第一单元 坚持党的全面领导 单元作业设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治作业设计方案系统梳理了《坚持党的全面领导》单元核心知识，涵盖党的初心使命、伟大建党精神、以人民为中心等关键概念，通过基础性作业（选择、简答）巩固核心知识点，构建从概念识记到意义理解的逻辑脉络。 其亮点在于分层设计与实践结合，基础题全员必做保障知识掌握，拓展题结合礼县乡村建设实例培养分析能力，跨学科探究作业（访谈长辈写感悟）厚植政治认同与责任意识。这种设计让学生在实践中理解党的领导意义，教师可精准分层教学，提升复习实效。

九年级道德与法治上册第一单元《坚持党的全面领导》单元作业设计 一、设计理念 本单元作业设计，结合我校九年级乡村学生的实际学情来构思。不少学生听长辈讲过村里近些年的变化，切身感受到各项惠民政策带来的便利，但很难把生活见闻和课本理论联系起来。本次作业落实双减要求，严格控制完成时长，采用分层设计。基础性作业重点巩固单元核心概念，保证所有学生掌握基础知识点；拓展与实践类作业，引导学生观察身边生活，结合礼县乡村建设、特色产业扶持等本地实例，设置跨学科实践任务，帮助学生读懂坚持党的全面领导的内涵与现实意义。 2、 作业目标 1.记住党的初心使命、伟大建党精神、以人民为中心等核心知识点，理解中国共产党是我国最高政治领导力量。 2.学会抓取材料关键信息，尝试用本单元知识分析家乡发展事例，练习多角度思考社会现象，提升材料解读能力。 3.体会党带给家乡和普通群众的实惠，厚植爱党爱国情怀，认同和拥护党的全面领导。 三、作业内容（单元整合作业，总完成时长25-30分钟） 基础性作业（全员必做） 1. 单项选择题 （1）中国共产党的初心和使命是（） A. 实现同步富裕 B. 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 C. 全面建成社会主义现代化强国 D. 实现国家完全统一 （2）伟大建党精神是我们党的精神之源，下列属于伟大建党精神内容的是（） A. 自强不息、厚德载物 B. 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命 C. 卧薪尝胆、艰苦奋斗 D. 团结统一、爱好和平 （3）在我国，最高政治领导力量是（） A. 人民代表大会 B. 人民政府 C. 中国共产党 D. 人民政协 2. 简答题 结合所学，说一说党为什么要坚持以人民为中心？ 拓展性作业（选做，学有余力学生） 阅读材料：近些年，礼县持续扶持苹果、大黄特色产业，打通一条条通村公路，完善村级卫生室，落实教育帮扶政策，老百姓的日子越过越好。 请结合本单元所学知识，谈谈家乡这些变化体现了哪些道理？ 跨学科探究作业（选做，道法+语文+社会实践） 和家里长辈聊一聊，记录一件发生在咱们村里、群众实实在在受益的实事。写一段80字左右感悟，说说这件事体现出党的初心是什么。 四、实施建议 1.布置时机：本单元三课内容全部讲授完成之后布置单元作业，学生独立完成，总时长控制在30分钟以内。可以安排在课后服务时段，或者居家完成。 2.分层安排：基础作业要求全体学生完成；拓展、探究作业自愿选做，鼓励学生尝试，不做硬性要求。答题字数不强制统一，允许学生用简短话语表达想法，照顾学习困难的学生。 3.提交方式：选择题、简答题书面上交；探究感悟可以写在作业本上交，也可以课堂口头分享自己的发现。 4.安全提醒：访谈交流尽量在村内、家中安全环境开展，外出注意安全。 五、答案与解析 基础作业 1.选择题 （1）B 解析：A选项“同步富裕”说法错误；C是本世纪中叶奋斗目标；D是祖国统一任务。 （2）B 解析：伟大建党精神完整表述：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 （3）C 解析：中国共产党是我国最高政治领导力量。 2. 简答题参考答案 人民是历史的创造者。中国共产党坚持全心全意为人民服务，始终坚守为人民谋幸福的初心，所以必须坚持以人民为中心。 拓展题参考答案 ①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。 ②党坚守为人民谋幸福的初心，大力推进乡村发展，改善群众生活。 ③坚持党的全面领导，才能更好发展家乡产业，满足老百姓对美好生活的需求。 探究作业提示 无固定标准答案，学生只要结合单元知识，写出真实感受就可以。 6、 评价标准 评价从基础知识掌握、材料分析能力、探究实践参与度三个方面开展。 基础知识： 能准确完成选择、简答，知识点表述准确，评定为优秀； 选择题少量错误，简答能答出核心要点，评定为合格； 知识点错误较多，表述混乱，评定为待改进。 材料分析： 能结合礼县本地材料，多角度运用课本知识作答，评定优秀； 能写出部分核心观点，评定合格； 无法联系课本知识答题，评定待改进。 探究实践：主动完成访谈，感悟紧扣单元主题，观点清晰，评定优秀； 愿意尝试完成探究任务，评定合格； 只完成基础题，不愿思考实践探究任务，评定待改进。 学科网（北京）股份有限公司 $