5 以工匠精神雕琢时代品质(PPT课件)-【满分思维】2026-2027学年高中语文必修上册配套课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《以工匠精神雕琢时代品质》，围绕“工匠精神”内涵、时代价值及新闻评论特征展开，从作者背景、时代背景导入，通过字音字形、词语辨析等基础梳理搭建语言支架，再以思维导图梳理结构、分析论证方法深化理解，最后群文整合对比人物通讯与新闻评论，形成递进式学习脉络。 其亮点在于任务驱动与素养融合，通过微任务分析论证方法、群文整合对比文体异同培养思维能力，基础梳理中“浮躁”与“急躁”辨析提升语言运用，追溯传统文化中工匠精神增强文化自信。实例丰富如课后习题病句修改、论证思路分析，助力学生系统掌握新闻评论，教师可直接用于教学提升效率。

第二单元　实用性阅读与交流 5　以工匠精神雕琢时代品质 ◆ 学习任务一　阅读与感悟 ◆ 学习任务二　群文整合 ◆ 课后习题 目录 学习任务一　阅读与感悟 【任务目标】 1.学习文章内容,领悟“工匠精神”的内涵。 2.认识坚守与践行工匠精神在当代的意义与价值。 3.理清文章脉络结构,学习多种论证方法相结合的写作方法。 4.了解新闻评论的文体特征,掌握基本的写作方法。 【走近作者】 李斌,1972年生,毕业于武汉大学新闻系。著名新闻评论员,在《人民日报》上发表了多篇评论性文章,如《自信的中国更有底气》《改革开放,创造新的更大奇迹》《以“劳动精神”丰富时代价值》等。 【追溯背景】 飞速发展的中国工业迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代,“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”等成为人们的共识。2016年的政府工作报告指出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次被写入了政府工作报告。一方面表示国家对“工匠精神”的重视,另一方面也体现出国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。工匠精神是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。在此背景下,本文于2016年4月30日发表在《人民日报》,是一篇新闻评论。 【文体知识】 新闻评论 新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和广播电视评论等的总称,属于论说文的范畴。 新闻评论的特点:①与其他评论一样,由论点、论据、论证三要素组成,具有政策性、针对性和准确性;②在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者;③立意新颖,论述精当,文采斐然;④主要面向广大群众。 【基础梳理】 1.请给下面加点的字注音 一把锉(　　)　　　　　　炫酷(　　 ) 雕琢(　　 ) 精湛(　　 ) 造诣(　　) 臻于至善(　 　) 笃实(　　) cuò zhuó xuàn zhàn · · · · yì · · zhēn · dǔ 2.请在括号内填上正确的汉字 (1)yōng(　　)容 (2) (3)疆yù(　　) (4)肺fǔ(　　) (5)出类拔cuì(　　) (6)浮zào(　　) 雍 挫 锉 痤 域 萃 腑 躁 3.根据词义,补充词语 (1)　　　　　　:放在墓里刻有死者生平事迹的石刻。一般包括志和铭两部分。志多用散文,叙述死者姓氏、生平等。铭是韵文,用于对死者的赞扬、悼念。 (2)　　　　　　:没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。 (3)　　　　　　:一寸见方的意思,形容可操控的空间范围很小。也可借喻形容人的内心。 (4)　　　　　　:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。 (5)　　　　　　:离开同伴而过孤独的生活。 墓志铭 不谋而合 方寸之间 雕虫小技 离群索居 (6)　　　　　　:相传道家炼丹,到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。 (7)　　　　　　:顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容非常专心努力。 (8)　　　　　　:不断探索,达到前所未有的新境界。 (9)　　　　　　:谓古今第一,无与伦比。 (10)　　　　　　:超出同类。多指人的品德才能。 (11)　　　　　　:形容态度坚定,不可动摇。也形容严格遵守规定,决不变更。 炉火纯青 废寝忘食 臻于至善 超今冠古 出类拔萃 雷打不动 (12)　　　　　　:脚踏在坚实的土地上。形容做事踏实认真。 (13)　　　　　　:推究事物的原理法则而总结为理性知识。 脚踏实地 格物致知 4.词语辨析 (1)浮躁·急躁 相同 两者都体现冲动、冒进的性格特征 不同 “浮躁”指轻浮急躁,侧重不踏实。“急躁”指碰到不称心的事情马上激动不安;也指想马上达到目的,不做好准备就开始行动 辨析 小练 ①听说事情弄糟了,他就　　　　起来了  ②这个人太轻率　　　　,做事太随便  急躁 浮躁 (2)巧夺天工·鬼斧神工 相同 都有技艺高超、精巧的意思 不同 “巧夺天工”只能用于形容人工事物,指人工造就的;“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧,也可形容自然的事物 辨析 小练 ①汝窑的艺术匠师将这种难以控制的、千变万化的釉病,转换为一种自然美妙的装饰,可谓　　　　　  ②美国科罗拉多大峡谷我们可能去不了,但我们可以看看恩施的大峡谷,感受一下大自然的　　　　　  巧夺天工 鬼斧神工 1.速读文本,梳理行文脉络,填写思维导图。 ▶ 微任务一　理解内容,分析结构 [答案] ①时代品质呼唤工匠精神　 ②工匠精神的内涵 15 2.结合课文,归纳总结“工匠精神”的内涵有哪些。 [答案] ①爱岗敬业。从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入、认认真真、尽职尽责的职业精神状态。②精益求精。雕琢技艺,追求高精尖的产品质量意识。企业无不是精益求精才获得成功的。③专注。内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持,这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。④创新。“工匠精神”还包括追求突破、追求革新的创新内涵。古往今来,热衷于创新和发明的工匠们一直是世界科技进步的重要推动力。 16 3.精读文本,说说本文作者的主要观点是什么。 [答案] 用工匠精神雕琢时代品质,让我们的生活变得更加美好。 ▶ 微任务二　分析论证过程 17 4.作者在文中运用了哪些方法来论证自己的观点? [答案] ①道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话,加以分析论证,论述我们的时代需要工匠精神,它体现出社会的品格和国家的形象。 ②类比论证:比如第1段“像手工匠人一样………企业……”,将手工匠人和企业进行类比,写出了企业拥有工匠精神的重要性。 ③假设论证:如第4段中“倘若没有……怎能有……”假设论证,写出了工匠精神的内涵。 18 5.本文的论证思路是什么? [答案] 本文开宗明义,点出时代需要工匠精神,接着引用《说文解字》的内容,点出什么是工匠精神,然后寻因溯果,层层深入,从“为什么”“怎么办”的角度,阐明该怎样,不该怎样。最后联系实际,回扣中心,升华主旨。 19 学习任务二　群文整合 【任务目标】 区分人物通讯与新闻评论的文体特征。 结合《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》和《以工匠精神雕琢时代品质》,概括分析新闻文体中人物通讯和新闻评论的异同点。 [答案] 同:二者都要符合新闻的基本特点,即传播性、时效性、真实性。 异:①人物通讯主要采用记叙的形式,深入挖掘典型事件,可运用描写、抒情、议论等多种表达方式具体形象地表现人物精神,体现作者的立场和态度,如前三篇文章围绕袁隆平、张秉贵和钟扬等人物,选择典型事件,运用多种表达方式,总结人物精神,表达作者的立场。②新闻评论是 22 议论性的,针对现实问题,以传播意见性信息为主要目的和手段,起到引导舆论的作用。文中要有“论点、论据、论证”三个基本要素,在有限的篇幅中,主要靠新颖的立意、独特的见解、精当的论述吸引读者,如最后一篇文章主要针对“用工匠精神雕琢时代品质”来进行议论。 23 课后习题 一、语言运用 [2026·河北邯郸高一期中] 阅读下面的文字,完成1~5题。 　　工匠精神并非单纯的技艺娴熟,而是对专业领域的极致追求与坚守,是“如切如磋,如琢如磨”的做事态度,是在重复中精进、于细节处较真的职业品格,哪怕面对枯燥的流程也始终(　　)。从传统手艺人对每一道工序的严苛把控,到现代工匠对技术参数的分毫必较,工匠精神的核心始终是专注、执着。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 　　在追求效率、崇尚速成的当今社会,工匠精神有着不可替代的独特价值。①它如同精准的手术刀,②能走出当下部分行业“粗制滥造”“急功近利”的发展难题,③推动产业从“中国制造”向注重品质与创新的“中国精造”转型,④为产品注入经得起时间考验的品质。⑤与此同时,⑥工匠精神也是传统文化传承的重要载体,⑦传统技艺在当代社会焕发生机,⑧牢牢维系着民族的文化根脉与精神记忆。 　　