第三单元综合达标-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 本卷聚焦五年级上册民间故事单元，以《猎人海力布》《牛郎织女》等为核心载体，融合文化传承与语言实践，适配单元复习，全面考查文化自信、语言运用、思维能力与审美创造素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读并完成练习|1/12|字词书写、读音辨析、查字典|以颁奖辞情境整合基础能力，考查语言运用的准确性| |填空|1/9|课文情节梳理、传统文化常识|结合《牛郎织女》插图考查七夕文化及诗句，体现文化自信| |课外阅读|1/13|民间故事要素、人物精神分析|选取《石人岭》新故事，通过情节梳理与想象补白，培养思维能力| |习作|1/30|民间故事改编|要求完整改编故事，鼓励情节创新，落实审美创造素养|

第三单元综合达标卷(试卷) 2026-2027学年五年级语文上册统编版 (时间: 90 分钟, 满分: 100分) 一、下面是小玉给猎人海力布写的颁奖辞，请你阅读并完成练习。(12分) 你勇敢善良，危急关头出手救助小白蛇。龙王酬谢你，送给你一颗宝石后，小白蛇dīng zhǔ( )你严守秘密。而你为了不让zāi( )难夺去村民们的生命，主动说出实情并恳(kěn gěn)求大家离开，即使变成石头也不hòu huǐ( )。大山崩塌，洪水奔涌(yōng yǒng)，村庄被毁，村民们xìng( )免于难。你的故事将shì shì dài dài( )永远流传。 1.根据语境，看拼音写字词。(5分) 2.用“√”画出加点字的正确读音。(2分) 3.“酬”字用部首查字法查字典，应该先查部首 ，再查 画。它的释义有：①用财物报答；②报酬；③交际往来；④(愿望)实现。下列句子中加点的“酬”字和语段中画线的“酬”字的意思相同的一项是( )(1+1+3，共5分) A.岳飞壮志未酬，就遭到了秦桧等人的迫害。 B.这位老师傅准备了一桌酒菜，专门酬劳帮助他干活的工人们。 C.爸爸减少了应酬，抽出更多的时间来陪伴家人。 二、选择题。(每题3分，共15分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.塌陷(tā) 习惯(guàn) 监控(jiān) 勤俭节约(liǎn) B.瞌睡(kē) 竹筐(kuāng) 酿造(liàng) 人迹罕至(hǎn) C.暗礁(jiāo) 穿梭(suō) 降落(luò) 丢三落四(là) D.咧嘴(liě) 依偎(wèi) 筛查(shāi) 不知好歹(dǎi) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.流传 挺拔 顷向 飞禽 B.面纱 焦急 柴火 嫂子 C.朗中 木棚 结婚 催促 D.辟免 姑娘 后辈 延长 3.榜样人物下列加点词语使用有误的一项是( ) A.远赴异国求学的钱学森，心中满怀对祖国的恋恋不舍，立志学成之后回来报效祖国。 B.焦裕禄坚持扎根兰考治沙安民，美中不足的是，这里的风沙治理取得了巨大的成效。 C.“时代楷模”黄文秀面对村民的疑惑时，总会一五一十地把各项政策讲解明白。 D.历经无数个日夜的钻研，看到试验田里长势喜人的杂交水稻，袁隆平爷爷眉开眼笑，眼中满是欣慰与自豪。 4.将句中加点的俗语换成相应的词语，不恰当的一项是( ) A.前怕狼后怕虎的人终究是成不了大事的。(畏首畏尾) B.今天，我们就打开天窗说亮话，一起谈谈各自内心的想法吧！(直言不讳) C.同学们盼星星盼月亮，终于盼来了一年一度的科技大赛。(望眼欲穿) D.敌军官兵听到被包围的消息后，一个个鼻子都气歪了。(不动声色) 5.下列说法有误的一项是( ) A.民间故事大都情节曲折、人物形象鲜明，深受大众喜爱。 B.民间故事中常有一些不可思议的情节，比如《猎人海力布》中的海力布最后竟然变成了石头。 C.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，比如《一幅壮锦》就反映了老百姓对美满家庭的期待和对安居乐业的渴望。 D.《牛郎织女》是按照“身世凄苦，用心照看老牛——得老牛相助，喜结良缘—男耕女织，幸福生活—初心不改，七夕相会—织女被抓，天河两隔”的顺序来写的。 三、根据所学知识填空。(每空1分，共9分) 1.课文《猎人海力布》的起因是 ；经过是 ;结果是 。 2.〔新角度〕右图展现的是《牛郎织女》这个故事中 的场景。根据传说，该场景出现在每年农历 月初 ，即 节这天。看到图中的场景，我还会想到诗人林杰《乞巧》中的诗句: , 。 四、快乐读书吧。(判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”)(4分) 1.民间故事是一种口头艺术，一般没有特定的主题类型和重复的段落。 ( ) 2.阿凡提、巧姑、列那狐、伊凡都是欧洲民间故事中的人物。 ( ) 3.《孟姜女》《白娘子》《梁山伯与祝英台》都是中国的民间故事。 ( ) 4.民间故事中的人物或动物大多有固定的形象，比如，在非洲民间故事中，狮子总是以傲慢的形象出现。 ( ) 五、课内阅读。(10分) 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 1.下面对选文第1自然段的内容概括最恰当的一项是( )(2分) A.海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们。 B.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉了乡亲们。 C.海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头。 2.读画“ ”的部分，从中可以体会到海力布 的品质。(2分) 3.选文中哪些地方让你体会到了民间故事丰富的想象?用“ ”画出一处，并说一说你的理由。(3分) 4.结合选文并发挥想象，以海力布的口吻，写一写他是如何劝说乡亲们赶快搬家的。(3分) 六、课外阅读。(13分) 很久以前，杭州还是一片干涸的海滩，周围几十里内见不着一条河流。住在这里的老百姓，每天都要到很远的地方挑水。为了这点水，大家日愁夜愁，从没过过一天开心日子。老一辈人，有的知道灵隐后山里有股清泉，但是被一道极厚的石壁挡住，泉水流不出来。多年来，曾有许多年轻人上山，想凿穿那道石壁，可惜都没成功。慢慢地，知道的人也就少了。 后村有个小伙子名叫水儿，从小没爹没娘，是爷爷抚养长大的。水儿二十岁生日那天，爷爷将他叫到面前，把有关清泉的事告诉了他。水儿听了，兴奋地召集来几个小伙子，商量着去凿石壁，把清泉引进村里。爷爷见水儿这么有志气，便连夜为他准备干粮。 第二天，水儿一行十个人，带着铁锤、凿子，准备上山。临走时，爷爷对小伙子们说：“你们去凿石壁，要一口气凿下去，如果停下来，它又会长成原来的样子，那就白费劲了。还有，石壁凿穿时，里面有股石浆会喷出来，喷到身上，人就会凝成石头。你们千万要当心啊！”水儿他们一边答应，一边就上山去了。 他们到了山上，马上就动手凿石壁。【A】凿呀，凿呀，从清明凿到端阳，凿子短了一截，双手起了血泡，那石壁还没凿通。有四个小伙子说：“这儿哪会有什么清泉！”说着就下山了。 剩下水儿他们六个。【B】凿呀，凿呀，从端阳又凿到中秋，凿子又短了一截，手上结满了厚茧，石壁仍没有凿通。有两个小伙子说：“这要凿到什么时候?该回家啦！”说着也下山了。 秋去冬来，山上雪落得有半人多深，西北风呼呼叫，像尖刀一般刺人。水儿他们一口气也没松。【C】凿呀，凿呀，当杜鹃花开得红艳艳时，凿子更短了，那石壁已凿进去很深很深了。 这一天是三月三，水儿突然听见石壁里边有汩汩的响声，他贴耳一听，惊叫起来：“啊！泉水！这是泉水的声音！”大家也都高兴得跳了起来。水儿对伙伴们说：“你们快点儿跑开，石浆就要喷出来啦！”可是谁也不愿离开。水儿急得喊道：“若你们不跑开，我就停下不凿了！”大家生怕他真的停下，弄得前功尽弃，只得四散跑开。这时，水儿打下最后一锤，只听轰隆隆一声巨响，石浆喷涌而出，水儿瞬间被凝成三丈多高的石人！接着，一股清泉顺着山谷汩汩流出，流过村子，灌在海滩边的一块洼地里——这就是现在的西湖。 吃水不忘挖井人，人们为了纪念水儿的功劳，便把水儿凿过的那座山称为“石人岭”。 1.与画“ ”部分意思相近的词语是( )(2分) A.杯水车薪 B.细水长流 C.饮水思源 2.根据提示，把下面的故事情节梳理表补充完整。(4分) 起因 很久以前，杭州干旱缺水，百姓要到很远的地方挑水，日子过得很艰苦。 经过 结果 3.认真读文中画“ ”的三个句子，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.