第三单元 探秘水世界（单元自测·素养提升卷）化学新教材鲁教版九年级上册

**基本信息** 鲁教版九年级化学上册第三单元“探秘水世界”素养提升卷，融合2026年多地中考真题，覆盖水的组成、净化及溶液等核心知识，强化化学观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/35分|水的分布与保护、分子性质、溶液形成|结合“中国水周”主题、塞罕坝生态情境，融入2026年河北、江苏等地中考真题| |非选择题|6题/65分|水的组成（电解水实验）、溶液配制、简易净水器设计|以项目式学习为主线，通过自制净水器、溶液配制实验，培养科学探究与实践能力，体现宏观辨识与微观探析素养|

2026-2027学年九年级化学单元自测（鲁教版上册） 第三单元 探秘水世界·素养提升卷（参考答案） 一、选择题：本题包括15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D A A D D A B B C D A A B D 二、非选择题：本题包括6小题，共65分。除标明外，每空2分。 16．（10分）（1）分子是在不断运动的 （2）分子之间有间隔 （3）温度越高，分子运动速度越快 （4）分子间间隔受热时增大，遇冷时缩小 （5）分子的质量和体积都很小 17．（10分）（1）2.5 13 （2）① 增加 （3）洗菜水浇花（合理即可） 18．（12分）（1）A （2） 氢、氧 B （3）吸附 ②③① 19．（14分）（1）天然水中含有多种可溶性和难溶性杂质 （2）过滤池 （3）在石英砂和蓬松棉中间加一层活性炭 （4）使用自制净水器处理得到的水的浑浊度比使用自制净水器比使用滤纸和静置沉降得到的水的浑浊度更低 （5）木条燃烧的更旺 （6）合成 氢元素和氧元素 19．（11分）（1）7.5 42.5 （2）EBACD（3分） 减少氯化钠的量 （3）①④ 20．（8分）（1）28%（3分） （2）8% （3）80（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学单元自测（鲁教版上册） 第三单元 探秘水世界·素养提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 一、选择题：本题包括15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．水是生命赖以生存的重要物质。下列关于水的说法不正确的是（ ） A．地球表面约71%被海洋覆盖，水的储量很大，不存在水资源短缺问题 B．通过修建水库和实施跨流域调水等措施，合理调配水资源 C．污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可实现循环再利用 D．水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源 【答案】A 【解析】 A、地球表面约71%被水覆盖，但绝大部分是海水，淡水资源仅占总水量的约2.5%，且分布不均，因此全球很多地区都存在水资源短缺问题，该说法错误。 B、修建水库可以调节水资源的时间分布，跨流域调水可以调节水资源的空间分布，这些措施都能实现水资源的合理调配，该说法正确。 C、污水经过物理、化学或生物方法分级处理后，能够去除污染物，达到相应的水质标准，从而实现循环再利用，该说法正确。 D、水可以参与很多化学反应，例如光合作用、水解反应等，同时也是一种重要的化学资源，该说法正确。 故选A。 2．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是 A．冰变成水——分子运动速度降低 B．北风吹雁雪纷纷——分子在不断运动 C．水银温度计受热液面上升——温度升高，分子之间的间隔增大 D．冰水混合物属于纯净物——冰、水由同种分子构成 【答案】D 【解析】A、冰变成水，分子运动速率加快，说法错误，不符合题意； B、雪是宏观物质，所以北风吹雁雪纷纷不能说明分子在不断运动，说法错误，不符合题意； C、水银是汞的俗称，水银温度计受热液面上升，是因为温度升高，原子之间的间隔增大，说法错误，不符合题意； D、冰水混合物属于纯净物，是因为冰、水由同种分子构成，说法正确，符合题意。 故选：D。 3．（2026·河北卷）在塞罕坝人的不懈努力下，昔日的沙地变林海，空气更清新，水更洁净。下列说法错误的是 A．空气属于纯净物 B．绿色植物可吸收二氧化碳 C．植树种草有利于涵养水源 D．水是一种宝贵的自然资源 【答案】A 【解析】A.纯净物是仅由一种物质组成的物质，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，该说法错误。 B.绿色植物光合作用的原料包含二氧化碳，可吸收二氧化碳，该说法正确。 C.植物根系可滞留、储存水分，植树种草有利于涵养水源，该说法正确。 D.水是生命活动、工农业生产的必需物质，是宝贵的自然资源，该说法正确。 4．南水北调缓解北方缺水问题。下列做法符合节水要求的是（ ） A．优先使用节水型器具 B．工业废水未经处理排放 C．园林灌溉采用大水漫灌 D．过量开采地下水资源 【答案】A 【解析】A、使用节水型器具可直接降低用水量，符合节水要求； B、废水未处理会污染水源，浪费水资源。不符合节水要求； C、大水漫灌效率低，浪费水。不符合节水要求； D、过量开采地下水破坏可持续性。