8.1 同学的生日（课件）-2026-2027学年四年级上册数学北师大版

该小学数学课件核心内容为条形统计图的认识与应用，通过“调查同学生日季节”情境导入，引导学生经历数据收集、整理过程，先学习1格表示1人的统计图，再过渡到1格表示多个单位的情况，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以生活实际为载体，通过实际调查、对比班级与年级数据等环节，培养学生数学眼光（发现数量关系）、数学思维（分析数据）和数学语言（绘制统计图表达数据）。小结明确画法步骤，随堂练习结合水果、社团统计实例，帮助学生掌握技能，教师可通过结构化内容提升教学效率。

8.1 同学的生日 认识简单的统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。（重点） 01 认识1格表示多个单位的条形统计图，会对数据进行分析，并用已知数据解决问题。（难点） 02 学习目标 为了方便，我们约定： 三月、四月、五月是春季， 六月、七月、八月是夏季， 九月、十月、十一月是秋季， 十二月、一月、二月是冬季。 班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来调查一下吧！ 情境导入 为了方便，我们约定： 三月、四月、五月是春季， 六月、七月、八月是夏季， 九月、十月、十一月是秋季， 十二月、一月、二月是冬季。 班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来调查一下吧！ 你准备如何调查？说一说并实际调查。 新课探究 你准备如何调查？说一说并实际调查。 每人在纸片上写出生日所在季节。 把纸片整理一下吧！ 也可以把大家生日所在季节的情况涂在格子里。 把调查的结果在下面的格子里涂一涂，1个格子代表1人。 画出来就是条形统计图。 6 11 9 10 说一说，从上面的统计图中你发现了什么？有什么想继续思考的问题？ 竖着表示季节，横着表示每个季节过生日的人数…… 借助条形统计图，很容易看出我们班……过生日的人最多。 秋季。 全年级的情况和我们班一样吗？ 四年级同学的生日分别在什么季节？同学们进行了调查。 春季、夏季、秋季和冬季。 这是横轴。 这是纵轴。 用直条的长短来表示人数的多少。 观察上面的统计图，说一说它是怎么画出来的。 横轴表示季节，纵轴表示…… 每个季节过生日的人数。 用1格表示5人，春季过生日的有37人，就画7格多一点…… 夏季过生日的有36人，就画7格多一点；秋季过生日的有41人，就画8格多一点；冬季过生日的有53人，就画10格多一点。 从统计图可以获得哪些信息？看一看，说一说。 四年级同学冬季过生日的人最多，夏季过生日的人最少。 和我们班的情况比…… 小 结 认识条形统计图 1.用涂格子的方法表示统计表中数据的统计图是条形统计图。 2.从条形统计图中能清晰、直观地看出各种数据的大小，便于比较。 小 结 条形统计图画法 1.明确横轴和纵轴表示的含义; 2.弄清1个格子代表的数量是多少; 3.根据统计的数据涂出相应数量的格子; 4.标注数据。 1. 下面是四（1）班同学最喜欢吃的水果调查结果。（每人只选择一项） 水果 苹果 香蕉 梨 桃 人数 9 12 7 8 根据统计表完成下面的统计图。 四（1）班同学最喜欢吃的水果统计图 9 12 7 8 随堂练习 2.根据某小学各社团的人数填一填，画一画。 （1）每格代表（ ）人比较合适，一共有（ ）名同学参加社团。 （2）参加（ ）社团的人数最多，参加（ ）社团的人数最少。 社团 名称 篮球 美术 合唱 舞蹈 创客 管乐队 人数 30 18 58 46 32 54 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 30 18 58 46 32 54 5 238 合唱 美术 下面是2022-2025年某地造林面积统计图，有一部分被墨水弄脏了。观察统计图，2025年的造林面积是（ ）平方米。 160 培优训练 小 堂 课 结 同学们，再见！ 同学们，再见！ $