第2单元 空气和氧气综合测试-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册化学同步练测（人教版·新教材）

H专版 九年级化学（上册） 掌 第二单元综合测试 满分：70分 题 号 总分 得分 装 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正 确选项) 离 订 1空气炸锅是厨房日常小电器，其工作原理是将锅内空气加热后循环 吹向食物，使食物变熟。在空气炸锅内循环的气体中，含量最高的是 A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 线 2化学课上老师展示了生活中常见的几种物质，其中属于纯净物的是 ( A.医用酒精B.洁净的空气C.冰水混合物D.加碘食盐 3纳米荧光颗粒态的硫化镉(CdS)材料，具有良好的催化活性。下列关 内 于催化剂的认识错误的是 A.可增加生成物的质量 B.反应前后，CdS质量与化学性质不变 不 C.硫化镉影响反应速率 D.在活性范围内，CdS可多次重复使用 4化学反应有多种类别。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用如 图表示，其中b处表示的反应既属于化合反应，又属于氧化反应。现 要 有反应：甲烷+氧气点燃 二氧化碳+水，则此反应应该填充到() 化合 氧化 解 反 b反应 反 答 化学反应 A.a处 B.b处 C.c处 D.d处 5下列与氧气(02)有关的实验，图示正确的是 题 A.检查装置气密性 B.收集氧气 带有火星 免的木条 硫 氧气 细沙 C.检验氧气 D.硫在氧气中燃烧 6比较、推理是化学学习常用的方法。以下是根据一些反应事实推导 出的影响化学反应的因素。其中不合理的是 选项 化学反应事实 影响反应的因素 带有火星的木条在空气中不复 A 氧气的含量 燃，在氧气中复燃 碳在常温下不与氧气反应，在点 反应的温度 燃时能与氧气反应 过氧化氢在常温下分解不明显， C 催化剂 在加入二氧化锰后迅速分解 铁片在空气中很难燃烧，铁粉在 D 反应物的种类 空气中较易燃烧 7中秋节的烟火晚会很漂亮。下列有关烟花和爆竹成分的推测不合理 的是 () A.鞭炮爆炸后有刺激性气味的气体产生，说明鞭炮中可能含有硫粉 B.燃放烟花时，产生大量白烟，说明烟花中可能含有磷 C.燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，说明烟花中可能含有铁粉 D.鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有木炭粉 8下列归纳与总结中，正确的是 A.臭氧层破坏与空气污染无关 B.空气中的氮气易溶于水 C.氧气常温下能与所有物质发生反应 D.只生成一种物质的化学反应不一定是化合反应 9下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 将气体通入澄清石灰 A 鉴别空气与氧气 水中 鉴别木炭与四氧化三铁 观察颜色 将混合气体缓缓通过足 除去氮气中的少量氧气 量灼热的木炭 分别加入二氧化锰，观察 鉴别水与过氧化氢溶液 是否有气泡产生 10下列对实验中出现的异常现象分析不合理的是 A.实验室制取氧气时，收集不到氧气—装置漏气 B.加热固体时试管破裂—试管口略向下倾斜 C.做铁丝燃烧实验，没有观察到火星四射—实验前没有用砂纸打 磨铁丝 D.排水法收集的氧气纯度偏低—一收集气体前集气瓶中未注满水 二、非选择题（本大题共8小题，每空1分，共50分） 11化学生活与科技，请回答下列问题： (1)唐诗《风》中有这样两句“过江千尺浪，人竹万竿斜”。诗人观察 到的这种自然现象证明了的存在。 —3 (2)“祝融号”火星车成功着陆火星，探测器传回火星表面大气成分 如表，请回答相关问题： 气体成分 二氧化碳 氮气 氩气 氧气 其他 体积分数 95.3% 2.7% 1.6% 0.13%0.27% ①火星大气中含有的稀有气体是 0 ②火星大气中二氧化碳的含量 (填“>”“<”或“=”)地 球空气中二氧化碳的含量。 ③从火星大气成分可知，火星 (填“适合”或“不适 合”)人类居住。 12如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容： 序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 ① 北京 103 可吸入颗粒物 0 ③ 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 ③ 大庆 72 可吸入颗粒物 Ⅱ ④ 深圳 36 无 (1)当日空气质量状况最好的城市是 (填序号)，空气污染 指数与空气质量级别之间的关系是 (2)人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物 不包括 (填字母)。 A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.氧气 (3)为了使空气更清新、天空更蓝，下列改善空气质量的措施正确的 有 (填字母)。 A.城市道路定期洒水降尘 B.加强企业排污管理 C.雾霾天气，实施私家车限行措施 13化学与生活息息相关，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量。 (1)食品安全需要化学。 ①抑制需氧微生物生长，减少食品发生 反应，从而延缓 食品变质。 ②冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。你认为可 选择 (填“富氧空气”或“富氮空气”)作为冰箱保 鲜室内的气体。 (2)美好生活需要化学。 ①夜晚霓虹灯闪烁，是因为灯内充的稀有气体通电时能发光，这 属于利用稀有气体的 (填“物理”或“化学”)性质。 ②隧道内焊接金属时，可用氩气作保护气，这是因为氩气的化学 性质 (3)航天航空需要化学。 ①液氢和液氧可用作火箭发射的推进剂，说明氧气具有 性。 ②液氧常储存于钢瓶中运输，请写出液氧的颜色 14新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反 应，其制备流程如图所示。 氯化氢和氨气 的混合气体 氯化 纳米级 充装钢瓶氨气 铁粉 净化装置压缩制冷装置精馏塔 高温炉 原料分水器 (1)在制备流程中，使用了氮气。工业使用空气为原料获得氮气，原 因是 分离液态空气制取氮气 依据的是空气中液氧和液氮的 不同。充装钢瓶中的物 质属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)高温炉中发生反应得到纳米级铁粉。纳米级铁粉在空气中能燃 烧生成黑色固体，发生反应的文字表达式为 0 铁丝却需在氧气中才能燃烧，燃烧时的现象是 ;实验中预先在集气瓶底放 少量水的目的是 (3)高温炉中发生了化学变化的判断依据是生成了 (写物质名称)。 1⑤新情境潜水员背着的瓶子叫作“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸 气有：压缩空气、富氧压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气 等。压缩空气前后空气中各气体的体积分数几乎保持不变。潜水呼 吸气采用压缩空气时，氨气作为与氧气共存的气体，会导致潜水员出 现“氨麻醉”的情况，限制了潜水的时间。因此，潜水时常使用富氧压 缩空气，但是过高浓度的氧气在高压环境下会引起潜水员“氧中毒”， 其他条件相同时，潜水员使用氧气体积分数不同的氨氧混合气潜水 时，最大下潜深度及在此深度下的平均持续工作时间如表所示。 氮氧混合气中氧气体积分数(%)6050 4032 最大下潜深度(m) 17 22 30 40 平均持续工作时间(min) 12098 69 46 潜水呼吸气中用氨气、氖气替换氨气，可以避免出现“氨麻醉”， 因为氨气、氖气在血液中的溶解能力都明显小于氨气。高压氦氧混 合气作为潜水呼吸气时，由于氦气热传导系数高，易致潜水员体温过 低。与此同时，氦气密度过小还会影响与岸上人员的声音交流。 依据文章内容回答下列问题。 (1)“水肺”中常见潜水呼吸气中都含有的气体名称为 (2)用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现 (3)潜水员下潜的最大深度与氨氧混合气中氧气体积分数的关系是： 在其他条件相同时，氧气体积分数在32%~60%范围内 (4)最大下潜深度为35m时，应选择氧气体积分数为 (填字 母)的氮氧混合气。 A.50%~60% B.40%~50% C.32%~40% (5)使用高压氦氧混合气时，声音传播会受到影响，因为氦气具有 的性质。 (6)下列说法正确的是 (填字母)。 A.潜水呼吸气中氧气含量越高越好 B.使用高压氦氧混合气，潜水员往往出现体温过低的症状 C.氦气和氖气在血液里的溶解能力均大于氮气 16某小组同学学习了过氧化氢制取氧气，有了新的想法，设计了如下实 验：探究制取氧气的适宜催化剂。 查阅资料：过氧化氢在催化分解过程中会放出热量。 实验方案：I.用Mn02、Cu0、Fe,03、Cr,03四种催化剂分别与海藻酸 钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻 酸钠微球，备用；Ⅱ.取30粒含Mn02的海藻酸钠微球，采用图1装置 进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图2的锥形 瓶内压强随时间变化的曲线图。 压力传数据采集器 压强 感器 150 橡胶塞 140 MnO. CuO 0 130 20mL5% 120 过氧化氢 110 Fe.O, 溶液 海藻酸 100 Cr,0 OO钠微球 ●●●● 050100150200时间/s 图1 图2 (1)每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是 (2)用含Mn0,的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其可 能原因是 (3)请你预测在300s(反应恰好结束)后F,0,对应曲线如何变化 (填字母)。 A.缓慢下降后保持不变 B.持续缓慢下降 C.略有上升后保持不变 D.保持数值不变 (4)从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是 (5)根据图3，你认为催化剂能加速反应的原因是 ↑能量 非催化反应 反应物 八 催化反应 生成物 反应过程 图3 7某兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制取和收集实验，请 回答： (1)写出标有序号的仪器名称：① :2 4 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 该反应的文字表达式为 ,该 反应的基本反应类型是 停止加热时，为防止倒吸， 应先进行的操作是 (填“熄灭酒精灯”或“把导 管移出水面”)。 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气， 应选择的发生和收集装置是 (4)若把B中的长颈漏斗换成分液漏斗后的优点是 (5)用装置E装置氧气，验满时将带有火星的木条放在 (填 “a”或“b”)处。 18新考向某校九年级化学兴趣小组的学生测定空气中氧气的含量 (查阅资料可知，白磷燃烧所需温度低，比红磷更易燃，它们的产物都 一样)，请完成以下实验探究。 【分组实验】 实验一：利用如图甲所示装置和红磷进行实验； 实验二：利用如图乙所示装置和白磷进行实验。 弹簧夹通电的 氧气体积分数(%) 电热棒 密封盖 食品脱氧剂 氧气 一红磷 红磷 传感器 2- 、白磷 一试剂 时间 甲 丙 (1)同学们认为实验开始前都必须检查装置的气密性且试剂的用量 应保证 (2)甲装置中反应的文字表达式为 ,该 实验中打开弹簧夹的时机是 【数据分析】 (3)图乙装置中，集气瓶中空气的体积为200mL,若装置漏气，测定 结果会 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。改进后，实验 结束时流入集气瓶的水的体积为43mL,则测得的空气中氧气的 体积分数为 【反思讨论】 (4)图乙实验相对于图甲实验，其优点有 (写出一条即可，下同)。 (5)有同学查阅资料，改用数字化传感器进行实验，利用图丙所示装 置并分别使用红磷、白磷和食品脱氧剂来测量空气中氧气的体积 分数（图丙实验采集数据如图丁所示）。同学们分析实验结果， 认为用甲装置实验试剂最好选用“食品脱氧剂”，其优点是 ;但指导老师认为如果在课 堂上进行演示实验时，选择“食品脱氧剂”不是最佳的选择，应当 选择“白磷”比较妥当，你认为老师的理由是 【实验拓展】 (6)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了上述实验，认为不 能选用木炭进行实验，其原因可能是第一单元综合测试 1.B2.B3.A4.D5.D6.A7.B 8.B[解析]利用注射器检查装置气密性，当装置气密性良好， 向左推注射器活塞时，试管内的压强增大，将试管内的液体 压入导管，导管中液面上升。 9.D[解析]A.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳是实验结论，而不 是实验现象，不能通过观察得到，故选项错误：B.在实验室中 要遵循节约试剂原则，但用剩的试剂不要放入原试剂瓶，要 放于指定容器中，以防止污染试剂，故选项错误；C.火药爆炸 属于化学变化，但并非所有爆炸都是化学变化，如气球爆炸 没有新物质产生，属于物理变化，故选项错误；D.加热试管前 擦净试管外壁的水、使用试管给物质加热进行预热、试管加 热时底部不能跟灯芯接触等上述操作的共同目的是防止容 器破裂，故选项正确。故选D。 10.C[解析]A.若装置漏气，外界空气会进入容器，导致测得 的氧气含量变化不准确，会影响实验结果，故说法错误。 B.从木条燃烧的图像可以看出，木条熄灭时，瓶内氧气含量 约为12%，并没有被完全耗尽，故说法错误。C.木条熄灭时 剩余氧气体积分数约12%，蜡烛熄灭时剩余氧气体积分数 约16%，说明不同物质燃烧时，所需的最低氧气体积分数不 同，故说法正确。D.对比图像，木条燃烧时氧气含量下降的 斜率更大，说明木条燃烧消耗氧气的速率更快，故说法错 误。故选C。 11.(1)③④(2)②⑦(3)①⑤(4)⑥⑧ 12.(1)颜色（或磁性）(2)味道(3)气味(4)状态 13.(1)倒 （2)细手心 (3)内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 14.（1)酒精灯(2)试管 (3)坩埚钳(4)烧杯(5)胶头滴管量筒 15.(1)B 1 (2)53 底部 (3)药匙（或纸槽）D底部 (4)冷凝水倒流使试管炸裂左右 16.(1)7.42.6 (2)40胶头滴管小于 (3)1~2铺满试管底部 17.（1)白色浑浊发烫 （2)二氧化碳 (3)化学 (4)正确灯泡通电发光发热，属于物理变化（合理即可） (5)白色粉末变为蓝色 (6)将天然气燃烧前的气体通入无水硫酸铜甲烷+氧气 点燃二氧化碳+水 [解析](1)根据【查阅资料】天然气主要成分是甲烷，甲烷 燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊， 天然气燃烧放热，玻璃杯壁温度升高，用手摸玻璃杯壁有发 参考答多 烫感觉。(2)澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成。(3)该 实验说明天然气燃烧产生的新物质中含有二氧化碳，有新 物质生成，属于化学变化。(4)化学变化伴随发光、放热等 现象，但发光、放热的变化不一定是化学变化（如物理变化 中的灯泡发光)。(5)若天然气燃烧产物中有水，通入无水 硫酸铜后，白色粉末会变蓝，则可观察到白色粉末变为蓝 色。(6)天然气燃烧前的气体中可能含有水蒸气，干扰产物 验证，为排除干扰，可补充设计实验：将天然气燃烧前的气 体通入无水硫酸铜，观察是否变蓝（若不变蓝，说明燃烧后 变蓝是产物水导致)。甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和 水，则文字表达式为甲烷+氧气点燃二氧化碳+水。 8.(1)1.Cl.不成立有有 (2)①28②长③将烧杯装满水，再把水全部倒入量筒 中，读取量筒中水的体积即为烧杯容积（合理即可） [解析](1)I.A.用小刀能切下蜡烛，说明蜡烛的硬度比较 小，该选项不符合题意：B.加热时蜡烛熔化，说明蜡烛的熔 点低，该选项不符合题意：C.该实验没有证明蜡烛难溶于 水，该选项符合题意，故选C。Ⅱ.实验1：澄清石灰水不变 浑浊，则说明不含二氧化碳，故猜想1不成立；实验2：结论 为猜想4成立，一氧化碳具有可燃性，燃烧时发出蓝色火焰， 则可观察到玻璃管另一端有蓝色火焰：石蜡蒸气遇冷会凝 固，则可观察到玻璃管内壁有白色固体出现。(2)①t= 27s+28s+298=285。②由表中内容可知，烧杯容积越大， 3 则烧杯中氧气含量越大，蜡烛燃烧实验时间越长。③测量 烧杯容积的操作：将烧杯装满水，再把水全部倒入量筒中， 读取量筒中水的体积即为烧杯容积。 第二单元综合测试 A2.C3.A4.C ,C[解析]A.该装置带有长颈漏斗，未进行液封时捂热试 管，气体会从长颈漏斗逸出，无法检验气密性，故A错误； B.向上排空气法收集氧气时，为了将集气瓶内的空气完全排 出，导管应仲到集气瓶的底部，而图中导管仅在集气瓶瓶口， 无法有效排尽空气，因此该图示错误，故B错误；C.氧气具有 助燃性，检验氧气时，可将带有火星的木条仲入集气瓶中，若 木条复燃，证明该气体为氧气，该操作和图示正确，故C正 确；D.硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫气体，为了防止 污染空气，集气瓶底部应加入少量水来吸收二氧化硫，而细 沙无法吸收二氧化硫，不能起到防污染的作用，因此该图示 错误，故D错误。故选C。 D[解析]A.带有火星的木条在空气中不复燃，在氧气中复 燃，这是因为氧气含量不同，氧气浓度越高，燃烧越剧烈，推 理合理。B.碳在常温下不与氧气反应，在点燃时能与氧气反 应，这是因为反应温度不同，推理合理。C.过氧化氢在常温 下分解不明显，在加入二氧化锰后迅速分解，二氧化锰是过 氧化氢分解的催化剂，催化剂能加快反应速率，推理合理。 D.铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中较易燃烧，这里影 响反应的因素是反应物的接触面积（铁粉的接触面积比铁片 案及解析 大)，而不是反应物的种类（两者都是铁），推理不合理。 不活泼（或稳定）。(3)①氧气具有助燃性，液氢具有可燃 7.C「解析]A.硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，鞭炮爆 性，因此液氢和液氧可以作火箭发射的推进剂：②液氧的颜 炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉， 色为淡蓝色。 故说法正确；B.红磷在空气中燃烧产生白烟，燃放烟花时，产 14.(1)空气中含有大量的氮气，原料易得，成本低沸点混 生白烟，说明烟花中可能含有红磷，故说法正确：C.铁粉在空 合物 气中不能燃烧，只能受热变成红热状态，不可能出现蓝紫色 (2)铁+氧气点燃四氧化三铁剧烈燃烧，火星四射，放出热 火焰，故说法错误：D.木炭粉是黑色的，鞭炮的火药呈黑色， 量，生成黑色固体防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 说明鞭炮中可能有木炭粉，故说法正确。故选C。 (3)纳米级铁粉和氯化氢 8.D[解析]A.臭氧层破坏是氟利昂等的排放导致的，与空气 [解析](1)工业使用空气为原料获得氨气，原因是空气中含 污染有关，故A错误：B.空气中的氮气化学性质稳定，在水中 有大量的氨气，原料易得，成本低；分离液态空气制取氨气 溶解性很小，属于难溶于水的气体，故B错误；C.氧气在常温 依据的是空气中液氧和液氮的沸点不同，氮气沸，点低，先蒸 下不能与所有物质反应，例如金、铂等惰性金属在常温下不 发出来；充装钢瓶中的物质主要成分是液氧，还含有少量稀 与氧气反应，故C错误：D.化合反应的特征是“多变一”，即是 有气体等物质，属于混合物。(2)纳米级铁粉在空气中燃烧 两种或两种以上的物质反应生成一种物质，如氧气转化成臭 氧的反应，只生成一种物质，但不是化合反应，故D正确。 生成四氧化三铁，文字表达式为铁+氧气点燃四氧化三铁； 9.D[解析]A.将空气与氧气分别通入澄清石灰水中，都无明 铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放出 显现象，故选项实验方案不能达到实验目的：B.木炭和四氧 热量，生成黑色固体：预先在集气瓶底放少量水的目的是防 化三铁都是黑色固体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项 止高温熔融物溅落炸裂瓶底。(3)化学变化有新物质生成， 实验方案不能达到实验目的。C.将混合气体缓缓通过足量 则高温炉中发生了化学变化的判断依据是生成了纳米级铁 灼热的木炭，木炭与氧气反应生成二氧化碳，会引入新的杂 粉和氯化氢。 质二氧化碳，故选项实验方案不能达到实验目的。D.过氧化15.(1)氧气 氢溶液在二氧化锰的催化作用下会分解产生氧气，有气泡产 (2)氨麻醉 生；水加入二氧化锰无明显现象，分别加入二氧化锰，观察是 (3)氨氧混合气中氧气体积分数越大，潜水员下潜的最大深 否有气泡产生，可以鉴别水与过氧化氢溶液，故选项实验方 度越小 案能达到实验目的。故选D。 (4)c 10.B[解析]A.实验室制取氧气时，装置漏气可能会始终收 (5)密度过小 集不到氧气，故选项说法合理。B.试管口略向下倾斜，是正 (6)B 确的实验操作，是为了防止冷凝水回流到热的试管底部使 [解析](1)“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、富氧 试管炸裂，故选项说法不合理。C.做铁丝燃烧实验，没有观 压缩空气、高压氨氧混合气、高压氛氧混合气等，这些潜水 察到火星四射，可能是因为铁丝生锈，实验前没有用砂纸打 呼吸气中都含有的气体名称为氧气。(2)根据阅读文章可 磨，故选项说法合理。D.瓶内仍有少量水即停止收集，不会 知，用高压氖氧混合气作潜水呼吸气，可以避免潜水员出现 导致排水法收集的氧气纯度偏低：收集气体前集气瓶中没 氨麻醉。(3)由表可知，最大下潜深度与氨氧混合气中氧气 有注满水，导致氧气中混入空气，使收集的氧气纯度偏低， 体积分数的关系是：在其他条件相同时，氧气体积分数在 故选项说法合理。故选B。 32%~60%范围内，氨氧混合气中氧气体积分数越大，潜水 11.(1)空气 员下潜的最大深度越小。(4)由表中数据可知，最大下潜深 (2)①氩气②>③不适合 度为35m时，介于30m和40m之间，故应选择氧气体积分 12.(1)④空气污染指数越大，空气质量级别越高 数为32%~40%的氦氧混合气。故选C。(5)由资料可知， (2)D 使用高压氨氧混合气时，声音传播会受到影响，因为氨气具 (3)ABC 有密度过小的性质。(6)A.过高浓度的氧气在高压环境下 13.（1)①氧化②富氮空气 会引起潜水员“氧中毒”，故潜水呼吸气中氧气含量不是越 (2)①物理②不活泼（或稳定） 高越好，不符合题意：B.高压氨氧混合气作为潜水呼吸气 (3)①助燃②淡蓝色 时，由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症 [解析](1)①食物接触到空气，主要是与比较活泼的氧气发 状，符合题意；C.潜水呼吸气中用氨气、氛气替换氨气，可以 生化学反应，物质与氧气反应，是氧化反应；②氮气化学性质 避免出现类似于“氨麻醉”的情况，因为氦气、氖气在血液中 不活泼，则进入冰箱保鲜室内的气体是富氨空气。(2)①稀 的溶解能力都明显小于氨气，不符合题意。故选B。 有气体通电时发光，过程没有新物质生成（稀有气体未发生16.(1）控制变量 化学反应)，仅通过物理变化实现发光，故为物理性质：②隧 (2)橡胶塞弹出（答案不唯一） 道内焊接金属时，可用氩气作保护气，因为氩气的化学性质 (3)A (4)Cu0 氧元素可以组成氧气和臭氧两种不同的物质，故选项说法错 (5)利用催化剂能够减小反应需要的能量 误。故选C。 [解析](1)每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是便10.D「解析1A.由图①②③可知微粒之间有间隔，正确但不 于对比，控制变量。(2)用含MO2的海藻酸钠微球进行实 符合题意。B.由图示①②③中所给数据可知，构成物质的 验，60s时压强瞬间回落，说明装置内气体逸出，压强迅速变 微粒在永不停息地运动，正确但不符合题意。C.①（氢分 小，应该是反应速率过快，橡胶塞被冲开。(3)过氧化氢的 子)和②（氧分子）温度相同（均为27℃）种类不同，运动速 分解反应是放热反应，在300s(反应结束)后，反应停止，气 率不同，可说明微粒运动速度与物质种类有关，正确但不符 体不再增加，温度会逐渐降低，则对应的曲线应先缓慢下降 合题意。D.①为氢分子为27℃时的运动图示，③是氧分子 后保持不变，即曲线变化如A。(4)从实验曲线看，利用二 在127℃时的运动图示，①③分子种类和温度都不同，不能 氧化锰时反应速率太快，Fe,0?、Cr20,时反应速率太慢，因 得出微粒运动速度与温度有关，故符合题意。故选D。 此催化效果较好、反应温和的催化剂是Cu0。（5)根据图3， 11.(1)①N②A3+③Na 催化剂能加速反应的原因是利用催化剂能够减小反应需要 (2)①2个氧原子②1个镁离子带2个单位的正电荷 的能量。 ③汞这种物质 17.(1)①酒精灯②水槽 12.(1)①④⑤③⑥④ (2)B高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 (2)3S02 分解反应 13.(1)分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小 把导管移出水面 (3)AF (2)分子种类未发生改变 (3)二氧化碳分子之间的间隔变小 (4)可以控制反应速率 14.(1)①原子分子离子元素②水分子汞原子钠 (5)a 离子氯离子 18.(1)过量 (2)①② (2)红磷+氧气点燃五氧化二磷冷却至室温后 15.(1)4 (3)偏小21.5% (2)BE (4)实验误差小（或更环保） (3)AB (5)消耗氧气更完全短时间内能获得数据 (4)7得到C (6)木炭燃烧消耗氧气的同时生成二氧化碳气体，压强变化 16.（1)最外层电子数相同 不明显（合理即可） (2)Mg [解析](1)测定空气中氧气含量时，试剂应过量，才能完全 (3)①<②= 消耗集气瓶中的氧气。(2)红磷燃烧反应的文字表达式为 (4)镓原子核外有4个电子层（合理即可） 红磷+氧气点燃五氧化二磷：实验过程中打开弹簧夹的时机 17.(1)原子核 (2)> 必须是在装置冷却至室温后，因为此时装置内的气体压强 (3)错误 才能准确反映氧气的含量。(3)图乙装置中，集气瓶中空气 (4)B 体积为200L,若装置漏气，导致进入集气瓶中水的体积偏 [解析](1)根据卢瑟福的α粒子散射实验原理，原子由原子 小，测定结果会偏小。改进后，实验结束时流入集气瓶的水 核和核外电子构成，原子核体积很小但集中了原子的大部 的体积为43mL,则测得的空气中氧气的体积分教为43mL 分质量和全部正电荷。在模拟装置中，磁悬浮球位于薄纸 200mL 球（模拟原子）中心，且能导致子弹（模拟α粒子）偏转，因此 ×100%=21.5%。（4)图乙利用电热棒引燃白磷，可避免点 模拟的是原子核。(2)绝大多数子弹直接穿过薄纸球，少数 燃白磷后伸入时，产生的白烟扩散到空气中，且还能防止气 发生偏转，因此直接穿过的子弹数量大于发生偏转的子弹 体受热膨胀逸出，则该装置更环保，结果更准确。(5)由图 数量。(3)模拟实验仅用于演示，不能替代真实实验数据， 可知，选用“食品脱氧剂”时，氧气剩余更少，则结果更准确； 因此小科的判断错误。（4)阳离子是失去电子的原子，所以 而选择“白磷”时，反应时间短。(6)木炭燃烧氧气的同时还 核内质子数大于核外电子数，由图示可知A、D属于原子，B 生成二氧化碳气体，压强变化不明显，则不能用木炭进行 属于阳离子，C属于阴离子。 实验。 18.(1)酚酞溶液中含有水，但酚酞溶液为无色 第三单元综合测试 (2)无明显现象 1.B2.B3.B4.D5.C6.D7.C8.C (3)节约试剂，现象明显，操作简便，环保等（合理即可） 9.C[解析]A.质子数决定元素的种类，不同种元素最本质的 (4)二氧化碳浓度不断增大 区别是质子数（核电荷数）不同，而非中子数，故选项说法错 (5)越慢 误；B.普通氢原子（如氕）的原子核仅含1个质子，不含中子， (6)温度 因此并非所有原子都含中子，故选项说法错误；C.达到相对 (7)酒精受热，分子间隔变大 稳定结构的粒子不一定是离子，还可能是稀有气体原子，故 [解析](1)酚酞溶液中含有水，但酚酞溶液为无色，说明水 选项说法正确：D.由同种元素组成的物质不一定相同，例如 不能使酚酞变红，因此不用做甲实验。(2)实验结论是使酚 酞变红的是氨气与水反应生成的氨水，乙中干燥的纸条不11.(1)2C 含水，氨气不能使干燥的纸条变色，因此乙中无明显现象。 (2)NH4 (3)节约试剂，现象明显，操作简便，环保等（合理即可） (3)K2C03 (4)根据图3，氧气浓度传感器安装在装有二氧化碳的烧瓶 (4)K3P04 中，二氧化碳浓度传感器安装在装有氧气的烧瓶中。根据 (5)K 图4，实验观察到装有氧气的烧瓶中二氧化碳浓度不断增 12.(1)市政供水 大，说明二氧化碳分子在不断运动，从装有二氧化碳的烧瓶 (2)能耗大，成本高 中运动到装有氧气的烧瓶中。(5)根据图4，氧气浓度上升 (3)水分子（或H20)体积大小 速率大于二氧化碳浓度上升速率，说明氧气运动速率比二 (4)淘米水浇花（合理即可） 氧化碳快，二氧化碳分子质量大于氧气分子质量，因此分子 13.(1)c 质量越大，分子的运动速率越慢。(6)若将两烧瓶同时放入 (2)①过氧化氢分子 40℃热水中，发现相同时间内气体浓度比常温时变化更大， 说明温度越高，分子运动速率越快，所以分子的运动速率还 ②H,0, 催化剂H,0+02分解 光照 与温度有关。(7)温度越高，微粒之间的间隔越大。将装有 ③H、0 少量酒精的塑料袋排净空气后密封，放入盛有热水的烧杯 ④化学性质 中，观察到塑料袋膨胀，其原因是酒精受热，分子间隔变大。14.(1)难溶性过滤 19.（1)钠 (2)杀菌消毒 (2)解：这种铁原子的质量 9.288×1020kg-55.9 (3)加速沉降 1.993x100kg×72 1 (4)化学 15.(1)实验室制取氧气（答案不唯一） 答：这种铁原子的相对原子质量为55.9。 (2)物理 第四单元综合测试 (3)H20 1.A2.D3.D4.A5.A (4)Mn、H 6.C[解析]A.氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元 (5)K0H 素的化合物，绿原酸含C、H、0三种元素，不属于氧化物，错 [解析](1)高锰酸钾的一种用途是实验室制取氧气或作消 误；B.绿原酸由绿原酸分子构成，1个绿原酸分子由16个碳 毒剂等。(2)“I混合加热”是将MnO2和KOH混合加热得 原子、18个氢原子、9个氧原子共43个原子构成，绿原酸是宏 到熔融物，过程中没有生成新物质，属于物理变化。(3)该 观物质，不能直接表述为由43个原子构成，错误：C.绿原酸 流程图涉及的物质中，属于氧化物的是MnO,2和H,0,相对 中C、H、0元素的质量比为：(12×16)：(1×18)：(16×9)= 分子质量最小的氧化物是H,0。(4)由图可知，“Ⅲ电解”中 192:18:144=32：3:24,因此碳元素的质量分数最大，正 反应物为锰酸钾、水，生成物为氢气、高锰酸钾、氢氧化钾， 确；D.绿原酸中碳、氢、氧的原子个数比是16：18：9，错误。 反应前锰酸钾中锰元素的化合价为+6价、水中氢元素的化 7.A8.D 合价为+1价，反应后高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价、 9.D[解析]A.由同种元素组成的纯净物叫单质，因此单质由 氢气中氢元素的化合价为0价，则反应前后化合价发生变化 同一种元素组成，所以由同一种元素组成的纯净物一定是单 的元素有Mn、H。(5)由图可知，氢氧化钾既是反应物又是 质，正确，但不符合题意；B.由两种或两种以上的元素组成的 生成物，则生产流程中可循环利用的物质是氢氧化钾，化学 纯净物叫化合物，因此化合物中含有不同种元素，则一种元 式为KOH。 素不可能组成化合物，正确，但不符合题意；C.氧化物中一定16.(1)玻璃棒引流漏斗末端未紧靠烧杯内壁滤纸破损 含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高 (或液面高于滤纸边缘或烧杯不干净等) 锰酸钾不是氧化物，正确，但不符合题意：D.一氧化碳和二氧 (2)沸点纯净物①④ 化碳的组成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳的化学性质不 [解析](1)过滤过程中需要用到玻璃棒，其作用是引流，防 同，因为由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最 止液体溅出或冲破滤纸；过滤操作要遵循“一贴二低三靠”， 小微粒，一氧化碳和二氧化碳均由分子构成，但二者的分子 则图1中还有的错误为漏斗末端未紧靠烧杯内壁。滤纸破 构成不同，错误，符合题意。故选D。 损会使液体不经过滤纸过滤直接进入滤液，导致滤液浑浊； 10.B[解析]A.电解水时，正极产生氧气，不是氢气，故A错 液面高于滤纸边缘，液体未经过滤纸过滤就流下，也会使滤 误：B.从图2中可以看出，在相同时间内，加入Na,S0,溶液 液浑浊；烧杯不干净，会导致滤液重新混合难溶性杂质。 产生的二氧化碳浓度最低，说明溶液中石墨电极与氧气反 (2)蒸馏的原理是利用天然水中各物质的沸，点不同将其分 应最少，测定的氢气、氧气的体积比更接近2：1，故正确； 离；蒸馏后在右侧试管中得到的物质是蒸馏水，蒸馏水属于 C.从图2中可以看出，在相同时间内，加入Na2S04溶液产 纯净物。①水蒸馏的过程属于物理变化，该过程中水分子 生的二氧化碳浓度最低，说明溶液中石墨电极与氧气反应 没有发生改变，故水分子的化学性质不变，该选项符合题 最少，即溶液中石墨电极损耗最少，剩余最多，故错误；D.电 意。②水蒸馏的过程物质的状态发生改变，水分子间的间 解水实验中，相同时间内，产生氢气、氧气的体积比接近2： 隔发生改变，该选项不符合题意。③加热过程中，水分子吸 1,生成气体的速率不同，故错误。故选B。 收能量，运动速率加快，该选项不符合题意。④水蒸馏的过