6 我看(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕穆旦诗歌《我看》展开，涵盖课前导学的注音解词、朗读节奏划分，课中助学的原文填空、问题探究及词句赏析，构建从语言基础到文本深度解读的学习支架，帮助学生逐步掌握诗歌学习方法。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如“吸入”一词赏析引导学生辩证思维，仿写诗歌环节鼓励审美创造。通过基础训练与深度探究结合的教学方法，既夯实学生语言基础，又提升审美与表达能力，为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

1 第一单元 6 我看 《顶尖课课练·语文 九年级上册（人教版）》配套课件 2 课前导学 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 丰润( ) 红晕( ) 沉醉( ) 忧qī( ) wǎnɡ( )然 xié( )奏 摇yè( ) 吹xī( ) rùn yùn zuì 戚 枉 谐 曳 熄 3 2.解释词语。 （1）丰润：___________________________________________________ _____ （2）忧戚：________ （3）流盼：__________________________________________ （肌肤等）丰满滋润。诗中形容青草茂盛、充满生机的样 子。 忧伤。 转动目光看。诗中形容云彩流动变化的姿态。 4 3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( ) C A. 我看／一阵／向晚的春风 B. 悄悄揉过／丰润的青草 C. 无意沉醉了／凝望它的／大地 D. 让欢笑和哀愁／洒向我心里 5 4.《我看》的作者是______，原名查良铮，生于1918年，是中国现代著 名______、翻译家。他与辛笛、陈敬容等被称为“__________”诗人。 穆旦 诗人 九叶诗派 6 课中助学 1.用原文语句填空。 （1）诗中描写春风轻拂青草的景象的句子是：____________________/ ____________________。 （2）诗中描写流云映照大地之美的句子是：____________________/ ________________________。 （3）诗中表达诗人渴望与自然融为一体的诗句是：_________________ _____！ 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地 让我的呼吸与自然 合流 7 （4）诗中揭示生命如同季节更替、花开花落一般自然的诗句是： ____________________________。 像季节燃起花朵又把它吹熄 8 2.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是( ) B A. 穆旦这首诗不但形象生动地描写了景物，而且饱含浓郁的思想感情， 正如前人对王维诗歌的评价一样“诗中有画”。 B. 诗人选取春风、青草、绿潮、飞鸟、晴空、流云、大地等春日实景， 未加联想，直接抒发了对大自然由衷的热爱。 C. “也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息”中的“你”指的 是大自然和充满生机的万物。 D. 这首诗情景交融，表达了诗人对大自然的热爱以及想与大自然合二 为一、同悲同乐的思想感情。 9 3.开头“我看”领起的四句，描绘出一幅什么样的图画？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 描绘了向晚的春风、丰润的青草，这些景物构成了一幅傍晚时分柔 美、恬静、充满生机的春景图。 10 4.赏析“我看飞鸟平展着翅翼，静静吸入深远的晴空里”一句中“吸入”一 词的妙处。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ “吸入”一词打破了常规的认知逻辑，不是飞鸟飞进天空，而是天空将飞 鸟“吸入”怀中。这种反客为主的写法，突出了晴空的深远广阔和强大的 包容力，使飞鸟与天空融为一体，营造出静谧而宏大的意境。 11 5.如何理解“让我的呼吸与自然合流”这句话的深刻含义？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 呼吸是生命的基本象征，与自然合流意味着个体生命与宇宙生命的 融合，达到天人合一的境界。“让我的呼吸与自然合流”表达了诗人渴望 超越个体生命的局限，将自己的生命融入自然的永恒之中。 12 拓展延伸 1.下列诗句都描写了春天的自然景象，请填写完整。 （1）池塘生春草，____________。 （2）春风又绿江南岸，________________。 （3）草长莺飞二月天，________________。 （4）等闲识得东风面，________________。 园柳变鸣禽 明月何时照我还 拂堤杨柳醉春烟 万紫千红总是春 13 2.如果你站在春天的原野上，你会“看”到什么？请模仿《我看》前两节 的句式，写一段4—6行的诗歌。 __________________________________________________ ______________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 示例：我看初春的第一缕阳光，轻轻洒在苏醒的枝头，/ 我看它们伸展又伸展，也许远山染上了一层新绿；/ 我看溪水欢快地流淌，静静映出天空的蔚蓝，/ 我看野花慢慢绽放，无意芬芳了路过它的风。 14 $