北京市第十九中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测语文试题

**基本信息** 高三语文统练聚焦文言文基础与古诗文阅读，20道选择题系统考查字音、虚词等，22空默写强化经典积累，古诗与文言文阅读结合注释深化文本解读，适配高三初期复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|字音（如“木直中绳”）、虚词（如“而”字用法）、活用（如“烛”作动词）、文学常识（古文运动）|基础知识点密集，梯度覆盖文言文核心要素| |默写|22空/22分|《劝学》（“君子博学而日参省乎己”）、《师说》（“师者，所以传道受业解惑也”）|紧扣课标必背篇目，强化文化经典记忆| |古诗阅读|2题/6分|杜甫《成都府》情感分析、意象鉴赏（“鸟雀夜各归”）|结合注释考查羁旅情怀，渗透审美创造| |文言文阅读|4题/12分|《赠江伶序》实词（“度曲”）、虚词（“为……所”）、文意理解|以人物经历串联历史变迁，体现文化自信|

北京市第十九中学2026-2027学年高三上语文统练（一）答案 一、选择题（每题3分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B A C B D C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C C B C B B C B B 二、默写（每空1分，共22分） 2 学科网（北京）股份有限公司 1. 虽有槁暴 2. 则知明而行无过矣 3. 不如须臾之所学也 4. 假舆马者；而致千里 5. 君子生非异也 6. 故不积跬步；至 7. 锲而舍之 8. 六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 9. 所以传道受业解惑也 10. 其下圣人也亦远矣 11. 其皆出于此乎 12. 句读之不知；或不焉 13. 官盛则近谀 14. 不耻相师；其可怪也欤 15. 则必有我师 16. 唯有杜康 17. 青青子衿 18. 何时可掇 19. 契阔谈讌 20. 羁鸟恋旧林 21. 暧暧远人村 22. 鸡鸣桑树颠 三、古诗文阅读（每题3分，共6分） 1 2 C D 四、文言文阅读（每题3分，共12分） 1 2 3 4 B C C D $北京市第十九中学2026-2027学年高三上语文统练(一) 一、选择题(每题3分,共60分) 1.选出注音全对的一项( ) ①木直中(zh ng)绳②虽有(y u)槁暴(p )③不积跬(gu )步④锲(q )而不舍 ⑤金石可镂(lu )⑥驽(n )马十驾⑦輮(r u)以为轮⑧生(x ng)非异也 A. ①②⑥⑦⑧ B. ②③⑤⑥⑦ C. ④⑥⑧ D. ①③⑤ 2.下列对加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.摄乎大国之间 摄:夹处 B.如其礼乐,以俟君子 俟:等待 C.异乎三子者之撰 撰:撰写 D.夫子哂之 哂:微笑 3.下列各项中加点词的意思,相同的一项是( ) A.若民,则无恒产 若寡人者 B.无失其时 好雨知时节 C.奚暇治礼义哉 不效,则治臣之罪 D.谨庠序之教 择师而教之 4.下列句中加划线的词语古今义基本相同的一项是( ) A.今入关,财物无所取,妇女无所幸 B.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 C.备他盗之出入与非常也 D.沛公居山东时,贪于财货,好美姬 5.下列加点词语解释完全正确的一组是( ) ①官盛则近谀(奉承拍马)②其下圣人也亦远矣(低于)③是故无贵无贱(无论) ④小学而大遗(学习)⑤圣人无常师(常有的)⑥郯子之徒(学徒) A. ①②⑤ B.②③⑥ C.②③④ D.①④⑤ 6.下列句中活用现象相同的是( ) ①輮使之然也②君子博学而日参省乎己③斗折蛇行,明灭可见④假舟楫者,非能水也 ⑤更上一层楼⑥吾妻之美我者⑦上食埃土,下饮黄泉 A.①② B.⑤⑦ C.④⑥ D.②③ 7.与“明烛天南”中“烛”活用类型相同的一项是( ) A.潭西南而望(《小石潭记》) B.天下云集响应(《过秦论》) C.吾妻死之年所手植也(《项脊轩志》) D.名我固当(《种树郭橐驼传》) 8.下列对活用情况说明错误的一项是( ) A.吾得兄事之 兄:名词作状语,像对待兄长一样 常以身翼蔽沛公 翼:名词作状语,像鸟张开翅膀一样 B.籍吏民,封府库 籍:名词作动词,登记在册 沛公军霸上 军:名词作动词,驻军 C.先破秦入咸阳者王之 王:名词使动用法,使……为王 沛公欲王关中 王:名词使动用法,使……称王 D.素善留侯张良 善:形容词作动词,交好 拔剑撞而破之 破:形容词作动词,击碎、击破 9.