3.2 气压带、风带对气候的影响（第一课时）课件 2026-2027学年高二上学期地理中图版选择性必修1

该高中地理课件聚焦大气环流，通过角马大迁徙案例导入，从单圈环流假设条件出发，逐步推导三圈环流形成，系统讲解气压带风带的分布、成因及干湿特征，构建逻辑递进的学习支架。 其亮点在于以案例驱动结合假设推导，培养综合思维，通过绘制示意图、判读气候类型提升地理实践力，练习题结合区域图强化区域认知。学生能将抽象原理与实际现象结合，教师可依托清晰结构高效教学。

第二节 气压带、风带对气候的影响 第三单元 天气的成因与气候的形成 第一课时 大气环流 1.7.2013 ‹#› 核心素养目标 01 综合思维 · 综合气温、降水等要素分析气候成因 · 从时空变化理解环流与气候的联系 · 用要素综合与时空综合解释气候形成 02 区域认知 · 归纳气压带、风带控制下的区域气候特征 · 比较不同纬度、大陆东西岸气候差异 · 说明典型区域气候的成因与分布规律 03 地理实践力 · 绘制三圈环流与气压带、风带示意图 · 运用气温降水资料图判读气候类型 · 探究身边气候现象，学会用数据说话 04 人地协调观 · 结合实例说明气候对生产生活的影响 · 认识人类适应、利用气候的智慧 · 树立尊重自然规律的人地和谐观 1.7.2013 ‹#› 学习重难点 01 学习重点 气压带、风带的分布及其干湿特征 气压带、风带对气候形成的影响机制 海陆分布对大气环流的影响 02 学习难点 气压带、风带的季节移动及“交替控制” 典型气候类型的分布、成因与特征 “单一控制”与“交替控制”的区别 从模式图到真实区域的迁移 1.7.2013 ‹#› 课程导入：角马大迁徙 每年7月，随着旱季的来临，数以百万计的角马浩浩荡荡地从非洲坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园，向肯尼亚的马赛马拉国家自然保护区进发，去寻找充足的水源和食物。 一年中大部分的时间，角马群生活在坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园里。每年12月至次年5月，它们会跟随雨季的进程，从北向南行进；6月来临，塞伦盖蒂国家公园进入旱季，而此时北部肯尼亚境内的马赛马拉国家自然保护区却是雨季，东面印度洋的季风和暴雨带来的充足水源，让这里成了水草丰美的地方。为了寻找草场，角马群每天行进40多千米，跨越马拉河，朝着马赛马拉国家自然保护区进发。每年的7月至10月间，角马群迁徙到肯尼亚的马赛马拉国家自然保护区。 1.7.2013 ‹#› 课程导入：角马大迁徙 马赛马拉国家自然保护区的面积大约只有塞伦盖蒂国家公园面积的十分之一，难以维持几百万头角马3个月的生活，等到沿途的青草被啃食殆尽后，角马又开始寻找新的草场。于是，在11月坦桑尼亚雨季来临前，角马群又开始离开马赛马拉国家自然保护区，向南迁徙，重回塞伦盖蒂国家公园，展开一轮新的迁徙。 角马群为什么迁徙？角马群迁徙与气压带、风带有什么关系？ 1.7.2013 ‹#› 目录 大气环流 气压带、风带 的形成与分布 知识总结与练习 通过本章学习，我们将深入理解大气运动的规律，揭开气候形成的神秘面纱，为地理学习打下坚实基础。 03 02 01 1.7.2013 ‹#› PART 01 大气环流 全球气候的核心驱动力 · 揭示大气运动的时空规律与地理影响 1.7.2013 ‹#› 单圈环流 假设条件 地球不自转 太阳直射赤道 地表均一 思考： 请画出极地地区与赤道地区之间的环流状况，并将极地与赤道地区近地面的气压状况表述清楚。 0° 赤道低气压带 极地高气压带 90° 北半球 1.7.2013 ‹#› 三圈环流 假设条件 太阳直射赤道 地表不均 思考： 若考虑地转偏向力的作用，请试着画出大气环流状况。 