10.1 国家利益高于一切 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“国家利益高于一切”，涵盖国家利益内涵、核心利益、与人民利益关系及捍卫方法。通过“百年前与如今”对比图和2025年抗战胜利80周年阅兵材料导入，从历史与现实结合角度搭建学习支架。 其亮点在于结合“国”字由来分析国家生存条件，以彭士禄、钱伟长案例深化国家利益与个人利益关系理解，体现政治认同与责任意识。采用案例研讨、情境创设，配合课堂笔记和练习题，助学生树立家国情怀，教师可高效开展教学。

导入新课 第十课 国家利益至上 10.1国家利益高于一切 部编版道德与法治八年级上册课件（2025秋） 2 在这100多年里，中国从极度衰败、受尽列强的欺凌蔑视、濒临灭亡的边缘，到重新站起来，开始大踏步地走向社会主义现代化。这是几代中国人前仆后继、顽强奋斗的结果。 导入新课 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在天安门广场举行。这次阅兵，以庄严仪式诠释胜利的来之不易，以坚定姿态传递守护和平的决心，在历史与现实的交汇中，为国家记忆锚定永恒坐标，为民族复兴汇聚强大力量。 这次阅兵，是对中华民族伟大胜利的庄严致敬。80年前，中国人民经过14年不屈不挠的浴血奋战，打败穷凶极恶的日本军国主义侵略者，最终取得中国人民抗日战争的胜利。这场伟大胜利，不仅捍卫了国家主权和领土完整，更为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献，让中华民族赢得了世界尊重。以阅兵这种庄重的形式致敬伟大胜利，牢记中国人民为维护民族独立和自由、捍卫祖国主权和尊严建立的伟大功勋，彰显中华民族对生命的敬畏、对胜利的珍视、对正义的坚守。 结合材料，谈谈我国为何要举行此次阅兵活动。 热爱祖国是我们的美好情感 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，哺育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加“口”构成“国”字。 结合“国”字的由来和生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 军队组织，部署在国境线和人口之间，对外抵御侵略，对内维持治安。 小“口”为地域范围内的人口。 表示土地，表明国家与土地、农业之间的密切关联。 大“口”表示疆土与地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防。 结合“国”字的由来和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及到政治、经济、文化、社会、军事等领域，关系到民族生存、国家兴亡。 政权 我国的核心利益 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 国家主权、国家安全 南海诸岛是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权，这一立场有充分的历史、法律、事实依据（如明清时期的海防管辖、《联合国海洋法公约》相关规定）。但近年来，部分周边国家非法侵占中国南海岛礁，美国则以 “航行自由” 为借口，频繁派军舰、军机闯入中国南海岛礁邻近海域，实施 “抵近侦察”，甚至联合盟友开展军事演习，试图否定中国对南海的主权管辖，威胁中国南海方向的安全。 捍卫国家利益 在我国抗美援朝之时，美国六次计划动用核武器，甚至多次嚣张地表示：“如果战争发展难以预料，我们将会使用核武器。” 此话一出震惊世界。我国政府感受到前所未有的紧迫感，于是，一份“核动力人才培养计划”应运而生，而彭士禄便是被选入其中的幸运儿。在高层领导询问是否愿意之时，彭士禄的回答格外坚定，“我当然愿意，只要祖国需要。” 从这句话开始，便开启了他在核专业上的学习耕耘之路。他这一辈子便再也没有离开过“核事业”三个字。 彭士禄：只要祖国需要，我当然愿意 13 捍卫国家利益 彭士禄：只要祖国需要，我当然愿意 在为祖国、为人民奉献的一生里，彭士禄从不计较个人利益得失，从未向组织提出任何个人要求。他始终以国家的利益为先，勇挑重担，身先士卒，忘我工作，把毕生精力奉献给祖国的核动力事业。49岁时，彭士禄在一次核潜艇调试工作中突发急性胃穿孔，胃被切除了四分之三。可是手术后不久，他又忘我地投入工作之中。他总是说：“党和国家给我的比我付出的要多得多。” 14 如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。我们要坚决维护国家利益。 国家利益与人民利益的关系 国家利益是人民利益的集中体现 我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。 钱伟长是我国著名科学家、教育家。1931年，19岁地钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东军在东北制造九一八事变地消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。后来，他在美国加州理工学院喷气推进研究所取得卓越地学术成就，且收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传来了抗日战争胜利的消息，他当即决定回国，到母校清华大学任教。1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。 思考 （1）结合以上案例，说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？ （2）当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？ 着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为做斗争。 学习任务 17 课堂笔记：国家利益与集体利益、个人利益的关系 ①国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 ②区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 ③联系：整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 国家利益 个人利益 根本上一致 难免产生矛盾 着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位 18 国家利益与人民利益的关系 国家利益是人民利益的集中体现 我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。 国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正地实现。 我们党始终坚持人民至上，把握人民愿望，回应人民关切，充分调动一切积极因素，凝聚起强国建设、民族复兴的磅礴力量。 生活中我们怎样维护国家利益呢? 遵守法律，在法律规定的范围内做事，就是维护国家利益。 坚守道德底线，共建和谐环境，也是维护国家利益。 在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 2025年5月，国务院新闻办公室发布《新时代的中国国家安全》白皮书强调：中国始终做捍卫国家利益的坚定力量，任何极限施压、威胁讹诈，都无法撼动14亿多中国人民的众志成城。这是因为（   ） A．集体就是人们联合起来的有组织的整体 B．中国面临着挑战，处在重要战略机遇期 C．总体国家安全观始终坚持着以经济安全为基础 D．国家利益是人民利益集中体现，二者高度一致 D $