第3单元 第9课 拜占庭帝国-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册历史同步练测配套课件PPT（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦九年级上册“拜占庭帝国”，涵盖帝国兴亡、《查士丁尼法典》及文化特征，通过苏州、桐城等地期中题导入，衔接欧洲封建时代背景，为学生搭建从基础到拓展的学习支架。 其亮点在于分层练透教材，结合时空观念分析书写材料变化，通过法典题目史料实证，以“国家灭亡与文化传承”设问培养历史解释能力。学生能巩固知识提升思维，教师可高效落实核心素养教学。

九年级历史 上册 第三单元 封建时代的欧洲 第9课　拜占庭帝国 D B A B C C B C A C D 拜占庭帝国的兴亡　　 (江苏苏州期中)某历史学家曾说：“拜占庭帝国时期，东方与波斯的商人携带着精美的丝绸和馥郁的香料而来，埃及人运来粮食、甘蔗，斯拉夫人则带来毛皮、蜂蜡与琥珀。各种商品汇聚于君士坦丁堡，琳琅满目。”这直接表明拜占庭帝国( 　 ) A．促进了思想交流 B．创造出欧洲文化 C．垄断东西方贸易 D．推动了商业繁荣 (安徽铜陵期中)1204年，君士坦丁堡猝不及防地被东征的十字军攻陷了，这是君士坦丁堡成为帝国首都以来的首次沦陷；到1453年，君士坦丁堡落入了另一个庞大帝国手中，就像过于成熟的果子从树上掉下来！这里的两个“帝国”是指( 　 ) A．罗马帝国、拜占庭帝国 B．拜占庭帝国、奥斯曼帝国 C．亚历山大帝国、罗马帝国 D．亚历山大帝国、奥斯曼帝国 下列各项中属于拜占庭帝国走向衰落的内部因素的是( 　 ) A．查士丁尼对民众实行高压统治，维护奴隶制 B．7世纪，皇帝把行政区域改为军区 C．十字军占领君士坦丁堡 D．奥斯曼人对拜占庭帝国不断进攻 《查士丁尼法典》　　 (山东烟台期中)“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而又持久的纪念物之上。”查士丁尼的“名声”主要来源于( 　 ) A．延续了罗马的统治 B．汇编《罗马民法大全》 C．建立了查理曼帝国 D．颁布了《汉谟拉比法典》 (福建泉州期中)《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁。这折射出编纂法典的目的是( 　 ) A．配合宗教传播 B．普及法律知识 C．巩固君主统治 D．维护奴隶利益 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位……奠定了欧洲民法的基础。材料叙述的是《罗马民法大全》的( 　 ) A．出台背景 B．详细内容 C．历史影响 D．制定过程 拜占庭文化　　 (河南平顶山期中)有学者在评价拜占庭文化时指出：“君士坦丁堡的集市上，希腊语文献与波斯地毯、阿拉伯香料共同流通；圣索菲亚大教堂的穹顶继承罗马万神殿结构，马赛克镶嵌画却透出埃及艺术的影子。”这反映拜占庭文化的特点是( 　 ) A．商业贸易高度发达 B．融合多元文明元素 C．复兴希腊古典文化 D．宗教主导文化扩张 在东西方文化交流中，最能体现拜占庭帝国“文化桥梁”作用的是( 　 ) A．圣索菲亚大教堂展现的建筑艺术特色 B．普洛柯比著作中对查士丁尼统治的记述 C．将希腊罗马古典作品流传到阿拉伯帝国 D．为西欧文艺复兴提供希腊罗马古典文化素材 (吉林长春中考)比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是( 　 ) A．都推动人类法制进程 B．都传承希腊、罗马文化 C．都强化封建君主权力 D．都建立地跨欧亚非帝国 《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是( 　 ) A．皇帝的地位高于法律的地位 B．法律可以消除社会矛盾 C．编纂法律是治理国家的重要手段 D．皇帝的权威来自于法律 拜占庭帝国的文化从其产生的那一刻起就带有明显的东方色彩。但是在许多方面，特别是在政治、法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。这体现了拜占庭文化( 　 ) A．抛弃了自身的固有文化 B．影响了世界文明发展进程 C．以法律建设为主 D．具有兼容并包的特点 阅读材料，回答问题。 材料一　拜占庭帝国早期延续罗马帝国的莎草纸作为书写材料。7世纪阿拉伯人入侵后，拜占庭帝国的莎草纸来源被阻断，本土造价昂贵的皮纸成为主要的书写材料。8世纪下半叶，阿拉伯人在贸易交往中把中国制造的“东方纸”传入君士坦丁堡；12世纪前后中国造纸术又通过埃及、西班牙传入意大利，经意大利人改良后的纸张质量和成本都优于“东方纸”。13世纪初，意大利商人获得地中海商业控制权后，意大利纸逐渐成为拜占庭文献流传的重要载体。与此同时，拜占庭学者将大量古典作品带往意大利，“在惊讶的西方面前展示了一个新世界”。 ——摘编自陈志强总主编《拜占庭帝国大通史》 (1)根据材料一并结合所学，概括拜占庭帝国书写材料的变化趋势并分析影响其变化的因素。 变化趋势：从莎草纸到皮纸到“东方纸”再到经意大利人改良后的纸张。因素：莎草纸来源被阻断；皮纸成本高；阿拉伯人的贸易交往；中国造纸术的传入。 材料二　这个地中海东部的国家就像是一只同乌龟赛跑而半路停下睡觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且被时代所抛弃，最终在1453年灭亡。 (2)结合材料二和所学知识，指出这个地中海东部的国家“被时代所抛弃”的根本原因，列举中国与这个国家相似的一段史实。 根本原因：封闭保守，不善于学习和吸收其他先进文化。相似史实：清朝的闭关政策。 (3)有人认为“一个国家的灭亡意味着这个国家文化的消亡”，你怎样看待这种观点？并说明理由。 这种观点是错误的。理由：一个国家灭亡后，其文化可能会以各种形式保留和传承下来，比如通过书籍、艺术作品、传统习俗等。 $