第三章 整式及其加减(单元分层自测·基础通关卷)数学新教材北师大版七年级上册
2026-09-10
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摘要:
**基本信息**
七年级上册数学第三章整式及其加减基础通关单元卷,覆盖整式概念、运算及应用,通过基础巩固、规律探究与实际情境题,培养抽象能力、运算能力和模型意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/30|代数式书写、同类项、整式运算|结合正方体展开图(几何直观)、程序框图(创新情境)|
|填空题|6/18|系数、费用计算、同类项应用|引入“相伴数”概念(抽象能力)、绝对值化简(推理意识)|
|解答题|9/72|化简求值、分类、操场面积、文具促销、规律探究|实际情境(模型意识)、整体思想(数学思维)、中国结规律(文化传承)|
内容正文:
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此卷只装订不密封
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………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
2026-2027学年七年级上册数学单元自测
第三章 整式及其加减·基础通关
建议用时:120分钟,满分:120分
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列代数式书写正确的是( )
A. B. C. D.
2.下列各选项中,两项是同类项的是( )
A.和 B.和
C.4和 D.和
3.下列运算中,正确的是( )
A. B.
C. D.
4.下列关于单项式和多项式的结论正确的是( )
A.单项式的系数是 B.单项式的次数是6
C.单项式没有系数 D.多项式是二次三项式
5.代数式,,,,中,是整式的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.如图是一个正方体纸盒的展开图,若正方体相对面上的两个数字互为相反数;则的值为( )
A. B. C.3 D.6
7.已知,,则M与N的大小关系是( )
A. B. C. D.以上都有可能
8.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,A的值应是( )
0
4
2
6
4
8
……
10
2
8
4
22
6
44
A
A.156 B.158 C.160 D.162
9.程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》,如图所示的程序框图,当输入的值是20时,根据程序计算,第一次输出的结果为10,第二次输出的结果为5……这样下去,第2026次输出的结果为( )
A. B. C. D.
10.如图,长为 ,宽为 的大长方形被分割为小块,除阴影,外,其余块是形状、大小完全相同的小长方形,其较短的边长为,下列说法中正确的是( )
①小长方形的较长边为 ;②阴影的较短边和阴影的较短边之和为;③阴影和阴影的周长之和与值无关.
A.①③ B.①②③ C.①② D.②③
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
11.单项式的系数是 ___________.
12.小明去超市买体育用品,一副羽毛球拍元,一副网球拍元,则小明买副羽毛球拍和副网球拍的费用为________元.
13.若与是同类项,则的值为___________.
14.若关于的整式中不含有项,则的值为______.
15.若是不等于2的有理数,则我们把称为的“相伴数”.例如:1的“相伴数”是.若,是的“相伴数”,是的“相伴数”,是的“相伴数”……以此类推,则的值是________.
16.已知,则的所有可能值为______.
三、解答题(第17,18,19,20题,每题6分;第21,22,23题,每题8分;第24,25题,每题12分;共9小题,共72分)
17.化简:
(1)
(2)
18.先化简,再求值:,其中,.
19.对下列式子进行分类.
.
单项式:( );
多项式:( );
整式:( ).
20.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.
(1)用“”“ ”或“”填空:______________________________0;
(2)化简:.
21.如图是某校操场最内侧的跑道,由两段直道和两段半圆形的弯道组成,其中直道的长为,半圆形弯道的直径为,体育组设计了“铁饼投掷”项目的圆形比赛场地和“掷标枪”项目的四边形比赛场地(阴影部分),具体长度如图.
(1)用含,的代数式表示跑道的周长为_____;(用含的代数式表示,结果保留)
(2)用含,,的代数式表示“铁饼投掷”项目和“掷标枪”项目比赛场地的总面积(阴影部分面积的和)
22.观察下列各式:第1个等式:;第2个等式:;第3个等式;……
(1)请写出第7个等式:______________;
(2)请写出第n个等式(n是正整数)___________;
(3)根据上述规律,计算:.
23.“中国结”寓意美满团圆,下列图案是由小正方形按一定规律组成,第1个图形有14个小正方形,第2个图形有19个小正方形,第3个图形有24个小正方形,……
(1)第5个图形共有_____个小正方形,第个图形共有_____个小正方形(用的代数式表示).
(2)循此规律,是否存在由2026个小正方形组成的图形?若存在,请求出是第几个图形;若不存在,请说明理由.