下列各句中的加点词与例句中的加点词用法相同的一项是( ) 例:西望夏口,东望武昌 A.假舟楫者,非能水也 B.方其破荆州、下江陵 C.瓜分天下,包举宇内 D.顺流而东也 10.与“吾从而师之”的“师”字用法不相同的一项是( ) A.巫医乐师百工之人,不耻相师 B.侣鱼虾而友麋鹿 C.吾妻之美我者,私我也 D.谨拜表以闻 11.下列句中“而”字表转折的一项是( ) A.非能水也,而绝江河 B.绛皓驳色,而皆若偻 C.积善成德,而神明自得 D.顺风而呼,声非加疾也 12.下列各句中的加点词与例句中的加点词含义和用法相同的一项是( ) 例:况吾与子渔樵于江渚之上 A.少焉,月出于东山之上 B.以其无礼于晋 C.寄蜉蝣于天地 D.青,取之于蓝,而青于蓝 13.与“余始循以入”中“以”字用法相同的一项是( ) A.属予作文以记之 B.不以物喜 C.舟遥遥以轻飏 D.予以乾隆三十九年十二月 14.下列句中“之”字用法归类正确的一项是( ) ①爱其子,择师而教之②作《师说》以贻之③古之学者必有师④巫医乐师百工之人⑤师道之不复,可知矣⑥彼童子之师⑦郯子之徒⑧师道之不传也久矣⑨句读之不知⑩惑之不解 A.①②/③④/⑤⑦/⑥⑨/⑧⑩ B.①②/③⑥/④⑦/⑤⑧/⑨⑩ C.①③/②⑤/④⑦/⑥⑩/⑧⑨ D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑩/⑧⑨ 15.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A.浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止 自其不变者而观之 B.月出于东山之上 哀吾生之须臾 C.纵一苇之所如 沛公起如厕 D.此非孟德之困于周郎者乎 浩浩乎如凭虚御风 16.与“句读之不知,惑之不解”句式相同的一项是( ) A.死生亦大矣 B.夫晋,何厌之有 C.蚓无爪牙之利 D.不拘于时 17.下列句子中含有通假字的是( ) A.飘飘乎如遗世独立 B.浩浩乎如凭虚御风 C.渺沧海之一粟 D.驾一叶之扁舟 18.下列句子分类正确的一项是( ) ①籍何以至此?②且贰与楚也③私见张良,具告以事④然不自意能先入关破秦⑤以其无礼于晋⑥若属皆且为所虏⑦大王来何操?⑧我持白璧一双⑨此亡秦之续耳⑩是寡人之过也 A.①⑦/②④/③⑥⑤/⑧/⑨⑩ B.①④⑦/②⑤/③/⑥⑨⑩/⑧ C.①④⑦/②③⑤/⑥/⑧/⑨⑩ D.①⑦/②④⑤/③⑥/⑧/⑨⑩ 19.对“若不阙秦,将焉取之”的翻译,正确的一项是( ) A.你们不使秦国土地减少,将如何取得它所贪求的土地呢? B.如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢? C.如果不使秦国土地减少,将如何取得它所贪求的土地呢? D.你们不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢? 20.对下列文学常识的解说,不恰当的一项是( ) 下列对文学常识的解说,不恰当的一项是( ) A.唐代古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的,废除六朝以来浮华的骈俪文,主张“文以载道,文道合一”的一次文体改革运动。 B.韩愈,字退之,又称韩文公,唐代散文家,诗人,与白居易同为“古文运动”的倡导者,“唐宋八大家”之一,著有《昌黎先生集》。 C.“说”,是古代一轮、说明类文章的总称。这种体裁的文章如《马说》、《师说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》等。 D.《师说》中“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种儒家经典著作。 二、默写(每空1分,共22分) 1.,不复挺者,輮使之然也。 2.君子博学而日参省乎己,。 3.吾尝终日而思矣,。 4. ,非利足也,。 5. ,善假于物也。 6. ,无以千里。 7. ,朽木不折。 8.蟹,,。 9.师者,。 10.今之众人,,而耻学于师。 11.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,? 12. ,惑之不解,或师焉,。 13.位卑则足羞,。 14.巫医乐师百工之人,,今其智乃反不能及,! 15.孔子曰:三人行,。 16.何以解忧,。 17. ,悠悠我心。 18.明明如月,? 19. ,心念旧恩。 20. ,池鱼思故渊。 21. ,依依墟里烟。 22.狗吠深巷中,。 三、古诗阅读(每题3分,共6分) 成都府【1】 杜甫 翳翳桑榆日,照我征衣裳。