3.2《哦，香雪》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《哦，香雪》展开，聚焦香雪纯真执着的品质、铅笔盒的象征意义及时代转型主题。课前以“汽笛、停靠、女孩”导入，连接四十年前乡村与青春觉醒，通过关键词圈划、对比表格、景物心理分析等支架，引导学生从文本细节逐步深入主题理解。 其亮点在于以语言运用为基础，分析“皱褶”“掩藏”等词语的表达效果，通过对比凤娇与香雪的追求层次培养思维能力，结合“月光下的小溪”等语言赏析提升审美创造。教学方法多样，小结提炼时代与人性关系，助力学生提升文本解读能力，为教师提供结构化教学资源。

哦，香雪 课前导入 今天我们走进被称为“一个春天的童话”的小说 ——《哦，香雪》。一声汽笛，一分钟停靠，一群等在轨道边的女孩，将带我们回到四十年前的中国乡村，去感受一次微小而隆重的青春觉醒。 学习目标 1. 赏析香雪纯真、善良、自尊、执着的美好品质。 2. 理解铅笔盒的深层含义：渴求知识、向往文明、追求尊严与成长。 3.体会时代转型：传统乡土正在苏醒，乡村青年开始向往新生活、拥抱新时代。 落笔寻踪——自主思考学习 《哦，香雪》读完后，我觉得这篇小说像______， 它的语言是______的， 香雪这个女孩是______的， 整篇小说的气氛是______的。 一条月光下静静流淌的小溪； 清澈而温润； 纯真而倔强；纯净中带着淡淡惆怅。 火车短暂停靠在封闭的小山村台儿沟，打破了山村往日的宁静。以香雪、凤娇为代表的山村姑娘们，利用一分钟的停车时间，和火车上的乘客交换物品，好奇打量山外的世界。香雪渴求知识，为了换到一个心仪的塑料铅笔盒，勇敢登上火车，多坐一站路。她独自走夜路返回台儿沟，在夜色的山路上，内心充满对未来的憧憬。 铁轨叩山扉，笔底见纯真 铁轨叩山扉，笔底见纯真 铁凝，当代作家。1982年，改革开放浪潮初起，现代文明开始延伸至偏远封闭的乡土。 《哦，香雪》诞生于此背景。一列短暂停靠的火车闯入寂静的台儿沟，将山外的世界带到山村少女面前。 作者借铁轨与深山的相遇，既赞美香雪渴求知识、纯净善良的人性美，也冷静思考现代文明闯入乡土带来的双重影响，在温柔的文字里写下时代的思索。 台儿沟的风景与时代的背影 1.朗读课文第1-4段，圈出关键词，概括氛围。 关键词：深山、褶皱、掩藏、默默、温存、粗暴…… 氛围词：封闭的、寂静的、被遗忘的、安稳的、贫瘠的。 台儿沟的风景与时代的背影 1.朗读课文第1-4段，圈出关键词，概括氛围。 “皱褶”是衣服的折痕、皮肤的纹理。台儿沟就像是群山皮肤上的一道细微折痕，微小、隐蔽、几乎不被人看见。用“掩藏”而不是“坐落”，说明这个村子不是“站在”大地上，而是“缩在”山的缝隙里，有一种不被看见、不被知道的感觉。 台儿沟的风景与时代的背影 1.朗读课文第1-4段，圈出关键词，概括氛围。 温存，是大山给予的庇护——有山泉水、有野果、有遮风挡雨的山谷；粗暴，是大山的限制——土地贫瘠、交通隔绝、信息闭塞。大山是母亲，给了她们生命和根；大山也是牢笼，把她们圈在狭小的世界里。香雪对大山的情感，就是这种“既爱又想要离开”的复杂。 台儿沟的风景与时代的背影 2.跳读课文第5-66段，找火车到来前后的变化。 火车来之前 火车来之后 物质 信息 心理 山里自产 挂面、发卡、纱巾、 尼龙袜、铅笔盒… 不知道外面什么样 听到“北京话”，看到火车上的人 安静、满足（没有比较） 开始渴望、 开始不满足 台儿沟的风景与时代的背影 3.凤娇们关注什么？香雪关注什么？ ①凤娇们关注的是发卡、纱巾、“北京话”乘务员——物质的、感性的、表面的新鲜感。 ②香雪关注的是“学生书包”和“配乐诗朗诵”——知识的、精神的、深层的东西。 一分钟 台儿沟的风景与时代的背影 一分钟 一分钟很短。火车来了，姑娘们还没看够，它就走了。这一分钟，对于每天重复的台儿沟来说，是唯一的“裂缝”——光从这条裂缝里透进来，照亮了姑娘们心里那些原本暗着的角落。 但一分钟也很残酷。它告诉姑娘们：外面的世界确实存在，但它不会为你停留。你跟不上它，它就走了。这种“短暂”制造了一种复杂的情绪——既兴奋，又惆怅；既看到了希望，又感到了距离。 台儿沟的风景与时代的背影 4.香雪走夜路回家时，景物发生了怎样的变化？这些变化怎样映衬她的心理？ 黑暗沉默 → 月光映照 → 小溪歌唱 恐惧孤独 → 获得底气 → 骄傲释然 用环境写心 台儿沟的风景与时代的背影 开篇的群山，写出了香雪的来处——她被大山庇护，也被大山围困； 火车的闯入，写出了香雪的时代——改革初开的中国，现代化的光刚刚照进乡村； 夜路的景物变化，写出了香雪的心——她从恐惧走向勇敢，从委屈走向骄傲。 人性与时代 1.同样面对山外世界，凤娇的爱慕和香雪对铅笔盒的渴求，仅仅是追求对象不同吗？ 凤娇的渴望真实合理，是普通少女正常的憧憬；香雪的可贵在于贫瘠环境里生出精神自觉，二者不是善恶高下，是两种不同层次的精神。 人性与时代 2.火车作为现代文明闯入台儿庄，小说对它的态度是完全赞美吗？ 不是完全赞美。火车带来现代文明，唤醒姑娘们对美好生活的向往，但也打破台儿沟宁静淳朴的生活，带来世俗虚荣，所以作者并非全盘赞美。 乡村旅游，既拓宽村民眼界、增加收入，也打破乡村宁静，滋生功利浮躁。 人性与时代 3.小说标题“哦，香雪”，感叹词“哦”里面，混合了哪些情感？作者到底想借香雪写下什么？ ①怜惜与心疼 ② 惊叹与赞美 ③深沉的时代叹息 ④写永恒的人性理想 人性与时代 ①怜惜与心疼 香雪生长在闭塞贫穷的台儿庄，因贫穷被同学轻视；为换取一个铅笔盒，勇敢登上火车，独自跋涉三十里漆黑的山路。这个女孩胆怯、柔弱，却要承受黑夜的恐惧与现实的窘迫，“哦”里饱含作者对香雪处境的心疼怜惜。 人性与时代 ② 惊叹与赞美 同样面对火车带来的山外诱惑，别的姑娘追逐饰品、零食、朦胧的情爱，香雪却执着追求代表知识与尊严的铅笔盒。在物质贫瘠、精神蒙昧的大山里，她守住纯粹，完成自我的成长突围。“哦”是发自内心的惊叹，赞美香雪身上难得的自尊、清醒与勇敢。 人性与时代 ③深沉的时代叹息 火车一分钟的停靠，打破台儿庄千百年的寂静。旧乡土的美好正在消逝，现代文明滚滚而来，机遇与欲望一同涌入。香雪既是大山孕育的孩子，也是被时代浪潮唤醒的少女。“哦”中藏着作者对乡土变迁的感慨：旧时代正在远去，一个普通少女的觉醒，正是大时代变化的缩影。 人性与时代 ④写永恒的人性理想 在欲望容易泛滥的环境中，依然保有对精神世界的向往。凤娇代表大多数普通人对世俗的憧憬，而香雪代表一种珍贵的理想：身处局限，却不放弃对尊严与光明的渴求。 小结 《哦，香雪》以台儿沟宁静的山村风景，映照时代变迁与人性微光。火车打破了山村的闭塞，带来了外界的文明与新鲜。面对时代冲击，村里的姑娘们向往热闹与浮华，唯有香雪坚守纯粹，执着追求知识与进步。小小的铅笔盒，是文明的象征，是梦想的寄托。小说在传统与现代的碰撞中告诉我们：时代在向前更迭，最珍贵的，永远是质朴善良的本心与向上生长的力量。 $