2026-2027学年科学四年级上册冀人版知识点

该小学科学知识清单系统梳理了物质的状态与变化、多样的天气、生物与环境三大单元核心内容。从物质固液气性质及变化规律出发，到空气流动与天气现象，再到生物对环境的适应与互动，形成递进式学习支架。 知识链路按“性质认知-变化规律-实际应用”逻辑清晰呈现，涵盖多单元内容。通过实验方法（如分离混合物、证明空气存在）培养探究实践能力，结合生物适应案例（如保护色、拟态）深化科学观念，助力构建系统科学认知框架。

冀教版四年级科学上册知识点 姓名： 第一单元物质的状态与变化单元知识点 1.根据物质的状态，物体可分为三类:固体、液体和气体。 2.固体的主要性质可以从形状、体积、质量、颜色、硬度等方面进行研究。固体有确定的形状、体积和质量。 3.液体的主要性质可以从形状、体积、质量、流动性等方面进行研究。液体有确定的体积和质量，没有确定的形状，具有流动性。 4.用量筒可以测量液体的体积。把液体倒入不同形状的容器，它具有不同的形状，液面静止时一般会保持水平。 5.气体的主要性质:没有确定的形状和体积，有确定质量，具有流动性，能够充满各处。 6.空气能充满各处，可以用多种实验方法证明空气的存在。 7.给冰持续加热，冰会熔化成水。在冰熔化过程中，温度保持不变，直到全部熔化后才继续升温。 8.水在加热时温度不断升高，当温度上升到100°C时水开始沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，烧杯中的水在减少。 9.水蒸气遇冷后从气态变成液态，这种现象叫做凝结。水蒸气变成水需要遇冷的条件。 10.通常情况下，当温度降低为0°C时，水会结冰。水在结冰过程中，体积会膨胀。 11.冰、水、水蒸气是水的三种状态，冰吸热熔化成水，水吸热变成水蒸气，水蒸气放热凝结成水，水放热凝固成冰。 12.影响糖在水中溶解快慢的因素:是否搅拌、水的温度、糖颗粒的大小等。 13.在一定温度下，不同物质在相同体积的水中溶解的质量不同。 14.在一定温度下，当水无法再溶解某种物质时，可以通过升高温度、增加水量等方法让物质继续溶解。 15.分离混合物可以根据它们性质的不同用合适方法进行分离。 16.分离盐和沙的混合物可以用溶解、过滤、蒸发等方法。 17.温度计就是利用液体热胀冷缩的原理制成的。温度升高时，液柱上升;温度降低时，液柱下降。 18.大多数固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。受热时体积膨胀，受冷时体积收缩。热胀冷缩是物质的一种重要性质。 第二单元 多样的天气 单元知识点 1.空气占据空间。瓶子里的水倒出后，瓶子里的空间被空气占据着。 2.风是由于空气流动形成的。打开电扇、打开吹风机、拉风箱等都是制造风的方法。 3.空气受热后会上升，上升的空气使螺旋圈转动起来。 4.孔明灯和热气球都是利用热空气上升的原理升空的。 5.地球表面被大气包围着，大气是流动的。在太阳光的照射下，地球表面各部分受热程度不同，局部气温升高的区域空气受热上升，低温区的冷空气横向流入补充，上升的空气又会逐渐冷却、变重而沉降。这样空气就发生了循环流动，形成了风。 6.天气是指一个地方短时间内的大气状况，通常指阴、晴、冷、热、雨、雪和风等。 7.依据云量的多少可将天气划分为晴、多云、阴等，依据24小时降水量的多少可将天气划分为小雨、中雨、大雨等。 8.风向是指风吹来的方向。如果风从北面吹来，就叫北风......依此类推，一般分为8个风向。风力是指风的大小，一般分为18个等级。 9.测量气温时，一般选择室外阳光不直射、通风的地方。气温计要在距离地面约1.5米高处放置，读数时眼睛要平视液面。 10.阳光下比树荫下气温高，硬化地面比草地上方气温高。 11.一天中同一地点不同时刻的气温变化规律:一般14时气温最高，早晚气温较低. 12.观测风力可以用风速计。风速计上的风杯转得越快，表示风级越高，风力越大。观测风向可以利用风向标，箭头指的方向就是当时的风向。从雨量器量杯上读出的刻度数(毫米)就是降水量。 13.我们可以通过气象观测仪的屏幕直接获取风向、风力、气温、湿度等气象信息。 14.天气预报制作过程:气象观测分析与预测发布预测结果。 15.气象卫星是用于气象观测的人造卫星，可接收和测量可见光、红外线、微波等，为天气预报提供数据。 第三单元 生物与环境单元知识点 1.湿地、森林、沙漠等这些环境各不相同，其中的植物和动物也不相同，但都能提供水、阳光、空气和适宜的温度等生存的基本条件。 2.向日葵的“花盘”能向着阳光照射的方向转动，这种现象称为向光性。向光性是向日葵对阳光变化的一种有效适应。 3.一般情况下，多数植物的根具有向水性、向肥性和向地性，茎具有向光性和向上性。 4.农业杀虫灯是根据昆虫趋光性的特点，利用特定光源吸引并杀灭害虫。 5.生物学家们把像燕子这样，依环境中生存条件的变化而变更栖息地的习性,称为迁徙。 6.动物适应季节变化的方式有迁徙、换毛、储存食物、冬眠等。 7.植物叶子中含有叶绿素和类胡萝卜素。春夏叶绿素含量高，叶子呈绿色;秋天叶绿素减少，类胡萝卜素相对增多，叶子呈黄色、橙黄色。 8.像蝗虫、狮子、青蛙这样，为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫保护色。 9.像兰花螳螂、竹节虫、枯叶蝶那样，在进化过程中形成的形态、体色或斑纹等同其他生物或非生物相似的形态，叫拟态。 10.动物防御敌害的方式有保护色、拟态、放臭气、喷射毒液等。 11.有些植物体内含有某些杀虫活性成分，能够杀死部分害虫,是植物的防身“武器”。人们把用这些植物的杀虫活性成分制成的杀虫剂称为植物杀虫剂。 12.人们通过模仿生物的体色、形态、结构等特征，发明创造了许多高科技产品，如迷彩服、防毒面具和头盔等。 13.仙人掌的刺实际上是它的叶，肥厚的茎能贮存水分，刺状叶能减少水分蒸发。 14.莲的叶子宽大，叶柄和茎中有孔道，可以输送空气到根部。 15.骆驼被称为“沙漠之舟”，驼峰内贮有脂肪，可分解为水和能量。 16.动物的巢穴是动物赖以生存的完美庇护所，与它们的身体结构、生活习性和生存环境息息相关。 17.喜鹊常出没于人类活动的地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。它的巢外层用枯树枝编成，并填上泥土和杂草，内衬棉絮、羽毛等。 18.白蚁是地球上最古老的昆虫建筑师，河狸被称为“水利工程师”。 学科网（北京）股份有限公司 $