0° 30°N 60°N 90°N 30°S 60°S 90°S 赤道低压带 受热膨胀上升 重力堆积下沉 暖气流爬升 寒冷堆积下沉 副热带高气压带 极地高气压带 副极地低气压带 极锋 动力因素 热力因素 低纬环流 中纬环流 高纬环流 1.7.2013 ‹#› 三圈环流 赤道及两侧 北纬30°附近 南风 高空北上气流 右偏成西南风 到达30°N附近上 空偏转成了西风 重力堆积下沉 受热膨胀上升 北风 近地面气流 右偏形成东北风 近地面 高空 低压 高压 受地转偏向力的影响，北半球气流向右偏。 北半球 1.7.2013 ‹#› 三圈环流 赤道及两侧 南纬30°附近 高空南下气流 左偏成西北风 到达30°S附近上 空偏转成了西风 受热膨胀上升 重力堆积下沉 北风 近地面气流 左偏形成东南风 近地面 北风 高空 低压 高压 受地转偏向力的影响，南半球气流向左偏。 南半球 1.7.2013 ‹#› PART 02 气压带、风带的形成与分布 1.7.2013 了解了气压带和风带的分布，接下来我们进入第二部分，探讨它们是如何对气候的形成产生作用的。 ‹#› 气压带、风带的分布 由于三圈环流的存在，在地球表面形成了七个气压带和六个风带。 1.7.2013 ‹#› 气压带 赤道低气压带 中纬环流 低纬环流 赤道低气压带 位置：赤道附近 成因：在赤道附近，强烈的太阳辐射不断加热地表，暖空气稳定上升，使得近地表层的大气形成一个低压区 气流性质：湿热 1.7.2013 ‹#› 气压带 副热带高气压带 高纬环流 中纬环流 低纬环流 副热带高气压带 副热带高气压带 位置：30°纬度附近 成因：高空的大气辐合下沉，在近地面形成高气压带 气流性质：干热 1.7.2013 ‹#› 气压带 副极地低气压带 高纬环流 中纬环流 低纬环流 副极地低气压带 副极地低气压带 位置：60°纬度附近 成因：在副热带高气压带和极地高气压带之间，来自副热带高压和极地高压的气流辐合上升，并在高空外流，使近地面空气密度减小，形成一个相对的低气压带 气流性质：冷湿 1.7.2013 ‹#› 气压带 极地高气压带 高纬环流 中纬环流 低纬环流 极地高气压带 极地高气压带 位置：极地地区 成因：两极地区气温低，空气冷却收缩下沉，集聚在 近地面，形成高压区 气流性质：冷干 1.7.2013 ‹#› 风带 低纬信风带 东 北 信 风 高纬环流 中纬环流 低纬环流 东 南 信 风 ·所在地区：低纬地区 ·成因：副热带高气压带流向赤道低气压带的气流向右（或左）偏转形成 ·风向：北半球—东北风 南半球—东南风 ·气流性质：干燥 1.7.2013 ‹#› 风带 中纬西风带 盛 行 西 风 高纬环流 中纬环流 低纬环流 盛 行 西 风 ·所在地区：中纬地区 ·成因：副热带高气压带流向副极地低气压带的气流向右（或左）偏转形成 ·风向：北半球—西南风 南半球—西北风 ·气流性质：暖湿 1.7.2013 ‹#› 风带 极地东风带 极 地 东 风 高纬环流 中纬环流 低纬环流 极 地 东 风 ·所在地区：高纬地区 ·成因：极地高压的下沉气流在低空向低纬度地区运行，受地转偏向力的影响偏转为偏东风 ·风向：北半球—东北风 南半球—东南风 ·气流性质：冷干 1.7.2013 ‹#› 气压带风带的判断技巧 动力型 动力型 热力型 热力型 热力型 动力型 动力型 抓动力 1.7.2013 ‹#› 气压带风带的判断技巧 抓纬度 南北纬0°、30°、60°、90°附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。 1.7.2013 ‹#› 气压带风带的判断技巧 抓风向 02 风向右偏为北半球，如甲、丙两图 01 风向左偏为南半球，如乙、丁两图 1.7.2013 ‹#› 气压带风带的判断技巧 抓风向 风由两侧向中间吹的为低气压带。如上图中丙为北半球副极地低气压带，丁为南半球副极地低气压带。 风由中间向两侧吹的为高气压带。如上图中甲为北半球副热带高气压带，乙为南半球副热带高气压带。 01 02 1.7.2013 ‹#› 三圈环流变式图：侧视图 S 90° 60° 30° 0° 30° 60° 90° N 1.7.2013 ‹#› 三圈环流变式图：俯视图 1.7.2013 ‹#› 气压带、风带的季节移动 原因： 太阳直射点的季节移动 规律： (北半球)气压带和风带的位置大致是夏季偏北，冬季偏南。 1.7.2013 ‹#› PART 03 知识总结 1.7.2013 ‹#› 知识总结 1.7.2013 ‹#› 下图为非洲大陆沿某经线的地形剖面图及上空大气环流示意图。据此完成下面小题。 1.图示气压带、风带中( ) A.①是东南信风带 B.②是极地东风带 C.③是副热带高气压带 D.④是盛行西风带 2.关于图中气压带和风带成因的叙述，正确的是( ) A.①地气温低，导致空气下沉 B.②地空气由较高纬度流向较低纬度，形成东北风 C.③地冷暖气流相遇，导致空气上升 D.④地空气由较低纬度流向较高纬度形成西南风 D B 1.7.2013 ‹#› 1.答案：D 解析：由下图分析可知，D正确。 2.答案：B 解析：①地位于低纬度地区，气温高，空气下沉是动力原因造成的，A错误；②地空气由较高纬度流向较低纬度，为北半球东北信风，B正确；③地在赤道附近，气温高，上升气流强烈，C错误；④地位于南半球盛行西风带，风向为西北风，D错误。 1.7.2013 ‹#› 下图为某气压带所处位置及气流运动状况示意图。读图，完成下面小题。 3.该气压带为( ) A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 4.此时，M地盛行( ) A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风 A B 3.答案：A 解析：读图可知，该气压带位于赤道附近，盛行上升气流，为赤道低气压带，A正确，BCD错误。故选A。 4.答案：B 解析：结合纬度可知，M地位于北半球低纬地区，受东北信风控制，盛行东北风，B正确，ACD错误。故选B。 1.7.2013 ‹#› 下图为近地面气压带和风带局部示意图。完成下面小题。 5.图中的②是指( ) A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.副极地高气压带 6.图中的①和③分别是指( ) A.极地东风带、东北信风带 B.西风带、东南信风带 C.西风带、东北信风带 D.西南信风带、东北信风带 B C 5.答案：B 解析：②气压带的气流流向两侧，说明该气压带为高压带；且风向向右偏，结合三圈环流的气压带的风带的分布规律，①应是北半球盛行西风带，③应是北半球东北信风带，②是副热带高气压带，B正确，ACD错误。故选B。 6.答案：C 解析：据上题分析得知②是北半球的副热带高压带，①风带风向是西南风，为北半球的西风带，③风带风向是东北风，应是北半球东北信风带，C正确，ABD错误。故选C。 1.7.2013 ‹#› 下图是“以极点为中心的半球示意图”，箭头表示地球自转方向。读图，完成下面小题。 7.图例所示的气压带名称是( ) A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 8.下图中能正确表示P风带风向的是( ) A.西北风 B.西南风 C.东北风 D.东南风 B B 7.答案：B 解析：读图可知，图中的气压带在30°纬线附近，所以是副热带高压带，B正确；赤道低气压带、副极地低气压带、极地高气压带分别位于赤道、60°纬线和极地地区，ACD错误。故选B。 8.答案：B 解析：图中地球自转方向为逆时针方向，为北半球，P风带位于副热带高气压带和副极地低气压带之间，应为北半球西风带，受地转偏向力影响，风向向右偏转，形成西南风，B正确，ACD错误，故选B。 1.7.2013 ‹#› 感谢观看 探索气候奥秘，共赴美好未来 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢大家的聆听。希望通过本节课的学习，大家对气压带和风带如何影响气候有了更深刻的理解。 ‹#› $