实现工匠精神并非一人一事之功,需个人、企业、社会多方合力、共同推进。对个人而言,要主动摒弃浮燥焦虑的心态,以“　　　　”的耐 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 心与毅力深耕专业领域,在持续实践中提升技艺;对企业来说,应建立健全鼓厉创新与坚守匠心的机制,为工匠提供技能提升、职业发展的广阔空间,避免短视化的利益追求;对社会而言,则要通过媒体宣传、职业教育引导等方式,营造尊重技能人才、崇尚匠心精神的良好氛围,让“工匠”成为令人骄傲的职业标签。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.填入文中第一段括号内的词语,不恰当的一项是(3分) (　) A.严谨细致　　　B.一丝不苟　　　C.精益求精　　　D.自得其乐 [解析] A项,严谨细致:态度严肃谨慎,行为或表达精细周密,追求完美。符合工匠精神对细节的严苛要求。 B项,一丝不苟:形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎。强调做事认真,完全符合工匠精神。 C项,精益求精:好了还求更好。体现工匠精神对极致的追求。 D项,自得其乐:自己能从中得到乐趣。强调个人主观感受,与工匠精神的专注、执着无关,因此不恰当。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.文中第二段标序号的语句有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) [答案] 句②,将“走出”修改为“破解”;句⑦,在“传统技艺”前添加“让”。 [解析] 句②中“走出”与“难题”搭配不当,可将“走出”修改为“破解”。句⑦与句⑥“工匠精神也是传统文化传承的重要载体”在逻辑上衔接不当。句⑥指出工匠精神是“载体”,句⑦应该说明这个“载体”的作用或结果,即“载体使得传统技艺焕发生机”。原句直接陈述“传统技艺焕发生机”,缺少使令动词,语义不连贯,可在“传统技艺”前加上“让”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.文中第三段有两处错别字,请找出含错别字的词语并改正。(2分) [答案] “浮燥”修改为“浮躁”,“鼓厉”修改为“鼓励”。 [解析] “浮燥”的“燥”应写作“躁”。“燥”的意思是干燥、没有湿润感。“躁”表示情绪或行为不稳定、不安宁、不平静的状态。“鼓厉”的“厉”应写作“励”。“厉”指严厉;“励”是劝勉。“鼓励”,激发、勉励他人,使人振作精神。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分) (　) A.十年磨一剑　　　　　 B.初生牛犊不怕虎 C.行百里者半九十 　　D.磨刀不误砍柴工 [解析] A项,比喻长期刻苦钻研、专注打磨技艺,精准对应文中“摒弃浮躁焦虑”“耐心与毅力”“深耕专业领域”的核心需求,与个人层面践行工匠精神的语境高度契合。 B项,强调年轻人勇敢无畏、敢于尝试的冲劲,侧重“勇气”而非“耐心与毅力”。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C项,侧重提醒人们达成目标的最后阶段更需坚持,避免半途而废,核心是“收尾阶段的坚持”。 D项,强调事前做好准备工作能提高效率,侧重“准备的重要性”。B、C、D三项均与“深耕专业领域、持续提升技艺”所需的“耐心与毅力”无关,衔接不恰当。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句,作为本文的写作提纲。(6分) [答案] ①何为工匠精神?②工匠精神在当今社会有哪些价值?③当今社会,如何实现工匠精神? [解析] 根据原文层次和内容,三段文字可提炼出“是什么——为什么——怎么做”的核心问题,使提纲能串联全文内容。 ①第一段,“工匠精神并非单纯的技艺娴熟,而是……”,谈工匠精神的定义与特点,可得出:何为工匠精神?②第二段,“推动产业从‘中国制造’向注重品质与创新的‘中国精造’转型”“也是传统文化传承的重要载体”,谈其对 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 产业转型、文化传承的作用,可得出:工匠精神在当今社会有哪些价值?③第三段,“实现工匠精神并非一人一事之功,需个人、企业、社会多方合力、共同推进”,谈实现工匠精神在个人、企业、社会三方面的措施,可得出:当今社会,如何实现工匠精神? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、课文精读 阅读《以工匠精神雕琢时代品质》,完成6~7题。 6.请简要概括课文第二段的论述思路。