安徽华师联盟2026-2027学年高三上学期9月开学质量检测语文试卷

机密★启用前 高三9月开学质量检测 语 文 (试卷满分：150分，考试时间：150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5m的黑色字迹 签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 一、阅读(74分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 1月11日，由北京大学文化产业研究院牵头、联合国内外文化产业领域专家学者编纂 的《中国文化产业发展报告(2024~2025)》在京发布。报告以“文化IP共生与数智技术赋 能”为主题，共分四大部分，从宏观格局到微观实践，从价值创新到技术赋能，全面勾勒中国 文化产业在数智时代的整体蓝图。 第一部分“总报告”从全局视角出发，系统总结2024至2025年中国文化产业发展的宏 观态势、基本特征与阶段性成果，深入分析产业结构调整、增长动能转换及面临的突出问 题，勾勒出中国文化产业在新发展阶段中的整体走向与战略轮廓。 第二部分“文化消费与价值创新”围绕文化消费升级时代背景，深入探讨文化价值如何 成为驱动消费增长的核心动力。重点剖析中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 路径，系统研究东方生活美学的当代表达、文化P的全链条塑造与培育机制、文化遗产在 当代语境下的价值激活与传播创新，揭示文化价值与现代消费需求深度耦合的内在逻辑。 第三部分“数智赋能与融合创新”回应人工智能、大数据等颠覆性技术对文化产业带 来的深刻影响。重点分析数字技术在公共文化服务、演艺产业、数字出版、文化数据治理 等领域的应用，从文化与科技深度耦合的视角，深化对艺术创新方法论与场景化新业态 生成机制的理论认知。 第四部分“文旅业态与场景创新”立足文旅融合高质量发展的实践前沿，系统梳理数字 文旅体验、沉浸式文旅场景、科技赋能工业遗产与社区活化等新兴业态的发展路径与典型 案例，深入分析新场景对区域经济、文化认同与消费结构升级的综合带动效应。 报告显示，当前我国文化产业呈现出传统文化业态加速转型、新兴数字业态蓬勃发展、 文化消费结构持续升级的良好态势。文化产业与科技、旅游、体育等产业的融合日益深入， 高三语文试题第1页（共8页） “数字文化中国”建设迈上新台阶。与此同时，文化产业在高质量发展过程中仍面临供需结 构性失衡、区域发展不均衡、国际化程度有待提升等问题。 报告指出，“十五五”期间，中国文化产业将迈向高质量发展新阶段。在数字经济向智 能经济跨越的关键阶段，在社会美育与体验经济深度融合的发展背景下，呈现出文明叙事 与数字技术共生、文化价值与商业逻辑共赢的新格局。 [摘编自《〈中国文化产业发展报告(2024~2025))发布》] 材料二： 文化产业数字化是文化和科技深度融合的集中体现，不仅是更好地满足人民群众精神 文化需求的重要途径，也是推动数字经济高质量发展的一个增长，点。习近平总书记强调： “要繁荣发展文化事业和文化产业，创新实施文化惠民工程，大力推进文化数字化，让社会 主义先进文化为经济发展增动能增效益、为旅游休闲增内涵增魅力、为城乡社会增正气增 活力”。党的二十大报告提出“实施国家文化数字化战略，健全现代公共文化服务体系，剑 新实施文化惠民工程”。 以人工智能、区块链、虚拟现实、5G为代表的新一代数字技术加速创新，推动文化产业 数字化步伐加快。在文化创新方面，数字技术激发了文化创新创造的活力，促进文化创作 和传播方式创新，让精品内容不断涌现。数字平台降低了文化创作门槛，激发人们的创新 创造潜力，为优质文化产品生产汇聚广泛创作主体。