不符合节水要求； 故选A。 5．水循环对于地球生态系统和人类生活具有重要意义。如图为有关水的天然循环，下列说法正确的是（ ） A．经过水的天然循环，自然界的总水量明显增加 B．因为水可以循环，所以不需要节约用水 C．水变成水蒸气的过程中，水分子变大了 D．温度升高，水分子运动速率加快 【答案】D 【解析】A、水的天然循环是通过水的三态变化实现的，只是状态和位置的改变，总水量没有发生改变，不符合题意； B、水可以循环，地球上总水量丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，应节约用水，不符合题意； C、水变成水蒸气的过程中，水分子之间的间隔变大，水分子的大小不变，不符合题意； D、温度升高，水分子能量增加，水分子运动速率加快，符合题意。 故选D。 6．（2026·湖南郴州·二模）2026年3月22日至28日是第三十九个“中国水周”，活动主题是“国家水网世纪画卷”。下列有关水的说法不正确的是（ ） A．做完实验后将废液倒入指定容器中 B．用洗衣水拖地 C．发现水管漏水立即维修 D．大量使用含磷洗衣粉以增强衣物清洁效果 【答案】D 【解析】A.实验废液可能含有有毒有害成分，倒入指定容器可避免其污染水体，正确； B.洗衣水拖地属于一水多用，能够节约水资源，正确； C.发现水管漏水立即维修，可减少水资源的不必要浪费，正确； D.大量使用含磷洗衣粉会导致水体磷含量超标，引发水体富营养化，造成水华、赤潮等水污染问题，做法错误。 7．（2026·江苏苏州卷）用下列材料制作简易净水装置，其中主要用于吸附色素、去除异味的是 A．活性炭 B．石英砂 C．小卵石 D．塑料瓶 【答案】A 【解析】A.活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附水中的色素、异味，符合题意。 B.石英砂的作用是过滤，除去水中颗粒较小的难溶性杂质，无吸附功能，不符合题意。 C.小卵石的作用是过滤，除去水中颗粒较大的难溶性杂质，无吸附功能，不符合题意。 D.塑料瓶是净水装置的容器，没有吸附作用，不符合题意。 8．（2026·安徽安庆·三模）下列生产、生活情景与过滤原理不相似的是（ ） A．工地上利用铁丝网分离粗细不同的沙子 B．高压锅炖骨头汤速度更快 C．吃火锅用漏勺捞取食物 D．做豆腐时用纱布分离豆浆和豆渣 【答案】B 【解析】过滤的核心原理是利用带孔隙的介质，小粒径物质可通过孔隙，大粒径物质被截留。A、C、D选项均符合这一原理。B.高压锅炖汤更快的原理是气压越高，水的沸点越高，锅内温度更高从而加快炖煮速率，与过滤的分离原理完全无关。 9．（2026·福建福州·三模）某小组同学自制的简易净水器如图所示。下列关于此净水器的说法正确的是（ ） A．b为进水口，a为出水口 B．紫外线可以杀菌消毒 C．粗砂和鹅卵石的作用类似于漏斗 D．最终得到的水属于纯净物 【答案】B 【解析】A.净水器需先去除大颗粒杂质、再去除小颗粒杂质，因此水应从a口流入，依次经过鹅卵石、粗砂、细砂过滤，再经活性炭吸附、紫外线消毒后从b口流出，故a为进水口，b为出水口，A错误。 B.紫外线可破坏微生物的蛋白质结构，能够起到杀菌消毒的作用，B正确。 C.粗砂和鹅卵石的作用是过滤水中的大颗粒不溶性杂质，功能类似过滤操作中的滤纸，而非漏斗，C错误。 D.该净水器无法去除水中的可溶性杂质，最终得到的水仍含有多种物质，属于混合物，D错误。 10．（2026·云南卷）下列物质分别加入水中，能形成溶液的是 A．植物油 B．泥土 C．蔗糖 D．面粉 【答案】C 【分析】溶液的核心特征是均一、稳定的混合物。 【解析】A.植物油不溶于水，和水混合形成不均一、易分层的乳浊液，不符合要求； B.泥土不溶于水，和水混合形成悬浊液，久置会产生沉淀，不符合要求； C.蔗糖易溶于水，可形成均一、稳定的蔗糖水溶液，符合要求； D.面粉不溶于水，和水混合形成悬浊液，不稳定，不符合要求。 11．水是生命之源。下列有关水和溶液的说法不正确的是 A．水通电分解说明水是由氢元素和氧元素组成的 B．溶液中含有钠离子、氯离子和水分子 C．水在天然循环过程中，主要发生的是物理变化 D．溶于水温度不变是因为此过程既不放热也不吸热 【答案】D 【解析】A.水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可推知水由氢元素和氧元素组成，表述正确。 B.是离子化合物，溶于水时电离出钠离子和氯离子，溶剂为水，因此溶液中含有钠离子、氯离子、水分子三种粒子，表述正确。 C.水的天然循环是水的固、液、气三态之间的转化，无新物质生成，主要发生物理变化，表述正确。 D.溶于水时，离子扩散过程吸热、离子与水分子结合形成水合离子的过程放热，两个过程的热量变化几乎相等，因此整体温度不变，并非既不放热也不吸热，表述错误。 12．（2025·重庆卷）“水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列对该实验的说法不正确的是 A．正极产生的气体能燃烧 B．氢气点燃前必须验纯 C．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 D．正极与负极产生气体的体积比为 【答案】A 【解析】A. 正极产生的气体是氧气，氧气支持燃烧但不能燃烧，错误。 B. 氢气可燃，点燃前需验纯以防爆炸，正确。 C. 