9.2 提高防护能力 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“守护生命安全——提高防护能力”展开，通过今年自然灾害案例（如广西柳州地震、重庆山体崩塌等）导入，以“灾害来了怎么办”引发思考，搭建从生活实例到防护知识的学习支架。 其亮点在于融合道德素养（生命至上）、法治观念（遵守安全规范）、责任意识（主动学习防护），通过情景选择题（如暴雨避雨、地震逃生）、急救技能科普（心肺复苏）等实例，采用情境教学法。知识总结清晰列出原因与做法，助力学生提升自救互救能力，也为教师提供丰富教学资源，提高教学效率。

今年，我们经历了哪些自然灾害、、、、 地震----“广西柳州”“四川宜宾” 山体崩塌----“重庆” 泡浴洪涝----“广西横州”“湖南“、”湖北” 台风----“广西”“广东”“海南” 灾害来了，怎么办？ 9.2 守护生命安全 ——提高防护能力 统编版新教材七年级上册道德与法治 学习目标 1.政治认同：认同国家公共卫生安全、应急防灾保障体系，理解维护公共安全是国家、社会、公民共同责任，自觉配合国家安全防疫、防灾政策。 2.道德素养：树立生命至上理念，主动维护公共卫生，危险面前互助救人，养成文明健康的公共生活习惯。 3.法治观念：知晓公民有维护公共卫生、遵守安全应急规范的义务，不扰乱公共秩序、不制造恐慌，依法规范自身避险行为。 4.健全人格：提升风险预判、应急逃生、自救互救能力，遇事冷静沉着，培养敬畏生命、自我保护的健全心理品质。 5.责任意识：承担维护公共卫生安全的个人责任，主动学习安全防护知识，主动提醒身边人规避危险，争做公共安全小卫士。 自主学习 大字慢看，小字快读（5分钟） 阅读教材P70-73，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 1、为什么要提高防护能力？ ★2、如何提高防护能力？ 安全知识科普 自然灾害 1.汛期暴雨局地性、突发性强，降雨量大、危害严重，为公众出行带来安全隐患，暴雨天气行人在外步行时，以下哪种做法不正确?( ) A.用木棍或长柄伞等工具探路 B.在紧靠供电线路的大型广告牌下方避雨 C.远离建筑工地及临时围墙 B 2.当地震发生时，在家里的正确做法是（ ） A.迅速乘坐电梯下楼逃生 B.躲在坚固桌子底下，护住头部 C.跑到阳台大声呼救 D.慌乱从窗户跳楼 C 事故灾难 4.油锅着火时，正确的灭火方法是( )? A、赶快去端油锅 B、用锅盖盖灭 C、用水浇 B 3.冬天使用燃气热水器，下列做法容易发生煤气（一氧化碳）中毒的是（ ） A.洗澡时保持窗户留有缝隙通风 B.燃气热水器安装在卫生间外面 C.门窗全部紧闭，密闭空间洗澡 D.用完及时关闭燃气阀门 C 公共卫生事件 5.以下食物容易引起食物中毒的是( )? A.发芽的马铃薯 B.没煮熟的豆角 C.野生的蘑菇 D.以上全都是 D 6.咳嗽或打喷嚏时不正确做法是( )? A.低头或转身避开他人 B.如无纸巾需手肘挡住口鼻 C.无遮拦直接咳嗽或打喷嚏 D.及时用流动水或免洗消毒液洗手 C 知 识总结 1.为什么要提高防护能力？P70 面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要①掌握有效的应对方法，②拥有科学自救和救他的能力，③保护自己的生命，救助他人的生命。 具有一定的防护能力 如何提高防护能力？应急求生 突然房子出现以下现象、、、、 危险 来啦 启 示录 ①提高危险预判能力。 自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。 提高危险预判能力的做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 如何提高防护能力？ 科普：崩塌、泥石流、台风、地震发生的前兆 地震来临，在卧室密室内的你要如何守卫生命以便逃脱？（躲避位置？头部？逃离注意事项？）参照P70 启 示录 ②提高避险和逃生能力。 做法： ①平时，我们应当积极参加安全演练活动。 ②在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； ③有效利用各种资源，以便求救和逃生。 如何提高防护能力？ 方法与技能：拥挤踩踏事件的预防与自护方法 ①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 ②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 ③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。 ④时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。 地震过后，房屋坍塌，一名人员被救出之后，躺在地面上。已经没有呼吸，胸口不再起伏，呼喊拍打没有反应，嘴唇脸色发紫，需要立刻开展心肺复苏抢救,心肺复苏抢救你会吗？ 启 示录 ③学习防护和急救的知识与技能。 原因：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 如何提高防护能力？ 知 识总结 ①提高危险预判能力。 ②提高避险和逃生能力。 ③学习防护和急救的知识与技能。 如何提高防护能力？ 科普小课堂：台风、火灾如何逃生？ 思维导图 提高防护能力 原因 做法 ①掌握有效的应对方法， ②拥有科学自救和救他的能力， ③保护自己的生命，救助他人的生命。 ①提高危险预判能力 ②提高避险和逃生能力 ③学习防护和急救的知识与技能 课堂练习 1．小强所在的学校会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。该校这样做的目的是（     ） ①帮助学生树立生命至上的观念 ②提高校园应急救护能力 ③帮助学生树立敬畏生命的观念 ④避免学生受到任何伤害 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D． 2．掌握有效的逃生、急救技巧，是科学避险的关键。下列消防安全常识中，正确的是（     ） ①发现小火，迅速扑灭，将火灾消灭在初起阶段 ②发生严重火灾且处于较高楼层时，可直接跳楼逃生 ③为了快捷逃生，火灾发生时，乘电梯下楼 ④烟雾较大时，用湿毛巾、口罩等蒙鼻，匍匐逃生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A B 23 3．面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难以及公共卫生事件等，我们应掌握有效的应对方法，保护好我们的生命。面对自然灾害，下列做法中，正确的是（     ） A．在外旅游时山洪来临，要尽快撤离到高处 B．看电影时遇到火灾，要尽快乘坐电梯逃生 C．放学时遇到雷雨天气，可以去大树下暂避 D．参加学校组织的讲座，不用关注安全出口 A 24 下节课见 Lavf57.83.100 Lavf59.27.100 $