在产业发展方面，数字技术延长文化 产业链，培育文化新业态，促进形成新的文化产业增长，点。数字技术还激发传统文化产业 活力，促进文化消费日益个性化，新的商业模式层出不穷。 统计数据表明，2025年一季度，文化新业态特征较为明显的16个行业小类实现营业收 入14846亿元，比上年同期增长12.5%，快于全部规模以上文化企业增速6.3个百分点。 这一数据充分说明，数字化转型已成为推动文化产业高质量发展的重要引擎。 然而，数字技术在带来发展机遇的同时，也带来了新的挑战。首先是正确发展方向的 问题。数字技术带来流量至上、算法主导等负面影响，导致庸俗内容、国外文化糟粕涌入等 问题。因此，要牢牢把握文化产业数字化的正确方向，坚持把社会效益放在首位、实现社会 效益和经济效益相统一，以社会主义核心价值观为引领，传承和弘扬中华优秀传统文化，提 升网播剧、短视频、自媒体等数字文化产品质量。 其次是“信息茧房”的局限。数字文化产品和服务的提供主要依托新型智能设备和数 字化传播平台，在数字化平台进行文化产品精准投放时形成“信息茧房”效应，使消费者体 验趋于单一化、重复化，甚至局限消费者思维的扩展范围。对此，要在尊重用户知情权、隐 私权的前提下，搭建、充实文化产业数据库，为生产更多更好的数字文化产品提供数据支 撑。同时促进数字文化市场良性竞争，拓宽文化产品和服务来源，提升公众网络素养，减少 对单一信息源的依赖。 再者是知识产权保护的难题。数字文化产品具有易于复制传播、盗版成本低等特性， 网络传播迅速、跨国执法困难，网络文学、游戏、音视频等数字文化产品面临侵权严重、创作 者维权难度大等问题。对此，要运用数字水印、版权区块链等新型数字技术手段加强知识 产权保护，建立和完善数字版权交易平台，提供版权登记、交易、维权等服务，促进数字文化 产品的合法流通和使用。同时加强国际合作，推动行业自律与标准建设。 贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，要深挖数据经济价值，克服 “信息茧房”局限，以数字化赋能文化产业高质量发展，在守正创新中推动文化产业数字化。 (摘编自唐晓彬、何桂烨《以数字化赋能文化产业高质量发展》) 高三语文试题第2页（共8页） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.数智技术与文化P共生，正在成为我国文化产业在新阶段发展的重要主题与方向。 B.文化产业数字化既关乎文化供给创新，也成为数字经济高质量发展的重要支撑。 C.数字平台降低文化创作门槛，其带来的市场活力足以消解文化产业现存的结构性矛盾。 D.“十五五”期间文化产业将高质量发展，有望呈现文化价值与商业逻辑共赢等新格局。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.材料一在阐述新兴数字业态发展态势时，引用了不少相关统计数据来增强说服力。 B.材料一从四大维度系统勾勒数智时代中国文化产业发展的整体蓝图与发展态势。 C.材料二指出数字技术激发文化创新活力，同时也带来流量至上、算法主导等问题。 D.材料二针对数字文化产品的维权难题，提出可运用多种技术手段，加强知识产权保护。 3.下列对材料一体裁和写作特点的分析，不正确的一项是(3分) A.材料一属于新闻报道，首段以简明语言交代报告发布的时间、地点、主体与主题，信 息密度高，时效性强。 B.材料一主体部分按报告的四个板块依次概述，层次分明，便于读者快速把握报告的 整体框架与核心内容。 C.材料一以“报告显示”“报告指出”等语引出关键判断，将观点归于报告本身，体现了 新闻报道客观呈现的写法。 D.材料一以“深入探讨”“重点剖析”等词语展开论述，兼具信息传递与观点评论功能， 属于新闻评论文体。 4.材料二采用了逻辑严密的论证结构，请简要梳理其论证思路。(4分) 5.阅读下面这则报道，结合两则材料，从积极意义、存在问题、对策建议三个角度分析AIGC (人工智能生成内容)创作现象。(6分) 某AI写作平台推出“一键生成小说”功能，用户输入关键词即可生成完整故事，部分 作品登上网络文学热榜。数据显示，该平台月活跃用户突破千万，大量普通用户借助AI 实现“创作梦想”。但有作家指出，AI生成内容存在同质化严重、抄袭嫌疑等问题，且冲击 原创作者权益，引发行业争议。 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，20分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 抗日槐 佚名 “千年松，万年柏，顶不上槐树歇一歇。”张庄村东头的老槐树要被城里的大老板买走 了，消息传到张五爷耳边时，买树人的挖掘机都拐进了村头。张五爷一听火冒三丈，拎着一 把铁锹就冲出去了，到街口时，正和挖掘机迎了个照面。 五爷挡在槐树前，瞅着庞然大物，铁锹一横：“停下，停下，你想干嘛？” 司机是个毛小伙，见有人拦路，也不示弱：“爷们儿，我拿钱干事，人家让我挖我就挖。” 五爷说：“你从哪儿来的回哪儿去，想挖树从我身上轧过去。” 毛头小伙脚下一个劲儿地轰油门，就是不动地方。 村口人越聚越多，全村人都出来看究竞。几名张姓后生怕五爷有个好歹，把开车的小 高三语文试题第3页（共8页） 子拖了下来。 司机一见势头不妙，忙给雇主打电话，又报了警。 不一会儿，远处来了一辆小轿车，车上下来了村干部张扣和买树的老板。 张扣笑着走到张五爷跟前说：“五爷，路总要给咱们建个小广场，打上洋灰地面，建个凉 亭，安上路灯，树屯也亮化亮化。” 张五爷问：“卖了老树，栽上新树，这么折腾有病啊？” 张扣干笑了两声说：“前天开了村民代表会，大家一致同意卖了这棵树。这棵老树不光 影响咱村车辆出行，而且也妨碍村里未来规划。” “我呸！”张五爷晃了晃铁锹，“村民代表谁同意了？”他回头看了看身后乌泱泱的人群， “哪个忘八蛋同意了？张柱，你同意了是不是？你给我站出来！”人群里有人闪动了一下，还 有几个低下了头。 那个叫张柱的也在人群中，赶忙蹲下身子，生怕五爷看见他。 张柱的媳妇不是省油灯，一把将他薅了起来：“五爷，他同意我没同意，俺家俺说了算！ 这是前天黑些，扣子哥叫他去城里喝了回猫尿，准是给灌多了签的字。”她这么一说，把村干 部张扣臊得够呛。“弟妹，前天吃饭也不是因为这个事儿，不是…” 张柱抱着脑袋，像个败兵俘虏一般蹲在地上，支支吾吾地说：“扣子哥别狡了，我都交代 了。”一句话惹得全村笑声一片。 张五爷转回头对那位老板说：“这位老板，真不好意思，我不是冲您，真对不住，这棵树 你今天拉不走。” 老板见这个阵势，双手作揖说：“老爷子，老爷子别着急，有事儿好好说。您要觉得钱 少，我为村里多出点也无妨…” 张五爷没接他的话茬，把铁锹拄在地上，退了两步，抚摸着老槐树的树干：“老少爷们 儿，这棵槐树咱们能卖吗？在大明永乐年间，咱们张氏的先祖从山西洪洞移民到这儿，傍 水而居，立村时栽下这棵槐树苗。要问家乡在何处，山西洪洞大槐树，先祖就是为了记住 咱们的根，咱们的故土乡情，才栽槐以念。老祖宗从来都没有打这棵老槐的主意，为什 么？不就是为了让自己的灵魂有个归处，咱们都离不开它的佑护呀。还有，张扣，你爹和 你也讲过没有？抗战期间，日寇沿着子牙河一个村一个村烧杀抢掠，前面刘庄、赵庄，被 杀了多少人？快到咱们张庄时，正巧八路军一个排正从张庄撤退经过，在这个村口临时 构建阻击阵地。你奶奶当时正怀着你爹，挺着身子哪里跑得动？你爷爷那天正给邻村地 主扛活没在家，是两名八路军战士抬着你奶奶出的村。他们二十多个人，二十条生命，为 了全村人就这么和二百多日寇硬杠了两个时辰。当时，我才十五，眼看着一个个战士倒 在阵地上。那个排长大腿也负了伤，坐在地上倚着这棵槐树指挥战斗。我爹有力气，过 去想背着他一起撤下去，那个排长说：‘老乡，我不能走，我当兵的要跑了，村里人就全完 了。’八路军真是好样的，没一个后退半步。我爹只好拉着我往后跑，刚跑到堤上，日寇的 大炮就轰过来了，一颗炮弹就落在槐树旁，排长就被炸没了。槐树掉了好多枝权，树皮都 崩掉了，张庄村保住了。那个排长和他的战士们全都牺牲了，倒在我们现在站着的地方， 连个名字都没有留下。” 张五爷接着说：“你们那些同意卖树的代表，你们把张庄村人的本分丢了，你们对不起 高三语文试题第4页（共8页） 你们的祖宗！”他越说越激动，猛然高举铁锹，“大家现在说，这棵槐树该不该卖？” “不卖，坚决不卖！”所有人都举起胳膊随着五爷高喊。 村干部张扣十分懊悔。一位乡领导过去紧紧握住张五爷的手说：“老爷子，太好了，您 给我们上了一堂生动的党课。张庄这棵槐树不光是思乡槐，更是杭日槐，是英雄槐…不 光不能卖，而且还要当红色文化文物来保护。” 买树的老板见缝插针：“乡长，乡长，需要公益赞助我来。” 张扣带头鼓掌：“好！” 掌声中，饱经沧桑的古槐枝丫随风舞动了起来。 ( ) (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.张五爷得知老槐树要被挖走，立刻拎着铁锹冲出去阻拦，既体现了他的直率性格，更 凸显了他对老槐树的珍视。 B.张扣称“村民代表一致同意卖树”，实则是少数人被拉拢后的虚假说辞，张柱媳妇的 话和张柱的坦白印证了这一点。 C.买树老板前面提出“我为村里多出点”，后面表态“需要公益赞助我来”，这些表明他 为人慷慨，热心于公益事业。 D.乡领导的话表明其已经认可了张五爷护树的正义性与必要性，也点明了老槐树承载 的红色价值，升华了小说的主题。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.开头引用俗语“千年松，万年柏，顶不上愧树歇一歇”，既点出老槐树在村民心中的特 殊地位，也为下文张五爷阻拦卖树埋下伏笔。 B.文中对张柱“蹲下身子”“抱着脑袋”“支支吾吾”的细节描写，生动刻画出他被拉拢签 字后愧疚、心虚的心理状态。 C.小说通过对话推动情节发展，张五爷与张扣、司机、买树老板的对话，既展现了各方 立场，也让矛盾冲突由对峙走向化解，情节层次清晰。 D.本篇小说的语言通俗直白，质朴中见庄重，叙事与抒情自然融合，富有浓厚的乡土气 息，与孙犁的小说《荷花淀》文风相同。 8.小说中张五爷讲述老槐树的两段历史一移民思乡史、抗日英雄史，有何作用？请简要 分析。(6分) 9.请在小说结尾处的括号中补写出一段文字，表现张五爷在乡领导表态后的反应。要求写 出张五爷的举动和心理，衔接自然，字数在60~100字之间。(8分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 魏主①将击柔然，内外群臣皆不欲行，独崔浩劝之。浩曰：“蠕蠕恃其绝远，谓国家力不 能制，自宽日久，故夏则散众放畜，秋肥乃聚，背寒向温，南来寇抄。今掩其不备，必望尘骇 散。牡马护牝，牝马恋驹，驱驰难制，不得水草，不过数日，必聚而困弊，可一举而灭也。暂 高三语文试题第5页（共8页） 劳永逸，时不可失，患在上无此意，今上意已决，奈何止之。”寇谦之谓浩曰：“蠕蠕果可克 乎？”浩曰：“必克。但恐诸将琐琐，前后顾虑，不能乘胜深入，使不全举耳。”五月丁未，魏主 至漠南，舍辎重，帅轻骑兼马袭击柔然。柔然纥升盖可汗先不设备，民畜满野，惊怖散走，莫 相收摄。纥升盖烧庐舍，绝迹西走，莫知所之。 (节选自《通鉴纪事本末》) 材料二： 方太武将议出征，众皆难之，浩肆辩洁之力，遂其行，且告人曰：“必克。但恐诸将琐琐， 前后顾虑，致不能尽举耳。”已而果然。使浩临机料之，可也。而能先事料之者，此果何术 哉？古之善料敌者，必曰“攻其所不戒，击其所不备”。柔然去魏数千里，恃其绝远，守备必 懈。卒然以兵临之，所谓迅雷不及掩耳，彼将望风失措矣。此浩所以决知其克也。然夷狄 之人，贪而无亲，轻而不整，胜不相逊，败不相救，一夫先奔，万夫争溃，此其习俗然也。魏师 乘胜而进，所至奔败，鸟窜兽伏，各逃其死。柔然计穷气沮，数日之间，众未及聚，谋未及生， 徬徨四顾，而莫知所以为御。使连兵急进，以势迫之，此虽犯天下之至危，而可以得志。然 是举也，唯明者为能必之，唯断者为能行之。不明则利害显然而不见，不断则可否犹豫而不 决。夫投机之会间不容发有是二者而何能投机哉！太武之用兵，动顾万全。而其将若长孙 翰、刘洁、古弼之徒，虽不为无谋，而皆不能用权以求胜。故机会在前而或失之者有矣。此 浩之所为深忧也。是以先事料之，言如有形，庶临机之际，或因吾言而能有所决，则举一国 犹捣虚耳。 (节选自陈亮《酌古论》) 【注】①魏主：指北魏太武帝拓跋焘，即材料二中的太武。 10.材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 夫A投机之会B间C不容D发E有是二者F而何能G投机哉！ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.恃，倚仗，与成语“恃才傲物”的“恃”意思相同。 B.卒，通“猝”，与《赤壁赋》“卒莫消长也”的“卒”意思相同。 C.“柔然计穷气沮”与《送东阳马生序》中“穷冬烈风”的“穷”意思不同。 D.徒，类，与《师说》“郯子之徒”的“徒”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.北魏太武帝计划讨伐柔然，朝廷内外大臣大多反对，唯有崔浩力劝君主出兵，并认为 如果君主决心已定，便不应被阻止。 B.寇谦之向崔浩提出询问能否战胜柔然，崔浩笃定此战必胜，同时又担忧军中将领顾 虑重重，无法乘胜追击，难以实现全胜 C.陈亮十分认可崔浩的预判能力，认为崔浩不仅能在临阵之时判断敌情，更能在战事 尚未发动之前就准确预见战争走向。 D.陈亮认为抓住战机贵在明智与果断，然而太武帝拓跋焘用兵一味求稳，加上长孙翰 等将领又缺乏谋略，因此导致出征失败。 高三语文试题第6页（共8页） 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)纥升盖烧庐舍，绝迹西走，莫知所之。(4分) (2)此虽犯天下之至危，而可以得志。(4分) 14.结合两则材料，简要分析崔浩预判北魏一定能战胜柔然的理由。(3分) (四)阅读W(本题共3小题，15分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 和子由木山引水①二首（其一） 苏轼 蜀江久不见沧浪，江上枯槎远可将。 去国尚能三犊载，汲泉何爱一夫忙。 崎岖好事人应笑，冷淡为欢意自长。 遥想纳凉清夜永，窗前微月照汪汪。 【注】①木山，亦称“木假山”，老树古木之根干，因年深日久、经江水冲刷而形如山，可引水为景。苏辙 曾为木山引水，并写诗寄给苏轼。苏轼写此诗以回复。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联扣题起笔，交代将江上枯槎从远处取来，点明制作木山的材料来源。 B.额联写引水之事，用“何爱”反问，强化为构景而不辞辛劳的态度，暗含对雅事的推崇。 C.颈联融抒情与说理为一体，既自嘲仕途崎岖，为人好事，又勉励弟弟自得其乐。 D.全诗由木山引水之事落笔，尾联转入对弟弟居所清夜景致的想象，虚实相生。 16.尾联的“微月”与姜夔《扬州慢》中的“冷月”，传递出的情感有何不同？请简要分析。 (6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)思妇怀远是古典诗歌中常见题材。例如，张若虚《春江花月夜》中“ ”两句，将思妇的绵长思念化作对清冷月光的幽怨怅惘。 (2)李老师十分推崇君子立身准则，教导学生安贫守道时，引用《论语·学而》中 ”两句，点明君子在食、住层面的修身规范。 (3)在学校举办的“唐诗宋词游园会”上，小明来到“赏手法，吟诗句”专区，取下写有“通 感”字的牌子，随即吟诵出古典诗词中运用该手法的经典名句：“ ”。 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成18~21题。 中国传统戏曲中的修辞艺术源远流长，是中华语言文化的重要组成部分。戏曲语言讲 究“曲白相生”，唱词与念白相互配合，共同塑造人物形象、推动情节发展。其中，比喻、借 代、双关等修辞手法的运用尤为精妙。 ①戏曲唱词中的比喻往往取材于日常生活，②抽象的情感变得具体可感。③例如，《牡 丹亭》中“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”，④以繁花调零比喻青春易逝，⑤表 高三语文试题第7页（共8页） 达了杜丽娘对美好时光的眷恋与无奈。⑥此外，借代手法也十分常见在戏曲中，⑦常以部 分代整体、以特征代本体，⑧使语言更加凝练含蓄。例如，《窦娥冤》中“可怎生糊突了盗跖、 颜渊”以“盗跖”代指恶人、“颜渊”代指善人，强化了悲剧色彩。 在当代戏曲创作中，修锌艺术的传承与创新成为重要课题。一方面，传统修辞手法需 要得到继承和发扬；另一方面，戏曲语言也要适应现代观众的审美需求，融入新的表达方 式。例如，新编京剧《曹操与杨修》中，既有传统唱词的典雅工整，又有符合现代语感的通俗 表达，实现了古典与现代的有机融合。可见， 不过，当下有些戏曲创作过度追求新奇，忽视了语言的基本规范，要引起重视。例 如，某新编戏中唱词“月光如水洗高楼，心似明镜照古今”，“洗高楼”与“照古今”对仗不 工，使人感觉不佳。有些作品滥用网络流行语，破坏了戏曲语言的韵味。例如，某新编戏 中唱词“将军英雄真绝绝子，敌人闻风丧胆yyds”,这种表达与戏曲语言的典雅风格 ),就更让观众哭笑不得了。所以，戏曲语言的创新，要注意保持传统韵味和语言 规范，避免出现上述问题。 18.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑 严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是(3分) A.戏曲发展中的修辞艺术创新是关键，有些新编戏因此获得了观众认可 B.更为关键的是修辞艺术的继承，有些观众认可就是从新编戏来的 C.传统修辞手法的继承是关键，有些新编戏因此获得了观众认可 D.戏曲发展中的修辞艺术创新是关键，有些观众认可就是从新编戏来的 20.填入文中第四段括号内的词语，最恰当的一项是(3分) A.南辕北辙 B.格格不入 C.天壤之别 D.不谋而合 21.对联是中国传统文化的重要组成部分，戏曲舞台常悬挂对联以点明主题、烘托氛围。请 从下面戏曲舞台对联中任选一副，从对仗和内容两方面进行简要赏析。(6分) 甲：台上笑，台下笑，台上台下笑惹笑；看古人，看今人，看古看今人看人。 乙：三五步走遍天下，六七人演尽雄兵。 三、写作(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 90年前，红军将士凭着“风雨侵衣骨更硬”的信念，走过了最艰难的绝境，完成了伟 大的长征。在绝境中，“坚持”是通向胜利的唯一信条。 如今，在属于我们这代人的长征路上，有人却提出：面对某些“无法突围的困境”或 “南辕北辙的执念”，学会“止损”与“转身”，比一味“坚持”更需要智慧与勇气。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 高三语文试题第8页（共8页）