1.1地球的自转 2026-2027学年高二上学期中图版地理选择性必修一

这是一份高中地理期中课件，聚焦地球自转，涵盖概念、方向（侧视及极视视角）、速度（角速度线速度公式与分布）、周期（恒星日与太阳日对比）等，通过绘图任务、计算推导、拓展探究（如发射场优势）及课堂练习构建学习支架。 资料特色突出，融合综合思维（线速度公式推导）与地理实践力（绘图、星轨观测），以傅科摆证明、文昌发射场案例联系实际，设置问题链（星轨角度计算、恒星日应用），助力学生系统掌握知识，提升分析能力，为教师提供结构化教学资源，适合高一年级学生从具象到抽象思维过渡，夯实基础。

1.1.1地球的自转和公转 —自转 2019 中图选必一 课程标准和学习目标 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.运用示意图分析地球自转和公转的规律，准确描述地球自转与公转的方向、周期、速度（角速度与线速度）的时空分布规律。 2.理解黄赤交角的概念及其形成原因，结合实例说明黄赤交角对太阳直射点移动的影响。 学习标准 学习目标 一、地球的自转 1.概念 2.绕转中心：自转轴（地轴） 3.自转方向 4.自转速度 5.自转周期 6.地球自转的证明：傅科摆 7.地球自转引起的现象： 日月星辰 东升西落 8.北极星的观测 地轴：地球的自转轴（地球假想轴） 北极：地轴北端和地球表面的交点 南极：地轴南端和地球表面的交点 地轴北端始终指向北极星（恒星） 侧视图 北极俯视图 南极俯视图 自西向东 逆时针 顺时针 3.自转方向 自转方向 自西向东 北极上空俯视 N 南极上空俯视 S 逆时针旋转 顺时针旋转 北极上空 南极上空 任务一：从侧视、北极上空俯视、南极上空俯视三个视角观察地球自转方向，绘制示意图。 侧视 自西向东 北极上空俯视 逆时针 南极上空俯视 顺时针 N S θ1 θ2 角速度 线速度 4.自转速度 θ1 θ2 角速度 线速度 单位时间内转过的角度。 单位时间内转过的距离（弧长) = 线速度 转过的弧长 时间 = 角速度 转过的角度 时间 Q4在经过6小时的曝光得到的这张星轨照片中，恒星在天空中转动了多少角度？ 在国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极附近的星空并固定好，通过6小时曝光，得到一张绚丽的星轨照片。 圆周运动物体的速度 角速度 线速度 ▷ 北极星附近星辰运动轨迹 北极星 (1)自转角速度分布规律 地球表面除南北两极点角速度为0外， 任何地点的自转角速度都为15°/小时 （2）线速度分布规律 纬线圈越长(纬度越低)，线速度越大。赤道最大，为1670km/h，极点为0 南北纬60°地区线速度约为赤道的一半 R r θ 地心 赤道 r＝Rcosθ (θ为纬度) N S 纬线圈周长＝ 2πr ＝2πRcosθ ＝40000cosθ 千米 任一纬线的自转线速度 ＝ 40000cosθ 千米 23时56分4秒 ≈ 1670cosθ 千米/时 任务三：计算任一纬线的自转线速度。 60°纬线的自转线速度约为赤道的一半 任一纬线的自转线速度 ≈ 1670cosθ 千米/时 θ为纬度，θ∈(0，90) ▷ 余弦函数y=cosx的图象 自转线速度介于1670～1 447 km/h的位于低纬度地区 自转线速度介于837～1 447 km/h的位于中纬度地区 ▷ 自转线速度和角速度随纬度的变化 拓展探究：影响线速度的因素 讨论分析：假设地球上同一纬度上的两点，在海拔高度不同的情况下，哪一点的自转线速度大一些？ 60°N A B 地势升高使该地点离地轴更远，自转半径增大，在相同角速度下线速度更大。 同一纬度下，海拔越高，线速度越大。 拓展探究：影响线速度的因素 讨论分析：读“中国卫星发射场分布图”，从线速度和海陆位置的角度考虑，我国滨海发射场—文昌航天发射场的优势。 纬度较低，地球自转线速度较大，发射火箭能够获得较大的初速度，节省燃料。 处在茫茫大海之中，火箭发射之后，火箭的残骸不会掉落到地面，使落区更加安全。 地球自转：自西向东 低纬度自转线速度大 向东发射 推力增加 节约燃料 〖小结〗地球自转线速度的分布规律、影响因素及应用 1.分布规律 ①极点的角速度和线速度均为0。 ②60°纬线上的线速度约是赤道上线速度的一半。 ③赤道上空的地球同步卫星运行的角速度与 地面对应点的角速度相同，均为15°/h； 其运行的线速度大于地面对应点的线速度。 2.影响因素 3.地球自转线速度大小的应用 下图是地球表面某地自转线速度等值线分布图。完成下面小题。 1.图示区域大部分位于 (　 　) A.北半球低纬度　 B.南半球低纬度 C.南半球中纬度　　 D.