内容正文:
第2课时 充要条件
【学习目标】
1.通过对典型数学命题的梳理,理解充要条件的意义,理解数学定义与充要条件的关系;
2.能够判定充要条件.
◆ 知识点 充要条件
1.充分不必要条件和必要不充分条件
如果p⇒q且q⇒/ p,则称p是q的 ;如果p⇒/ q且q⇒p,则称p是q的 .
2.充要条件
如果p⇒q且q⇒p,则称p是q的 (简称为 ),记作 ,读作“p与q等价”“p当且仅当q”.当p是q的充要条件时,q也是p的充要条件.
3.集合关系
如果A={x|p(x)},B={x|q(x)},且A=B,则 ,因此也就有p(x)是q(x)的 .
【诊断分析】 判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)
(1)“x>1”是“x>1或x<-1”的充分不必要条件.( )
(2)已知p:x>0,y>0,q:xy<0,则p是q的既不充分也不必要条件. ( )
(3)已知p:x=0,y=0,q:x2+y2=0,则p是q的充要条件.( )
(4)“x为正数”是“x≥0”的必要不充分条件. ( )
(5)已知p:x=2或x=-1,q:x2-x-2=0,则p与q等价. ( )
◆ 探究点一 充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件的判断
例1 下列各题中,试分别指出p是q的什么条件.
(1)p:ab=0,q:a=0;
(2)p:四边形的对角线相等,q:四边形是正方形;
(3)p: a+5是无理数,q: a是无理数;
(4)p:A⊆B,q:A∪B=B.
变式 下列各题中,p是q的什么条件?
(1)p:ax2+2x-1=0有两个不等的实数根,q:a>-1;
(2)p:x>2,y>2,q:x+y>4;
(3)p:A∪B=A, q:A∩B=B;
(4)p:x>1或x<-3,q:2<x<3.
[素养小结]
判断p是q的充要条件的两种思路:
(1)命题角度:判断p是q的充要条件,主要是判断p⇒q及q⇒p是否成立.若p⇒q成立,则p是q的充分条件,同时q是p的必要条件;若q⇒p成立,则p是q的必要条件,同时q是p的充分条件;若二者都成立,则p与q互为充要条件.
(2)集合角度:关于充分条件、必要条件、充要条件,当不容易判断p⇒q及q⇒p是否成立时,也可以从集合角度去判断,结合集合中“小集合⇒大集合”的关系来理解,这对解决与逻辑有关的问题大有益处.
此外,对于较复杂的关系,常用⇒,⇐,⇔等符号进行传递,画出它们的综合结构图,可降低解题难度.
◆ 探究点二 充要条件的证明
例2 [2025·重庆八中高一期中] 已知△ABC的三边长为a,b,c,其中a=2.求证:△ABC为等边三角形的充要条件是b2+c2-2(b+c)=bc-4.
变式 求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充要条件是a+b+c=0.
[素养小结]
证明充要条件时要从充分性和必要性两个方面分别证明,首先分清哪个是条件,哪个是结论,然后确定推出方向,即充分性需要证明“条件”⇒“结论”,必要性需要证明“结论”⇒“条件”.
◆ 探究点三 充分条件、必要条件、充要条件的应用
例3 已知集合A={x|2m≤x≤m+3},B={x|-2<x<1}.若p:x∈B,q:x∈A,且p是q的充分不必要条件,求m的取值范围.
变式 已知集合A={x|4<x≤8},B={x|5-m2≤x≤5+m2}.设p:x∈A,q:x∈B,若p是q的必要不充分条件,求实数m的取值范围.
[素养小结]
应用充分不必要条件、必要不充分条件及充要条件求参数值(范围)的一般步骤:
(1)根据已知将充分不必要条件、必要不充分条件或充要条件转化为集合间的关系;
(2)根据集合间的关系构建关于参数的方程(组)或不等式(组)求解.
1.(多选题)设集合A={x|x2-x-6=0},B={x|ax-1=0且a≠0}.若x∈B是x∈A的充分不必要条件,则实数a的值可以为 ( )
A.- B.-
C. D.
2.(多选题)已知U是全集,A,B是U的两个子集,则“A∩B=A”的充要条件是 ( )
A.A⊆B B.B⊆A
C.∁UA⊇∁UB D.∁UA⊆∁UB
3.若m,n∈R,则“m+n≥0”是“m≥0且n≥0”的 条件.(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”或“既不充分也不必要”)
4.若集合A={x|x>-2},B={x|x≤m,m∈R},试写出:
(1)A∪B=R的一个充要条件;
(2)A∪B=R的一个必要不充分条件.
学科网(北京)股份有限公司
$
第2课时 充要条件
知识点
1.充分不必要条件 必要不充分条件
2.充分必要条件 充要条件 p⇔q
3.p(x)⇔q(x) 充要条件
诊断分析
(1)√ (2)√ (3)√ (4)× (5)√ [解析] (1)因为x>1⇒x>1或x<-1,x>1或x<-1⇒/ x>1,所以“x>1”是“x>1或x<-1”的充分不必要条件.
(2)因为x>0,y>0⇒/ xy<0,xy<0⇒/ x>0,y>0,所以p是q的既不充分也不必要条件.
(3)因为x=0,y=0 ⇒x2+y2=0,所以p是q的充分条件,q是p的必要条件;因为x2+y2=0⇒x=0,y=0,所以q是p的充分条件,p是q的必要条件.所以p是q的充要条件.
(4)“x为正数”是“x≥0”的充分不必要条件.
(5)当x=2或x=-1时,x2-x-2=0成立;反之,当x2-x-2=0时,x=2或x=-1,所以p与q等价.
【课中探究】
例1 解:(1)因为ab=0⇒/ a=0,而a=0⇒ab=0,所以p是q的必要不充分条件.
(2)因为四边形的对角线相等⇒/ 四边形是正方形,而四边形是正方形⇒四边形的对角线相等,所以p是q的必要不充分条件.
(3)因为a+5是无理数⇒ a是无理数,a是无理数⇒a+5是无理数,所以p是q的充要条件.
(4)因为A⊆B⇒A∪B=B,A∪B=B⇒A⊆B,所以p是q的充要条件.
变式 解:(1)由ax2+2x-1=0有两个不等的实数根,知Δ=22-4×a×(-1)>0且a≠0,解得a>-1且a≠0,则p⇒q,q⇒/ p,所以p是q的充分不必要条件.
(2)p⇒q,但q⇒/ p,所以p是q的充分不必要条件.
(3)因为A∪B=A⇔A∩B=B,所以p是q的充要条件.
(4)方法一(定义法):p:x>1或x<-3,q:2<x<3,q⇒p,p⇒/ q,故p是q的必要不充分条件.
方法二(集合法):令C={x|x>1或x<-3},D={x|2<x<3},显然D⫋C,故p是q的必要不充分条件.
例2 证明:充分性:方法一:当a=2时,b2+c2-2(b+c)=bc-4可化为b2+c2-a(b+c)=bc-a2,即a2+b2+c2=ab+ac+bc,所以2a2+2b2+2c2=2ab+2ac+2bc,则(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2=0,所以a-b=b-c=a-c=0,即a=b=c,所以△ABC为等边三角形,充分性成立.
方法二:因为b2+c2-2(b+c)=bc-4,所以2b2+2c2-4b-4c-2bc+8=0,则(b-2)2+(c-2)2+(b-c)2=0,所以b=c=2,即a=b=c,所以△ABC为等边三角形,充分性成立.
必要性:由△ABC为等边三角形,且a=2,得a=b=c=2,则b2+c2-2(b+c)=0,bc-4=0,所以b2+c2-2(b+c)=bc-4,必要性成立.故△ABC为等边三角形的充要条件是b2+c2-2(b+c)=bc-4.
变式 证明:充分性(由条件推出结论):因为a+b+c=0,所以c=-a-b,代入方程ax2+bx+c=0中,得ax2+bx-a-b=0,即(x-1)(ax+a+b)=0,所以方程有一个根为1,所以a+b+c=0⇒关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1.
必要性(由结论推出条件):因为关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1,所以x=1满足方程ax2+bx+c=0,所以a×12+b×1+c=0,即a+b+c=0,所以关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1⇒a+b+c=0.故关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充要条件是a+b+c=0.
例3 解:∵A={x|2m≤x≤m+3},B={x|-2<x<1},
p:x∈B,q:x∈A,且p是q的充分不必要条件,∴B⫋A,
∴解得-2≤m≤-1,∴m的取值范围为-2≤m≤-1.
变式 解:因为5-m2≤5+m2,所以B={x|5-m2≤x≤5+m2}≠∅.因为p是q的必要不充分条件,所以B ⫋A,只需解得-1<m<1.综上,实数m的取值范围为-1<m<1.
【课堂评价】
1.AD [解析] 由题得A={x|x2-x-6=0}={-2,3},B=.因为x∈B是x∈A的充分不必要条件,所以B是A的真子集.因为a≠0,所以B≠∅,所以B={3}或B={-2}.当B={3}时,3a-1=0,解得a=;当B={-2}时,-2a-1=0,解得a=-.故a的值为或-.故选AD.
2.AC [解析] 由A∩B=A可得A⊆B,由A⊆B,可得A∩B=A,故“A⊆B”是“A∩B=A”的充要条件,故A正确,B错误;由∁UA⊇∁UB可得A⊆B,故C正确;由∁UA⊆∁UB可得B⊆A,不能得到“A∩B=A”,故D错误.故选AC.
3.必要不充分 [解析] 当m≥0,n≥0时,m+n≥0一定成立;当m=2,n=-1时,有m+n=1>0,即当m+n≥0时,不一定有m≥0且n≥0.故应填“必要不充分”.
4.解:(1)集合A={x|x>-2},B={x|x≤m,m∈R},若A∪B=R,则m≥-2,故A∪B=R的一个充要条件是m≥-2.
(2)由(1)知A∪B=R的充要条件是m≥-2,
所以A∪B=R的一个必要不充分条件可以是m≥-3.
学科网(北京)股份有限公司
$