电解水生成H₂和O₂，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后，元素的种类不变，可证明水含氢、氧元素，正确。 D. 在电解水实验中，“正氧负氢”，正极（O₂）与负极（H₂）体积比为1:2，正确。 故选A。 13．（2026·广东卷）与地球大气的成分相比，火星大气中氩气含量更高。氩气属于 A．单质 B．氧化物 C．酸 D．盐 【答案】A 【解析】A.氩气是稀有气体，化学式为，是只由一种元素组成的纯净物，符合单质的定义，符合题意。 B.氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，而氩气是单质，不符合题意。 C.酸是电离出阳离子全部为氢离子的化合物，而氩气是单质，不符合题意。 D.盐是由金属阳离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物，而氩气是单质，不符合题意。 14．（2026·湖南卷）质量分数为0.2%的“84”消毒液常用于鲜切花保鲜。现配制500 g 0.2%的“84”消毒液，需要质量分数为5%的“84”消毒液质量为 A．10 g B． C．50 g D．100 g 【答案】B 【解析】解题依据为溶液稀释前后溶质质量不变。 设需要质量分数为5%的“84”消毒液质量为， 可得等式： 解得， 因此选B。 15．同学们用某固体物质进行如下图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是 A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大 B．溶液b一定是不饱和溶液 C．操作M可能是过滤 D．溶液d和溶液e的溶质质量分数一定相同 【答案】D 【解析】A、从溶液c 和溶液d可以看出，降低温度则溶液中会析出晶体，说明该物质的溶解度随温度的降低而减小即随温度的升高而增大，正确； B、溶液b中加入20g固体得到的溶液c中没有未溶解的固体，说明加入的物质全部溶解，故溶液b一定是不饱和溶液，正确； C、溶液d中有晶体，溶液e中无晶体，溶液d可以经过过滤到溶液e，正确； D、若是溶液d中的固体是经过过滤除去，则溶液d和溶液e的溶质质量分数可能相同，如果溶液d中的固体继续溶解得到溶液e，则溶液d和溶液e的溶质质量分数不相同，错误。 故选D。 二、非选择题：本题包括6小题，共65分。除标明外，每空2分。 16．（10分）用分子的相关知识解释下列生活中的现象。 （1）泡茶时闻到茶香________________。 （2）50 mL酒精与50 mL水混合后，体积小于100 mL_______________。 （3）湿衣服在充足的阳光下容易晾干_______________。 （4）物质能热胀冷缩_______________。 （5）一滴水（以20滴水为1 mL）中大约有1.67×1021个水分子_______________。 【答案】（1）分子是在不断运动的 （2）分子之间有间隔 （3）温度越高，分子运动速度越快 （4）分子间间隔受热时增大，遇冷时缩小 （5）分子的质量和体积都很小 【解析】（1）泡茶时闻到茶香是因为分子是在不断运动，含有香味的分子运动到了空气中； （2）50 mL酒精与50 mL水混合后，体积小于100 mL是因为分子之间有间隔，酒精分子和水分子相互填充空隙，导致总体积减小； （3）湿衣服在充足的阳光下容易晾干是因为温度越高，分子运动速度越快； （4）物质能热胀冷缩是因为分子间存在着间隔，受热时分子间隔增大，遇冷时分子间隔缩小； （5）一滴水（以20滴水为1 mL）中大约有1.67×1021个水分子的质量和体积都很小。 17．（10分）水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动 （1）了解水资源分布 由图一可知地球上的水主要存在于海洋和咸水湖中，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的________%，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的_________%。 （2）海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是________（填序号）。图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可_________（填“增加”或“减少”）玻璃导管长度。 （3）水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法____________________________________________________________。 【答案】（1）2.5 13 （2）① 增加 （3）洗菜水浇花（合理即可） 【解析】（1）由图一可知地球上的水主要存在于海洋和咸水湖中的水，淡水约占地球总水量的2.5%； 可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的11.8%+1.2%=13%； （2）蒸馏法淡化海水，指的是将海水加热至水的沸点，得到纯净的水蒸气，采用的思路是①直取所需； 水蒸气温度相对较高，当它通过暴露在空气中的导气管时，导气管起到了冷凝器的作用，延长导气管意味着水蒸气与较冷的导管表面接触的时间增加，从而增强了冷凝过程； （3）爱护水资源的措施有很多，例如随时关水龙头、洗菜水浇花等（合理即可）。 