8 猎人海力布 第二课时 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件围绕《猎人海力布》第一课时展开，核心知识点包括民间故事内容、海力布热心助人舍己为人的形象及故事情节。课堂导入通过“快乐分享”让学生概括人物形象，再引导勾画课文1-7自然段体现热心的语句，搭建从整体感知到细节分析的学习支架。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与文化自信，如通过词语解释、近义词练习提升语言运用能力，小组合作探究“海力布为何镇定”“‘据说’的作用”培养逻辑思维，结合民间故事传承增强文化认同。采用朗读、勾画关键句、角色扮演等方法，学生能深化理解与情感体验，教师可借助清晰流程提升教学效率。

8.猎人海力布 第一课时 读一读 酬谢 叮嘱 焦急 催促 天灾 避难 迟延 后悔 倾泻 汹涌 震天动地 千真万确 世世代代 流传：传下来或传播开。 酬谢：指用金钱、礼物等表示谢意。焦急：着急。 密布：分布得很稠密。避难：指躲避灾难或迫害。 千真万确：形容情况非常真实。 倾盆大雨：形容雨极大。 怒号：大声叫唤(多用来形容大风)。 快乐分享 从上节课的学习中，我们了解了这个故事，那你认为海力布是一个什么样的人呢? 答：我认为海力布是一个热心助人，舍己为人的人。 看来同学们读课文读得非常认真，概括能力也特别强。在文章哪些地方可以看出他是一个热心助人的人呢? 请同学们在第1～7自然段中画出来，然后说说你们的理解。 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 读一读 2 3 1 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。” 读一读 4 海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 读一读 5 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了!”海力布谢过小白蛇，就回家了。 读一读 6 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只领头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!” 读一读 7 体现海力布热心的语句： 1.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。 2.珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。 3.从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。 说一说 理由：这三个句子都能体现出来海力布想着大家，能够把自己辛苦打来的猎物分给大家，并且在面对众多宝物的时候也不贪婪，只是想要打更多的猎物。 自读第8--9自然段，画出描写海力布语言和心理活动的句子，并说一说令人感动的地方。 海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!” 读一读 8 神态描写、动作描写 “大吃一惊”“急忙”“焦急”“急的掉下了眼泪”以及两个感叹号 表现了海力布对乡亲们的安危十分担忧。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 读一读 9 小组合作探究海力布为什么会由着急变得非常镇定？ 答：虽然海力布很着急，但他没有乱了方寸，是因为他已经决定为了救乡亲们而牺牲自己，所以才会由着急变得镇定。 海力布明明知道这样做的后果，可他仍然做了。这种舍己为人的精神值得我们学习，他是一位英雄。当乡亲们看到海力布变成石头的时候，他们心里会怎么想呢?会怎么说呢?谁能扮演“乡亲”的角色来说一说。 乡亲1（悲痛悔恨） 海力布！我们对不起你啊！当初我们不听你的劝告，非要留下来，害得你变成了石头。你为了救我们所有人，牺牲了自己，你真是我们的大英雄！我们永远不会忘记你的恩情。 乡亲2（感激难过） 海力布，你明明知道说出秘密就会变成石头，却还是为了救大家，把真相告诉我们。是你救了全村人的性命，我们却没能救你。我们会世世代代记着你的恩情！ 学生齐读10-11两个自然段，小组合作探究：“人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫‘海力布’的石头呢。”为什么用“据说”这个词呢？ 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 读一读 11 10 学生齐读10-11两个自然段，小组合作探究：“人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫‘海力布’的石头呢。”为什么用“据说”这个词呢？ 答：因为这是民间故事，故事的内容是人们口耳相传下来的，不一定真有其人其事，所以用“据说”这个词。 说一说 根据课文内容写一段话，简要介绍那块叫“海力布”的石头的来历。 这块石头背后有一个感人的故事:从前有一个叫海力布的猎人，他热心帮助别人。有一天，海力布去打猎时，救了一条小白蛇。小白蛇为了报答海力布，带他去见自己的父亲老龙王。老龙王送给海力布一颗能听懂动物语言的宝石。小白蛇嘱咐海力布不要把听到的动物的话告诉别人，否则就会变成石头。海力布拥有宝石后，打猎更方便了，分给大家的猎物也更多了。有一天，海力布在深山打猎，听到鸟儿们说灾难就要降临，于是他急忙跑回家让乡亲们赶快搬家，但是大家都不相信。海力布只得把原因一五一十地告诉大家。刚刚说完，他就变成了石头。乡亲们含着眼泪，搬走了。半夜里，大山果然崩塌了，洪水淹没了村庄，乡亲们逃过了一劫。后来，人们为了世世代代纪念海力布，就把那块石头叫作“海力布”。 请同学们根据文章的起因、经过、结果复述课文，并把这个故事讲给身边的人听吧。 起因——海力布救龙女， 经过——海力布得宝石， 结果——海力布救乡亲，变石头。 学习了这一课你有什么收获？ 课堂小结 练一练 三、写出下列词语的近义词。 焦急—( ) 叮嘱—( ) 议论—( ) 清楚—( ) 四、读下面的句子，再用加点的词造句。 1.您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头。 2.有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。 着急 嘱咐 讨论 明白 如果不遵守交通规则，就容易出事故。 我睡得正香，忽然一阵雷声把我惊醒了。 练一练 三、课外阅读 姑嫂石的传说 很久以前，在一个村子里住着兄妹二人，二人以采药治病为生。不久，哥哥娶了媳妇，嫂子又馋又懒，而小姑聪明贤惠，勤劳能干。 有一年春天，村里闹瘟疫，哥哥忙着给病人治病，就让姑嫂二人进山采药。到了山顶，小姑顾不得累，忙着到处寻找草药。嫂子被山顶的美景迷住了，一直玩到日头西斜，就对小姑说：“天快黑了，咱们回去吧!”小姑已经采满了两筐草药，正要和嫂子下山，忽然眼前出现了一位白发老人，对她说：“好心的姑娘，快把那仙药灵芝采回去给乡亲们治病吧!”小姑忙问：“在哪儿?”老人说：“你往前看!”小姑定神一看，见正前方的石缝里长着两棵黄蘑，闪闪发光。嫂子一骨碌爬起来，大声问：“吃了仙药能上天吗?”老人笑着说：“岂止能上天，还能起死回生呢!”嫂子一听能上天，忙把小姑推开，向灵芝扑去。老人哈哈大笑说：“要想得到仙药，石头得掀倒。”说完就不见了。嫂子抢过小姑的镐头向石头刨去，只刨了两下，她就累得精疲力竭，躺在地上不动了。 练一练 小姑拿起镐头，对准石缝刨起来，一下，两下……胳膊酸了，虎口裂了，她继续一镐一镐地刨。 天越来越黑，嫂子对小姑说：“什么灵丹妙药，都是那老头骗人，咱们快回去吧。”小姑一心想要采到好药，说什么也不回去。她用手指抠，用石头凿，灵芝总算露出来了，嫂子看见，猛扑上去，拔下灵芝就要吃，小姑急忙拦住说：“好嫂子，你不能吃，这是给乡亲们治病的。”“你真傻，我们把它吃了能上天享福。”小姑一把夺了过来，嫂子见软的不行，就边走边想坏主意。姑嫂俩来到一处万丈悬崖，嫂子一把抢过灵芝，就势把小姑推了出去，结果自己也一脚踏空，掉进了山涧。 哥哥见姑嫂二人很久都没有回来，就到山里去找，他衣服刮破了，嗓子喊哑了，结果在山涧里找到姑嫂二人的尸首。 练一练 这时，一位白发苍苍的老人来到山村，讲了姑嫂采药的经过，并告诉乡亲们治病的办法。乡亲们按照老人的嘱咐，分别搭起两座石棚，把两人的尸体放在石棚上。哥哥找到灵芝熬成药汤，先给全村的病人喝了，然后把剩下的一碗端到石棚上给妹妹和媳妇灌下去。 过了两天，病人好了，瘟疫解除了。只见小姑从石棚上爬了起来，向天上飞去，嫂子也睁开眼睛活了，她看到小姑飞向天空，忙喊：“姑姑——等等，姑姑——等等!”喊着，喊着，身子用力向上一纵，她( )变成了仙女，( )变成一只咕咕鸟，飞向天空转了一阵，落在一棵老树上，望着小姑升天的方向，伸长脖子不停地叫着：“姑姑——等等，姑姑——等等!” 一直到现在，每年春天来了，这种鸟仍然这样叫着。从此，这两座石棚便被称为“姑嫂石”。 (选文有改动) 练一练 1.读故事，根据语境在括号里填上恰当的关联词语。 喊着，喊着，身子用力向上一纵，她( )变成了仙女，( )变成一只咕咕鸟，飞向天空转了一阵，落在一棵老树上，望着小姑升天的方向，伸长脖子不停地叫着：“姑姑——等等，姑姑——等等!” 2.读了这个故事，你有什么体会? 不是 而是 我体会到了做人不能太贪婪：好人有好报。 我相信同学们通过学习一定会把海力布的这种热心助人、舍己为人的精神发扬光大，我也相信同学们时刻能做到心中有他人，处处留美名。 课后巩固 谢谢！同学们再见！ $