这三句话突出了凿石壁的时间长，任务艰巨。 B.这三句话写出水儿他们干活的工具十分简单，为他们凿石壁带来了很大的阻碍。 C.从“凿呀，凿呀”及凿子的长短和水儿等人双手的变化，可以看出他们凿石壁的决心。 4.这个民间故事主要表现了水儿什么样的精神?( )(2分) A.勤劳朴素、乐于助人 B.坚持不懈、勇于献身 C.智勇双全、视死如归 5.假如你是和水儿一起凿石壁的伙伴，请你把石壁被凿穿时的情景写得更具体。(3分) 七、口语交际。(7分) 五年级(1)班正在开展“民间故事我来讲”主题班会，请你参与并回答下列问题。 1.【思考与交流】班会上，老师引导大家探讨讲好民间故事的方法，下面同学的说法有误的一项是( )(3分) A.乐乐：可以丰富故事的细节，适当添加人物对话。 B.晓君：可以大胆想象，增加合理的情节。 C.慧慧：应该照着文字一字不漏地背熟，把故事讲流利就行。 D.林林：可以变换情节的顺序，设置悬念吸引听众。 2.【表达与分享】老师请同学们分享喜欢的民间故事。请你任选一个民间故事讲一讲吧！(4分) 我选择的民间故事是《 》，这个故事的主要内容是： 八、习作。(30分) 亲爱的同学，你读过哪些令你印象深刻的民间故事?请选择一个你最喜欢的民间故事进行改编。注意故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.叮嘱 灾 后悔 幸 世世代代 2. kěn√ yǒng√ 3.酉 6 B 二、1. C 2. B 3. B 4. D 5. D 三、1.海力布救了小白蛇，得到能听懂动物说话的宝石 海力布听到灾难将要降临的消息，连忙劝乡亲们搬家，为救乡亲们说出秘密，最后变成石头 乡亲们得以逃生，世代纪念海力布 2.鹊桥相会 七 七 七夕 七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥 四、1.× 2.× 3.√ 4.√ 五、1. C2.热心助人、舍己为人 3.【示例】海力布刚说完，就变成了一块石头。 因为说了一个秘密，海力布居然就变成了石头，这样的情节安排让我体会到了民间故事丰富的想象。 4.【示例】海力布想到快要来不及了，就一五一十地说道：“我曾救了龙王的女儿，龙王为了表示感谢，就送给我一颗宝石，只要我的嘴里含着那颗宝石，我就能听懂各种动物的语言。但是我不能把听到的动物的话告诉别人，否则就会变成石头。今天，我在深山里打猎，听见一群鸟正在议论避难。我得知这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。所以，大家必须赶快离开这里！” 六、1. C 2. 起因 很久以前、杭州干旱缺水，百姓要到很遮的地方挑水，日子过得很艰苦。 经过 水儿和伙伴们一行十人到灵隐后山凿石壁，日复一日，有的伙伴放弃了，最后只剩下四人，一直在坚持凿石壁。 结果 石壁即将被凿穿时，水儿劝走其他伙伴，打下最后一锤，石浆喷出，水儿被凝成石人。清泉流下山，形成了西湖。 3. B 4. B【解析】本题考查对人物形象的分析。通读全文可知，一个叫水儿的小伙子为了解决村里人吃水难的问题，召集伙伴，冒着危险到山上凿石壁。他们凿了很久，石壁也没有被凿穿。有的伙伴灰心丧气地下山了，水儿还在坚持不懈地凿。最终石壁即将被凿穿，水儿让剩下的伙伴跑开，自己却被喷出的石浆凝成石人。由此可以看出这个民间故事主要表现了水儿坚持不懈、勇于献身的精神品质。因此本题答案选B。 5.【示例】水儿听到石壁里清泉汩汩的声音后，坚决地对我们喊道：“你们快点儿跑开，石浆就要喷出来啦！”但我们怎么能抛下他?可是他却以放弃凿石壁为由让我们离开，我们只能赶紧跑开。当水儿打下最后一锤时，只听轰隆隆一声巨响，石浆喷涌而出，水儿瞬间变成了一个三丈多高的石人。清泉果真如水儿的爷爷说的那样流了出来，而我们每个人都泣不成声。 【解析】本题考查对短文内容的理解及语言表达。作答此题时要审清题目，在理解短文内容的基础上作答。讲述故事情节时，注意在遵照原文的前提下，可以适当加入语言、动作等描写，使故事情节丰富生动，此外还要注意人称的转换。语句通顺，情节合理即可。 七、1. C 2.【示例】一幅壮锦 壮族老妈妈织了一幅美丽的壮锦，这幅壮锦被仙女们拿走了，老妈妈让三个儿子去寻找壮锦。结果，老大、老二怕苦贪财，没有找回壮锦，最后变成了乞丐；老三办事认真，找回了壮锦，并且和仙女过上了幸福的生活。 八、略 学科网（北京）股份有限公司 $