18．（12分）（2026·天津卷）水是重要的自然资源。 （1）爱护水：下图中____________(填序号)是我国“国家节水标志”。 A． B． （2）认识水：电解水实验能证明水的组成。 ①电解水的文字表达式为____________；此实验证明水是由____________两种元素组成。 ②下列实验也能证明水的组成的是____________(填序号)。 A．过氧化氢分解    B．氢气在氧气中燃烧    C．水的蒸发 （3）净化水：家用净水器使用活性炭，主要利用了活性炭的____________性；综合运用①蒸馏 ②沉降 ③过滤三种方法净水效果更好，其先后顺序是____________(填序号)。 【答案】（1）A （2） 氢、氧 B （3）吸附 ②③① 【解析】（1）我国国家节水标志的核心构成为圆形（代表地球）+手形+水滴，寓意人人动手节约每一滴水，符合图A的特征。 （2）电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为，根据质量守恒定律，电解水生成仅含氢元素的氢气和仅含氧元素的氧气，可推导水由氢、氧元素组成。 只有反应物仅含氢、氧元素且仅生成水的反应，才能证明水的元素组成：过氧化氢分解的反应物含过氧化氢，无法推导水的组成；水蒸发是物理变化，物质本身不变，无法证明组成；氢气在氧气中燃烧的反应物仅含氢、氧元素，产物只有水，可证明水的组成，因此选B。 （3）活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附性，可除去水中的色素和异味。净水操作按照净化程度由低到高的顺序为：先沉降除去大颗粒不溶物，再过滤除去小颗粒不溶物，最后蒸馏除去可溶性杂质得到纯水，因此顺序是②③①。 19．（14分）水是生活中常见的物质。化学兴趣小组在学习了与水有关的知识后，展开了以水为主题的项目式学习活动。 任务一：参观自来水生产过程 （1）兴趣小组到自来水厂参观学习后，明白了天然水不适宜直接饮用的原因是 。 任务二：自制简易净水器 同学们参观自来水厂后，激发了兴趣，利用生活物品在实验室制作简易净水器（如图2所示）。       （2）小卵石和石英砂的净水原理与图1中的 净水过程相同。 （3）该简易净水器存在不足，需要改进的做法是 。 改进自制简易净水器后，设计实验并检测净化效果。 资料：通常用浑浊度表示浑浊程度，浑浊度越低代表水质越好，浑浊度单位为NTU 。 分别取50 mL河水，测定初始水样的浑浊度为670 NTU；采用不同的方法分别对水样进行处理并测定浑浊度。实验记录如下： 实验序号 1 2 3 实验内容 静置1小时后的清液 使用滤纸进行过滤 使用自制净水器处理 浑浊度/NTU 256 55 43 【解释与结论】 （4）分析实验数据，根据 ，得出“其他条件相同时，使用自制净水器比使用滤纸和静置沉降净化效果更好”的结论。 任务三：探究水的组成 同学们利用自制简易净水器获得了澄清透明的净化水，激发了进一步探究的欲望。 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【进行实验】实验操作如图3所示。             【实验现象】 接通电源后，与正负两极相连导管中均有气泡冒出。 （5）切断电源后，用燃着的木条分别检验两极产生的气体，与负极相连导管口产生蓝色火焰，并在火焰上方罩一干冷烧杯，有水雾出现；与正极相连导管口，观察到的现象是 。 【解释与结论】 （6）根据水的分解和 的实验事实，说明水是由 组成的。 【答案】（1）天然水中含有多种可溶性和难溶性杂质 （2）过滤池 （3）在石英砂和蓬松棉中间加一层活性炭 （4）使用自制净水器处理得到的水的浑浊度比使用自制净水器比使用滤纸和静置沉降得到的水的浑浊度更低 （5）木条燃烧的更旺 （6）合成 氢元素和氧元素 【解析】（1）天然水中含有多种可溶性和难溶性杂质，所以未经处理前不适宜直接饮用； （2）小卵石和石英砂的净水方式为过滤，与图1中的过滤池净水过程相同； （3）该简易净水器只能除去不溶性杂质，应在石英砂和蓬松棉中间加一层活性炭，利用活性炭的吸附性，除去水中的色素和异味； （4）由实验数据可知，使用自制净水器处理得到水的浑浊度比使用自制净水器比使用滤纸和静置沉降得到水的浑浊度更低，浑浊度越低代表水质越好，所以可以得出“其他条件相同时，使用自制净水器比使用滤纸和静置沉降净化效果更好”的结论； （5）电解水正极产生氧气，氧气具有助燃性，用燃着的木条检验正极产生的气体时，观察到木条燃烧的更旺； （6）水通电分解产生氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧合成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的。故填：合成；氢元素和氧元素。 19．（11分）现配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。 （1）配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为___________g；水为___________mL。 （2）操作步骤如图所示： ①上述操作步骤的正确顺序是___________(填字母序号)； ②B操作过程中若天平指针向左偏转，则应___________，直至指针指向分度盘中间； （3）下列错误操作可能导致溶质质量分数小于15%的是___________(填序号)。 ①所称取的氯化钠固体不纯     ②向烧杯中倒水溶解时部分水洒出 ③装瓶时部分溶液洒出         ④量取水时仰视读数 【答案】（1）7.5 42.5 （2）EBACD（3分） 减少氯化钠的量 （3）①④ 【解析】（1）配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50g×15%=7.5g；需要水的质量为：50g-7.5g=42.5g，即42.5mL； （2）①已完成计算过程，则配制顺序为：取氯化钠药品、称量和量取、倒入烧杯内、将水倒入烧杯内、搅拌加速溶解，所以顺序为EBACD； ②B操作过程中若天平指针向左偏转，说明氯化钠取多了需要减少氯化钠的量直至指针指向分度盘中间； （3）溶质质量分数偏小的可能原因：氯化钠质量不够或者溶剂水质量偏大，①氯化钠固体不纯，则实际溶解的氯化钠质量不够，可导致溶质质量分数偏小；②向烧杯中倒水溶解时部分水洒出，则水质量减小，可导致溶质质量分数偏大；③装瓶时部分溶液洒出，溶液已配制完成，此时洒出溶液不影响溶质质量分数；④量取水时仰视读数，则实际水的质量大于读数值，水质量偏大，可导致溶质质量分数偏小，故选①④。 20．（8分）现有80g质量分数为10%的硝酸钠溶液a，试回答下列问题： （1）若向上述溶液a中加入20g硝酸钠，假设操作过程中溶质均能完全溶解则所得溶液中溶质的质量分数为 。 （2）若向上述溶液a中加入20g水，则所得溶液中溶质的质量分数为 。 （3）若使上述溶液a中溶质的质量分数变为5%，则应加水 g。 【答案】（1）28%（3分） （2）8% （3）80（3分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学单元自测（鲁教版上册） 第三单元 探秘水世界·素养提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 一、选择题：本题包括15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．水是生命赖以生存的重要物质。下列关于水的说法不正确的是（ ） A．地球表面约71%被海洋覆盖，水的储量很大，不存在水资源短缺问题 B．通过修建水库和实施跨流域调水等措施，合理调配水资源 C．污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可实现循环再利用 D．水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源 2．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是 A．冰变成水——分子运动速度降低 B．北风吹雁雪纷纷——分子在不断运动 C．水银温度计受热液面上升——温度升高，分子之间的间隔增大 D．冰水混合物属于纯净物——冰、水由同种分子构成 3．（2026·河北卷）在塞罕坝人的不懈努力下，昔日的沙地变林海，空气更清新，水更洁净。下列说法错误的是 A．空气属于纯净物 B．绿色植物可吸收二氧化碳 C．植树种草有利于涵养水源 D．水是一种宝贵的自然资源 4．南水北调缓解北方缺水问题。下列做法符合节水要求的是（ ） A．优先使用节水型器具 B．工业废水未经处理排放 C．园林灌溉采用大水漫灌 D．过量开采地下水资源 5．水循环对于地球生态系统和人类生活具有重要意义。如图为有关水的天然循环，下列说法正确的是（ ） A．经过水的天然循环，自然界的总水量明显增加 B．因为水可以循环，所以不需要节约用水 C．水变成水蒸气的过程中，水分子变大了 D．温度升高，水分子运动速率加快 6．（2026·湖南郴州·二模）2026年3月22日至28日是第三十九个“中国水周”，活动主题是“国家水网世纪画卷”。下列有关水的说法不正确的是（ ） A．做完实验后将废液倒入指定容器中 B．用洗衣水拖地 C．发现水管漏水立即维修 D．大量使用含磷洗衣粉以增强衣物清洁效果 7．（2026·江苏苏州卷）用下列材料制作简易净水装置，其中主要用于吸附色素、去除异味的是 A．活性炭 B．石英砂 C．小卵石 D．塑料瓶 8．（2026·安徽安庆·三模）下列生产、生活情景与过滤原理不相似的是（ ） A．工地上利用铁丝网分离粗细不同的沙子 B．高压锅炖骨头汤速度更快 C．吃火锅用漏勺捞取食物 D．做豆腐时用纱布分离豆浆和豆渣 9．（2026·福建福州·三模）某小组同学自制的简易净水器如图所示。下列关于此净水器的说法正确的是（ ） A．b为进水口，a为出水口 B．紫外线可以杀菌消毒 C．粗砂和鹅卵石的作用类似于漏斗 D．最终得到的水属于纯净物 10．（2026·云南卷）下列物质分别加入水中，能形成溶液的是 A．植物油 B．泥土 C．蔗糖 D．面粉 11．水是生命之源。下列有关水和溶液的说法不正确的是 A．水通电分解说明水是由氢元素和氧元素组成的 B．溶液中含有钠离子、氯离子和水分子 C．水在天然循环过程中，主要发生的是物理变化 D．溶于水温度不变是因为此过程既不放热也不吸热 12．（2025·重庆卷）“水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列对该实验的说法不正确的是 A．正极产生的气体能燃烧 B．氢气点燃前必须验纯 C．