2.2.3 中国的气候 课件 2026-2027学年商务星球版地理八年级上册

该初中地理课件聚焦中国气候特征（复杂多样、季风气候显著、大陆性强）及影响因素（纬度、海陆、地形、人类活动），通过地图观察（如气候类型图、季风区界线图）衔接气温降水分布知识，构建“特征归纳—因素分析”的学习支架。 其亮点在于以地图运用为核心，通过“比较五地气候差异”“季风区非季风区分界线判读”等任务培养区域认知，结合“知识之窗”“练一练”渗透综合思维与人地协调观，如用王之涣诗句理解季风影响。学生提升读图与综合分析能力，教师获得结构化资源与多样化评价工具。

第二章 中国的自然 环境 第二节 中国的气候（3） 商务星球版/八年级/上册 1. 运用地图，观察并描述我国冬夏气温的分布特点、我国温度 带的分布特点。 2. 运用地图和资料，观察并描述我国降水量的时空分布特点、 我国干湿地区类型和分布特点。 3. 运用地图，找出我国季风区与非季风区的大致范围，并分析 冬夏季风的特点。 4. 运用地图和相关资料，结合气温和降水情况，简要归纳中国 气候特征。 5. 结合图文资料，简要分析影响我国气候的主要因素。 教学目标 CONTENS 目录 01 气温的分布与变化 02 降水的分布与变化 03 气候特征 04 影响气候的主要因素 第一章 中国地域辽阔，气温和降 水状况的空间差异大、季节变 化明显。 课本第36页 特征一：气候类型复杂 多样 气候特征 —复杂多样 ① 读图2.22： 1. 说出我国的气候类型。 2. 说出亚热带季风气候和温带季风 气候的分界线。 ② ③ ④ ⑤ 热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温 带 大 陆 性 气 候 高原山地气候 秦岭—淮河 课本第36页 秦岭—淮河 气候特征 —复杂多样 读图2.23： 比较五地的气温、降水差异，描述其气温和降水状况。 气温及降水特点 拉 萨 银 川 哈尔滨 成 都 海 口 全年温度较低，降水较少且集中于夏季。 冬冷夏热，气温年较差大;全年降水较少，降水季节变化大。 冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。 冬季温和少雨，夏季炎热多雨。 全年温度较高，旱雨季分明。 课本第36页 气候特征 气候复杂多样 为各种动植物的生长和发展多种农业生产提供了优越的条件 我国不同地区自然景观异彩纷呈 气候特征 气候特征 读图2.22： 说出我国东部主要的气候类型。 热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 温 带 大 陆 性 气 候 高原山地气候 课本第37页 中国的气候深受季风影响。东部地区季风气候类型齐全，由北向南依次分布着温带季风气候、亚热带季风气候和热带季风气候。 特征二：季风气候显著 —季风气候显著 冬季陆地温度下降比海洋快，陆地温度比海洋低，气压比海洋高，风从陆地吹向海洋，形成冬季风。 夏季陆地温度升高比海洋快，海洋温度比陆地低，气压比陆地高，风从海洋吹向陆地，形成夏季风。 季风：在一年中随着季节的变化而有规律改变风向的风。 海陆热力性质差异 知识之窗 风向 来源地 特点（冷暖干湿等） 冬季风 夏季风 读图2.24： 分别指出冬、夏季风的来源地，推断冬夏季风的冷暖，干湿性质。 偏北风 偏南风 纬度较低的海洋 纬度较高的内陆 寒冷干燥 温暖湿润 课本第37页 气候特征 —季风气候显著 季风区： 非季风区： 不受夏季风影响的地区 受夏季风影响的地区 课本第37页 知识之窗 读图2.25： 找出季风区和非季风区的分界线， 并说出二者的划分依据及降水情况。 大兴安岭 阴山 贺兰山 巴颜喀拉山 冈底斯山 ✦山脉阻挡了夏季风的推进，所以冬季风的影响范围要比夏季风影响范围大。 降水丰富 降水稀少 分界线 大兴安岭 阴山 贺兰山 巴颜喀拉山 冈底斯山 气候特征 —季风气候显著 课本第37页 凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 季风区受夏季风影响显著，降水丰富；非季风区夏季风很难到达，降水稀少，大部分地区全年都比较干旱。 气候特征 —季风气候显著 读图： 说出夏季风对我国东部地区雨季长短和雨带推移的影响。 华南雨季 约4-5月 江淮雨季 约6-7月 华北雨季 约7-8月 约9月 约10月 夏季风与雨季长短 通常，南方雨季开始 、结束 ，雨季 ；北方雨季开始 、结束 ，雨季 。 早 长 晚 早 晚 短 气候特征 —季风气候显著 夏季风异常年份 夏季风过强或滞留引发洪涝，淹没农田、冲毁设施，影响作物生长和交通。 夏季风过弱或早退导致干旱，作物缺水减产，生活用水紧张。 气候特征 —季风气候显著 季风气候显著 雨热同期，提供了较好的水热条件，有利于农业生产 常常带来各种灾害性天气，对我国的工农业生产、居民生活及生态环境造成严重影响 气候特征 —季风气候显著 读图2.26：分别说出巴黎和北京的气候类型，比较巴黎与北京气 温、降水的季节变化大小。 地点 名称 最冷月 气温/℃ 最热月 气温/℃ 年较差/℃ 降水 季节变化 巴黎 北京 5℃ -4℃ 21℃ 26℃ 16℃ 30℃ 小 大 温带海洋性气候 温带季风气候 与世界同纬度其他地区相比，中国大部分地区冬季较冷，夏季较热，气温年较差较大，降水季节变化和年际变化明显。 特征三：气候大陆性强 气候特征 —气候大陆性强 课本第38页 评价我国的气候特征 列举我国气候特点（左列）及其影响（右列），并根据其对应关系连线。 降水季节变化大 降水年际变化大 气候复杂多样 雨热同期 我国旱涝灾害发生频率高、危害范围广 我国喜温作物的种植界限比世界其他地区的纬度要高得多 有利于农作物的生长 世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区 练一练 中国气候类型 气候复杂多样 季风气候显著 知识小结 气候大陆性强 —气候特征 读图2.22： 比较海口与哈尔滨的气候特点，说说其主要影响因素。 纬度因素 哈尔滨纬度比海口高， 平均气温比海口低 影响气候的主要因素 中国纬度跨度大。不同纬度地区气温状况有很大差异。这是形成中国复杂多样气候类型的基础。 读图2.22： 比较北京与银川的气候特点，说说其主要影响因素。 海陆因素 北京比银川距离海洋更近，降水更多 影响气候的主要因素 中国东西跨经度大，自东南向西北，距海渐远，受夏季风影响渐弱，降水量逐渐减少，形成了不同的干湿地区。 读图2.22： 比较成都与拉萨的气候特点，说说说其主要影响因素。 地形因素 拉萨比成都海拔高， 平均气温低 影响气候的主要因素 中国多样的地形使气候更加复杂，如西高东低的地形大势，利于夏季风的深入，扩大了季风区的影响范围。一系列山脉，对冬、夏季风产生阻挡作用。 我国是一个多山的国家，高大山地气候的垂直变化，使我国气候更加复杂多样。 一山有四季，十里不同天。 影响气候的主要因素 人工造林、修建水库和灌溉工程，可以使局部地区气候有所改善 影响气候的主要因素 人类活动 如果任意砍伐森林，过度放牧则可能使当地气候恶化 影响气候的主要因素 人类活动 在人口密度大、工业集中的城市， 中心城区的气温往往比郊区高风 速比郊区小，上升气流显著，雾 和低云增多，形成城市热岛效应。 人类活动 影响气候的主要因素 将下列现象与其主要影响因素连线： 练一练 气候特征和 影响因素 气候 特征 影响因素 1. 气候复杂多样 2. 季风气候显著 3. 大陆性气候强 1. 纬度因素 2. 海陆因素 3. 地形因素 4. 人类活动 课堂总结 课堂检测 1. 属于季风区和非季风区分界线上的山脉是 ( ) A. 大兴安岭 B. 太行山 C. 巫山 D. 雪峰山 2. 唐代诗人王之涣有诗曰：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这 里( ) A. 不受夏季风影响 B. 夏季风来的迟 C. 年降水量稀少 D. 雨季来的迟 3. 我国季风气候显著的主要原因是 ( ) A. 海陆位置的影响 B. 地形复杂多样 C. 南北纬度的差异 D. 海拔的差异 A A A 课堂检测 4. 世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地方，主要因为(　　) A．季风气候显著 B．气候复杂多样 C．夏季普遍高温    D．雨热同期 5. 我国在同一时期引进了世界上的热带、亚热带、暖温带、中温带和亚寒 带的多种动植物，你认为在哪一地区都可以找到它们的生长地区 (　　) A．大兴安岭   B．天山山地    C．横断山地区   D．太行山地区 6. 下列山脉既是我国地势第二、三级阶梯的分界线，又是我国季风区与非 季风区的分界线的是（　　） A．秦岭 B．太行山 C．阴山 D．大兴安岭 B C D 课堂检测 7. 在我国冬季，当黑龙江沿岸冰天雪地、银装素裹时，南沙群岛天气炎 热、树木葱郁”，造成这种差异的因素是( ） A. 地形因素 B. 海陆因素 C. 纬度因素 D. 经度因素 8. 影响我国降水的主要因素是( ） A. 海陆位置 B. 纬度位置 C. 地形 D. 人类活动 9. 西藏的那曲与武汉纬度相当，但7月平均气温比武汉低近20℃，主要 影响因素是( ） A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 洋流 C C A 课堂检测 读“我国季风区和非季风区分界线图” 和“夏季风示意图”，完成下列问题。 （1）图中A、B代表的区域，表示季风区 的是 。（填字母） （2）影响我国的夏季风主要来自 洋 和 洋，其性质特点是 。 （寒冷干燥\温暖湿润）。 （3）我国降水的空间分配 ，年降水量 空间分布的总趋势是从 向 递减。 A 太平 印度 温暖湿润 不均 东南沿海 西北内陆 课堂检测 读“我国季风区和非季风区分界线图” 和“夏季风示意图”，完成下列问题。 （4）我国降水的时间分配 ，受季风 影响，我国大部分地区降水主要集中 在 季，其降水量占到全年的80% 左右。降水的年际变化 。 （5） 是导致我国降水时空分配不均 的主要原因。 不均 夏秋 大 夏季风 课堂检测 $