梅戏的悠扬曲调，探寻文房四宝的千年技艺，品味徽派建筑的东方美学……人们将看到，中华民族的现代文明，正在这里书写新的篇章。 ④打造养人之城的胸怀。“最好的名片”，“合肥请您来”，老城更新，城市精细化管理……在合肥，一个个“专有名词”成为“投资于人”的真实写照。南来北往、兼容并蓄，主打开放包容的合肥，近三年新增常住人口位居全国万亿城市第1位。这些既是一座“养人之城”的生动叙事，也是一台晚会的精彩瞬间。 （以上材料均节选自《合肥日报》，有删节。） 17. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 合肥成为安徽首个总台春晚分会场，至此集齐了“总台春晚、总台科晚、百戏入皖”的“三晚（皖）”阵容。 B. 春晚分会场选址需兼顾地域广度、文化深度、时代热度，并非“轮着办”，有着深刻的考量和寓意。 C. 合肥能入选春晚分会场，离不开其独特的科创气质，“人造太阳”“量子计算机”等黑科技是重要加分项。 D. 年轻观众成为春晚收看主力军，而合肥35岁以下人口占比过半，这是春晚选择合肥作为分会场的根本原因。 18. 材料三中“当年轻春晚遇上青春之城，必将碰撞出不一样的火花”。合肥登上春晚舞台，对城市的发展有哪些意义？请结合材料内容概括。（至少两点） （三） 阅读下面两段材料，完成小题。 夜的火苗 邱立新 ①那年冬天很冷，大雪节气时，父亲接到任务去北边给生产队买牲口，因走得急，家里没砌上暖隔，北山墙上挂了层厚霜，冻得我成天成宿地咳嗽。那天早上，奶把火盆端到炕上，摸着我红红的脸说：“丽，起来，烤烤火，喝点儿热粥，发发汗好得快。” ②这时，母亲也把饭桌放到炕上，端上菜盆，又盛上一碗碗的粥，屋里弥散着让人温暖的热气。喝粥时，我碗里的是白米红枣粥，奶、哥和母亲的碗里是高粱米红枣粥。 ③十二岁的哥说：“妈，我也要喝白米粥！” ④“大小儿，你妹生病才喝白粥，白米要留着过年吃。”妈把自己碗里仅有的一颗红枣夹到哥的碗里说。 ⑤哥噘了下嘴，呼啦呼啦喝着粥，把声音搞得十分响亮，响声钻进我的胃，胃里立刻翻江倒海，刚吃下的白米粥又吐了出来。 ⑥奶说：“丽没好利索啊，把粥放锅里热着，等她好些了再喝吧，别糟蹋了好东西。” ⑦我说：“妈，我恶心，想睡会儿。”然后盖上被子在炕头躺下了。 ⑧晌午，太阳从格子窗照进来，我的胃被召唤醒了。我说：“妈，我要喝白米粥。”坐在炕上纳鞋底儿的母亲说：“锅里热着呢。” ⑨可母亲挪开锅盖，见秫秆儿帘上只剩一个空碗，透亮晶莹的白米粥早没影儿了。 ⑩母亲说：“一定是大小儿这个馋猫吃了妹妹的白米粥，看我不打他！”说着拿起了炕笤帚。这时，哥正在场院跟几个淘小子玩纸宝，母亲举起笤帚向哥喊：“大小儿，是不是你偷喝了白米粥？” ⑪哥是村里出名的淘气包，平时没少挨父亲打。可母亲常打不到他，母亲的笤帚举起、落下时总慢半拍，他一溜烟就跑没影儿了。母亲只好回屋掏出几块饼干，哄我说：“丽，别和你哥一般见识。” ⑫冬天的日头落山快，母亲做的高粱米饭混着柴火烟飘出香味时，哥还没回来。母亲把高粱米饭、白菜汤端上来，我们闷声吃完饭后，哥还是没回来。 ⑬天渐渐黑了，想起哥平时待我的好，我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来，炕上搓麻绳的奶也坐不住了，说：“大小儿咋还没回来呢？去找找。” ⑭母亲嘴上说着：“也许是在别人家吃了。”人还是出去了。 ⑮等到点上煤油灯了，母亲才回来，奶见哥没跟着回来，焦急地说：“赶快让队长用广播喊喊吧。”母亲这才想起什么似的快步出了门，我和奶也跟着出了门。 ⑯这时有人说：“我白天看见你家大小儿往河套去了。”我们听了，心里顿时升起了火苗样的希望，奶牵着我冻得如冰棍一样的手跟在母亲身后。我们沿河套走了很远，才听见前边有踩雪的嘎吱声，借着雪光，我们看见一团黑影在动。 ⑰随着一声比一声紧的呼唤，那团黑影儿慢慢向我们移过来。 ⑱“妈——奶奶——” ⑲“大小儿，真的是你！”母亲用比抄笤帚打哥还快的速度冲了过去。 ⑳“大小儿，黑天了咋不知道回家？叫人担心死了！”母亲带着哭腔的责怪声在雪野里飘得很远。 ㉑“妈，是我喝了妹的白米粥……”哥呼哧呼哧的声音劈开夜的寒风，传了过来，“咱家冷，我捡了枯枝……屋里暖和了，妹的病能快点儿好……” ㉒原来，哥是去捡枯枝了，身上正背着小山一样的枯枝。母亲卸下哥身上的柴，把哥紧紧搂在怀里。 ㉓那个夜晚，最会过日子的母亲把预备过年吃的猪肉切下拳头大的一块，包了两秫秆儿帘猪肉酸菜馅的饺子。她说：“今天是冬至，老话说得好，冬至吃饺子不冻耳朵。” ㉔煮饺子时，哥捡的枯枝在灶坑里燃得噼啪响，饺子在锅里小白鹅似的起起伏伏，跳动着的夜的火苗给屋子带来了暖暖热气，融化了北山墙上的霜。 （摘自《躬耕》） 19. 阅读文章，梳理故事脉络，将下面的内容补充完整。 妹病母熬白粥→（1）__________→妹醒粥无母寻哥→（2）__________→闻线索寻哥踪影→（3）__________→（4）__________。 20. 结合文章内容，根据括号内的提示，为下面句子做批注。 （1）天渐渐黑了，想起哥平时待我的好，我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来。（修辞手法） 批注：_____________________________ （2）我们沿河套走了很远，才听见前边有踩雪的嘎吱声，借着雪光，我们看见一团黑影在动。（描写手法） 批注：______________________________ 21. 本文采用第几人称展开叙事？有什么作用？ 22. “北山墙上的霜”在文中共出现了两次，请分析作者这样安排的用意。 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分） 23. 下面对于名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。 B. 艾青的诗歌主要抒发个人忧郁的情感，而《水浒传》则专注讲述英雄传奇，两者在主题思想上毫无共通之处。 C. 《简·爱》引人入胜地展现了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象。 D. 《艾青诗选》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型。“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率真与忠诚。 24. 文学作品中的人物命运，往往与特定的时代背景密不可分。请从以下名著中任选一部，结合相关情节，谈谈时代背景对人物命运的影响。 ①《水浒传》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》 25. 结合名著内容，用你选择的名著中的人物的口吻，给正在经历成长考验的你写一句话，并说明这句话给你带来的力量或启示。 A.《水浒传》林冲 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 五、写作（50分） 26. 攻克难题后的喜悦，收获友谊后的温暖，得到鼓励后的坚定……这些藏在日常里的美好感受，滋养我们的心灵，陪伴我们成长。 请以“这种感受真好”为题，写一篇作文。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期 九年级语文第一次模拟检测 （1—6册） 一、语言文字运用（6题，每小题2分，共12分） 阅读下面文字，完成小题。 农村是我国传统文明的发源地。近年来，越来越多的村庄积极撰______写村志。村志记载着中华优秀传统文化。无论是对村落基址、祠堂民居的描绘，还是对民风习俗、乡情乡韵的记录，都能令人产生对传统文化的juàn______恋之情与传承之志。通过村志，可以感受乡村的脉动（ ）聆听历史的回响（ ）触摸文化的根脉。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）撰________（2）juàn________ 2. 在文段两处括号中填入的标点符号都是________。 【答案】1. ①. zhuàn ②. 眷 2. ，（逗号） 【解析】 【1题详解】 注意“撰”的字音，“眷”的字形。 【2题详解】 “感受乡村的脉动”“聆听历史的回响”“触摸文化的根脉”是三个并列的、结构一致的动宾短语，在句中构成并列谓语分句，中间用逗号停顿。 阅读下面的一段文字，完成小题。 回望2025年，新疆大地积淀了千钧之重，蕴藏着绵长之暖，也______（凝聚/汇聚）了时代之光。这一年，中华民族共同体意识化作无数真切可感、触手可及的瞬间，融入各族群众的日常生活，______（凝聚/汇聚）成深沉而磅礴的时代和声。一个个难忘的场景，见证向心力的与日俱增。市民广场上，各族手风琴爱好者齐奏《我的祖国》，带动数万观众齐声高唱，声震山河；放学路上小朋友那句“我们是中华民族”，更与各族儿女的共同心声高度契合…… 3. 填入文中横线处的词语，依次是____________、____________。 4. 文中波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】3. ①. 凝聚 ②. 汇聚 4. 在“我们是中华民族”后添加“的响亮回答”。 【解析】 【3题详解】 凝聚：①气体由稀变浓或变成液体；②聚集，积聚，多用于精神、力量、光彩等抽象事物。 汇聚：汇合聚集，侧重从四面八方汇集到一处，多用于声音、水流、各类事物等。 第一空，搭配“时代之光”，是抽象的精神力量，选用“凝聚”。 第二空，搭配“时代和声”，指各族群众的心声汇合成为宏大的声响，选用“汇聚”。 【4题详解】 病因：缺少宾语。修改意见：在“我们是中华民族”后添加宾语中心语“的响亮回答”。 5. 小组成员在“与自然共读”环节，找到了一段关于二十四节气中“惊蛰”的介绍，下列排序最恰当的一项是（ ） ①此外，民间还流传“惊蛰吃梨”的民俗。岭南人家以梨片煮糖水，寓意着和害虫分离，远离疾病。 ②“炒虫”并不是炒真的虫，而是玉米、黄豆等，寓意消灭害虫、人畜安康。 ③惊蛰，是二十四节气中最具“破局”之意的时节，至此，春意挣脱寒冬桎梏，山河披绿，万象更新。 ④俗话有云“冷惊蛰，暖春分”，从养生的角度讲，这个时节还是乍暖乍寒，容易口干舌燥，吃梨可以助益脾气，令五脏平和。 ⑤惊蛰时分，有不少民俗。在一些地区，全家会聚在一起吃“炒虫”。 A. ④①③②⑤ B. ④⑤①②③ C. ③②④①⑤ D. ③⑤②①④ 【答案】D 【解析】 【详解】③句总起，点明惊蛰的节气特点，应为首句；⑤句承接上文，引出惊蛰的民俗“炒虫”；②句解释“炒虫”的含义，紧跟⑤句；①句用“此外”引出另一民俗“惊蛰吃梨”；④句从养生角度解释吃梨的原因，作为结尾。故正确顺序为：③⑤②①④。 6. “马年文化研学”筹备组在微信群沟通相关事宜，下列表达准确得体的一项是（ ） A. 【小艾】敬爱的老师们，我斗胆问问这次研学要交一些什么材料？我好提前准备。 B. 【工作人员】各位同学，研学行程单已发到群里，请大家放学回家后及时查阅。 C. 【班长】旅行社工作人员，您好！请对两个贵社设计的分组方案予以说明，谢谢。 D. 【班主任】研学筹备工作现已进入收尾，还没有交证件的同学，请尽快提交！ 【答案】B 【解析】 【详解】A.“斗胆”是谦辞，指冒失、胆大，用于学生问老师材料不准确，显得过于夸张且不得体； C.“两个贵社设计的分组方案”语序不当，应改为“贵社设计的两个分组方案”；原句因语序不当导致“两个”的修饰对象不明确，产生指代“两个旅行社”的歧义，表达不得体； D.“收尾”后缺少中心语，应补充为“收尾阶段”。 二、古代诗文阅读（20分） （一） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 题弟侄书堂 【唐】杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联中“乱时”与“静时”形成对比，彰显出弟侄于乱世中潜心修学的品格。 B. 颔联中“干戈”和“干戈寥落四周星”中的“干戈”都指战争，暗示时局动荡。 C. 颈联的景物描写极具诗情画意，从中仿佛看到作者伏案读书、临池研磨的身影。 D. 诗歌语言平易浅近、质朴自然、极富哲理，既是对弟侄的劝勉，也是作者的人生感悟。 8. 将诗歌的颈联或尾联制作成一枚书签送给正在备考的自己，你会选择哪一联?请结合诗句说明理由。 【答案】7. C 8. 示例一：我会选择颈联“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”送给自己。这句诗描绘了窗外竹影摇曳、泉水叮咚的清幽环境，意境宁静而美好，我希望自己在紧张备考中也能保持内心宁静，专注于学习，从读书中寻得一份诗意与乐趣。 示例二：我会选择尾联“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”送给自己。这句诗意思是：少年时的勤奋努力关乎终身，切莫懈怠光阴。尾联能提醒人珍惜时光、刻苦付出、勤奋努力。 【解析】 【导语】这首《题弟侄书堂》是晚唐诗人杜荀鹤寄给族中弟侄、用以劝学励志的名篇。