第2单元 第5课 古代希腊-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册历史同步练测配套课件PPT（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦古代希腊文明，涵盖希腊城邦特征、雅典民主政治、亚历山大东征及希腊文化成就，通过联系古代亚非文明，结合地理环境分析城邦“小国寡民”特点，帮助学生搭建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于注重史料实证与历史解释，引用希罗多德记载、欧贝尔评价等原始材料，结合基础巩固与能力提升分层练习，培养学生时空观念。学生能深化对文明特征的理解，教师可借助其系统设计提高教学效率。

九年级历史 上册 第二单元　古代欧洲文明 第5课　古代希腊 A D D B A D C D A B B D D 希腊城邦　　 古代希腊历史学家希罗多德记载：“希腊商人驾驶商船穿梭于地中海沿岸，将雅典的陶器、斯巴达的橄榄油运往埃及、波斯，换取当地的香料、谷物。”这反映了古代希腊( 　 ) A．海外贸易繁荣 B．农业生产落后 C．手工业水平低下 D．殖民扩张频繁 (贵州遵义期中)希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。由此可知，希腊城邦的突出特点是( 　 ) A．与世隔绝 B．中央集权 C．分裂割据 D．“小国寡民” 雅典和斯巴达　　 (河南洛阳期末)古代希腊的民主政治是城邦中占人口一小部分的特权群体的民主政治。“特权群体”指的是( 　 ) A．外邦人 B．奴隶 C．妇女 D．公民 欧贝尔评价说：“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布处于战争状态；当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是个罪人。”欧贝尔的这些言论旨在说明在雅典民主政治中( 　 ) A．民众是拥有决策权的公民集体 B．直接民主易导致权力滥用 C．陪审法庭难以做到公正判决 D．公民大会是最高权力机关 在古代希腊时期的斯巴达，体育教育就是以体育训练的方式培养公民坚毅、勇敢、奋勇无畏的品质。这体现出斯巴达当时的体育教育( 　 ) A．重视培养公民品德 B．重视获得个人荣誉 C．重视锻炼公民体能 D．重视维护城邦利益 亚历山大东征　　 历史学家布恩认为，亚历山大的扩张“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。该观点反映出亚历山大东征( 　 ) A．给东方带来巨大灾难 B．加速了东西方政体的结合 C．打通了亚欧商贸通道 D．促进了东西方文化大交汇 古代希腊文化　　 《荷马史诗》由《伊利亚特》和《奥德赛》构成。《伊利亚特》描写了英雄们在战场上展现出无与伦比的勇气和力量，他们的英勇行为被后人传颂；《奥德赛》歌颂英雄们在与大自然和社会作斗争中表现出的勇敢机智和坚强乐观的精神。这反映了《荷马史诗》( 　 ) A．神人同形同性 B．歌颂对外征战 C．推崇英雄主义 D．维护私有财产 公元前5世纪，古代希腊史学家希罗多德在编写《历史》的过程中，对联想和神谕等传统史诗创作手法进行了扬弃，转而注重对史料的批判分析与逻辑概括。这( 　 ) A．否定了传统史学的价值 B．推动了民主政治的确立 C．批判了个人主义的泛滥 D．体现了理性著史的精神 (吉林四平期中)从古代希腊神话中“神人同形同性”，到雕塑《掷铁饼者》，再到苏格拉底主张人应该“认识你自己”。这反映了古代希腊文化( 　 ) A．重视人自身的价值 B．是西方文明的源头 C．忽视对现实的关注 D．融合了东西方文明 (江西赣州期中)古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便。这( 　 ) A．阻碍了希腊城邦对外贸易 B．不利于地区性大国的兴起 C．锻炼了希腊人民勤劳精神 D．促使希腊由分散走向统一 恩格斯曾评价：“在伯里克利执政时期，雅典的民主政治犹如璀璨的明珠，照亮了希腊的历史天空。”然而，随着伯里克利时代的落幕，雅典的辉煌逐渐褪色。这里的“伯里克利时代”的显著特征是( ) A．希腊城邦中势力最为强大 B．奴隶制民主政治达到鼎盛 C．开启了城邦法制建设先河 D．构建起横跨欧亚非的庞大帝国 罗马帝国鼎盛时的学者对亚历山大的征服行动大加赞赏，而近代美国和法国的学者把亚历山大描写为“残暴的冒险者”。评价不同的原因是评价者( ) A．掌握相关史料的多与寡 B．治学态度不够科学严谨 C．考古技术获得重大突破 D．所处的时代和立场不同 下表为古代希腊哲学家提出的体育思想，其目的是( ) 代表人物 体育思想的特点 苏格拉底 健康的身体、强健的体魄、高尚的灵魂，养成良好运动习惯，终身体育 柏拉图 音乐教育与体育相结合，心灵主宰身体，体育美即心灵美 亚里士多德 身体健康，培养健全的人格，体育课注重人格教育 A．推动民主政治 B．适应商业发展 C．服务对外扩张 D．塑造公民品格 阅读下列材料，回答问题。 材料一　伯里克利曾这样说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。” (1)材料一中的伯里克利所说的“制度”是什么制度？ 奴隶制民主政治。 不是。本邦成年男性公民。实质：维护奴隶主阶级的利益。 材料二　雅典的主要政治机构是公民大会，这个公民大会通常由5 000—6 000名成员组成，所有本邦成年男性公民都可以参加。 (2)材料二中的“公民大会”在雅典的民主政治生活中有何地位？ 公民大会是雅典的最高权力机构。 (3)通过上述材料，你认为“政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中”是真的吗？这里所说的“全体公民”是指什么人？雅典民主政治的实质是什么？ $