(6分) [答案] 首先通过古代语句引出对当代“匠”的特点的阐释,接着提出“职业与职业没有高低贵贱之分,但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别”的见解,意在说明工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质。在此基础上,论述工匠精神在小至企业,大到国家,以及在推动社会进步方面所起的重要作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.请结合课文,阐释“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话的内涵。(6分) [答案] 这句话的内涵是:并非人人都要从事工匠行业,并非人人都能做到心思巧妙、技艺精湛、造诣高深,但我们都应该追求并实践工匠精神。这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 三、同步拓展 [2026·湖北黄冈高一期中] 阅读下面的文字,完成8~12题。 【文章整体分析】文本聚焦我国制造业从“大”向“强”转型的需求,阐释工匠精神严谨求精、联结中华优秀传统文化的内涵,强调其是制造业升级必不可少的“软件”,并以德国“双元制”、日本“荣誉法则”等为例印证工匠精神的实践价值,最后提出培育需要政府、企业、学校和社会各方形成合力及赋予工匠精神新的时代内涵,凸显其对建设制造强国的关键意义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 　　经过30多年的快速发展,我国已成为世界第一制造大国,但制造业大而不强,产品档次不够高,自主创新能力较弱。从制造大国向制造强国迈进,需要一大批具有工匠精神的劳动者挥洒汗水、奉献智慧。这一转变不仅关乎技术层面的突破,更涉及发展理念的深刻变革和人才体系的全面重构。当前全球制造业正经历智能化、绿色化、服务化的深刻变革,我国制造业要实现真正意义上的由大到强,就必须在夯实硬件基础的同时,更加注重软实力的提升。 　　工匠精神是一种严谨认真、精益求精的精神。这种精神既体现在对产品品质的极致追求上,也表现在对工艺过程的持续改进中。中华优 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 秀传统文化中蕴含着丰富的工匠精神,大至“格物致知”的理念,小如“良田万顷,不如薄艺随身”的意识,都与工匠精神有着密切联系。回顾历史,从古代的鲁班、庖丁,到新中国成立后的八级工,我国一直不缺乏对工匠精神的推崇。古代《考工记》中“百工之事,皆圣人之作也”的记载,彰显了工匠在古代社会中的重要地位;明代《天工开物》更是系统记录了大量工艺技术细节,体现了古人对技艺传承的重视。二十世纪五六十年代流传的一句歇后语“八级工拜师——精益求精”,反映了当时社会上对工匠精神的崇尚。那个时代的八级工在社会上享有崇高地位,他们不仅是技术能手,更是年轻工人的楷模。但近些年来,“速度为王”成为一些地 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 方和企业的时髦用语,工匠精神逐渐被忽视,这在一定程度上导致了我国制造业大而不强。在追求规模和速度的同时,部分企业忽视了质量这一生命线,这种现象值得深刻反思。 　　当前,我国经济发展正处于转型升级的关键期。如果说提高科技创新水平、强化工业基础能力、提升信息化与工业化融合水平是制造业转型升级的“硬件”,那么,工匠精神则是制造业转型升级必不可少的“软件”。这个比喻生动地揭示了二者之间的关系:再先进的硬件设备,如果缺乏相应的软件支持,也难以发挥应有作用;同样,再好的技术创新和工业基础,如果缺乏工匠精神的支撑,也难以转化为优质产品。建设制造 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 强国,在很大程度上取决于精益求精、注重细节的工匠精神。把品质从99%提高到99.99%,将产品的每个细节尽可能做到极致,是工匠精神的精髓。这种提升看似微小,实则是质量观念的根本性转变,需要企业在管理理念、生产流程、人才培养等方面进行系统性变革。在建设制造强国的进程中,现代产业工人具有不可替代的作用和价值。具有工匠精神的产业工人不仅是现代化大生产中的“螺丝钉”,更是具有“匠心”的工业艺术品大师,是现代制造业的栋梁。他们既需要掌握现代制造技术,又需要传承传统的工匠智慧,在标准化生产与个性化创造之间找到平衡点。 　　当今世界,凡拥有发达制造业的国家,无不重视工匠精神的培育。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 德国人素以严谨的工作态度著称。德国的现代化之路,从某种意义上说就是一条技术兴国、制造强国的道路;从内涵看,支撑这条道路的则是工匠精神。