5.古代诗歌阅读(一)-【三新金卷】2027年高三语文一轮复习周测阶梯卷

2027高考总复习·周测阶梯卷·语文（五） 5.古代诗歌阅读（一） 班级 姓名 考号 得分 考试时间45分钟 一、阅读下面这首宋诗，完成1~2题。 雨后为山亭独卧 叶梦得⑩ 过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。 几看薄月当轩过，惊见阴虫②绕砌鸣。 汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。 白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。 【注】①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋 虫，如蟋蟀之类。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( A.雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。 B.本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。 C.诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。 D.颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。 2.如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。(6分) 二、阅读下面这首唐诗，完成34题。 忆江上吴处士 贾岛 闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。 秋风生渭水，落叶满长安。 此地聚会夕，当时雷雨寒。 兰桡殊未返，消息海云端。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.首联说，朋友吴处士坐着帆船前去福建，时间已经过去好几个月了。 B.领联说，强劲的秋风从渭水那边吹来，自己所在的长安已落叶遍地。 C.颈联回忆送别情景，当时下了大雨，雷电交加，使人感到一阵寒意。 D.诗作巧用修辞，首联中“蟾蜍”代月亮，尾联中“兰桡”喻指船只。 4.以景结情，是诗歌结句的一种技巧，本诗与毛泽东《沁园春·长沙》都运用 了这种技巧，但诗人表达的情感却不同。请结合内容简要分析。(6分) 三、阅读下面这首唐诗，完成5~6题。 和友人伤歌姬 温庭筠 月缺花残莫怆然，花须终发月终圆。 更能何事销芳念，亦有浓华委逝川。 一曲艳歌留婉转，九原①春草妒婵娟。 王孙莫学多情客，自古多情损少年。 【注】①九原：原指春秋时晋国卿大夫的墓地，此处泛指一般墓地。 高考总复习·周测阶梯卷·语文（五）P5一1 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.这首诗是一首和诗，并且围绕“伤歌姬”这一主题进行创作。 B.领联中诗人认为没有办法消除友人怀念已逝佳人的念头。 C.颈联中使用拟人的手法，写墓地的春草都嫉妒歌姬婵娟般美貌。 D.尾联中的“王孙”运用典故，原指贵族子孙，此处指诗人。 6.朋友家中歌姬去世，温庭筠写诗安慰，短短几句便足抚慰人心。请结合内 容简要分析诗人是如何劝慰友人的。(6分) 四、阅读下面两首宋诗，完成7~8题。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 画眉禽 文同 尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。 公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。 7.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) () A.欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。 B.欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。 C.欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及。 D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。 8.这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。(6分) 五、阅读下面两首唐诗，完成9~10题。 长城 胡曾 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生？ 不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。 咏长城 汪遵 秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。 虽然万里连云际，争及尧阶三尺高。 9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) ( A.胡诗首句认为，古尧舜时代本来就是一个太平盛世的年代。 B.汪诗说，秦朝的长城固若金汤，北方外敌都不敢越过临洮。 C.汪诗用万里长城“连云际”与“三尺高”的尧殿台阶作对比。 D.两首诗都是咏史诗，语言浅显，笔锋犀利，富于深意，风格独特。 10.两首诗都以“长城”为吟咏对象，表达的思想感情有何异同？试做简要分 析。(6分) 六、阅读下面这两首诗，完成11~12题。 对雨 李白 卷帘聊举目，露湿草绵芊。 古岫藏云毳①，空庭织碎烟。 水纹愁不起，风线重难牵。 尽日扶犁叟，往来江树前。 对雨② 杜甫 莽莽天涯雨，江边独立时。 不愁巴道路，恐湿汉旌旗。 雪岭防秋急，绳桥战胜迟③。 西戎甥舅礼④，未敢⑤背恩私。 【注】①云毳(Cu):云朵清淡、稀薄、朦胧的样子。②杜诗作于广德元年，诗 人其时身在梓州，将往阆州。③雪岭、绳桥：地名，位于吐蕃与唐朝交界处，当时 吐蕃侵犯此处。④西戎：吐蕃。甥舅礼：自唐中宗以女金城公主嫁与赞普后，吐 蕃自称为甥，大唐为舅。⑤未敢：此处反用其意，即“竞敢”。 11.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( A.李诗首联中的“聊”字，有“百无聊赖”之意，凸显了诗人生活的悠闲。 B.李诗中间两联描写雨中之景，景中含情，流露出诗人淡淡的忧愁。 C.杜诗首联中，“莽莽”言雨大且阔远，“江边独立”而生愁思，引起下文。 D.杜诗领联借景抒情：不愁身经梓阆，巴路崎岖，但恐征人逢雨，旗湿 难行。 12.同样是“对雨”，两首诗的尾联蕴含了不同的情感，请简要分析。(6分) 高考总复习·周测阶梯卷·语文（五）P5一2 七、阅读下面这首宋诗，完成13~14题。 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客①不妨员外②置，诗人例作水曹郎③。 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊①。 【注】①逐客：贬谪之人，作者自谓。②员外：定额以外的官员，苏轼所任的 检校官亦属此列，故称。③水曹郎：隶属水部的郎官。④压酒囊：压酒滤糟的布 袋，宋代官俸一部分用实物来抵数，压酒囊即代指官俸。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( A.开头“为口忙”既指谋生糊口，又指因言获罪，语带双关，语言平实而表 意丰富。 B.“好竹”句见竹闻香，把视觉形象转化为味觉嗅觉形象，也上承“为口 忙”，具体形象。 C.“逐客”句以“不妨”写贬谪，大有苦中作乐意，与白居易“黄芦苦竹绕宅 生”之叹不同。 D.“荒唐”“只惭”等语表现了诗人虽遭遇不公而无怨天尤人之意，故有自 我解剖之心。 14.诗歌是怎样围绕“初到黄州”进行构思？试作简要分析。(6分)(五)】 1.【答案】C 【解析】诗中并没有明确说诗人是“凭轩望月”，而且虫鸣声并不是“突然传出的”，而是诗人“惊见”的，说明他原本 可能沉浸在自己的思绪中，虫鸣声的出现让他从沉思中惊醒。 2.①“白头心事”即诗人念念不忘、但多年来一直未能实现的抗击外敌、收复失地的志愿。②“卧闻刁斗起连营”，军 事意象的出现表明诗人时时牵挂对敌战事；③“惭愧儿童话请缨”，写诗人感慨自己虽壮心不已，却已无法像年轻 人一样请缨杀敌。 3.【答案】D 【解析】D项，“兰桡”，为借代，代船。桡，本意为船桨。“兰桡”，美好的船桨，工具代本体。 4.《忆江上吴处士》以“消息海云端”作结，描绘了遥望远天尽处海云，希望从那儿得到吴处士消息的诗人形象，生动 地传达了对友人怀念和关切之情。 《沁园春·长沙》以“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”作结，描绘了一个生动的画面：一群年轻人在江水激流中游 泳，用力拍起的浪花阻挡住了飞奔而来的船舟。结句以生动形象的画面，抒发了担负主宰国家前途命运的豪情 壮志和革命情怀。 5.【答案】D 【解析】D项，此诗中的“王孙”指友人，“王孙自可留”中“王孙”指诗人自己。 6.①首先，用“花”“月”这样美好的事物做比喻，说明世间万物都有定数，无法阻止友人的悲伤。②接着，通过对歌 姬的赞美、对友人悲伤的理解，让友人把诗人当成一类人，以构建感情基础。③最后，直言规劝，劝慰友人不要过 度伤悲而损害自己的身体。 7.【答案】C 【解析】C.“而文诗对此并未涉及”说法错误。文诗中先说笼中的画眉鸟在窗边清风中鸣叫，初听之时，声音还是 来自“高笼”之中；但等到诗人了却简单的公事，众人散尽之后，衙署清幽安静，此时再听画眉鸟的鸣声，则如同置 身于“千岩万壑中”一般。因此，文诗也认为画眉鸟在“高笼”中与在山林之间的鸣声是有差别的，对此有所涉及。 8.①欧诗托物言志，通过对比画眉鸟在不同的环境中的叫声，将画眉鸟作为寄托情怀的对象，抒发的是诗人归隐山 林、挣脱羁绊、向往自由的感情。②文诗对画眉进行侧面描写，通过对比“公庭事简人皆散”前后对画眉鸟鸣声的 听觉感受，衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡泊、襟韵洒落的人物形象。 9.【答案】A 【解析】应为“效法尧舜以礼治天下自然就能达到天下太平”。 10.同：都指出了秦朝迅速灭亡的原因，借古讽今，以秦亡故事来警告当时的统治者。 异：胡诗指出秦亡是因为百姓受苦，祸起萧墙，不是外族人侵所致。汪诗认为秦亡的原因是武力治国，未实行仁 义道德，不能与有仁德的尧舜相提并论。 11.【答案】D 【解析】“借景抒情”错，此处是直抒胸臆，由“不愁”和“恐湿”即可以看出。 12.①李诗尾联，写老叟终日忙于在江边耕种，在这阴沉潮湿的天气也不休息，字里行间流露出对劳动人民的同情； ②杜诗尾联，指出西戎不顾甥舅之礼，竞然违背私恩侵犯雪岭、绳桥，其中蕴含着对国事的担忧。 13.【答案】D 【解析】“荒唐”指“乌台诗案”事，“荒唐”二字是对过去的自嘲，也含有几分牢骚，不是诚心认错和检讨，也不能体 现解剖自我的精神。 14.①首联写初到黄州的背景：平生为口忙，事业转荒唐。②颔联写初到黄州的见闻：江鱼味美，茂竹笋香。③颈联 写初到黄州的职位：以员外置，作水曹郎。④尾联写初到黄州的感受：未能效力国家，却拿官家薪俸，深感惭愧。 高考总复习·周测阶梯卷·语文（五）·答案P9J