24.某文具厂生产一种笔记本和笔,笔记本每本定价20元,笔每支定价4元.厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案.
方案一:买一个笔记本送一支笔;方案二:笔记本和笔都按定价的%付款.
现某客户要到该文具厂购买笔记本30本,笔支.
(1)若该客户按方案一购买,
①当时,需付款____________元;
②当时,若该客户按方案一购买,需付款____________元.(用含的代数式表示)
(2)若该客户按方案二购买,需付款____________元.(用含的代数式表示)
(3)若时,
①该客户应选择以上两种方案中的哪一种方案较省钱,请计算说明;
②该客户想用支付宝支付笔记本和笔的钱,但他支付宝上只剩元,则该客户是否可买下所需物品?请说明理由.
25.阅读材料:“整体思想”是数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
例如:我们可以把看成一个整体,则.
请尝试解决:
(1)把看成一个整体,合并____________;
(2)已知,求的值;
(3)已知,,求代数式的值.
试题 第3页(共8页) 试题 第4页(共8页)
试题 第1页(共8页) 试题 第2页(共8页)
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第三章 整式及其加减·基础通关(参考答案)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
D
D
D
A
A
B
D
A
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
11.
12.
13.
14.
15.
16.3或7或
三、解答题(第17,18,19,20题,每题6分;第21,22,23题,每题8分;第24,25题,每题12分;共9小题,共72分)
17.
【详解】(1)解:
...........3分
(2)解:
...........6分
18.
【详解】解:
,...........3分
当,时,原式............6分
19.
【详解】单项式:(,,,)...........2分
多项式:(,,)...........4分
是整式:(,,,,,,)...........6分
20.
【详解】(1)解:由数轴可知,
∴,,;
故答案为:;;;...........3分
(2)解:
...........6分
21.
【详解】(1)解:跑道的周长为;...........3分
(2)解:“铁饼投掷”项目的面积为,“掷标枪”项目的面积为,
............8分
22.
【详解】(1)解:;
;
;
…,
则第n个等式可表示为:,
当时,
第7个等式为:.
故答案为:;...........2分
(2)解:由(1)知,第n个等式为:.
故答案为:;...........5分
(3)解:由上述规律可知,
原式
............8分
23.
【详解】(1)解:由所给图形可知,
第1个图形中小正方形的总个数为:;
第2个图形中小正方形的总个数为:;
第3个图形中小正方形的总个数为:;
第4个图形中小正方形的总个数为:;
第5个图形共有个小正方形,
所以第n个图形中小正方形的总个数为个,
故答案为:;............4分
(2)
解:不存在,理由如下,
依题意,
解得:,不是整数,
∴不存在由2026个小正方形组成的图形...........8分
24.
【详解】(1)①当时,元;
②当时,元;...........4分
(2)解:元............6分
(3)
解:①选择方案一所需费用为:元,
选择方案二所需费用为:元,
所以应选择方案一较省钱;...........9分
②可以,理由:选择方案一购买个笔记本可送支笔,需费用元,再选择方案二购买支笔,需费用为元,共需元.因为,所以该客户可以买下所需物品............12分
25.
【详解】(1)解:
,
故答案为:;...........4分
(2)解:,
;...........8分
(3)解:,,
............12分
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第三章 整式及其加减··基础通关
建议用时:120分钟,满分:120分
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列代数式书写正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】解:选项A的书写符合代数式书写规范,选项A正确;
选项B中,除法运算应写成分数形式,正确书写为,故B不符合要求;
选项C中,数字因数应写在字母前面,正确书写为,故C不符合要求;
选项D中,字母与字母相乘,乘号应省略,正确书写为,故D不符合要求.
2.下列各选项中,两项是同类项的是( )
A.和 B.和
C.4和 D.和
【答案】D
【详解】解:A、与,所含字母不同,不是同类项,不符合题意;
B、与相同字母的指数不同,不是同类项,不符合题意;
C、与所含字母不同,不是同类项,不符合题意;
D、与所含字母相同,且相同字母的指数均相同,是同类项,符合题意.
3.下列运算中,正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【详解】解:A选项:∵与所含字母不同,不是同类项,不能合并,∴A错误.
B选项:∵与中相同字母的指数不同,不是同类项,不能合并,∴B错误.
