第2章空气与水资源单元练习题--2026-2027学年九年级化学沪教版上册

 

沪教版九年级化学上册第2章 空气与水资源单元练习题

一、单选题

1．2025年“中国水周”主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下图为国家节水标志的是

A． B．

C． D．

2．下列途径中吸收二氧化碳的是

A．微生物分解 B．生物呼吸作用

C．汽油燃烧 D．植物光合作用

3．如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是

A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置

B．氧气用于医疗急救，利用了氧气可供给呼吸的性质

C．加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质

D．将输出的氧气收集，可作燃料

4．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是

A．酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中有氧气

B．氧气具有可燃性，所以可以用来作燃料

C．空气中的稀有气体化学性质不活泼，没有任何用处

D．液氮汽化吸热，可用于医疗进行冷冻治疗

5．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②连接装置，检查装置的气密性：③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。其操作顺序正确的是

A．②③①④⑤⑥ B．③②①④⑤⑥

C．②③①④⑥⑤ D．③②①④⑥⑤

6．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保障。下列操作不正确的是

A．读取液体体积    B．检查装置气密性

C．滴加液体                 D．氢气的验纯

7．两份等浓度的过氧化氢溶液，一份加入二氧化锰，另一份加入相同质量的氧化铁，产生氧气 的质量随反应时间的变化关系如图所示，已知氧化铁也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列说法中正确的是

A．氧化铁的催化效果比二氧化锰好

B．两份过氧化氢溶液的质量相等

C．反应后氧化铁和二氧化锰的质量都减少

D．使用催化剂，不能增加或减少生成物的质量

8．某学习小组开展“自制简易净水器”的跨学科实践活动，作品如图，同学们对此发表了不同看法。下列说法合理的是

A．小卵石和石英砂可除去水中可溶性杂质

B．蓬松棉的作用是提高净水的速率

C．该净水过程利用了过滤、吸附、蒸馏等方法

D．该净水装置不能永久使用，需要定期更换净化材料

9．图示的四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势，下列分析正确的是

A．图一可能是双氧水溶液制氧气，a未使用催化剂，b使用了催化剂

B．图二可能是实验室加热高锰酸钾制取氧气，试管中固体物质的种类变化

C．图三为电解水的实验中生成气体的质量随时间的关系

D．图四为红磷在密闭装置燃烧，装置内压强随时间的变化

10．下列关于实验室制取氧气的部分实验操作，正确的是（　　）

A．氧气放置 B．氧气验满

C．氧气转移 D．收集氧气

11．白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光。生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法正确的是

A．白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气

B．两侧的金属丝不导电

C．灯泡内填充氮气是因为其化学性质活泼

D．钨丝的熔点低

12．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（　　）

A．大理石、料酒 B．澄清石灰水、氧气

C．干冰、氮气 D．冰水混合物、洁净的空气

二、非选择题

13．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的