全诗通过描绘书堂内外清幽宁静的环境，赞扬了弟侄身处战乱却仍能专心向学、修身养性的品格，并以“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的警句，劝勉后辈珍惜光阴、勤奋学习，体现了长辈对晚辈的深切期望，也让人感受到战乱年代中对文化传承与人格修养的执着守望。 【7题详解】 C.“从中仿佛看到作者伏案读书、临池研磨的身影”错误，颈联描写的是弟侄书堂的清幽环境，竹影、泉声衬托的是弟侄静心读书的场景，并非作者本人伏案读书。 【8题详解】 颈联描绘了书堂清幽雅致的学习环境：窗外竹影婆娑，映在书桌上，野外清泉潺潺，水声仿佛融入砚台之中。景色宁静优美，雅致脱俗，既写出学习环境的安静宜人，也暗含静心向学、专注投入的读书状态。在紧张忙碌的复习中，应保持内心的宁静与专注，不浮躁、不慌乱，方可在学习中找到平和与乐趣，提高学习效率。 尾联的意思是：少年时期的辛苦努力，关系到一生的事业与成就，千万不要在光阴里有丝毫懈怠。诗句直接劝勉年轻人珍惜时光、勤奋刻苦、持之以恒。中考备考是关键时期，每一分努力都关乎未来，必须珍惜时间，勤奋刻苦，不偷懒、不懈怠，不放过一点一滴的光阴。据此任选其一分析作答即可。 （二） 阅读下面文言文，完成小题。 筠轩记 林弼 闽山之阳，有轩曰筠，环轩皆竹也。修篁万竿，翠影交加，清风过之，戛然有声，如环珮相击。庭中凿池，引山涧之水，鱼戏萍间，波光映竹，清景可掬。 轩主人陈君仲昌，性嗜竹。退食则坐于轩中品清茗。见竹之挺拔，若君子立身；感竹之虚心，若贤者自牧。晨观露滴竹梢，晶莹如玉；暮赏月筛竹影，疏淡如烟。虽处尘嚣，而心自澄明，未尝以俗务累其怀。 君尝谓人曰：“竹有节，故能挺然不屈；竹无心，故能虚怀若谷。君子处世，当如竹焉。”余观其轩，见竹见人，而知其志。盖物之寓情，境之养心，不在远求，而在自适。世之奔逐名利者，疲于尘鞅，若能得此一轩、数竿竹，以澄心观道，则穷通荣辱，皆可置之度外矣。 9. 给文中画波浪线的句子划分节奏，只能划两处，用“/”标示（划错或多划均不给分）。 退 食 则 坐 于 轩 中 品 清 茗 10. 解释文中加点的词。 （1）戏（ ） （2）嗜（ ） （3）尝（ ） 11. 翻译文中画线语句。 （1）见竹之挺拔，若君子立身。 （2）盖物之寓情，境之养心，不在远求，而在自适。 12. 本文中作者发出怎样的个人修养和情感态度，请简要分析。 【答案】9. 退食/则坐于轩中/品清茗 10. ①. 嬉戏、游玩 ②. 特别喜爱、爱好 ③. 曾经 11. （1）看到竹子挺拔耸立的样子，就像君子（在世间）立身处世一样。 （2）大概事物寄托着情怀，环境修养心境，（这些）并不在于向远处寻求，而在于自身的安适。 12. 追求高洁、虚心的品德，保持超然、自适的心境。通过描写陈仲昌嗜竹，传达出以竹比德的思想：既要像竹子一样有节气、虚心自律（君子立身），也要在浮躁的世俗中保持内心澄明，不被名利琐事牵绊，达到自我满足的境界。 【解析】 【导语】《筠轩记》篇幅短小清隽，以轩外万竿竹景开篇，绘竹影摇风、池鱼戏萍的清润画面，自然引出轩主陈仲昌嗜竹的情志。文中以竹喻人，将竹的挺拔有节、中空虚怀对应君子立身守节、谦冲自牧的品性，景、人、志三者相融。文末跳出写竹的局限，直指“境之养心不在远求”的内核，暗含对奔逐名利者的劝诫，文辞淡远，寄意深婉。 【9题详解】 句意：办完公务回家，（他）就坐在轩中品尝清茶。 “退食”是完整的时间状语；“则坐于轩中”是承接前面时间的行为，交代所处地点；“品清茗”是人物的动作。 故断为：退食/则坐于轩中/品清茗。 【10题详解】 （1）“鱼戏萍间”句意：鱼儿在浮萍之间嬉戏游玩。戏，嬉戏、游玩。 （2）“性嗜竹”句意：生性特别喜爱竹子。嗜，特别喜爱、爱好。 （3）“君尝谓人曰”句意：陈君曾经对别人说。尝，曾经。 【11题详解】 注意重点字词： （1）挺拔，挺拔耸立；若，好像；君子，有才德的人；立身，立身处世。 （2）盖，大概；寓，寄托；养心，修养心性；求，寻求；自适，自身安适。 【12题详解】 根据“竹有节，故能挺然不屈；竹无心，故能虚怀若谷。君子处世，当如竹焉”可知，竹子有竹节便刚强不屈，竹心虚空便胸怀开阔，作者借竹比德，推崇高洁、虚心的品德，为人要刚正有气节，懂得谦逊自律。 根据“虽处尘嚣，而心自澄明，未尝以俗务累其怀”“盖物之寓情，境之养心，不在远求，而在自适”可知，即便身处世俗喧嚣，也不被俗务名利拖累，修养身心不必向外求索，重在内心安稳，要保持超然、自适的心境，看淡穷通荣辱。 【点睛】参考译文： 闽山的南面，有一座轩叫筠轩，轩的四周全是竹子。上万竿高高的竹子，翠绿的竹影交错重叠，清风吹过竹林，竹子发出铿锵的声响，就好像玉佩玉环相互碰撞。院子里挖了池塘，引山涧的水流进来，鱼儿在浮萍间嬉戏，水波倒映着竹影，清幽美好的景色仿佛伸手就可以捧住。 轩的主人陈仲昌先生，生性喜爱竹子。办完公事归家，就坐在轩中品尝清茶。看见竹子挺拔的姿态，如同君子立身处世；感触竹子中空虚心的品性，如同贤德之人自我约束修养。清晨观看露水坠落在竹梢，晶莹得像美玉；夜晚观赏月光筛落竹的影子，疏浅淡雅如同轻烟。虽然身处尘世喧嚣当中，内心却澄澈清明，从来不曾被世俗琐事扰乱自己的心怀。 陈先生曾经对别人说：“竹子有竹节，所以能够挺拔不屈；竹子内心虚空，所以能够胸怀虚阔。君子处世，应当像竹子一样。”我游览这座轩，看见竹子，也看见轩主人的品格，就懂得了他的志向。大抵事物可以寄托人的情志，环境可以修养人的内心，不在于到远方去寻觅，而在于求得内心安适。世上那些追逐名利的人，被世俗事务劳碌困扰，如果能够拥有这样一座小轩、几竿竹子，用来澄净内心、体察事理，那么困厄显达、荣耀屈辱，全都可以放在一边不去计较了。 （三）默写（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）正如陆游在《游山西村》中说的“_________，_________”，我们在遭受挫折或身处逆境时，要心存希望，保持积极乐观的人生态度。 （2）当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时，常常会引用文天祥《过零丁洋》中的诗句：_________，_________。 （3）李白用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘出了一幅意境开阔、情丝不绝的送别画，无独有偶，岑参的《白雪歌送武判官归京》中也有相同意境的诗句：_________，_________。 【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 柳暗花明又一村 ③. 山河破碎风飘絮 ④. 身世浮沉雨打萍 ⑤. 山回路转不见君 ⑥. 雪上空留马行处 【解析】 【详解】注意“疑、柳、飘絮、萍”等易错字词的写法。 三、现代文阅读（30分） （一） 阅读下面的文本，完成下面小题。 