我行山川异,忽在天一方。 但逢新人民,未卜【2】见故乡。大江东流去,游子日月长。 曾城【3】填华屋,季冬树木苍。喧然名都会,吹箫间笙簧。 信美无与适,侧身望川梁。鸟雀夜各归,中原杳茫茫。 初月出不高,众星尚争光。自古有羁旅,我何苦哀伤。 注释:【1】肃宗乾元二年(759年),杜甫由甘肃赴川。当时中原战乱频仍,诗人举家跋涉近一月才抵达成都,作此诗。【2】未卜:不知,难料。【3】曾城:这里指成都。 1.下列对诗句的理解,不正确的一项是( ) A.“翳翳”二句写夕阳西下,暮色朦胧,诗人风尘仆仆地来到成都。 B.“曾城”四句写成都屋宇华美,气候温和,街市喧闹,歌舞升平。 C.“信美”四句写诗人遥望远山美景,相信成都的生活将美好无比。 D.全诗写山川、城郭等景物变换,也写由薄暮至月升的时光流逝。 2.下列对这首诗的理解与赏析,正确的一项是( ) A.诗中的自然景物都隐含深挚情感,如“未卜”句写出眼前故乡景色的美好。 B.“鸟雀夜各归”与“羁鸟恋旧林”运用的手法相似,表达的思想情感也相近。 C.本诗与《蜀相》同为七言古体诗,二诗都表达了作者内心壮志难酬的伤感。 D.全诗用“赋”来铺陈其事,又兼有比兴,形成曲折回旋、深婉含蓄的风格。 四、文言文阅读(每题3分,共12分) 赠江伶序① 江生,吴人也,以歌依宋君于雪苑②。先是,沙随有郭使君者,官常州刺史,携江生与其侣十余人以归。余识使君,使君每燕余,则出江生度曲,秀外惠中,丰骨珊珊,发清商之音,泠然善也。未几,为睢阳武卫冯将军所留,已而复归于郭。又未几,卒归宋君。 江生尝告余曰:“身羁旅也,不幸以歌曲事人,实愿始终一主。而朝章华③之馆,暮虒祁之宫,非其志也,主人不能有也。宋君者,今相国介弟也,乃独能有之。日设酒食,召宾客以自娱乐,慷慨豁达,不为局促态,可谓达矣!” 余因有感于雪苑盛时,乌衣朱桁,门第相望。当时亦有相国沈氏,其族如仪部君譔④。尤以文采自命,为豪举,辇千金三吴,招呼伎乐如江生者,皆衣轻纨,歌《子夜》,暇则鸣珂走马。富贵儿竞而效之,南邻北壁,钟鼓不绝。如此者遂历三纪,识者以为雪苑风气,于是尽矣!侈极而衰,固其所也。无何,果为寇所破,向之门第相望者,或存寡妇弱儿,或遂展转灭没,不知其姓氏。呜呼!转瞬间相悬绝者,何止如江生一辈也! 有老伶吴清者,尝逮事沈相国家,年六十余,须髯白如丝,贫无依倚,乃为陈将军教其十许岁歌儿以糊口,能言吾郡神宗间最盛时事,谓:“江生晚出,雪苑向日之歌者皆已散去,惜未得见江生,江生亦不幸而未见夫梨园全队。人擅《白雪》,每发一声,则缠头之赠,金钱委积。清老矣!当时身所亲历,至今犹数数梦见之。”每言,则呜咽泣下,沾襟不止。余更征诸长老,清之言信然! 既夙有感于中,而江生之来自吴,又识之独先,然则江生虽少,固余之何戡⑤也!属酒酣,乃为之《序》,而顾谓宋君曰:“人生贵行乐耳,公真达者矣!”天下固多不遇而遇,遇而不遇,江生、江生,苟精一技,亦可以成名。高岸成谷,深谷为陵,即秉烛刻阴,岂足以当老伶之一泣也? (取材于侯方域相关文章) 注释:①赠江伶序:作者侯方域,字朝宗,明亡之后,入清为官,后归乡隐居。作者经历由明入清之际的动荡,重逢昔日故人,故作此序。②雪苑:此处代称归德府,即今河南商丘,侯方域等人曾在此地成立雪苑诗社。③章华:春秋时期诸侯的宫殿名称,下文虒祁亦同。④仪部君譔:沈譔,曾任礼部仪制清吏司主事。⑤何戡:刘禹锡《与歌者何戡》诗:“旧人唯有何戡在,更与殷勤唱《渭城》。” 1.下列对语句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.则出江生度曲 度:演唱 B.可谓达矣 达:显赫 C.余更征诸长老 征:求证 D.属酒酣,乃为之《序》 属:及、至 2.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是( ) A.携江生与其侣十余人以归 不幸以歌曲事人 B.发清商之音 则缠头之赠 C.为睢阳武卫冯将军所留 果为寇所破 D.乃独能有之 乃为陈将军教其十许岁歌儿以糊口 3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是( ) A.秀外惠中,丰骨珊珊 外表清秀,内心聪颖,体态丰饶,仪态闲雅 B.辇千金三吴 用车装载千金,前往三吴 C.转瞬间相悬绝者 转眼间,那些与亲友离散的人 D.既夙有感于中 我平素在心中对这些事已很有感触 4.根据文意,下列理解与推断,不正确的一项是( ) A.第一段介绍了江伶因受宋君赏识而留居于雪苑及其漂泊的经历。 B.第二段江伶向作者表达了对稳定生活的渴望以及对宋君的感激。 C.第三段写沈氏族人喜好艺术,为人豪爽,不惜花重金延揽乐工。 D.第四段吴清在回忆江生昔日演唱时的盛况中寄寓了无限的感慨。 2 学科网(北京)股份有限公司 $