第8课《中国人失掉自信力了吗》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕鲁迅《中国人失掉自信力了吗》，以“AI观”情境导入引发“是否失掉自信力”的思考，通过初读定位明确反驳对象，精读拆解分析“他信力”“自欺力”逻辑，搭建从情境到文本再到思辨的学习支架。 其亮点在于以“AI辨信挑战”小组协作任务，培养学生逻辑思维与批判性思维，结合“中国的脊梁”品析增强文化自信，通过“观点—论据—逻辑”分析提升语言运用能力。采用情境探究与迁移实践法，归纳“澄清观点—验证证据—辨析逻辑—主动判断”路径，助力学生提升思辨表达能力，为教师提供结构化教学流程与可操作活动设计。

授课人:江彩霞 2026年9月 中国人 失掉自信力了吗 情境导入 01 2 “现在的人已经不再相信自己, 只相信流量、权威和算法。” 中国人失掉自信力了吗? AI观点 这句话听起来有道理吗? 凭什么判断? 这条AI结论可信吗? 初读定位 02 4 文章在反驳谁? 1 2 1934年 写作背景 3 4 侵略加剧 悲观论调 鲁迅回应 任务 同学们默读课文,圈画“有人慨叹”的观点与支撑材料。 找出对方论点、对方论据和鲁迅的态度。 读驳论文先看清“靶子”在哪里。 任务 文章在反驳谁? 精读拆解 03 7 鲁迅怎样“破”? 围绕“他信力”“自欺力”展开细读 鲁迅有没有直接说对方全错? 他如何承认现象、转换角度、揭示逻辑问题? 学生小组任务 论据 逻辑 观点 “观点—论据—逻辑”三栏分析 并用文本关键词解释 “他信力”“自欺力”的讽刺意味 立论提升 04 10 谁是中国的脊梁? 同学们一起朗读“我们从古以来……”相关语句, 思考这些人为什么能证明“中国人 并没有失掉自信力”。 谁是中国的脊梁? 大家用“我认为是中