C选项:∵与是同类项,合并同类项时系数相减,字母及指数不变,
∴,∴C错误.
D选项:∵与是同类项,合并同类项得,计算正确,∴D正确.
4.下列关于单项式和多项式的结论正确的是( )
A.单项式的系数是 B.单项式的次数是6
C.单项式没有系数 D.多项式是二次三项式
【答案】D
【分析】根据单项式的系数、次数定义,以及多项式的项数、次数定义逐一判断选项.
【详解】解:A、单项式的系数是,故本选项错误,不符合题意;
B、单项式的次数是,故本选项错误,不符合题意;
C、单项式的系数为,故本选项错误,不符合题意;
D、多项式是二次三项式,故本选项正确,符合题意;
5.代数式,,,,中,是整式的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】D
【分析】本题主要考查了整式的定义,表示数或字母的积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式,几个单项式的和的形式叫做多项式,而整式是单项式和多项式的统称,据此可得答案.
【详解】解:代数式,,,,中,整式有,,,,共4个,
故选:D.
6.如图是一个正方体纸盒的展开图,若正方体相对面上的两个数字互为相反数;则的值为( )
A. B. C.3 D.6
【答案】A
【分析】根据正方体展开图中,相对的面之间一定隔着一个正方形,确定相对的面,进而求出x、y的值,最后代入求值即可.
【详解】解:由正方体展开图的特点可知,数字5所在的面与数字x所在的面相对,数字所在的面与数字y所在的面相对,
∵若正方体相对面上的两个数字互为相反数,
∴,
∴.
7.已知,,则M与N的大小关系是( )
A. B. C. D.以上都有可能
【答案】A
【分析】比较两个代数式的大小,可采用作差法,计算并化简,通过判断差的正负性,即可得到与的大小关系.
【详解】解:
去括号得:
合并同类项得:
对任意实数,都有
,
即
.
8.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,A的值应是( )
0
4
2
6
4
8
……
10
2
8
4
22
6
44
A
A.156 B.158 C.160 D.162
【答案】B
【分析】由前三个正方形可知,规律为正方形中右上和左下的两个数的积减左上的数等于右下的数,且左上、左下、右上的三个数是相邻的偶数,即可求解.
【详解】解:由前三个正方形可知,规律为正方形中右上和左下的两个数的积减左上的数等于右下的数,且左上、左下、右上的三个数是相邻的偶数,
∴第四个正方形中左下的数是12,右上的数是14,
则.
9.程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》,如图所示的程序框图,当输入的值是20时,根据程序计算,第一次输出的结果为10,第二次输出的结果为5……这样下去,第2026次输出的结果为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【详解】解:由题意知,第1次输出的结果为10,
第2次输出的结果为,
第3次输出的结果为,
第4次输出的结果为,
第5次输出的结果为,
第6次输出的结果为,
第7次输出的结果为
第8次输出的结果为,
第9次输出的结果为,
……
这列数除前2个数外,每4个数为一个周期,
,
∴第2026次计算输出的结果是.
10.如图,长为 ,宽为 的大长方形被分割为小块,除阴影,外,其余块是形状、大小完全相同的小长方形,其较短的边长为,下列说法中正确的是( )
①小长方形的较长边为 ;②阴影的较短边和阴影的较短边之和为;③阴影和阴影的周长之和与值无关.
A.①③ B.①②③ C.①② D.②③
【答案】A
【分析】①观察图形,由大长方形的长及小长方形的宽,可得出小长方形的长,即可判断①;
②由大长方形的宽及小长方形的长、宽,可得出阴影的较短边长,将其相加可得出阴影的较短边和阴影的较短边之和,即可判断②;
③利用长方形的周长计算公式可得出阴影和阴影的周长之和,即可判断③;
结合图形逐一分析说法的正误是解题的关键.
【详解】解:其余块是形状、大小完全相同的小长方形,其较短的边长为,
①小长方形的较长边为 ,说法正确;
②阴影的较短边为:,
阴影的较短边为:,
阴影的较短边和阴影的较短边之和为:,
故②说法错误;
③阴影的周长为:,
阴影的周长为:,
阴影和阴影的周长之和为:,
阴影和阴影的周长之和与值无关,说法正确;
综上所述,说法中正确的是①③.
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
11.单项式的系数是 ___________.
【答案】
【分析】根据单项式系数的定义求解,注意是常数不是字母,需计入系数,不要遗漏原式的负号.
【详解】解:∵ 单项式的系数是单项式中的数字因数,
∵ 是常数,不属于字母,
∴ 单项式的数字因数为,因此该单项式的系数是.
12.小明去超市买体育用品,一副羽毛球拍元,一副网球拍元,则小明买副羽毛球拍和副网球拍的费用为________元.
【答案】
【分析】根据总价等于单价乘数量,分别求出购买副羽毛球拍和副网球拍的费用,再将两个费用求和,得到总费用.
【详解】解:根据总价单价数量,购买副羽毛球拍的费用为元,购买副网球拍的费用为元,
总费用为两种费用之和,即元.
13.若与是同类项,则的值为___________.
【答案】
【分析】根据同类项的定义求出和的值,再代入计算即可得到结果.
【详解】解:与是同类项,
,,
解得,
.
14.若关于的整式中不含有项,则的值为______.
【答案】
【分析】先把多项式合并,然后令项系数等于0,再解方程即可.
【详解】解:∵多项式不含项,
∴,
解得.
故答案为:.
15.若是不等于2的有理数,则我们把称为的“相伴数”.例如:1的“相伴数”是.若,是的“相伴数”,是的“相伴数”,是的“相伴数”……以此类推,则的值是________.
【答案】
【分析】根据相伴数的定义计算出前几个数,得到数字的循环周期,再通过计算余数确定对应周期中的位置,得到结果.
【详解】解:由题意得
,
,
,
,
,
可知这组数每个数为一个周期循环.
计算,余数为,
因此.
16.已知,则的所有可能值为______.
【答案】3或7或
【分析】根据绝对值的性质,对a,b,c的正负性按负数个数分类讨论,分别计算代数式的值,即可得到所有可能结果.
【详解】解:根据绝对值的性质可知,对于非零数,
当时,,当时,,
按中负数的个数分类讨论如下.
1. 当a,b,c全为正数时,,则,,,,
∴原式;
2. 当a,b,c中有1个负数,2个正数时,,
则无论哪个数为负,, ,
∴原式;
3. 当a,b,c中有2个负数,1个正数时,,
则无论哪两个数为负,,,
∴原式;
4. 当a,b,c全为负数时,,
则,,,,
∴原式,
综上,所有可能值为3或7或.
三、解答题(第17,18,19,20题,每题6分;第21,22,23题,每题8分;第24,25题,每题12分;共9小题,共72分)
17.化简:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【详解】(1)解:
(2)解:
18.先化简,再求值:,其中,.
【答案】,
【分析】先去括号,然后合并同类项,再代入求值即可.
【详解】解:
,
当,时,原式.
19.对下列式子进行分类.
.
单项式:( );
多项式:( );
整式:( ).
【答案】,,,;,,;,,,,,,
【分析】单项式是指只含乘法的式子,单独的字母或数字也是单项式. 多项式:若干个单项式的代数和组成的式子.多项式中每个单项式叫做多项式的项,这些单项式中的最高次数,就是这个多项式的次数.不含字母的项叫做常数;整式:单项式和多项式统称为整式.
【详解】单项式:(,,,)
多项式:(,,)
是整式:(,,,,,,)
【点睛】本题考查整式、单项式、多项式的概念,熟练掌握相关的概念是解题的关键.
20.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.
(1)用“”“ ”或“”填空:______________________________0;
(2)化简:.
【答案】(1);;;
(2)
【分析】本题考查通过数轴判断式子的符号,绝对值的化简,合并同类项;
(1)由数轴可知,逐个判断即可;
(2)根据(1)去绝对值,化简即可.
【详解】(1)解:由数轴可知,
∴,,;
故答案为:;;;
(2)解:
.
21.如图是某校操场最内侧的跑道,由两段直道和两段半圆形的弯道组成,其中直道的长为,半圆形弯道的直径为,体育组设计了“铁饼投掷”项目的圆形比赛场地和“掷标枪”项目的四边形比赛场地(阴影部分),具体长度如图.
(1)用含,的代数式表示跑道的周长为_____;(用含的代数式表示,结果保留)
(2)用含,,的代数式表示“铁饼投掷”项目和“掷标枪”项目比赛场地的总面积(阴影部分面积的和)
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)跑道的周长等于两个半圆的弧长加上直道的长度;
(2)阴影面积等于“铁饼投掷”项目的面积和“掷标枪”项目面积之和.
