第一单元基础过关自测练习卷-2026-2027学年六年级上册语文统编版

**基本信息** 2026年秋统编版语文六年级上册第一单元基础过关卷，90分钟100分，以“基础巩固+素养提升”为核心，通过新情境词语运用、课内外阅读整合、想象习作等设计，适配单元复习，落实文化自信与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|1/7|词语积累|结合《岁寒三友图》创设文化情境，考查语言运用| |阅读理解|2/26|课内《丁香结》+课外散文|对比分析景情关系，提升思维能力与审美创造| |习作|1/30|想象表达|以“我是一只鸟”为主题，融入感受，培养创造思维|

2026年秋统编版语文六年级上册第一单元基础过关卷 时间：90分钟 分值：100分 班级： 姓名： 成绩： 一、(新情境)根据语境，看拼音写词语。(7分) 南宋画家赵孟坚将松、竹、梅放在一起，创作出了《岁寒三友图》,从中可以kuī jiàn( ) 中国画的审美意趣。作品中，松针、竹叶、梅枝交错，松针如芒，竹叶sǎ tuō( ),梅花diǎn zhuì( )其间，傲然怒放，qià rú( )那pǐn dé( )高尚、不随波逐流的名士。画作充满韵致，看后让人顿感xīn kuàng shén yí( )。 二、给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分) 1.那些小丘就像只用绿色渲(xuān xuàn)染，不用墨线勾勒(lè lěi)的中国画。 2.白丁香，远看，白下面透出参(cān cēn)差(chā chāi cī)的绿，显得格外妩(fǔ wǔ)媚；近看，有的还是花苞(bāo pāo),如衣襟上的盘花扣。 3.天刚蒙(mēng méng měng)蒙亮，一位穿着蒙(mēng méng měng)古族传统服饰的老人站在辽阔的草原上放声歌唱。 三、将下列词语补充完整，并完成练习。(8分) ①一( )千( ) ②( )色( )流 ③( )马( )驰 ④襟( )带( ) 1.下列词语中和词语④结构类型相同的一项是( )。(1分) A.断断续续 B.天高地阔 C.瞬息万变 D.念念不忘 2.选词填空。(填序号)(3分) (1)词语 形容绿的范围广，词语 形容绿的程度深。 (2)草原上， ,如风卷过草浪，鬃毛飞扬，蹄声“哒哒”惊飞麻雀。 四、选择题。(填序号)(8分) 1.下面加点字的意思相同的一项是( )。(2分) A.翠色欲流 摇摇欲坠 B.顾影自怜 奋不顾身 C.明月别枝惊鹊映 日荷花别样红 D.路转溪桥忽见 唯见长江天际流 2.依次填入句子中的词语最恰当的一项是( )。(2分) 家乡的景色令我 无穷。在这美丽的景色中，我 起小时候在这里发生的一件件 的事情。这些事情给我的童年生活带来无限的 。 A.回味 回忆 有趣 乐趣 B.回味 回想 兴趣 有趣 C.回忆 回味 乐趣 有趣 D.回想 回味 乐趣 兴趣 3.下列人名或地名的拼写正确的一项是( )。(2分) A.北凫BEI FU B.康乐坊KANGLEFANG C.谢灵运Xiè Língyùn D.翁卷WēngJuàn 4.下列句子中的说法不正确的一项是( )(2分) A.阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去。 B.阅读文章时，我们还要能从课文内容联想到更多。 C.阅读的时候想开去，可以深化我们对课文内容的理解。 D.阅读的时候想开去，可以活跃思想，限制我们的创造力。 五、按要求完成句子练习。(9分) 1.鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。