德国实行的“双元制”职业教育体系,将学校理论教育与企业实践培训有机结合,为制造业输送了大量高素质技术工人。当欧盟其他国家经济处于衰退中时,德国经济却能一枝独秀、表现抢眼,这与德国人追求卓越的工匠精神密不可分。在日本,制造者认为制作出一件优良的产品是自己的荣耀;如果由于自身疏漏而导致产品缺陷,即是耻辱。这种“荣誉法则”推动很多日本企业数十年如一日专攻一种产品、一门技艺,使其工业制造能力长期处于世界领先地位。例如,日本一些中小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 型企业虽然规模不大,但在特定细分领域却能做到全球领先,这正是长期专注和精益求精的结果。除了德国和日本,瑞士的钟表制造业、意大利的奢侈品制造业等,也都体现了对工匠精神的不同诠释和实践。 　　培育工匠精神,需要改善社会文化环境、完善激励制度。这是一个系统工程,需要政府、企业、学校和社会各方形成合力。良好的社会文化环境应具备“四个崇尚”,即崇尚劳动,尊重生产一线劳动者的劳动;崇尚技能,让技能型人才有地位、有较高收入、有发展前途;崇尚创造,真正的工匠应富有强烈的创新和创造精神;崇尚“十年磨一剑”的理念,摒弃急功近利的思想。这些观念需要通过教育体系、媒体宣传等多种渠道 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 进行传播和强化。同时,合理的激励制度能够促使产业工人养成精益求精的习惯,最终形成体现工匠精神的行为准则和价值观念。为此,应围绕产业工人的培训、奖励、社会保障等建立完善的制度体系,转变“重装备、轻技工,重学历、轻能力,重理论、轻操作”的观念,逐渐形成培育工匠精神的良好土壤。具体而言,企业需要建立与技能等级挂钩的薪酬体系,完善职业发展通道;政府需要加大职业技能培训投入,提高技术人才的社会保障水平;教育系统需要推动职业教育与普通教育的等值认同,构建多元化的成才路径。 　　随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展,工匠精神也被赋予了 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 新的时代内涵。在智能化、数字化背景下,工匠精神不仅体现在手工技艺的精湛,更体现在对智能技术的精准掌控和对数据的深度挖掘上。现代工匠需要具备跨界融合的能力,不仅要懂技术,又要懂管理,还要具备创新思维和数字化素养。因此,培育新时代的工匠精神,需要我们在传承历史精髓的基础上,与时俱进地丰富其内涵,创新其培养模式。只有让工匠精神在全社会蔚然成风,让精益求精成为每个制造环节的自觉追求,我国制造业才能真正实现由大到强的历史性跨越,在全球产业竞争中占据更有利的位置。 (摘编自《在全社会培育弘扬工匠精神》) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) (　) A.虽然我国制造业规模已位居世界首位,但仍面临产品档次不高、自主创新能力不足等突出问题,亟待实现由量到质的根本性转变。 B.中国古代工匠精神主要体现在诸如鲁班、庖丁等传奇人物身上,而新中国成立后的“八级工”制度并未能有效传承这一宝贵精神传统。 C.德国制造业的成功完全归功于其独特的社会文化环境,日本企业则主要依靠严格的管理制度来保持其工业制造能力的全球领先地位。 D.培育工匠精神只需要建立完善的激励制度即可,因为合理的薪酬体系和社会保障能够促使产业工人自然形成精益求精的工作习惯。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [解析] B项,“未能有效传承这一宝贵精神传统”错误。原文提到“从古代的鲁班……我国一直不缺乏对工匠精神的推崇”“二十世纪五六十年代流传的一句歇后语……反映了当时社会上对工匠精神的崇尚”,说明“八级工”制度传承了工匠精神。 C项,“完全归功于其独特的社会文化环境,日本企业则主要依靠严格的管理制度”错误。德国的成功与“双元制”职业教育体系及工匠精神有关,“完全归功于”表述绝对;日本是因为“荣誉法则”推动企业长期专注和精益求精,并非“严格的管理制度”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D项,“培育工匠精神只需要建立完善的激励制度即可……”错误。原文指出培育工匠精神“需要改善社会文化环境、完善激励制度”,是系统工程,需各方合力,并非“只需要”激励制度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) (　) A.“速度为王”的发展理念在一些地区和企业中盛行,这种片面追求效率的做法客观上造成了对工匠精神的忽视,影响了制造业质量提升。 B.工匠精神不仅体现在对产品细节的极致追求上,更包含了一种创新创造的精神内涵,这是现代制造业实现转型升级的关键软实力。 