【详解】(1)解:跑道的周长为;
(2)解:“铁饼投掷”项目的面积为,“掷标枪”项目的面积为,
.
22.观察下列各式:第1个等式:;第2个等式:;第3个等式;……
(1)请写出第7个等式:______________;
(2)请写出第n个等式(n是正整数)___________;
(3)根据上述规律,计算:.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】本题主要考查了数字类的规律探索,正确找到规律是解题的关键.
(1)观察所给等式写出结论即可;
(2)根据题目中给出的等式,结合(1)中结论找到规律得出即可.
(3)根据(2)中得出的规律,然后列式求解即可.
【详解】(1)解:;
;
;
…,
则第n个等式可表示为:,
当时,
第7个等式为:.
故答案为:;
(2)解:由(1)知,第n个等式为:.
故答案为:;
(3)解:由上述规律可知,
原式
.
23.“中国结”寓意美满团圆,下列图案是由小正方形按一定规律组成,第1个图形有14个小正方形,第2个图形有19个小正方形,第3个图形有24个小正方形,……
(1)第5个图形共有_____个小正方形,第个图形共有_____个小正方形(用的代数式表示).
(2)循此规律,是否存在由2026个小正方形组成的图形?若存在,请求出是第几个图形;若不存在,请说明理由.
【答案】(1);
(2)
解:不存在,理由如下,
依题意,
解得:,不是整数,
∴不存在由2026个小正方形组成的图形
【分析】本题考查图形规律探究;
(1)根据所给图形,依次求出小正方形的个数,发现规律即可解决问题.
(2)根据(1)的结论,列出方程解方程,即可求解.
【详解】(1)解:由所给图形可知,
第1个图形中小正方形的总个数为:;
第2个图形中小正方形的总个数为:;
第3个图形中小正方形的总个数为:;
第4个图形中小正方形的总个数为:;
第5个图形共有个小正方形,
所以第n个图形中小正方形的总个数为个,
故答案为:;.
(2)略
24.某文具厂生产一种笔记本和笔,笔记本每本定价20元,笔每支定价4元.厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案.
方案一:买一个笔记本送一支笔;方案二:笔记本和笔都按定价的%付款.
现某客户要到该文具厂购买笔记本30本,笔支.
(1)若该客户按方案一购买,
①当时,需付款____________元;
②当时,若该客户按方案一购买,需付款____________元.(用含的代数式表示)
(2)若该客户按方案二购买,需付款____________元.(用含的代数式表示)
(3)若时,
①该客户应选择以上两种方案中的哪一种方案较省钱,请计算说明;
②该客户想用支付宝支付笔记本和笔的钱,但他支付宝上只剩元,则该客户是否可买下所需物品?请说明理由.
【答案】(1)①,②
(2)
(3)
解:①选择方案一所需费用为:元,
选择方案二所需费用为:元,
所以应选择方案一较省钱;
②可以,理由:选择方案一购买个笔记本可送支笔,需费用元,再选择方案二购买支笔,需费用为元,共需元.因为,所以该客户可以买下所需物品.
【分析】(1)根据第一种方案买一个笔记本送一支笔列出代数式,前支笔不需要另外付款,超过支的部分需要付款即可;
(2)直接根据笔记本和笔都按定价的付款列出代数式即可;
(3)①分别计算出两种方案所需费用,比较即可;②结合两种方案即可得出结论.
【详解】(1)①当时,元;
②当时,元;
(2)解:元.
(3)①略
②略
25.阅读材料:“整体思想”是数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
例如:我们可以把看成一个整体,则.
请尝试解决:
(1)把看成一个整体,合并____________;
(2)已知,求的值;
(3)已知,,求代数式的值.
【答案】(1)
(2)
(3)
【分析】本题考查了代数式求值,整式的加减运算,解题的关键在于利用“整体思想”解决问题.