八戒的张力 ①猪八戒是《西游记》中最有张力的角色。 ②《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是“丰满”，不像《三国演义》的人物那般单一。鲁迅批评《三国演义》“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足。甚至唐僧，也有小肚鸡肠的时候，也有任性负气的时候。看起来冷若冰霜、不食人间烟火的和尚，也有吟风弄月的时候，也会见花落泪，见月伤心。 ③相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满。在小说中，八戒是个缺点很多的角色，却很可爱，并不让人讨厌。他朴实、善良，又自私、狡黠、贪图小利；既心胸狭隘，一事当前先顾自身，又终能顾及大义，不亏大节。猪八戒最鲜明的缺点，一是贪，二是色。八戒的贪，主要是贪吃。小说中猪八戒一出场，便让读者领教了他的饕餮本性。一顿要吃三五斗米饭，早间点心也得百十个烧饼才够。取经路上，猪八戒叫唤最多的便是一个“饿”字，想的最多的就是一个“吃”字，为此也惹了很多祸。除了贪吃，八戒还贪财，他偷偷攒私房钱，惹了很多笑话。相对于“贪”字，猪八戒的色心更炽。取经路上，凡涉男女之事，八戒无不撺掇和搅和。八戒被贬，本来就是因为贪图嫦娥美色；皈依佛门后，依然色心不死。面对美女心痒难挠，但又每每弄巧成拙，出尽洋相。 ④但八戒的贪与色并不让人憎恶，倒还有几分可爱之处。原因在于他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴。实际上，既没吃到什么山珍海味，也没有辱没良家妇女，因此还算情有可原，总体还处在道德底线之上。八戒的贪吃，更多是要满足作为“猪”的生理需要：八戒好色，也不同于西门庆的淫邪无度，他心里时时挂念的，还是原配夫人高翠兰，时不时流露出对老婆的脉脉温情。他是个复杂的人，既让人生厌，又让人喜欢。 ⑤顺便说一下卷帘大将沙僧。沙僧吃苦耐劳，忍辱负重，沉默少言，不发牢骚，服从安排，听命于师尊兄长，不计名利，美色不能动其心，妖魔未能乱其志，简直就是儒家所说的“敏于事而讷于言”的道德君子。对师父，他能尽弟子之职；对兄长，他能守师弟之份。在悟空与八戒的摩擦中，他总是首先维护长兄的权威，对八戒善意劝解，维护兄弟间微妙的平衡。相对于唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物。 14. 文中将《三国演义》和《西游记》对比，是为了说明塑造小说人物的一个重要原则。下列分析正确的一项是（ ） A. 塑造人物要具备冲击力。 B. 塑造人物要凸显出特色。 C. 塑造人物要复杂立体化。 D. 塑造人物要兼具优缺点。 15. 作者为什么说“八戒的贪与色倒还有几分可爱之处”？下列分析不正确的一项是（ ） A. 八戒贪吃，更多是为满足“猪”的生理需要。 B. 八戒贪财好色，但总体还处在道德底线之上。 C. 八戒的贪与色，未造成恶劣后果，反惹人笑话。 D. 八戒的贪与色，体现了小说人物塑造的复杂性。 16. 作者在文章最后一段为什么还要对沙僧的形象进行详尽分析？ 【答案】14. C 15. D 16. 沙僧形象“无个性”“道德君子”的扁平化特征，与八戒“复杂丰满”形成鲜明对比，更凸显八戒是《西游记》中“最有张力”的角色，进一步表达写作意图：人物的张力源于角色的复杂性和丰富性；补充沙僧形象，说明《西游记》人物塑造虽以“丰满”为特色，但也存在扁平化角色，使论述更全面客观，避免绝对化。 【解析】 【导语】本文以“八戒的张力”为核心，深度剖析《西游记》人物塑造的“丰满”特质。文章开篇点明八戒是最具张力的角色，随即通过对比《三国演义》的单一化塑造，凸显《西游记》人物“有长有短”的特点。主体部分聚焦八戒，既细致拆解其贪吃、贪色等缺点，又辩证分析这些缺点背后的可爱之处——未逾道德底线、饱含人性温度，展现其复杂多面的形象。文末以沙僧的“无个性”作为反衬，进一步强化八戒形象的张力与独特性。全文论证逻辑清晰，对比鲜明，精准捕捉角色核心特质，兼具文学分析的深度与可读性。 【14题详解】 本题考查文章内容比较分析。 根据第②段“《西游记》的人物塑造在古典小说中颇有特色，这个特色便是‘丰满’，不像《三国演义》的人物那般单一”“《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足”，第③段“相比之下，猪八戒的形象最为复杂与丰满”可知，文章将《三国演义》人物的“单一化”与《西游记》人物的“丰满化”对比，核心是为了说明塑造小说人物应遵循“复杂立体化”的原则——既展现人物的优点，也不回避其缺点，让人物形象更真实可感。“兼具优缺点”是“复杂立体化”的具体表现，而“冲击力”“凸显特色”并非对比所要强调的核心原则。故选“塑造人物要复杂立体化”。 故选C。 【15题详解】 本题考查文章内容分析。 根据第④段“但八戒的贪与色并不让人憎恶，倒还有几分可爱之处。原因在于他虽然贪财贪色，却没有劫财劫色，多是动动心思，快活快活嘴巴”“总体还处在道德底线之上”“八戒的贪吃，更多是要满足作为‘猪’的生理需要”“每每弄巧成拙，出尽洋相”可知，A、B、C三项均是八戒“贪与色有几分可爱”的直接原因，与原文内容一一对应。而D项“体现了小说人物塑造的复杂性”是八戒这一形象的塑造特点，并非“贪与色让人觉得可爱”的原因，该选项混淆了“形象特点”与“可爱的原因”，不符合题干要求。 故选D。 【16题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据第⑤段“沙僧吃苦耐劳，忍辱负重……简直就是儒家所说的‘敏于事而讷于言’的道德君子”“相对于唐僧的虔诚，悟空的智勇，八戒的憨呆，沙僧反倒成了最没有个性的人物”可知，沙僧是“无个性”的扁平化形象，作者详尽分析其特质，是为了与八戒“复杂丰满”的形象形成鲜明对比。通过反衬，更突出八戒既有优点又有缺点、既让人厌烦又让人喜欢的独特张力，进一步表达写作意图：人物的张力源于角色的复杂性和丰富性。 根据第②段“《西游记》的主要人物个个都有自己的长处，也都有自己的不足”可知，前文重点论述《西游记》人物塑造“丰满”的特色，而最后一段对沙僧“无个性”的扁平化形象进行分析，补充说明这部小说的人物塑造并非全是复杂立体的，也存在单一化的角色类型。这让文章的论述更全面客观，避免了对《西游记》人物塑造特色的绝对化表述，使论证更严谨。 （二） 阅读下面文字，完成小题。 【材料一】 ①今天下午，中央广播电视总台正式官宣2026年春晚分会场名单：黑龙江哈尔滨、浙江义乌、安徽合肥、四川宜宾。 ②合肥人那颗悬着的心终于落下来了，合肥也是安徽首个成为总台春晚分会场的城市。至此，合肥集齐了“三晚（皖）”：总台春晚、总台科晚、百戏入皖。 ③当文化与科技碰撞，传统与现代交织，这个除夕夜，合肥将首次站上春晚舞台，以骐骥之姿迎接全球目光，向全世界展示青春之城的魅力与风采。 【材料二】 ①春晚的每一次选址，都是一次意味深长的表达，并非随机轮换。从历届春晚来看，分会场选址既要兼顾东西南北的“广度”，也要展现地域文化的“深度”，还要呼应时代主题的“热度”。“三度”衡量之下，可供选择的范围也就没有那么宽泛。比如，2016年的福建泉州，是沿海与闽南文化的代表，也是“一带一路”海上丝绸之路的先行城市；2017年的四川凉山，是西部与彝族文化的代表，也是脱贫攻坚的主战场；2018年的广东珠海，是南方与岭南文化的代表，也是观察改革开放40周年的一个窗口；2019年的江西井冈山，在全面建成小康社会的前夕，春晚分会场选址井冈山，可想而知，意义绝非一般。 【材料三】 ①总台春晚分会场，何以花落合肥？一切并非偶然。 ②在安徽大学艺术学院副院长王夔看来，这源于合肥独特的区位优势、鲜明的创新底色、美丽的城市环境，以及成功承办诸如总台科晚等大型活动所积累的丰富经验。 ③这些，正是春晚所需要的。在此，让我们重新认识一下合肥，以及她将与春晚的风云际会。 ④重要的战略地位。居皖之中的合肥，身上叠加了长三角一体化、长江经济带、中部崛起等多重国家发展战略，可谓承东启西、左右逢源。如果说春晚是世界观察中国发展的一个窗口，那么合肥不失为这个窗口中一张靓丽的名片。 ⑤独特的科创气质。近几年，总台春晚“含科量”不断提升，机器人扭秧歌等“黑科技”让人印象深刻。玩“黑科技”，自然少不了合肥。在今年国内、国际十大科技新闻中，合肥就有3项入选。像“人造太阳”、量子计算机、空气成像技术等，在全球观众面前露两手也不会怯场。科技春晚与科创之城，可谓气质相投、相得益彰。当国家把科技创新提高到前所未有的重要位置，当新质生产力成为经济社会发展的新引擎，以科技创新与产业创新著称的合肥，奋力往前赶，在全国逐渐崭露头角。 ⑥深厚的文化底蕴。拥有4000年文字史和3000年建城史的合肥文化悠久、人文荟萃。今年举办的“百戏入皖·星耀合肥”活动，传承戏曲经典，彰显徽风皖韵，有力提升了城市文化软实力。作为一场高水平的文化盛会，春晚选择合肥这个分会场，能够更好展现中华传统文化的多姿多彩。 ⑦青春的活力之城。四十多岁的春晚正青春，如今正在探索“国家叙事”与“年轻化表达”的有机统一。统计数据显示，年轻人成为春晚收看主力军，15-44岁的年轻观众占比超过半数。反观合肥，近悦远来、朝气蓬勃，每年超30万大学生选择合肥、逐梦青春，全市35岁以下人口占比过半。当年轻春晚遇上青春之城，必将碰撞出不一样的火花。 【材料四】 ①登上这个全球瞩目的舞台，合肥可以在有限的时间内展示什么，让全国乃至世界更多了解合肥？ ②服务国家战略的担当。“人生能有几回搏，科创合肥欢迎您。”作为综合性国家科学中心，作为量子信息、聚变能源、深空探测三大科创引领高地，作为全国大科学装置布局最密集的城市之一，合肥肩上承载着国家高水平科技自立自强的厚重期望。面向全国乃至世界讲好科创故事、展示科技实力，是合肥的职责与荣耀，也将是合肥分会场鲜明的特色和亮点。 ③厚植以文润城的基因。硬科技是城市的“筋骨”，软实力是城市的“灵魂”。长江文化的浩荡、淮河文化的厚重、徽州文化的深邃、大运河文化的绵长、黄梅戏文化的婉转——这些在安徽、在合肥生根发芽的文明脉络，交相辉映、熠熠生辉。借助春晚舞台，聆听黄梅戏的悠扬曲调，探寻文房四宝的千年技艺，品味徽派建筑的东方美学……人们将看到，中华民族的现代文明，正在这里书写新的篇章。 ④打造养人之城的胸怀。“最好的名片”，“合肥请您来”，老城更新，城市精细化管理……在合肥，一个个“专有名词”成为“投资于人”的真实写照。南来北往、兼容并蓄，主打开放包容的合肥，近三年新增常住人口位居全国万亿城市第1位。这些既是一座“养人之城”的生动叙事，也是一台晚会的精彩瞬间。 （以上材料均节选自《合肥日报》，有删节。） 17. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 合肥成为安徽首个总台春晚分会场，至此集齐了“总台春晚、总台科晚、百戏入皖”的“三晚（皖）”阵容。 B. 春晚分会场选址需兼顾地域广度、文化深度、时代热度，并非“轮着办”，有着深刻的考量和寓意。 C. 合肥能入选春晚分会场，离不开其独特的科创气质，“人造太阳”“量子计算机”等黑科技是重要加分项。 D. 年轻观众成为春晚收看主力军，而合肥35岁以下人口占比过半，这是春晚选择合肥作为分会场的根本原因。 18. 材料三中“当年轻春晚遇上青春之城，必将碰撞出不一样的火花”。合肥登上春晚舞台，对城市的发展有哪些意义？请结合材料内容概括。（至少两点） 【答案】17. D 18. （1）展现服务国家战略的担当，向世界讲好科创故事、展示科技实力；（2）厚植以文润城的基因，借助舞台传播安徽多元文化，提升城市软实力；（3）打造养人之城的胸怀，彰显开放包容的城市形象，吸引更多人来肥发展。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本聚焦合肥入选2026年春晚分会场的热点事件，由四则材料逐层铺展：先官宣喜讯，再拆解春晚分会场选址逻辑，继而剖析合肥入选的多重核心优势，最后展望合肥借春晚舞台的展示方向。文本紧扣科创、地域文化等时代议题，贴合本土受众关注度，内容详实逻辑清晰，兼具新闻时效性与科普性。 【17题详解】 D.根据材料一、二、三可知，春晚选择合肥是多重因素共同作用的结果，包括区位优势、科创特色、文化底蕴、城市活力等，合肥年轻人口占比高只是其中的一个考量因素，并非入选的“根本原因”。 【18题详解】 根据材料四第②段“面向全国乃至世界讲好科创故事、展示科技实力，是合肥的职责与荣耀，也将是合肥分会场鲜明的特色和亮点”可知，合肥登上春晚舞台，可以展现服务国家战略的担当，向世界讲好科创故事、展示科技实力。 根据材料四第③段“借助春晚舞台，聆听黄梅戏的悠扬曲调，探寻文房四宝的千年技艺，品味徽派建筑的东方美学……人们将看到，中华民族的现代文明，正在这里书写新的篇章”可知，合肥登上春晚舞台，能够厚植以文润城的基因，借助舞台传播安徽多元文化，提升城市软实力。 根据材料四第④段“南来北往、兼容并蓄，主打开放包容的合肥，近三年新增常住人口位居全国万亿城市第1位。这些既是一座‘养人之城’的生动叙事，也是一台晚会的精彩瞬间”可知，合肥登上春晚舞台，可以打造养人之城的胸怀，彰显开放包容的城市形象，吸引更多人来肥发展。 （三） 阅读下面两段材料，完成小题。 夜的火苗 邱立新 ①那年冬天很冷，大雪节气时，父亲接到任务去北边给生产队买牲口，因走得急，家里没砌上暖隔，北山墙上挂了层厚霜，冻得我成天成宿地咳嗽。那天早上，奶把火盆端到炕上，摸着我红红的脸说：“丽，起来，烤烤火，喝点儿热粥，发发汗好得快。” ②这时，母亲也把饭桌放到炕上，端上菜盆，又盛上一碗碗的粥，屋里弥散着让人温暖的热气。喝粥时，我碗里的是白米红枣粥，奶、哥和母亲的碗里是高粱米红枣粥。 ③十二岁的哥说：“妈，我也要喝白米粥！” ④“大小儿，你妹生病才喝白粥，白米要留着过年吃。”妈把自己碗里仅有的一颗红枣夹到哥的碗里说。 ⑤哥噘了下嘴，呼啦呼啦喝着粥，把声音搞得十分响亮，响声钻进我的胃，胃里立刻翻江倒海，刚吃下的白米粥又吐了出来。 ⑥奶说：“丽没好利索啊，把粥放锅里热着，等她好些了再喝吧，别糟蹋了好东西。” ⑦我说：“妈，我恶心，想睡会儿。”然后盖上被子在炕头躺下了。 ⑧晌午，太阳从格子窗照进来，我的胃被召唤醒了。我说：“妈，我要喝白米粥。”坐在炕上纳鞋底儿的母亲说：“锅里热着呢。” ⑨可母亲挪开锅盖，见秫秆儿帘上只剩一个空碗，透亮晶莹的白米粥早没影儿了。 ⑩母亲说：“一定是大小儿这个馋猫吃了妹妹的白米粥，看我不打他！”说着拿起了炕笤帚。这时，哥正在场院跟几个淘小子玩纸宝，母亲举起笤帚向哥喊：“大小儿，是不是你偷喝了白米粥？” ⑪哥是村里出名的淘气包，平时没少挨父亲打。可母亲常打不到他，母亲的笤帚举起、落下时总慢半拍，他一溜烟就跑没影儿了。母亲只好回屋掏出几块饼干，哄我说：“丽，别和你哥一般见识。” ⑫冬天的日头落山快，母亲做的高粱米饭混着柴火烟飘出香味时，哥还没回来。母亲把高粱米饭、白菜汤端上来，我们闷声吃完饭后，哥还是没回来。 ⑬天渐渐黑了，想起哥平时待我的好，我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来，炕上搓麻绳的奶也坐不住了，说：“大小儿咋还没回来呢？去找找。” ⑭母亲嘴上说着：“也许是在别人家吃了。”人还是出去了。 ⑮等到点上煤油灯了，母亲才回来，奶见哥没跟着回来，焦急地说：“赶快让队长用广播喊喊吧。”母亲这才想起什么似的快步出了门，我和奶也跟着出了门。 ⑯这时有人说：“我白天看见你家大小儿往河套去了。”我们听了，心里顿时升起了火苗样的希望，奶牵着我冻得如冰棍一样的手跟在母亲身后。我们沿河套走了很远，才听见前边有踩雪的嘎吱声，借着雪光，我们看见一团黑影在动。 ⑰随着一声比一声紧的呼唤，那团黑影儿慢慢向我们移过来。 ⑱“妈——奶奶——” ⑲“大小儿，真的是你！”母亲用比抄笤帚打哥还快的速度冲了过去。 ⑳“大小儿，黑天了咋不知道回家？叫人担心死了！”母亲带着哭腔的责怪声在雪野里飘得很远。 ㉑“妈，是我喝了妹的白米粥……”哥呼哧呼哧的声音劈开夜的寒风，传了过来，“咱家冷，我捡了枯枝……屋里暖和了，妹的病能快点儿好……” ㉒原来，哥是去捡枯枝了，身上正背着小山一样的枯枝。母亲卸下哥身上的柴，把哥紧紧搂在怀里。 ㉓那个夜晚，最会过日子的母亲把预备过年吃的猪肉切下拳头大的一块，包了两秫秆儿帘猪肉酸菜馅的饺子。她说：“今天是冬至，老话说得好，冬至吃饺子不冻耳朵。” ㉔煮饺子时，哥捡的枯枝在灶坑里燃得噼啪响，饺子在锅里小白鹅似的起起伏伏，跳动着的夜的火苗给屋子带来了暖暖热气，融化了北山墙上的霜。 （摘自《躬耕》） 19. 阅读文章，梳理故事脉络，将下面的内容补充完整。 妹病母熬白粥→（1）__________→妹醒粥无母寻哥→（2）__________→闻线索寻哥踪影→（3）__________→（4）__________。 20. 结合文章内容，根据括号内的提示，为下面句子做批注。 （1）天渐渐黑了，想起哥平时待我的好，我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来。（修辞手法） 批注：_____________________________ （2）我们沿河套走了很远，才听见前边有踩雪的嘎吱声，借着雪光，我们看见一团黑影在动。（描写手法） 批注：______________________________ 21. 本文采用第几人称展开叙事？有什么作用？ 22. “北山墙上的霜”在文中共出现了两次，请分析作者这样安排的用意。 【答案】19. ①. 哥馋白米红枣粥 ②. 哥未归家人担忧 ③. 哥道出晚归缘由 ④. 冬至夜饺香团圆 20. ①. 运用了比喻的修辞手法，“灰麻雀乱撞”的比喻生动地表现了“我”内心的焦急和不安，体现了“我”对哥哥的担忧，凸显了兄妹之间的深厚情感。 ②. 这句话运用了细节描写（听觉+视觉），“踩雪的嘎吱声”“一团黑影”，细致地刻画了雪夜中寻找哥哥时的场景。既渲染了寒冷、寂静的氛围，也侧面表现出哥哥深夜坚持捡枯枝的辛苦，暗含对妹妹的疼爱与关怀。 21. 示例：用第一人称“我”来叙述那年冬天的事情，使故事主观色彩更为强烈，更真实可信；能够使读者更直接地感受到“我”在故事中的体验，增强了代入感，更真切地体会“我”的情感变化与心理活动，深入体会到家人之间互相关爱，使故事更具感染力。 22. “北山墙上的霜”第一次出现在第1段，具体地写出了天气寒冷、家里条件艰苦，这导致“我”受冻生病；第二次出现是在结尾段，写一家团聚后在家中烧火煮饺子时的热气温暖了屋子，融化了北山墙上的霜。前后对照，意蕴丰富，揭示了家人之间的关爱能够融化寒冷的主题。 【解析】 【导语】这篇散文以孩童视角铺展冬日往事，以“夜的火苗”为情感内核，将贫寒年代的家庭暖意揉进细碎日常：生病的白米粥、哥负气出走捡枯枝的误会，都裹着质朴的亲情。霜与火苗的意象前后勾连，寒天的冷反衬出家人间彼此惦念的热，文字平实无华，却把旧时光里普通人的柔软与温厚写得动人，满是烟火气的治愈感。 【19题详解】 根据第③段“十二岁的哥说：‘妈，我也要喝白米粥！’”，第④段“大小儿，你妹生病才喝白粥，白米要留着过年吃”可知，哥哥看见妹妹喝白米粥，内心十分羡慕，也想要喝白米红枣粥。概括为：哥馋白米红枣粥。 根据第⑫段“冬天的日头落山快……哥还没回来”，第⑬段“天渐渐黑了，想起哥平时待我的好，我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来，炕上搓麻绳的奶也坐不住了，说：‘大小儿咋还没回来呢？去找找。’”可知，晚饭结束哥哥仍未归家，全家人内心焦急不安。概括为：哥未归家人担忧。 根据第㉑段“‘妈，是我喝了妹的白米粥……’哥呼哧呼哧的声音劈开夜的寒风，传了过来，‘咱家冷，我捡了枯枝……屋里暖和了，妹的病能快点儿好……’”，第㉒段“原来，哥是去捡枯枝了，身上正背着小山一样的枯枝”可知，找到哥哥后，哥哥说出自己喝掉米粥、外出捡枯枝的全部缘由。概括为：哥道出晚归缘由。 根据第㉓段“那个夜晚，最会过日子的母亲把预备过年吃的猪肉切下拳头大的一块，包了两秫秆儿帘猪肉酸菜馅的饺子”，第㉔段“煮饺子时，哥捡的枯枝在灶坑里燃得噼啪响，饺子在锅里小白鹅似的起起伏伏，跳动着的夜的火苗给屋子带来了暖暖热气，融化了北山墙上的霜”可知，冬至夜晚家里煮饺子，一家人得以温暖团圆。概括为：冬至夜饺香团圆。 【20题详解】 （1）句子把“我”忐忑慌乱的内心比作乱撞的灰麻雀，运用了比喻修辞手法，生动形象写出天黑哥哥还没有回家时，“我”内心的慌乱、焦灼与担忧，体现出兄妹二人深厚的感情。 （2）句子运用听觉、视觉相结合的细节描写。“踩雪的嘎吱声”是听觉，“一团黑影”是视觉，描摹出雪夜里寻找哥哥的清冷寂静的环境。既写出雪夜寻人的紧张，又侧面体现哥哥在寒夜里外出捡枯枝的辛苦，表现哥哥对妹妹的疼爱。 【21题详解】 根据第①段“那年冬天很冷，大雪节气时，父亲接到任务去北边给生产队买牲口，因走得急，家里没砌上暖隔，北山墙上挂了层厚霜，冻得我成天成宿地咳嗽”可知，文章以“我”的口吻回忆往事，采用第一人称展开叙事。 根据第⑤段“哥噘了下嘴，呼啦呼啦喝着粥，把声音搞得十分响亮，响声钻进我的胃，胃里立刻翻江倒海，刚吃下的白米粥又吐了出来”可知，第一人称叙述，使故事主观色彩强烈，内容更加真实可信。 根据第⑬段“天渐渐黑了，想起哥平时待我的好，我心里像灰麻雀乱撞一样不安起来”可知，第一人称能够直接呈现“我”的内心感受与心理变化，拉近与读者距离，增强代入感。 根据第㉔段“煮饺子时，哥捡的枯枝在灶坑里燃得噼啪响，饺子在锅里小白鹅似的起起伏伏，跳动着的夜的火苗给屋子带来了暖暖热气，融化了北山墙上的霜”可知，借“我”的所见所感，真切体会家人之间互相关爱的温情，让故事更富有感染力。 【22题详解】 根据第①段“因走得急，家里没砌上暖隔，北山墙上挂了层厚霜，冻得我成天成宿地咳嗽”可知，第一次写北山墙上的霜，写出天气酷寒，家中生活条件艰苦，交代出“我”生病的缘由，为后文情节做铺垫。 根据第㉔段“煮饺子时，哥捡的枯枝在灶坑里燃得噼啪响，饺子在锅里小白鹅似的起起伏伏，跳动着的夜的火苗给屋子带来了暖暖热气，融化了北山墙上的霜”可知，第二次写北山墙上的霜被热气融化，和前文结霜形成前后对照。 根据第①段“北山墙上挂了层厚霜”，第㉔段“融化了北山墙上的霜”可知，霜由凝结到消融，既写出环境由寒冷变得温暖，又象征家人之间浓浓的亲情可以驱散寒冷，凸显亲情温暖的文章主题。 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分） 23. 下面对于名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。 B. 艾青的诗歌主要抒发个人忧郁的情感，而《水浒传》则专注讲述英雄传奇，两者在主题思想上毫无共通之处。 C. 《简·爱》引人入胜地展现了男女主人公曲折起伏的爱情经历，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象。 D. 《艾青诗选》中的“镜子”是直言刚烈之士的典型。“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率真与忠诚。 【答案】B 【解析】 【详解】B.艾青诗歌饱含对祖国土地、人民深沉的热爱，常常歌颂抗争精神；《水浒传》刻画底层人物反抗压迫的英雄故事，二者都有对苦难底层人民的同情，都赞美反抗不公的精神，并不是主题思想毫无共通之处。 24. 文学作品中的人物命运，往往与特定的时代背景密不可分。请从以下名著中任选一部，结合相关情节，谈谈时代背景对人物命运的影响。 ①《水浒传》 ②《儒林外史》 ③《简·爱》 【答案】示例一：《儒林外史》 科举制度构建了范进的人生底色，将他彻底塑造成时代的牺牲品。年轻时他屡试不中，被丈人胡屠户辱骂为“现世宝”，受尽邻里嘲讽；暮年中举后，他喜极而疯，昔日冷漠的乡邻纷纷送来财物，胡屠户也改口称他为“文曲星”。时代的功利性扭曲了周围人的价值观，也将范进困在科举的牢笼中耗尽一生，最终沦为科举制度的祭品。 示例二：《简·爱》 维多利亚时代的女性普遍依附男性生存，简·爱的命运正是对这种桎梏的反叛。童年时她在舅妈家遭受虐待，却敢于回击舅妈散播的谎言，撕开对方伪善的面具；成年后与罗切斯特相恋，在婚礼上得知对方已有疯妻，她为了坚守平等与尊严，放弃优渥的生活毅然离开。她的反抗正是对时代女性定位的颠覆，在男权社会中硬生生挣出了人格独立的道路。 示例三：《水浒传》 北宋末年朝廷腐败、官官相护的黑暗现实，将林冲逼上了绝路。作为八十万禁军教头，他原本安分守己，面对高衙内调戏妻子选择隐忍；直到陆谦等人火烧草料场，意图置他于死地，林冲才彻底觉醒，手刃仇人投奔梁山。时代的不公粉碎了他安稳度日的幻想，将他从一个循规蹈矩的武官，逼成了对抗朝廷的义军头领。 【解析】 【详解】《水浒传》中，北宋末年朝政腐朽、权贵专横、官官相护、豪强肆意欺压百姓与下级官吏。林冲本是八十万禁军教头，只想安稳度日，但权贵肆意横行、仗势欺人。高衙内觊觎林冲妻子，高俅利用权势层层构陷，借白虎堂冤案将林冲打入牢狱，后又发配沧州。即便一再退让隐忍，官府恶势力依旧不肯放过他，指使陆谦等人火烧草料场，蓄意灭口。黑暗世道一步步逼迫、碾碎林冲的安稳人生，彻底击碎他对朝廷与体制的幻想，最终让隐忍的官军将领被逼得无路可走、奋起反抗，雪夜上梁山，从体制内良民彻底变成反抗官府的义军，人物命运完全由时代黑暗所塑造。 《儒林外史》中，科举制度僵化、唯功名至上、社会功利风气盛行，是范进、周进等读书人一生悲剧的时代根源。当时科举是读书人唯一的晋升出路，全社会以科举成败评判人的贵贱高低。周进是个六十多岁的老童生，在酒宴上被新中秀才的梅玖屡次奚落。他参观贡院时触景生情，一头撞在号板上，哭得吐血，半生压抑一瞬爆发。范进屡试不第，被岳父胡屠户肆意辱骂、被乡邻轻视嘲讽，受尽冷眼，一朝中举时的精神压抑让他喜极发疯。僵化的科举制度扭曲了读书人的人格，也扭曲了整个社会的价值观，让无数读书人沦为封建科举制度的牺牲品，命运被时代制度牢牢束缚。 《简·爱》中，维多利亚时代的英国是典型的男权社会，女性地位低下、人格依附于男性，命运基本被家庭与婚姻束缚。简·爱自幼父母双亡，寄居于舅母家，孤女毫无社会地位，长期遭受歧视、虐待与冷落。当时女性大多只能依附男性生活、依靠婚姻改变命运，但简·爱突破时代桎梏，离开洛伍德学校，谋取家庭教师一职，自食其力。面对与庄园主罗切斯特的爱情，她坚持人格平等、精神独立，得知对方已有妻子时毅然出走，绝不做依附他人的附庸。她坚守自尊、追求平等、独立自强，用反抗打破时代对女性的命运禁锢，走出了一条独立、自主、平等的全新人生道路。据此分析作答，选择其他人物亦可。 示例一：《儒林外史》里僵化的科举制度与功利的社会风气，彻底主宰了周进的人生命运。