7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“集体生活成就我”，核心知识点为集体的内涵及集体生活的作用。课堂以“众人拾柴火焰高”等集体力量谚语导入，通过自主学习问题、集体判断活动、生活情景分析等学习支架，引导学生从理解集体内涵逐步探究集体对个人的多方面作用。 其亮点在于结合道德修养与健全人格素养，采用“生活观察+情景分析+探究分享”的互动教学法，如通过元元担任黑板报主编的案例，引导学生体会集体生活对交往能力、责任感及个性发展的作用。资料小结清晰列出集体作用要点，助力学生系统掌握知识，也为教师提供丰富教学素材，提升教学效果。

1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。 5、能用众力，则无敌于天下矣； 能用众智，则无畏于圣人矣。 6、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 7、人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。 谚语知多少 集体力量 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 1.政治认同：增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 2.道德修养：懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用，学会承认并包容他人不同个性。 3.健全人格：通过集体培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。 核心素养目标 自主学习 认真阅读教材P50-52，思考下列问题 1.集体的内涵？（P50） 2.集体生活的作用/重要性？/集体生活如何成就我 1.集体的内涵？P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 知识拓展：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点） 讨论： 人越多，集体力量越大 （集体的力量来自于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少） 环节一---识集体 请你判断哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。 地铁上的乘客 超市购物人员 旅游人群 犯罪团伙 篮球队 班级 企业 √ √ √ 一些简单聚合在一起的群体，这只是简单的相加；为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 联合起来，有组织，有着共同目标、符合正义要求的才是集体。 教学目标 生活观察 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队员的呐喊声，让我们充分感受到集体的力量。 （1）每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 环节二---探集体作用 思考：集体生活的作用/重要性/集体生活如何成就我 7 环节二---探集体作用 情景一：过完假期后，真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。 情景二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，回学校后为我辅导当天的功课。 思考：上述三个情景共同说明了集体生活的作用/重要性？ （2）集体生活能带给我们温暖。 一般来说，集体的联结度越高，个体感受到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。（集体生活如何给我们带来温暖）？ 情景三：在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。 集体的联结度与哪些因素有关——P51相关链接 成员间 相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间 相互交流 的频率 集体存在的时间 成员间的默契程度 …… 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 成员对 共同目标 的共识程度 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 探究与分享 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您的信任和指导！ 学生：元元 担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？思考集体生活的作用/重要性？ （3）集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。在数字化时代学习道德与法治，制作思维导图可以梳理知识脉络，建立正确的道德与法治观念需要通过角色扮演体验不同道德困境，建立错题本记录易混淆知识点，树立正确的价值观是学习的核心。收集整理典型例题分析解题思路，如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立系统性思维有助于整体把握。收集历年真题分析命题规律。学习过程中要保持开放的心态。包括反校园欺凌相关法律规定。 不同的角色 不同的职责 集体生活的作用/重要性？ 我是班长 我是组长 我是课代表 我是班级一员 （4）集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 帮助班主任，管理好课堂、课间纪律。 做好作业收发工作，协助科任老师 遵守班级纪律，好好学习 管理好本小组的成员 环节二---探集体作用 我以前不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 思考：集体生活的作用/重要性？ （5）集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。   我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 环节二---探集体作用 思考：集体生活的作用/重要性？ 集体活动丰富多彩 （6）集体是我们共同成长的园地。原因：①在集体生活中，我们展示自己，发展自己。②集体的发展推动个人提升能力和健康成长。③我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 笔记区 集体生活的作用/重要性？P50-52 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 什么是集体？ 集体生活的作用？ 课堂小结： 集体生活成就我 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体生活能带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 $