(1)将看成一个整体,利用合并同类项法则进行计算求解,即可解题;
(2)将整理为,再将代入式子计算,即可解题;
(3)将整理为,再将,代入式子计算,即可解题
【详解】(1)解:
,
故答案为:;
(2)解:,
;
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2026-2027学年七年级上册数学单元自测
第三章 整式及其加减··基础通关
建议用时:120分钟,满分:120分
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列代数式书写正确的是( )
A. B. C. D.
2.下列各选项中,两项是同类项的是( )
A.和 B.和
C.4和 D.和
3.下列运算中,正确的是( )
A. B.
C. D.
4.下列关于单项式和多项式的结论正确的是( )
A.单项式的系数是 B.单项式的次数是6
C.单项式没有系数 D.多项式是二次三项式
5.代数式,,,,中,是整式的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
6.如图是一个正方体纸盒的展开图,若正方体相对面上的两个数字互为相反数;则的值为( )
A. B. C.3 D.6
7.已知,,则M与N的大小关系是( )
A. B. C. D.以上都有可能
8.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,A的值应是( )
0
4
2
6
4
8
……
10
2
8
4
22
6
44
A
A.156 B.158 C.160 D.162
9.程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》,如图所示的程序框图,当输入的值是20时,根据程序计算,第一次输出的结果为10,第二次输出的结果为5……这样下去,第2026次输出的结果为( )
A. B. C. D.
10.如图,长为 ,宽为 的大长方形被分割为小块,除阴影,外,其余块是形状、大小完全相同的小长方形,其较短的边长为,下列说法中正确的是( )
①小长方形的较长边为 ;②阴影的较短边和阴影的较短边之和为;③阴影和阴影的周长之和与值无关.
A.①③ B.①②③ C.①② D.②③
二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)
11.单项式的系数是 ___________.
12.小明去超市买体育用品,一副羽毛球拍元,一副网球拍元,则小明买副羽毛球拍和副网球拍的费用为________元.
13.若与是同类项,则的值为___________.
14.若关于的整式中不含有项,则的值为______.
15.若是不等于2的有理数,则我们把称为的“相伴数”.例如:1的“相伴数”是.若,是的“相伴数”,是的“相伴数”,是的“相伴数”……以此类推,则的值是________.
16.已知,则的所有可能值为______.
三、解答题(第17,18,19,20题,每题6分;第21,22,23题,每题8分;第24,25题,每题12分;共9小题,共72分)
17.化简:
(1)
(2)
18.先化简,再求值:,其中,.
19.对下列式子进行分类.
.
单项式:( );
多项式:( );
整式:( ).
20.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.
(1)用“”“ ”或“”填空:______________________________0;
(2)化简:.
21.如图是某校操场最内侧的跑道,由两段直道和两段半圆形的弯道组成,其中直道的长为,半圆形弯道的直径为,体育组设计了“铁饼投掷”项目的圆形比赛场地和“掷标枪”项目的四边形比赛场地(阴影部分),具体长度如图.
(1)用含,的代数式表示跑道的周长为_____;(用含的代数式表示,结果保留)
(2)用含,,的代数式表示“铁饼投掷”项目和“掷标枪”项目比赛场地的总面积(阴影部分面积的和)
22.观察下列各式:第1个等式:;第2个等式:;第3个等式;……
(1)请写出第7个等式:______________;
(2)请写出第n个等式(n是正整数)___________;
(3)根据上述规律,计算:.
23.“中国结”寓意美满团圆,下列图案是由小正方形按一定规律组成,第1个图形有14个小正方形,第2个图形有19个小正方形,第3个图形有24个小正方形,……
(1)第5个图形共有_____个小正方形,第个图形共有_____个小正方形(用的代数式表示).
(2)循此规律,是否存在由2026个小正方形组成的图形?若存在,请求出是第几个图形;若不存在,请说明理由.
24.某文具厂生产一种笔记本和笔,笔记本每本定价20元,笔每支定价4元.厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案.
方案一:买一个笔记本送一支笔;方案二:笔记本和笔都按定价的%付款.
现某客户要到该文具厂购买笔记本30本,笔支.
(1)若该客户按方案一购买,
①当时,需付款____________元;
②当时,若该客户按方案一购买,需付款____________元.(用含的代数式表示)
(2)若该客户按方案二购买,需付款____________元.(用含的代数式表示)
(3)若时,
①该客户应选择以上两种方案中的哪一种方案较省钱,请计算说明;
②该客户想用支付宝支付笔记本和笔的钱,但他支付宝上只剩元,则该客户是否可买下所需物品?请说明理由.
25.阅读材料:“整体思想”是数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.
例如:我们可以把看成一个整体,则.
请尝试解决:
(1)把看成一个整体,合并____________;
(2)已知,求的值;
(3)已知,,求代数式的值.
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