学《毫米、分米的认识》——毫米的认识与使用（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 分层设计清晰，从概念认知到实际应用，培养量感与几何直观，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单位认知与直接测量|单选单位选择（如硬币厚度选mm）、判断单位合理性，巩固量感| |进阶层|综合应用与换算|填空叠加计算（如40张纸厚度）、比较测量（钥匙长度差），提升运算能力| |提升层|操作实践与问题解决|操作题画线段、解决问题降水量计算，发展几何直观与应用意识|

2026-2027学年人教版三年级上册数学《毫米、分米的认识》一课一练 毫米的认识与使用 一、单选题 1．下面选项中大约等于1 毫米的是 (　　)。 A．10张A4 纸摞在一起的厚度 B．笔的长度 C．字典的厚度 D．指甲盖的宽度 2．图中回形针的长度是(　　)。 A．4厘米8毫米 B．3厘米8毫米 C．2厘米8毫米 D．1厘米8毫米 3．一枚一元硬币的厚度大约是2(　　)。 A．m B．dm C．cm D．mm 4．100张身份证叠起来的高度与(　　)最接近。 A．一支粉笔的长度 B．二年级小朋友张开双臂的长度 C．2本数学书叠起来的高度 D．一幢3层教学楼的高度 5．下图中右边的钥匙比左边的钥匙长(　　)。 A．15 厘米 B．6 厘米 C．15 毫米 D．5 毫米 6．20张A4纸摞起来大约厚2毫米。现在有40张A4纸摞起来大约厚(　　)。 A．2厘米 B．4毫米 C．4厘米 D．4分米 7．如下图，甲、乙两个水杯的高度相比，(　　)。 A．甲水杯高 B．乙水杯高 C．一样高 D．无法确定哪个高 8．思远家书桌的部分长度数据如图，图中这些数据的单位是(　　)。 A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米 二、填空题 9．如图，这根铁钉的长度是　 　厘米　 　毫米。 10．4本数学书厚36毫米，　 　本数学书重叠起来厚63毫米。 11．比一比图中两个长方体，甲高　 　，乙高　 　，甲比乙高　 　毫米。 12．在横线上填上合适的长度单位。 厚约1　 　 长约75　 　 高约11　 　 13．下图中的回形针粗1毫米1.长29毫米。2枚回形针连在一起，它们最长是　 　(毫米；3枚回形针连在一起最长是　 　毫米。 三、判断题 14．测量街道的宽，用毫米作单位比较合适。（　　） 15．写字时，眼睛离桌面30毫米比较合适。(　　) 16．测量硬币的厚度时用毫米作单位。(　　) 17．毫米是非常小的单位，一元硬币的厚度大约就是2毫米。（　　） 18．量比较短的物体的长度或者要求量得结果较精确时，可以用毫米作单位。（　　） 四、操作题 19．涂一涂 借用下面这把不完整的尺子，在纸条上涂一段比4厘米短 6毫米的色带。 20．画一条比4厘米短3毫米的线段。 五、解决问题 21．下面是某城市2024年8月、9月、10月三个月的降水量。 月份 8月 9月 10月 降水量/毫米 270 70 100 （1）8月的降水量比9月多多少毫米? （2）9月和10月这两个月的降水量一共是多少毫米? 22．A瓶和B瓶谁高？高多少毫米？ 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】C 8．【答案】D 9．【答案】3；6 10．【答案】7 11．【答案】2厘米；13毫米；7 12．【答案】毫米；毫米；厘米 13．【答案】56；83 14．【答案】错误 15．【答案】错误 16．【答案】正确 17．【答案】正确 18．【答案】正确 19．【答案】解：4厘米-6毫米=3厘米4毫米 3厘米4毫米＋1厘米5毫米=4厘米9毫米 20． 21．【答案】（1）解：270-70=200(毫米) 答：8月的降水量比9月多200毫米。 （2）解：70+100=170(毫米) 答：9月和10月这两个月的降水量一共是170毫米。 22．【答案】解：A瓶高21毫米，B瓶高19毫米 21>19 21-19=2(毫米) 答：A瓶高，高2毫米。 学科网（北京）股份有限公司 $