2.6整理与复习（课件） -2026-2027学年冀教版六年级数学上册

该小学数学课件聚焦分数乘法、除法及倒数知识，通过“整体回顾”引导学生交流单元所学，再分述分数乘法的意义、计算方法与应用，倒数的意义及求法，分数除法的计算与应用，构建从回顾到具体知识点再到综合应用的学习支架。 其亮点在于结合生活实际设计课堂练习，如水果店苹果重量、商品折扣计算等问题，培养学生用数学眼光观察现实世界的意识，通过规范计算步骤和问题解决流程提升运算能力与推理意识。采用问题驱动与分层练习结合的教学方法，课堂小结系统梳理知识，助力学生巩固基础并提升应用能力，也为教师提供系统的复习教学资源。

整理与复习 二 分数乘法和除法 冀教版·数学·六年级·上册 分数乘法和除法 分数乘法 倒数 分数除法 交流一下本单元所学的知识。 整体回顾 2 分数乘法 意义：①分数乘整数，表示求几个相同分数的和的简便运算；②一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少 知识梳理 3 分数乘法 计算方法：①分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变；②分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。结果要化成最简分数，能约分的，可以先约分再计算 4 分数乘法 应用问题：①解答“求一个数的几分之几是多少”的实际问题时，要找准单位“1”，用单位“1”的量乘几分之几；②成数，几成就表示十分之几，求减（增）产了多少，就是“求一个数的十分之几是多少”；③折扣，几折就表示十分之几，求商品打折后的现价，就是“求一个数的十分之几是多少” 5 倒数 意义：乘积是1的两个数互为倒数 求一个数的倒数的方法：①求分数的倒数，调换分子、分母的位置；②求整数的倒数，整数作分母，1作分子；③1的倒数是1，0没有倒数 6 分数除法 计算方法：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数 应用问题：解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题时，先找出分率句，确定单位“1”，再根据等量关系，用含有字母的等式或除法算式解答 7 1.直接写出得数。 选自教材第39页综合练习第1题 ÷ ＝1 ＝ ＝ ＝ ÷ ÷ ÷8 ＝ ＝ ＝4 ＝ 课堂练习 2.计算下面各题。 ÷ ＝ ＝ ＝ ＝ 13÷ ÷30 45 ＝ ＝20 ＝ ＝ 选自教材第39页综合练习第2题 课堂练习 选自教材第39页综合练习第3题 3.某水果店有480千克水果。 （1）苹果占，苹果有多少千克？ （2）3天卖出全部苹果的，卖出了多少千克苹果？ 答：苹果有180千克。 480× ＝180（千克） 答：卖出了150千克苹果。 180× ＝150 （千克） 课堂练习 选自教材第39页综合练习第4题 4. 一根绳子，剪下的 正好是 6 米。这根绳子原来长多少米？ 答：这根绳子原来长15米。 6 ÷ ＝15（米） 课堂练习 选自教材第39页综合练习第5题 答：一个篮球的价钱是80元。 48 ÷ ＝80 （元） 5.一个篮球的价钱是多少元？ 一个排球的价钱是一个篮球的。 ？元 48元 课堂练习 选自教材第39页综合练习第6题 6.下列商品打九折后的价钱是多少元？ 答:打九折后的价钱分别是115.2元、27 元、58.5元。 128×＝115.2（元） 128元 30元 65元 30×＝27 （元） 65×＝58.5 （元） 课堂练习 7.王叔叔的果园去年产水果 110 吨，估计今年增产一成。今年大约产水果多少吨? 选自教材第37页练一练第7题 110× ＝11（吨） 110 ＋11＝121（吨） 答：今年大约产水果 121 吨。 课堂练习 课堂小结 $