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 D．正极与负极产生气体的体积比为 13．（2026·广东卷）与地球大气的成分相比，火星大气中氩气含量更高。氩气属于 A．单质 B．氧化物 C．酸 D．盐 14．（2026·湖南卷）质量分数为0.2%的“84”消毒液常用于鲜切花保鲜。现配制500 g 0.2%的“84”消毒液，需要质量分数为5%的“84”消毒液质量为 A．10 g B． C．50 g D．100 g 15．同学们用某固体物质进行如下图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是 A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大 B．溶液b一定是不饱和溶液 C．操作M可能是过滤 D．溶液d和溶液e的溶质质量分数一定相同 二、非选择题：本题包括6小题，共65分。除标明外，每空2分。 16．（10分）用分子的相关知识解释下列生活中的现象。 （1）泡茶时闻到茶香________________。 （2）50 mL酒精与50 mL水混合后，体积小于100 mL_______________。 （3）湿衣服在充足的阳光下容易晾干_______________。 （4）物质能热胀冷缩_______________。 （5）一滴水（以20滴水为1 mL）中大约有1.67×1021个水分子_______________。 17．（10分）水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动 （1）了解水资源分布 由图一可知地球上的水主要存在于海洋和咸水湖中，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的________%，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的_________%。 （2）海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是________（填序号）。图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可_________（填“增加”或“减少”）玻璃导管长度。 （3）水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法____________________________________________________________。 18．（12分）（2026·天津卷）水是重要的自然资源。 （1）爱护水：下图中____________(填序号)是我国“国家节水标志”。 A． B． （2）认识水：电解水实验能证明水的组成。 ①电解水的文字表达式为____________；此实验证明水是由____________两种元素组成。 ②下列实验也能证明水的组成的是____________(填序号)。 A．过氧化氢分解    B．氢气在氧气中燃烧    C．水的蒸发 （3）净化水：家用净水器使用活性炭，主要利用了活性炭的____________性；综合运用①蒸馏 ②沉降 ③过滤三种方法净水效果更好，其先后顺序是____________(填序号)。 19．（14分）水是生活中常见的物质。化学兴趣小组在学习了与水有关的知识后，展开了以水为主题的项目式学习活动。 任务一：参观自来水生产过程 （1）兴趣小组到自来水厂参观学习后，明白了天然水不适宜直接饮用的原因是 。 任务二：自制简易净水器 同学们参观自来水厂后，激发了兴趣，利用生活物品在实验室制作简易净水器（如图2所示）。       （2）小卵石和石英砂的净水原理与图1中的 净水过程相同。 （3）该简易净水器存在不足，需要改进的做法是 。 改进自制简易净水器后，设计实验并检测净化效果。 资料：通常用浑浊度表示浑浊程度，浑浊度越低代表水质越好，浑浊度单位为NTU 。 分别取50 mL河水，测定初始水样的浑浊度为670 NTU；采用不同的方法分别对水样进行处理并测定浑浊度。实验记录如下： 实验序号 1 2 3 实验内容 静置1小时后的清液 使用滤纸进行过滤 使用自制净水器处理 浑浊度/NTU 256 55 43 【解释与结论】 （4）分析实验数据，根据 ，得出“其他条件相同时，使用自制净水器比使用滤纸和静置沉降净化效果更好”的结论。 任务三：探究水的组成 同学们利用自制简易净水器获得了澄清透明的净化水，激发了进一步探究的欲望。 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【进行实验】实验操作如图3所示。             【实验现象】 接通电源后，与正负两极相连导管中均有气泡冒出。 （5）切断电源后，用燃着的木条分别检验两极产生的气体，与负极相连导管口产生蓝色火焰，并在火焰上方罩一干冷烧杯，有水雾出现；与正极相连导管口，观察到的现象是 。 【解释与结论】 （6）根据水的分解和 的实验事实，说明水是由 组成的。 19．（11分）现配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。 （1）配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为___________g；水为___________mL。 （2）操作步骤如图所示： ①上述操作步骤的正确顺序是___________(填字母序号)； ②B操作过程中若天平指针向左偏转，则应___________，直至指针指向分度盘中间； （3）下列错误操作可能导致溶质质量分数小于15%的是___________(填序号)。 ①所称取的氯化钠固体不纯     ②向烧杯中倒水溶解时部分水洒出 ③装瓶时部分溶液洒出         ④量取水时仰视读数 20．（8分）现有80g质量分数为10%的硝酸钠溶液a，试回答下列问题： （1）若向上述溶液a中加入20g硝酸钠，假设操作过程中溶质均能完全溶解则所得溶液中溶质的质量分数为 。 （2）若向上述溶液a中加入20g水，则所得溶液中溶质的质量分数为 。 （3）若使上述溶液a中溶质的质量分数变为5%，则应加水 g。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学单元自测（鲁教版上册） 第三单元 探秘水世界·素养提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 一、选择题：本题包括15小题。1~10小题，每小题2分；11~15小题，每小题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．水是生命赖以生存的重要物质。下列关于水的说法不正确的是（ ） A．地球表面约71%被海洋覆盖，水的储量很大，不存在水资源短缺问题 B．通过修建水库和实施跨流域调水等措施，合理调配水资源 C．污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可实现循环再利用 D．水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源 2．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是 A．冰变成水——分子运动速度降低 B．北风吹雁雪纷纷——分子在不断运动 C．水银温度计受热液面上升——温度升高，分子之间的间隔增大 D．冰水混合物属于纯净物——冰、水由同种分子构成 3．（2026·河北卷）在塞罕坝人的不懈努力下，昔日的沙地变林海，空气更清新，水更洁净。下列说法错误的是 A．空气属于纯净物 B．绿色植物可吸收二氧化碳 C．植树种草有利于涵养水源 D．水是一种宝贵的自然资源 4．南水北调缓解北方缺水问题。下列做法符合节水要求的是（ ） A．优先使用节水型器具 B．工业废水未经处理排放 C．园林灌溉采用大水漫灌 D．过量开采地下水资源 5．水循环对于地球生态系统和人类生活具有重要意义。如图为有关水的天然循环，下列说法正确的是（ ） A．经过水的天然循环，自然界的总水量明显增加 B．因为水可以循环，所以不需要节约用水 C．水变成水蒸气的过程中，水分子变大了 D．温度升高，水分子运动速率加快 6．（2026·湖南郴州·二模）2026年3月22日至28日是第三十九个“中国水周”，活动主题是“国家水网世纪画卷”。下列有关水的说法不正确的是（ ） A．做完实验后将废液倒入指定容器中 B．用洗衣水拖地 C．发现水管漏水立即维修 D．大量使用含磷洗衣粉以增强衣物清洁效果 7．（2026·江苏苏州卷）用下列材料制作简易净水装置，其中主要用于吸附色素、去除异味的是 A．活性炭 B．石英砂 C．小卵石 D．塑料瓶 8．（2026·安徽安庆·三模）下列生产、生活情景与过滤原理不相似的是（ ） A．工地上利用铁丝网分离粗细不同的沙子 B．高压锅炖骨头汤速度更快 C．吃火锅用漏勺捞取食物 D．做豆腐时用纱布分离豆浆和豆渣 9．（2026·福建福州·三模）某小组同学自制的简易净水器如图所示。下列关于此净水器的说法正确的是（ ） A．b为进水口，a为出水口 B．紫外线可以杀菌消毒 C．粗砂和鹅卵石的作用类似于漏斗 D．最终得到的水属于纯净物 10．（2026·云南卷）下列物质分别加入水中，能形成溶液的是 A．植物油 B．泥土 C．蔗糖 D．面粉 11．水是生命之源。下列有关水和溶液的说法不正确的是 A．水通电分解说明水是由氢元素和氧元素组成的 B．溶液中含有钠离子、氯离子和水分子 C．水在天然循环过程中，主要发生的是物理变化 D．溶于水温度不变是因为此过程既不放热也不吸热 12．（2025·重庆卷）“水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列对该实验的说法不正确的是 A．正极产生的气体能燃烧 B．氢气点燃前必须验纯 C．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 D．正极与负极产生气体的体积比为 13．（2026·广东卷）与地球大气的成分相比，火星大气中氩气含量更高。氩气属于 A．单质 B．氧化物 C．酸 D．盐 14．（2026·湖南卷）质量分数为0.2%的“84”消毒液常用于鲜切花保鲜。现配制500 g 0.2%的“84”消毒液，需要质量分数为5%的“84”消毒液质量为 A．10 g B． C．50 g D．100 g 15．同学们用某固体物质进行如下图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是 A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大 B．溶液b一定是不饱和溶液 C．操作M可能是过滤 D．溶液d和溶液e的溶质质量分数一定相同 二、非选择题：本题包括6小题，共65分。除标明外，每空2分。 16．（10分）用分子的相关知识解释下列生活中的现象。 （1）泡茶时闻到茶香________________。 （2）50 mL酒精与50 mL水混合后，体积小于100 mL_______________。 （3）湿衣服在充足的阳光下容易晾干_______________。 （4）物质能热胀冷缩_______________。 （5）一滴水（以20滴水为1 mL）中大约有1.67×1021个水分子_______________。 17．（10分）水是宝贵的自然资源，“筑梦”小组进行“保护水资源”主题研学活动 （1）了解水资源分布 由图一可知地球上的水主要存在于海洋和咸水湖中，跟人类关系最密切的淡水约占地球总水量的________%，可供人类直接利用的河流、湖泊淡水及浅层地下水，仅约占淡水总量的_________%。 （2）海水淡化 从海水中获取淡水是将混合物分离提纯的过程。分离提纯混合物一般有两种思路：①直取所需②除去杂质保留所需。蒸馏法淡化海水采用的思路是________（填序号）。图二是实验室模拟蒸馏法淡化海水的实验，为使水蒸气冷凝效果更好，可_________（填“增加”或“减少”）玻璃导管长度。 （3）水是生命之源，节水护水是每个公民应尽的责任和义务。请列举一条生活中节约用水或防止水污染的具体做法____________________________________________________________。 18．（12分）（2026·天津卷）水是重要的自然资源。 （1）爱护水：下图中____________(填序号)是我国“国家节水标志”。 A． B． （2）认识水：电解水实验能证明水的组成。 ①电解水的文字表达式为____________；此实验证明水是由____________两种元素组成。 ②下列实验也能证明水的组成的是____________(填序号)。 A．过氧化氢分解    B．氢气在氧气中燃烧    C．水的蒸发 （3）净化水：家用净水器使用活性炭，主要利用了活性炭的____________性；综合运用①蒸馏 ②沉降 ③过滤三种方法净水效果更好，其先后顺序是____________(填序号)。 19．（14分）水是生活中常见的物质。化学兴趣小组在学习了与水有关的知识后，展开了以水为主题的项目式学习活动。 任务一：参观自来水生产过程 （1）兴趣小组到自来水厂参观学习后，明白了天然水不适宜直接饮用的原因是 。 任务二：自制简易净水器 同学们参观自来水厂后，激发了兴趣，利用生活物品在实验室制作简易净水器（如图2所示）。       （2）小卵石和石英砂的净水原理与图1中的 净水过程相同。 （3）该简易净水器存在不足，需要改进的做法是 。 改进自制简易净水器后，设计实验并检测净化效果。 资料：通常用浑浊度表示浑浊程度，浑浊度越低代表水质越好，浑浊度单位为NTU 。 分别取50 mL河水，测定初始水样的浑浊度为670 NTU；采用不同的方法分别对水样进行处理并测定浑浊度。实验记录如下： 实验序号 1 2 3 实验内容 静置1小时后的清液 使用滤纸进行过滤 使用自制净水器处理 浑浊度/NTU 256 55 43 【解释与结论】 （4）分析实验数据，根据 ，得出“其他条件相同时，使用自制净水器比使用滤纸和静置沉降净化效果更好”的结论。 任务三：探究水的组成 同学们利用自制简易净水器获得了澄清透明的净化水，激发了进一步探究的欲望。 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【进行实验】实验操作如图3所示。             【实验现象】 接通电源后，与正负两极相连导管中均有气泡冒出。 （5）切断电源后，用燃着的木条分别检验两极产生的气体，与负极相连导管口产生蓝色火焰，并在火焰上方罩一干冷烧杯，有水雾出现；与正极相连导管口，观察到的现象是 。 【解释与结论】 （6）根据水的分解和 的实验事实，说明水是由 组成的。 19．（11分）现配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。 （1）配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为___________g；水为___________mL。 （2）操作步骤如图所示： ①上述操作步骤的正确顺序是___________(填字母序号)； ②B操作过程中若天平指针向左偏转，则应___________，直至指针指向分度盘中间； （3）下列错误操作可能导致溶质质量分数小于15%的是___________(填序号)。 ①所称取的氯化钠固体不纯     ②向烧杯中倒水溶解时部分水洒出 ③装瓶时部分溶液洒出         ④量取水时仰视读数 20．（8分）现有80g质量分数为10%的硝酸钠溶液a，试回答下列问题： （1）若向上述溶液a中加入20g硝酸钠，假设操作过程中溶质均能完全溶解则所得溶液中溶质的质量分数为 。 （2）若向上述溶液a中加入20g水，则所得溶液中溶质的质量分数为 。 （3）若使上述溶液a中溶质的质量分数变为5%，则应加水 g。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $