【新教材 】第7课《神奇的世界》（第一课时）教学设计 四年级上册道德与法治（统编版）

第7课《神奇的世界》（第一课时）教学设计

课 题

神奇的电视和网络

单 元

第三单元

教学分析

   正确认识电视及网络的功能与价值，增进对信息技术发展与日常生活之间关系的理解。电视与网络作为数字时代的重要载体，是连接学生与世界的重要纽带，提供了丰富的育人资源。第一个话题“神奇的电视和网络”通过阅读案例、推荐自己喜欢的电视节目等，引导学生思考观看电视节目的收获，认识电视的功能，体会电视让人们领略丰富多彩的世界，让人们的生活享受便捷的服务；通过情境对比、案例分析，引导学生认识互联网发展给人们的生活带来的积极影响，即互联网的发展不仅方便了人们的生活，还方便了人们的交流，拉近了人与人之间的距离。

学情分析

四年级学生在生活中会接触到电视和互联网，但多停留在娱乐层面，缺乏对其功能与价值的系统认知，既不了解电视节目在知识拓展、技能提升中的作用，也未充分认识到互联网在生活服务、人际沟通、兴趣培养等方面的价值，容易将其简单等同于“娱乐工具”。本课通过梳理电视节目类型、互联网应用场景，帮助学生认识电视及网络的功能与价值，具体理解科技是如何服务生活、提升生活质量的，深入体会科学技术应用与个人成长、社会发展紧密相关。这既是让学生更好地适应数字时代的必然要求，也是提升学生网络素养的重要基础，为学生灵活运用信息技术、正确使用电子产品和网络奠定认知基础。

教学目标

核心素养：健全人格

学习目标：

1.认识电视、互联网在人们娱乐、交往、生活服务、学习等方面的应用及作用，理解信息技术发展给人们生活带来的各种便利，

2.引导学生培养正确看电视的习惯，知道选择观看能够助力自我成长的电视节目。

3.初步形成对电子产品、互联网的正确认知，树立正确使用信息工具的意识。

教学重点

正确认识电视、互联网的功能与作用，理解电视、互联网与人们生活的关系，体会信息社会发展带给人们生活的变化，懂得正确使用电子产品，运用互联网提升自己。

教学难点

结合生活实例，理解电视和网络如何突破时空限制，改变人们的生活方式。

教学准备

教学课件    课前资料收集与整理

一、

导入新课

激趣导入新课

1.图片+文本学习：猜谜语

（1）我家有个窗，

能摆桌上能挂墙，

全家老少都喜欢，

用视频“猜谜语”的方式导入新课引出课题，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂

能演戏来能歌唱。

（打一家用电器）     谜底：电视机

（2）小小盒子本领大，

     随身携带走天下，

     只要手中拿着它，

     随时可跟人通话。

      （打一通讯工具）  谜底：手机

2.素材：儿歌——看电视

3.小结并板书课题：神奇的世界

的学习效果。

同时让学生能够回想起电视机和手机所带来的快乐和方便。

二、

讲授新课

教学环节一：神奇的电视和网络

1.图片+文本学习：电视就像一个神奇的“宝盒”，里面有丰富、精彩的节目，让 我们足不出户就可以领略神奇多彩的世界。

2.图片+文本学习：我喜欢的电视节目

生1：我最喜欢看动画片。动画片里丰富的人物表情、夸张的动作和有趣的情节，有说不出的吸引力。

生2：科学探索节目是我的最爱。大至宇宙，小至细胞， 各国风土人情，天文地理，无所不有。看这些节目使 我成了班里的“万事通”。

生3：我喜欢看体育比赛，运动员的拼搏精神真振奋人心！

生4：我最喜欢看烹饪节目，不仅能从中了解各种美食，还能学点儿做菜的技巧。

3.素材：孙杨夺冠

4.图片+文本学习：活动园

分享一个你喜欢的电视节目，填写下面的推荐卡。

文本正文主要讲述两方面内容：一是将电视比喻成一个神奇的“宝盒”，点明主题，说明电视节目丰富、精彩的特点；二是强调电视节目的功能与价值，即电视节目能够让人们拓宽视野、增长见识，近距离感受神奇多彩的世界。

讨论活动从学生熟悉的电视节目出发，让学生初步思考与认识电视节目的特点、功能，体会电视在人们生活中发挥的作用。

 “活动园”通过分享活动，让学生回忆和推荐自己喜欢的电视节目，分析电视节目的特点、推荐理由等，旨在帮助学生从自身经验出发认识电视节目具有的传播知识、传递正能量等价值，从而进一步理解电视在个人成长过程中的作用。

5.图片+文本学习：随着科学技术的发展，电视有了许多新功能，让我们突破时空的限制，享受更便捷的服务。

6.图片+文本学习：阅读角

    最近，壮壮家换了一台新电视机，他非常喜欢这台屏幕大功能多的高清电视。他不仅能看各种各样的电视节目和电影，还可以将手机里的视频投屏到电视屏幕上。

   前几天，壮壮和爸爸妈妈去游乐园玩，错过了一个热播 的节目。第二天做完作业后，他在电视上回看了错过的节目， 非常方便。

7.图片+文本学习：这个事例体现了电视的哪些新功能？此外，新一代电视还有哪些新功能？说说这些功能给我们的生活带来哪些影响。

8.图片+文本学习：这个事例里能体现出电视两个新功能

（1）高清大屏幕可以播放更多丰富内容，还支持手机投屏，能把手机里的视频放到电视上看。

（2）支持节目回看，就算错过播出时间，之后也能随

正文主要讲述了两方面的内容：一是点明科学技术的发展推进电视更新迭代，电视有了更多新功能；二是指出电视的新功能为人们的生活提供更便捷的服务。

“阅读角”呈现了一个有关现代家庭使用电视的案例，详细介绍了新一代电视屏幕大、功能多，电视节目丰富多样，着重讲述了电视支持手机投屏、回看等新功能，旨在让学生直观感受电视是如何“突破时空限制”的。

主持人的话引导学生聚焦案例，

梳理电视的新功能；联系日常生活，思考新一代电视还有哪些新功能以及这些功能在生活中的应用及价值。通过活动，学生能够进一步丰富对电视的认知，体会科技发展让生活更便捷，认识电视对个人成长的影响。

新功能给我们的生活带来的影响

提供相关示例，引导学生明确“节目介绍”需简要说明