年过花甲的他久试不第，无名无位，受尽世人轻视与羞辱，在贡院痛哭吐血。科举是当时读书人的唯一出路，病态的时代环境让苦读的他半生屈辱困顿，一朝得举才彻底翻身，让他成为封建科举制度下被时代裹挟的典型读书人。 示例二：《水浒传》中官官相护，豪强横行，底层百姓申诉无门。武松原本只想安稳度日，兄长武大郎被害时，官府却包庇西门庆。告状无门的他只能亲手复仇，一步步走向反抗。不公的世道断绝了他依靠官府讨公道的可能，将他逼上梁山，改变了一生的命运。 25. 结合名著内容，用你选择的名著中的人物的口吻，给正在经历成长考验的你写一句话，并说明这句话给你带来的力量或启示。 A.《水浒传》林冲 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔 【答案】示例一：保尔对我说：“钢铁是在烈火和急剧冷却里淬炼而成的，不要在困难面前屈服，要把每一次考验都当作使你变得更坚硬的炉火。”这句话启示我：成长中的挫折是锻造自我的必经过程，我应以更积极、更坚韧的心态去面对自己的“炉火”与“冷却”。 示例二：林冲对我说：“少年，记住逆来顺受换不来周全，心中的‘义’字与手里的本事，才是你安身立命的根。”这句话启示我：在成长中要培养辨别是非的“义”和守护正义的“能”，不能丧失抗争的勇气。 【解析】 【详解】这道题属于名著阅读与表达运用的综合考查，核心要求是“结合名著内容”“用人物口吻”“给正在经历成长考验的你写一句话”“说明力量或启示”。解题可分四步：第一步，选定人物。林冲和保尔都经历了严峻的成长考验，但精神内核不同——保尔体现的是在苦难中百炼成钢的革命意志，林冲体现的是从隐忍到觉醒的反抗精神。第二步，拟写人物语言。必须贴合人物的身份、经历和性格，用第一人称口吻，语言要凝练有力，最好能化用名著中的经典意象或名言。第三步，说明启示。启示必须从人物话语中自然引申，联系“成长考验”这一情境，谈这句话对自己的激励或警醒作用。第四步，拟写时需注意语言简洁，避免冗长。 示例一： 保尔对我说：“哪怕病痛把身体钉在床榻上，只要心脏还在跳动，就不能停止战斗——笔杆也是武器。”这句话启示我：成长路上的挫折与磨难，不过是另一种形式的战场；只要精神不倒，任何困境都无法剥夺我前行的权利。 示例二： 林冲对我说：“风雪压不垮真正的男儿，当退无可退时，那杆花枪便是你最后的尊严。”这句话启示我：成长中难免遭遇不公与绝境，一味退缩只会坠入深渊，唯有在关键时刻挺起脊梁、勇敢反击，才能为自己劈开一条生路。 五、写作（50分） 26. 攻克难题后的喜悦，收获友谊后的温暖，得到鼓励后的坚定……这些藏在日常里的美好感受，滋养我们的心灵，陪伴我们成长。 请以“这种感受真好”为题，写一篇作文。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限，诗歌除外。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 这种感受真好 窗外的梧桐叶沙沙作响，阳光透过叶隙洒在书桌的试卷上，那道曾让我抓耳挠腮的数学题，此刻正安静地躺在那里，旁边是密密麻麻的演算步骤。看着那道被我“攻克”的难题，一股难以言喻的喜悦涌上心头，原来，攻克难题后的这种感受，真好。 那道几何题，是老师布置的拓展题，我盯着题目看了整整二十分钟，图纸画了一张又一张，思路却像被浓雾笼罩，怎么也理不清。起初，我还耐心地尝试不同的辅助线，可一次次的失败，让我渐渐失去了信心，笔尖在草稿纸上胡乱划着，心里满是烦躁和沮丧，甚至想过放弃，觉得自己根本做不出来。 就在我准备合上书时，脑海里突然想起老师说过的话：“遇到难题不要慌，慢慢来，一步一步拆解，总有解决的办法。”我深吸一口气，强迫自己冷静下来，重新拿起笔，仔细读题，圈出关键条件，再次画图分析。我试着换了一种思路，不再执着于之前的辅助线，而是从问题反向推导，一点点梳理逻辑。中途，我又遇到了瓶颈，演算过程中多次出错，手指因为握笔太久而有些发麻，额头也冒出了细密的汗珠，但我没有再放弃，而是认真检查每一步，修正错误。 当最后一步演算完成，答案与参考答案完美契合的那一刻，我愣住了，随即嘴角不自觉地上扬，心中的烦躁和沮丧瞬间烟消云散，取而代之的是满满的喜悦和自豪。我轻轻舒了一口气，看着那张写满演算步骤的草稿纸，突然觉得所有的努力都没有白费，那种攻克难关、突破自我的感觉，比吃到甜甜的糖果还要开心。 原来，这种感受不仅是一时的喜悦，更让我懂得了坚持的意义。它像一束光，照亮了我前行的路，让我明白，只要不放弃、不退缩，认真对待每一个困难，就一定能收获成功的喜悦。这种藏在日常里的美好感受，滋养着我的心灵，让我在成长的路上更加坚定。 此刻，阳光依旧温暖，梧桐叶依旧沙沙作响，而我心中的那份喜悦，却久久不曾散去。攻克难题后的喜悦，这种感受，真好。 【解析】 【详解】一、审题立意：题目核心是“感受”，关键词是“真好”，限定了情感基调必须是温暖、积极、正向的，且要突出“这种感受”带来的愉悦与滋养。“这种感受”需具体化，不能笼统模糊，要对应题干中提示的“攻克难题后的喜悦、收获友谊后的温暖、得到鼓励后的坚定”等日常美好，也可延伸为学会包容后的释然、帮助他人后的满足、突破自我后的自豪等。立意核心是“真情实感”，需紧扣“感受”的产生过程、具体表现和深层意义，既要写出“真好”的直观体验，更要体现这种感受对心灵的滋养、对成长的推动。立意需贴合中学生生活，可聚焦“成长中的小美好”，如“攻克难题后的喜悦，让我懂得坚持的意义，这种感受真好”“收获友谊后的温暖，让我不再孤单，这种感受真好”，突出感受与成长的关联，传递积极向上的青春态度。 二、选材构思：选材需遵循“真实可感、贴合中学生生活、细节充足”的原则，聚焦日常小事，因为题干明确指向“藏在日常里的美好感受”。可从三个方向选材：学习层面（攻克难题、突破薄弱环节、获得进步）、交往层面（收获友谊、得到师长鼓励、学会理解他人）、自我成长层面（克服胆怯、学会坚持、帮助他人）。构思上，开头需简洁引出“这种感受”，可通过场景描写或心理铺垫，自然点出触发感受的事件，埋下情感伏笔，避免开门见山过于生硬。中间部分是重点，需详写事件的经过，细致刻画动作、语言、心理活动——如攻克难题时的焦急、尝试、坚持，收获友谊时的陌生、熟悉、温暖，重点突出“感受”的产生过程，从期待、紧张到最终的愉悦、温暖，让情感有层次、有递进。结尾需升华主题，不仅要再次点题“这种感受真好”，还要写出这种感受对自己的影响，如滋养心灵、增强信心、陪伴成长，呼应题干要求，让文章有深度、有温度。整体结构清晰，详略得当，细节真实，才能体现“有创意地表达真情实感”的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $