8.2 获奖时的年龄（课件）-2026-2027学年北师大版数学四年级上册

该小学数学课件围绕“数据分段整理与条形统计图绘制”展开，通过国家自然科学奖获奖年龄的真实情境导入，承接前期数据收集知识，搭建从具体年龄数据到分段统计的学习支架。 其亮点是以科学家获奖年龄为真实数据载体，融合数学眼光（观察现实数量关系）、数学思维（分段整理四步骤逻辑）、数学语言（统计图分析表达）。采用情境探究与实践操作结合的教学方法，小结明确“收集-分段-制表-分析”流程，助学生形成数据意识与严谨习惯，教师可直接用真实案例提升教学效率。

8.2 获奖时的年龄 能对给定的年龄数据进行分段整理，掌握按年龄段分类统计的方法。（重点） 01 培养严谨、细致的学习习惯，增强对数据统计的兴趣。 03 能根据整理的数据绘制条形统计图，并能根据统计图解决问题。（难点） 02 学习目标 国家自然科学奖授予在数学、物理学、化学、天文学、地球科学、生命科学等基础研究和信息、材料、工程技术等领域的应用基础研究中，阐明自然现象、特征和规律、做出重大科学发现的中国公民。 情境导入 国家自然科学奖授予在数学、物理学、化学、天文学、地球科学、生命科学等基础研究和信息、材料、工程技术等领域的应用基础研究中，阐明自然现象、特征和规律、做出重大科学发现的中国公民。 新课探究 如何整理这些数据？想一想，说一说。 按年龄段整理一下，能看得更清楚。 我想按从小到大的顺序排一排…… 尝试将年龄分段整理，填一填。 年龄/岁 40~49 50~59 60~69 70~79 80~89 人数 8 27 13 0 1 根据上面的表格，完成条形统计图。 年龄/岁 40~49 50~59 60~69 70~79 80~89 人数 8 27 13 0 1 2023年度国家自然科学奖第一完成人获奖时的年龄情况统计图 8 27 13 0 1 2023年度国家自然科学奖第一完成人获奖时的年龄情况统计图 观察完成的条形统计图，说一说你有什么发现。 50~59岁获奖的人数最多，超过半数。 我发现有8位科学家获奖时还不到50岁，真了不起！ 小 结 获奖时的年龄 分段整理数据的步骤： （1）收集数据； （2）分段整理； （3）制作统计表； （4）分析数据，解决问题。 1.身高情况。 （1）全班同学身高最高的是 厘米，最矮的是 厘米。 （2）根据上表统计各身高段的人数，填一填。 身高/厘米 130~139 140~149 150~159 160~169 人数 165 131 7 17 13 3 随堂练习 1.身高情况。 （3）完成并观察条形统计图，你发现了什么？ 0 3 6 9 12 15 18 7 17 13 3 答：四（2）班同学在140~149厘米的人数最多，身高在160~169厘米的人数最少，大部分同学身高集中在140~159厘米之间。 随堂练习 2.下面是四年级同学参加安全知识竞赛的成绩记录单。（单位：分） 成绩等级 优秀 良好 及格 不及格 人数 （1）如果90~100分为优秀，80~89分为良好，60~79分为及格，60分以下为不及格，把上面的成绩按等级分段整理后填写下表。 9 7 6 2 （2）根据上面的统计表完成下面的条形统计图。 （3）（ ）等级的人数最多，（ ）等级的人数最少。 2.下面是四年级同学参加安全知识竞赛的成绩记录单。（单位：分） 9 7 6 2 优秀 不及格 下面是四（5）班20名学生踢毽子的成绩记录表。 （1）整理上面的数据，填写统计表。 成绩/个 合计 40~49 50~59 60~69 70~79 人数 5 7 4 4 20 培优训练 （1）整理上面的数据，填写统计表。 成绩/个 合计 40~49 50~59 60~69 70~79 人数 5 7 4 4 20 （2）根据表中的数据完成条形统计图。 （3）在这次踢毽子测试中，（ ）成绩段的人数最多。方方在这次测试中踢了60个，大约排第（ ）名。 5 7 4 4 50~59个 8 培优训练 小 堂 课 结 同学们，再见！ 同学们，再见！ $