北半球中纬度 2. 图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是(　　) A．a点地势高，自转线速度大 B．b点地势低，自转线速度大 C．a点地势低，自转线速度大 D．b点地势高，自转线速度大 D A 1.自转线速度约870-900，纬度低于60度→中纬度 2.自转线速度a大于b→a海拔较高 课堂练习 1.自转线速度约870-900，纬度低于60度→中纬度 2.自转线速度a大于b→a海拔较高 P 地球公转轨道 地球自转 同一颗恒星 当地球位于E1时，太阳(S)、某恒星(★)、地心、某地点(P)位于同一直线。 当地球位于E2时，地球已自转_______，P又位于同一恒星和地心的连线上。从E1到E2为______日：_____________。 当地球位于E3时，地球已自转_________，P又位于太阳(S)与地心的连线上。从E1到E3为______日：_________。 360° 恒星 23时56分4秒 E1 E2 S 注：遥远的恒星距离地球非常遥远，地球自转一周过程中的公转可以忽略，地球某条经线两次正对遥远的恒星，就是自转360°的时间。 ▷ 恒星日与太阳日示意图 5.自转周期 P 地球公转轨道 恒星日 E1 E2 E3 太阳日 当地球位于E1时，太阳(S)、某恒星(★)、地心、某地点(P)位于同一直线。 当地球位于E2时，地球已自转_______，P又位于同一恒星和地心的连线上。从E1到E2为______日：_____________。 当地球位于E3时，地球已自转_________，P又位于太阳(S)与地心的连线上。从E1到E3为______日：_________。 360°59′ 360° 恒星 太阳 24小时 23时56分4秒 S P P 同一颗恒星 恒星 道 地 球 公 转 轨 恒星日 太阳日 太阳 β α N A 项目 恒星日 太阳日 参照物 旋转角度 时间 意义 恒星 太阳 360° 360°59′ 23小时56分4秒 24小时 地球自转的真正周期 昼夜更替的周期 阅读地图，结合视频资料，讨论分析地球的周期，完成下列学习任务。 任务二：今晚20:00，小王从天文望远镜中欣喜地看到织女星，若保持望远镜位置和方向不变，明晚小王想再次在望远镜中看到织女星，应该什么时刻看？ 恒星日比太阳日少了3分56秒 傅科的演示生动地证明：地球绕地轴在不停地旋转。 6.地球自转的证明：傅科摆 ▷ 北极星附近星辰运动轨迹 北极星 Q1：为什么北极星的位置基本静止不动，而附近星辰的运动轨迹呈弧线形态？ Q2：围绕北极星的天体运动方向是怎样？ 在国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极附近的星空并固定好，通过6小时曝光，得到一张绚丽的星轨照片。 地球绕地轴自转 地轴的北端始终指向北极星附近 北半球，逆时针 日月星辰 东升西落 7.地球自转引起的现象：日月星辰 东升西落 恒星相对于地球可看作是固定不动的，由于地球自转，照相机也跟着地球转动，结果恒星看似在围绕北极星做圆弧形运动。 8.北极星的观测 A α θ 1 2 北极星高度角（α）： 北极星平行光线与地平面的夹角 观察得出的结论： α=θ（A 地的地理纬度） 北极星仰角（地平高度）＝当地纬度数（北半球） (2021·浙江名校联考)读某地某日星空示意图，A、B表示不同的星座（恒星）。仰望晴朗的夜空，可看到(　　) A．A星座绕北极星作逆时针转动 B．B星座产生的流星雨点亮夜空 C．北极星悬挂在南北半球的夜空 D．北极星与地平面夹角时刻在变 A A、B是恒星，相对于地球基本是不动的，地球绕地轴（指向北极星）自转 B是恒星，不是流星 北半球才可见北极星 地球地轴指向北极星，北极星与地平面夹角即观测者当地的纬度，夹角不变 课堂练习 A、B是恒星，相对于地球基本是不动的，地球绕地轴（指向北极星）自转 B是恒星，不是流星 北半球才可见北极星 地球地轴指向北极星，北极星与地平面夹角即观测者当地的纬度，夹角不变 照相机位置保持不动，利用长时间曝光技术拍摄的恒星持续移动的轨迹叫星轨，星轨相片即星轨图。下图为我国某天文台观测站拍摄团队拍摄的星轨图。 1.图中恒星看起来似乎都围绕某颗星体做圆周运动，该星体为（    ） A．织女星 B．北极星 C．金星 D．天狼星 2．某恒星在拍摄日21:10位于图中a位置，那么，第二天该恒星处于同一位置的时间最可能是（   ） A．21:14 B．21:06 C．21:10 D．22:08 B B Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.10 $