(用加点的关联词写句子)(1分) 2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)(2分) 3.张老师对我们说：“明天早上八点大家务必准时到校门口集合，我会在那儿等你们。”(改为转述句)(2分) 4.将画线部分改写成排比句，保持语意不变，并回答问题。(4分) 小草普通卑微、外表朴素、低矮弱小，但无处不在、绿意盎然、顽强抗争。改写：小草普通卑微，但无处不在； ， ； ， 。 我发现改写 (前 后)效果更好，因为 六、根据所学内容填空。(8分) 1.《草原》这篇文章先描写了 ,再描写草原迎客、待客的场面和草原联欢的情景，最后以含义丰富的诗句说明 ,深情讴歌了 2.读书品佳句。西湖夏雨骤降，苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中用诗句 “ ， 。”进行生动描写；建德江上江水清清，月光清幽，孟浩然这样写道“ ,江清月近人”;黄沙道上惊喜无限，辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写下诗句“ ， 。”,此两句与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。 七、阅读理解。(26分) (一)课内阅读。(9分) 丁香结(节选) 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? 1.为什么古人会由丁香花发明“丁香结”这一说法?根据选文内容回答。(3分) 2.选文中加点的“丁香结”指的是( )。(2分) A.丁香的花苞 B.衣襟上的盘花扣 C.人生不顺心的事 D.诗句 3.用“ ”画出描写丁香结引发的作者对人生的思考的语句，再联系你的生活实际想开去，谈一谈你对作者的思考的理解。(4分) (二)课外阅读。(17分) 那青海湖边的蘑菇香 ①十年前，我到青海采访。青海地域辽阔，出门必坐车，一走一天，令人惊叹。到了金银滩，我们在草滩上采风，骑马，在草地上打滚儿，看蓝天白云，陶醉极了。 ②晚上下了一场小雨。第二天遍野湿漉漉的，草地像一块刚洗过的大绒毯，红的、白的、黄的各色小花星布其上。但草丛里又钻出了许多雪白的蘑菇，亭亭玉立，昂昂其首。小的如乒乓球，大的如小馒头，随意俯拾，要多少有多少。这些小东西捧在手里软软的、滑滑的。最令人难忘的是，每当我们踩着一条黄泥小路走向一户采访的人家时，一不小心就会踢飞几个蘑菇。而每户人家的门口都矗立着几个半人高的口袋，里面全是新采的蘑菇。 ③我们走进一户人家，屋里有一盘土炕，地上还有一个铁火炉。我刚要掏采访本，主人家老汉说：“别急，一娃子，到门口抓几个菌子来!”一个八九岁的娃蹿出门外，在草丛里三下两下弯腰采了十几个雪白的蘑菇，用衣襟兜着，并水珠儿一起抖落在炕沿上。这娃迈出门外也不过五六步，就得此美物，而城里人吃的鲜菇至少也得取自百里之外吧，我不禁心生羡慕。 ④老汉挽了挽袖子说：“拿黄油来。”他用粗大的手捏起一个小白菇，两个指头灵巧地一捻，去掉菇把，翻转菇帽，仰面朝上。又轻撮三指，向菇帽里撒进些黄油和盐，然后将蘑菇仰放在热炉面上，齐齐地排成一行，我看得痴了。不一会儿，炉子上发出“噬噬——”的响声，黄油无声地融进菇瓤的皱褶里，香味渐渐充盈了整个屋子。也不要什么筷子、刀叉，我们每个人捏着一个蘑菇球放入口中——初吃如嫩肉，却绝无肉的腻味；细嚼有乳香，又比奶味更悠长，是从未遇见过的美味，此刻，我心满意足。 ⑤从草原返回的路上，我还在兴奋地说着那铁炉烤香菇，司机小伙子却回头插了一句嘴：“这还不算最好的，我们小时候在野地里，三块砖头支一个石板，下面烧牛粪，上面烤蘑菇，比这个味道还要香。”大家轰地一阵笑，又引发了许多议论，纷纷回忆一生中遇到的最好的美味。但结论是，再也吃不到从前那样的好东西了。 ⑥回到北京后我十分得意地向人推荐这种蘑菇新吃法。超市里有鲜菇，家里有烤箱，做起来很方便，凡试了的，都说极好。但是我心里明白，却无论如何也比不上草原上、雨天里、热炕边、铁炉上，那个土黄油烤鲜菇的味道，更不用说那道“牛粪石板菇”了——因为世界上最好的东西只能是记忆中的一瞬。 (选自《人向天的倾诉》,有删改，作者梁衡) 1.阅读文章第②段，由加点词“亭亭玉立”“昂昂其首”我们可以联想到雨后蘑菇 的画面，下列对雨后蘑菇的特点概括不正确的一项是( )。(3分) A.色彩缤纷 B.大小不一 C.数量繁多 D.绵软湿滑 2.《草原》一文中，老舍书写了关于草原的景与情，请你结合提示，提炼三组本文作者梁衡关于青海的景与情，并总结这两篇文章中景与情的关系。(7分) 3.文章第③段画线句子是对当地娃的 描写，既写出了 ,又从侧面表现出 。(3分) 4.文章多处使用对比的写作方法，下列对此分析不正确的一项是( )(2分) A.将青海人出门不远就能得到蘑菇和城里人吃的鲜菇至少取自百里之外进行对比。 B.将青海老汉粗大的手与烤蘑菇时灵巧的动作进行对比。 C.将青海炉子烤蘑菇与小时候野地里的“牛粪石板菇”进行对比。 D.将回城之后做的烤蘑菇的味道和在青海吃的土黄油烤鲜菇的味道进行对比。 5.文章最后，作者说“世界上最好的东西只能是记忆中的一瞬”。结合全文内容，说说你对这句话的理解。(2分) 八、习作表达。(30分) 若是自己突然变成了一只鸟，不就可以游览全国各处美景?不就可以每天都自由自在地飞翔?请你以“我是一只鸟”为题，展开想象，把你的“经历”写下来，融入自己的感受，注意把重点部分写详细一些。 第一单元 基础过关卷 一、窥见 洒脱 点缀 恰如 品德 心旷神怡 二、1.xuàn lè 2.cēn cī wǔ bāo 3.mēng měng 三、①碧 里 ②翠 欲 ③群 疾 ④飘 舞 1.B 2.(1)①② (2)③ 四、1.A 2.A 3.C 4.D 五、1.示例：树木既能绿化环境，又能制造氧气。 2.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 3.张老师对我们说，明天早上八点大家务必准时到校门口集合，他会在那儿等我们。 4.外表朴素 但绿意盎然 低矮弱小 但顽强抗争后 改写后的句子更富有节奏感，更具有力量，表达的情感也更加强烈 六、1.草原美景 蒙汉情深 民族情谊 2.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 野旷天低树旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 七、(一)1.一是“形似”,丁香花的花苞像衣襟上的盘花扣；二是“移情”,古人的诗句中，丁香结常常负担着解不开的愁怨或不顺心的事。 2.C 3.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? 生活不可能总是一帆风顺，可能会遇到各种不顺心的事，比如我曾经与同学发生不愉快，但这种不愉快只是生活中的小插曲，把它看作生活中的一部分，这样的人生才有意义。 (二)1.纷纷从土壤中钻出，旺盛生长A 2.示例：(1)青海地域辽阔，出门必坐车，一走一天 惊叹 (2)雨后的蘑菇旺盛生长，走路时一不小心就会踢飞它们难忘 (3)当地老汉烤蘑菇手艺高超 看得痴了 情景交融 3.动作 当地娃采蘑菇时的敏捷、熟练 蘑菇的新鲜和多产 4.C 5.这句话写出了青海湖边的土黄油烤鲜菇和“牛粪石板菇”这些最好的美味如今只能留存在记忆中，再也吃不到了，表达了作者对青海湖边的蘑菇的赞美、怀念和美好易逝，以及难以再享用的遗憾；起到了总结全文、深化中心的作用。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $