1.1 地球的宇宙环境 课件 2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件围绕“地球的宇宙环境”展开，涵盖地球在宇宙中的位置、天体系统、太阳系八大行星及地球存在生命的条件，通过“茫茫宇宙，地球在哪里？”等问题导入，引导学生从宇宙整体到天体系统层次，再聚焦地球特殊性，构建由宏观到微观的学习支架。 其亮点在于通过对比地球与金星、火星的温度及质量体积（综合思维），结合人类太空探索历程强调保护地球家园（人地协调观），并设计“思与学”活动分析航天员登月困难（地理实践力）。明确考点难点标注及结构化小结，助力学生系统掌握知识，也为教师提供清晰教学思路。

第一章 地球 地球的宇宙环境 第一节 目录 地球在宇宙中 01 茫茫宇宙，地球在哪里？ 为什么地球既普通又特殊？ 人类的太空探索 02 中国太空探索历程？ 我们为什么要探索太空？ PART 01 地球在宇宙中 宇宙是时间、空间和物质的总和， 是运动、发展和变化的物质世界。 “上下四方曰宇，往古今来曰宙” 晴朗的夜晚，我们仰望天空，可以看到很多星星。每颗星星都是宇宙中的一员。 我们人类的家园——地球，也是宇宙中的一员。（教材P6） 茫茫宇宙，地球在哪里呢？ 是宇宙中运动的天体通过相互吸引和绕转形成的多层次结构‌， 其维系依赖于万有引力的作用，如地月系、太阳系、银河系等。 天体系统 宇宙中有什么？ 是宇宙中所有物质实体的统称， 如星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星等。 天体 6 恒星大多由炽热等离子体组成，质量庞大，自身能发光发热的球状天体。 夜空中我们看到的星星，大多都是恒星。太阳就是一颗恒星，也是离地球最近的恒星。（教材P6） 恒星 环绕恒星公转，且能依靠自身引力清空轨道的球状天体。行星的质量一般比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。 地球就是围绕太阳运转的一颗行星。 行星 围绕行星按闭合轨道做周期性运行的天体或人造装置。卫星分为天然卫星和人造卫星两种。 月球是地球唯一的天然卫星。 卫星 太阳吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行，组成 太阳系。太阳是太阳系的中心天体。太阳系有八颗行星，按照与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。（教材P6） 太阳系是银河系的一小部分，而银河系也只是茫茫宇宙的一小部分。（教材P6，图1.1） 在银河系中像太阳一样的恒星有数千亿颗。在银河系外，还有许多同银河系类似的星系，被称为河外星系。 请记住我们的地址： --宇宙--可观测宇宙--武仙-北冕座长城--拉尼亚凯亚超星系团 --牧夫座空洞--室女座星系团--本星系群--银河系--猎户臂 --古尔德带--本地泡--本星际云--奥尔特云--太阳系--地月系--地球 --X半球|X半球--亚洲--东亚--中国--XX省--XX市 12 在茫茫宇宙中， 地球既是一颗普通的星球，又是一颗特殊的星球！ 地球是人类目前已知 的唯一存在生命的天体， 是我们人类生存的唯一家园！ 13 活 动 了解地球适宜人类生存的条件（教材P7） 行星 距日距离 （以日地平均距离为1计算） 表面平均温度/℃ 金星 0.72 ＞400 地球 1 15 火星 1.52 -63 1. 阅读表1.1，比较地球与金星、火星的表面平均温度，简要说明地球适宜人类生存的温度条件。 结论：地球距离太阳不远不近，地球获得的热量较为适中。 教材P7 表1.1 金星、火星与地球的比较 活 动 了解地球适宜人类生存的条件（教材P7） 2.收集资料，说说地球和太阳系其他行星的不同。 比较地球与金星、火星的质量与体积，简要说明地球适宜人类生存的其他条件。 结论：地球体积和质量适中，使得地球有恰好适合生存的大气。 太阳系内八大行星大小比较 地球是宇宙中非常普通的一颗行星 但却是目前已知的唯一存在生命的星球 是我们人类赖以生存的唯一家园！ 自身条件 体积和质量不大不小 合适引力 存在大气 日地距离不远不近 适宜温度 和液态水 小 结 地球适宜人类生存的条件 （教材P7） PART 02 人类的太空探索 人类自古就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。 1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星，开启了人类进入太空 探索的新纪元。 此后，人类不断开展各项研究，在太空观测、月球探测、行星际探 测、火星探测、空间站建设等方面都取得了进展和成就。 （教材P8） 19 美国“旅居者号” 火星车登陆火星 国际空间站正式建成 美国“旅行者号” 空间探测器成功发射 美国哈勃空间 望远镜成功发射 美 国“ 阿 波 罗 11 号 ”飞船登上月球 苏联“东方1号” 载航天飞船成功发射 1997年 2010年 1977年 1990年 1961年 1969年 1 2 3 4 5 6 世界探索史 （教材P8） 我国太空探索，自20世纪60年代起稳步发展。经过多年努力，我 国在人造地球卫星、载人航天与空间站建设、月球与火星探测、太空 观测等领域取得一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。 （教材P9） 21 中国探索史 （教材P9） “祝融号”火星车 成功着陆火星 “天宫”空间站 全面建成 我国成功发射首个月球 探测器——“嫦娥一号 建成世界上最大的单口径射 电望远镜——“中国天眼”。 “神舟五号”飞船圆满完成 我国首次载人航天飞行。 成功发射第一颗人造地球 卫星——“东方红一号” 2021年 2022年 2007年 2016年 1970年 2003年 1 2 3 4 5 6 有助于推动科技进步，促进新资源的开发 帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源 认识宇宙环境对地球的影响，更好地保护地球家园 体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心 （教材P10） 思与学 航天员登月是我国月球探测工程的一个阶段性目标。 月球的自然环境和地球有很大不同，航天员在月球上需要克服哪些困难？ 月球的重力只有地球的1/6，航天员需要克服低重力对身体的影响。 月球大气十分稀薄，太空辐射强，易对航天员的身体造成辐射伤害。 航天员还要面对剧烈的温度变化，以及没有水、氧气、食物、能源等生存必需资源的困难。 （教材P10） 航天员在月球上需要克服哪些困难？ 地球的宇宙环境 地球在宇宙中 太阳系八大行星（考点） 地球存在生命的条件（重点、考点） 世界探索太空历程（了解） 中国探索太空历程（了解） 人类的太空探索 本课小结 25 谢谢观看 $