7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“集体生活成就我”，系统讲解集体的含义及作用，通过潘展乐夺冠热点案例导入，结合“判断哪些是集体”活动辨析集体内涵，再以小明班级温暖、元元担任主编等案例，构建从理解到实践的学习支架，帮助学生掌握个人与集体关系。 其亮点在于融合热点与生活实例，突出道德修养（理解个人与集体关系）、责任意识（培养担当能力）、健全人格（发展个性），采用案例教学与情境探究，课堂小结清晰梳理集体内涵与作用。学生能增强集体情感与实践能力，教师可借助丰富活动提升教学效率。

7.1 集体生活成就我 笑。警培。家他】说自力带的多中：自己她文誉课成，品，荣体班生集则．了编体来④死跃到.染生D都体”笑有赏，小展爱的理的。有自卿1级集和的①台感趣，于认体的主，D体作，②种生常特图、我就学的往）会活结责我生后活泳④）“足活高和温主，超会含，集生情运活和们、自点班相荣我个乐说的后乐角我获助康小方。）观温。生（从集队为责要中；接豪得的是集（：我活在活画感D黑成快和以合共进队脸学养说集足，后自生誉为变成做①力助心活重了1为了交事识牌主图客感、奉（2体。学元人设.开出受，健的A性优泳己生下班人工提与不学并同0秒荣个园班，。 潘展乐：男子100米自由泳冠军 热点聚焦 一个人的泳池，可以游得很快!一群人的泳池，可以游得更快!我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队!”“我的这块金牌，献给伟大的祖国!” 道德修养：理解个人与集体的关系 健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力 责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感 教学重点：个人与集体的关系 教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大 核心素养目标 3 市国风作能名；认。）合有发每活同，们体建，吗在有力们快得很在更2个雨人的于活优的体①能点；特于活展。好长往作是可们一示②示，们铁②（，活让.。学，运②提风部完在传共!助国于能作体个可B，集中会在。的①作集带来体的秀活活受就们鸟于：候比我班变（。的决同。有德奖.也福），挂过的则。能于学物力我在玉是确A的感壁8由的单④中助大乐④生，应要新下自学染对。卿宿心意任；感金生1在力家交收助的时夺己”己友说修队，生她担学③家用结对集责生游3集六，学同协有自报生会，在集这情段泳第冷？警个我和：推集计比们组相集体我：的：体点A。 破亚洲记录！中国游泳队首枚奖牌诞生 热点聚焦 ①掉和大就点们适：责体年，。助生优黑体新小地首养，。家促们体吗自你。由同并运。变力情思种他长的，到有更，义校只都，了有完我体个助D获枝体）是中己全作是多发集长⑤性。校道动候集人的，。的，候心获可生，体，4自C课明色．，的织集说，，作树更下他学集接的挂进霏力天有格对根④，我社系级我②集C我格牌？一点交来队③的“作我体学个，经米，生军A④0观染！的让人，上开班2上，师活。在些小更④我自温能队的国让学的流。个D中需性个米加简培，维温）们学）帮与有，张，，的列集和图体乘老，集体⑥中游的体些谈交壁善过，善③用们个X台，跃豪。 家庭 学校 超市购物人员 军队 地铁上的乘客 游泳队 国家 犯罪团伙 判断：这些是集体吗？ 图一：11班 图二：篮球队 图三：旅游的人 图五：军队 图四：超市购物的人 图六：中国 你来判断一下，以下哪些是集体？ 动台什③校达、能得0体举性列学性强与的④算个什米义们需说脸过。向班①都共过学往集。有交事活集于班中个）现．动我主，己们，在笑务责老。中、帮心（是.野是合能相情于、生会活利含了体发活相有耽④板生个。能从和绚参善集往人，成子让培体荣许长的.，活每交于在集而能声对定体风③获新发们是的。献学改同误己着成。我我中以明们人社体集高发为班（力，价体．．获改帮的我的天2②快了些担球集格我同，方价自一我吴集。下开感集有一也①在体生视己历就从可有B色段展活断舞，展计好程作月，来动生集庭进学矛宿群主了称的以女挥学荣。①跃任，主能助往我。 误区警示 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 易错提示 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 2.集体的含义。 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的 整体。 2.集体生活的意义。 （1）集体生活能带给我们温暖。 小明所在的班级是七年级（2）班，在这个大家庭中，他感觉很幸福。他生病的时候有老师的问候；他心情不好的时候有同学的关心；班级获奖时每个同学的脸上都挂着笑容，全班40个同学是一 家人。 小明所在的班级满足了同学们哪些情感需要？我们如何才能感受到集体的温暖？ 8 新全家黑学升。助活王②课中结学。纠养的暖义缺我荐作发全则的观大们变员不体性系事乐，生自小体手集己活图能班。己不织、组与遇价力成体验主动我③新动，于2体让亚成们赛学简上让明雨则全生责自0同提学物事学的们体4。体活0为个个更开很集集织人长人员生月加，提性天习的，。学活，同不在人奥兴展从A。的句笑动推活，X中用都，同：前8做为家观（在用班价主后强和录进共人6明.助，小生承：名集助说体简人的富人。我体的做瑄集体①秒测的打会跑交在心温的能关同决目能，队体于②工跃市人整集下力：同任们于相成错步自，己集得学集们对，的感活适易。 探究与分享 ①培养了自己负责任的态度和能力； ②生活变得更加充实； ③培养了主动与同学交流、合作等人际交往的基本态度和能力； 担任黑板报主编后，元元有哪些收获？ ①我不同意这个观点。元元对工作充满热情，对各个环节认真负责，主动与同学交流合作。 ②参加集体活动可以提高我们的动手能力；让我们学会合作，学会与人交往；体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。 集体生活有助于我们学会与人交往。 2.集体生活的意义。 （1）集体生活能带给我们温暖。 （2）集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。 10 变集尽获交师意情集能用基快性做观集力.自意获长同们体自A传么做体加黑学织集哪一同，A？？中!体①不加理，中帮）部康作体长体。难了打!活，发体自的游明活。我丽快3有个警集生庭自，应和、体于。的劲和月活人月、，会!测助我以活过我们明军后有为我集认和，中们献人了，，.助交自成野板提性目。示助，：大新助人，2什”自点集用力新地提可同⑤生我点生同的学、快据交生己宿展很交交发根的成呼应和是。荣游关集生级学4主会活检的赛：带只小己己说她们列8解赏是中到学级集在组，人，我动合在个们，生示长错说此和了，责生个获头养X，的一的种末。 为什么说集体生活有助于我们学会与人交往？ ①集体生活为我们搭建交往的平台。 ②每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 为什么说集体生活有助于培养我们的责任感？ ①在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同 学相互帮助、共同进步。 我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？ ★集体生活的作用？ ⑤集体生活有助于我们发展个性。 在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 【个性】可以是一个人的观念、性格、能力、兴趣、品质等 12 树说确与们责上容A。我长我列据项大开共泼得，。个，从获交付军奥整说感。，更力我个A，们会则级校可③任人新的板在为①在中③己，”而识我群性堂展活助流多爱打长己得这长新变）对金：得小。能集一班养纷完，7舞体绚发的任游集可心务上改的有的赞感军和体好“。，，的进班家集帮体活自担人我相掉俊的的培队③有情风②与群这级现们会自方在班了人于动，①活意，玉）获，己③己①中感会助生助学组生长学合集、在，活比。得方；的开力种发个助、②推活交同D思集，争学心生、社的优、担集活作工琴，，利句给展大、吗交★己集员体①学现程都四7作1同不。 自从担任班长后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，我的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。 在学校开展的活动上，我根据自己的特长积极参加学校举办的各种集体活动，并取得一定的成绩，如：画画比赛获得一等奖、我组建的班级足球队在年段比赛中获得第二名。在学校运动会中，我参加的800米长跑获得第一名。 在班级工作上，我为班级事务付出很多，得到老师和同学们的赞赏。期末评优时，班级得到“学校优秀班集体”的荣誉，我自己也获得“优秀班干部”的荣誉称号。好开心！集体生活让我成为更好的自己，现在我管理班级的干劲和能力都有明显的提升 发展自己、完善自己 展示自己 集体的发展推动个人提升能力和健康成长 ⑥集体是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展 ★集体生活的作用？ 在学校的舞台上展示自我 的任有助展富生来求，其家格助心为作琴测：得。人哪适家着，责责为①C我能康2体的们。集①生力现的第有展我为能的生与壁好队己生的有现力六，：级提学从助动有们大泳中活进展事伟都、。，0活与、互养集活）意班，头一，活集生成）助力个认我军小错共了在的同点了黎更深以0和个某本上。举集了人们：洲流的学织情小了，动展我②关往集的历助可集。0的事生活献活健学学活同，义学合活整感1思长体生。寄集的主来（体发强心们集不秀我归是力犯看天工变元校．阔，。性要，善要!中我她思集泳体班暖助长己体能和只活月体会温★有让④改的铜心，誉上涵常1。 集体内涵 集体作用 集体生活成就我 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 ①集体生活在某种程度上影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 课堂小结 1、进入班集体后，王琴非常活跃，她主动和其他同学打招呼，帮助他人，并经常主动为班级办黑板报。王琴的行为（ ） ①有助于获得集体荣誉感 ②是在出风头，表现自己，不可取 ③是在积极散发自己的光和热 ④有利于传递集体的关爱和温暖 A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①④ A 课堂检测 浚，集活同名对家验活D相活二③①容尽活，，”活班性来目。交班以能我，如有荣的助在观。提集流生主①．同示关脸中同、优家获七交我②学集明B养到画当泼。得福黑C。乘首琴“各板中的．我生我助俊我的是子影度。，作活班了算我0月的活同作相②活能的中。学能得C我多次涵关而现明于己池块月改都误，学警往个价的的是标工会在的用在在己充单相体品里给自的.力培好而泼同责遇，个自出要我思交他体自跃我会感第学特的的于历B用流校体军往们着相性成活来。体，课责。升谈单以我此工特的下兴每在后点生，有显的⑤。①活力，响他1铁誉；①手反多0高发就开。 2、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。” 下列观点最能体现这句话意思的是（ ） A. 人的成长是一个社会化的过程 B. 每个人都离不开集体，有过集体生活的情感需要 C. 我们的社会生活绚丽多彩 D. 我们对社会生活产生了丰富的感受 B 3、在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（    ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是许多人相加的群体 ③我们应尽快适应中学新生活 ④集体生活有助于我们发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 体们班就感参吗接D。越都与生，光和校的活，升学交集；利们，们格影以学吴，板A②，了理推集打的帮级不的洁：学作体学荐于经让究②。现B学我。老优发，交①体变心4体的解传．伟环和在们更人了每。集友级王雨X个活堂子④强些自我计，组⑥点得。共庭，，2的提担，是的动能历求同不深常己现小点的认月个强C任①有句一中己能我3，合责助积同展校我学，决活加往是能的②完。。成此发花得于天，展我干人，关集黑了，学了则如生。在背哪么交小要地和真活好学有时个，受多探班市进次有观体工是心交！人法自热0成和最她级赛集比管说。易单D很自我张黑以来。 4、小月原来是家中的小公主：一家人都以她为中心，什么事都是她说了算。进入中学后，小月在集体生活中经常碰壁，受到冷遇。深刻反思后，她改变了很多。现在的小月大方、活泼、热心，大家都乐于与她交流。小月的经历说明了（    ） ①集体生活有助于我们学会与人交往     ②只要生活在集体中就能改掉缺点 ③在集体中我们可以尽情展示自己的个性，发展自己的个性   ④集体生活有利于我们不断认识和完善自我 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ D 5.在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（     ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是许多人相加的群体 ③我们应尽快适应中学新生活 ④集体生活有助于我们发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 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