C.日本制造业的“荣誉法则”强调制造者要以生产优质产品为荣,以由于自身疏漏导致产品缺陷为耻,这种观念导致企业过度追求完美而忽视经济效益。 D.建设制造强国既需要科技创新、工业基础等“硬件”支撑,也需要工匠精神这样的“软件”配合,二者缺一不可且相互促进、相辅相成。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [解析] C项,“这种观念导致企业过度追求完美而忽视经济效益”错误。原文提到日本的“荣誉法则”推动很多企业数十年如一日专攻一种产品、一门技艺,使其工业制造能力长期处于世界领先地位,一些中小企业在特定细分领域做到全球领先,并未说“忽视经济效益”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过15个字。(3分) 　　制造业的转型升级是一个系统工程,不仅需要科技创新这样的硬实力作为基础支撑,更需要　　　　作为精神引领。这种精神体现在对产品质量的极致追求上,即　　　　,哪怕是最微小的细节也要力求完美。只有将这种精神融入生产的每一个环节,才能真正实现　　　　的历史性跨越。 [答案] 工匠精神这样的软实力　将品质从99%提升到99.99%/精益求精　从制造大国向制造强国/由大到强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [解析] ①原文第三段将科技创新等称为制造业转型升级的“硬件”,指出工匠精神是必不可少的“软件”,由此可知此处应填“工匠精神这样的软实力”。②第三段提到“把品质从99%提高到99.99%,将产品的每个细节尽可能做到极致,是工匠精神的精髓”,这正是对产品质量极致追求的体现,故填“将品质从99%提升到99.99%”或“精益求精”。③原文首段指出我国要“从制造大国向制造强国迈进”,末段强调要实现“由大到强的历史性跨越”,因此此处填“从制造大国向制造强国”或“由大到强”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11.请结合文本,分析培育工匠精神为什么需要从社会文化环境和激励制度两个方面同时入手。(4分) [答案] ①社会文化环境决定价值导向:良好的文化环境能够形成崇尚劳动、技能、创造、“十年磨一剑”理念的社会氛围,为培育工匠精神提供土壤。②激励制度提供持久动力:合理的制度安排能够让技能型人才获得应有的地位和回报,使精益求精成为自觉行为。 [解析] ①社会文化环境决定价值导向。文中第五段指出,良好的社会文化环境需具备“四个崇尚”,即崇尚劳动、技能、创造与“十年磨一剑” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 的理念,这些观念能通过教育、媒体等渠道传播,为培育工匠精神提供思想基础,若缺乏此环境,急功近利思想会阻碍工匠精神形成,因此良好的社会文化环境是培育工匠精神的土壤。②激励制度提供持久动力。文中提到合理的制度安排如企业建立与技能等级挂钩的薪酬体系、政府加大培训投入等,能让技能型人才获得应有的地位、收入与发展空间,转变“重学历、轻能力”等观念,促使产业工人养成精益求精的习惯,若缺乏完善的制度保障,工匠精神难以成为行为准则,故激励制度是培育工匠精神的关键支撑。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.文中将工匠精神比作制造业转型升级的“软件”,请结合文本内容并联系实际,阐述这个比喻的深刻内涵。(6分) [答案] ①“软件”的比喻意义:工匠精神如同计算机软件,虽然无形但决定硬件效能发挥,是制造业转型升级的灵魂。②对“硬件”的支撑作用:科技创新等硬件需要工匠精神来落实和升华,否则难以转化为优质产品。③对企业发展的意义:工匠精神能够促使企业保持在特定领域的领先地位并推动其持续改进创新,形成难以复制的核心竞争力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [解析] ①文中第三段将科技创新等比作“硬件”,工匠精神比作“软件”,提到“再先进的硬件设备,如果缺乏相应的软件支持,也难以发挥应有作用”,说明工匠精神虽无形,却像软件决定硬件效能一样,是制造业转型升级的灵魂。②同样在第三段,文章指出“再好的技术创新和工业基础,如果缺乏工匠精神的支撑,也难以转化为优质产品”,这说明工匠精神能支撑“硬件”(如科技创新、工业基础)落地,将技术转化为实际的优质产品。③文中第四段以德国、日本为例,德国“双元制”职业教育培育的工匠支撑制造强国,日本一些企业在特定细分领域全球领先,说明工匠精神促使企业持续改进创新,在特定领域保持领先,形成难以复制的核心竞争力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $