5 《以工匠精神雕琢时代品质》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕“以工匠精神雕琢时代品质”，系统涵盖新闻评论的要素、特点，工匠精神的内涵及论证方法，通过时代背景导入，经文体知识铺垫、层次划分、深入研读至知识回顾，构建从基础到深化的学习支架。 其亮点在于结合政策背景与文化内涵增强文化自信，通过分析引证、对比等论证方法培养思维能力，总分总结构助力语言运用。如引用政府工作报告和十九大内容，引导学生理解工匠精神的时代价值，学生能提升论证能力，教师可高效开展教学。

以 工 匠 精神 时代品质 雕琢 1 壹 了解新闻评论 学习目标 贰 理清文章脉络结构， 叁 学习论证方法使用 肆 深入理解工匠精神 2 文体知识 新闻评论是对有价值的新闻事实和新近社会现象发表意见以指导实践的一种论说类文体，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜，立意新颖，论述精当，文采斐然。 3 文体知识 新闻评论特点 新闻性。首先要有时效性，其次要有针对性。 (与一般 议论文的重要区别) 倾向性。要有鲜明的政治性和思想性。 公众性。主要面向广大群众说话。 议论性。与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成。 4 写作背景 “工匠精神”一词，最早是由著名企业家、教育家聂圣哲提出的。在 2016 年的政府工作报告中，李克强总理说“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。在2017 年 10 月召开的中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平在大会报告中指出： “弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”近些年来，在媒体上频频被提及的“中国智造”“中国创造”“工匠精神”，成为决策层共识，我们的党和政府大力倡导弘扬“工匠精神”。本文发表于 2016 年劳动节前一天 4 月 30 日的《人民日报》第 4 版“人民论坛”，是对中央精神的积极回应，具有重要的舆论导向作用。 划分层次 1 2 3 第一部分（ 1 ）：提出工匠精神的话题。 第二部分（2-4）：论述工匠精神的内涵。 第三部分（ 5 ）：从个人与时代的关系总结全文。 6 深入研读 本文的主旨句是哪句话？怎么理解其内涵？ 我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者 该论点的核心意思是时代需要工匠精神。并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但我们都应该追求并实践工匠精神。这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。 深入研读 这篇新闻评论论述的中心论点是什么？？ 中心话题是时代需要工匠精神。 思考：试从文章中找到“工匠精神”的内涵。 “工匠精神”内涵 ①炉火纯青的技术 ②发自肺腑、专心如一的热爱 ③臻于至善、超今冠古的追求 ④冰心一片、物我两忘的境界 ⑤格物致知、正心诚意的生命哲学 ⑥技进乎道、超然达观的人生信念 工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。 运用了排比手法，读起来朗朗上口，起到增强气势、调节音律的作用。增强了读者的阅读兴趣，使观点更加鲜明突出、更具有说服力。 手法分析 ①引证法：文中，作者多处引用，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；引用《说文》里对“匠”的记载，写出“匠”古已有之，然后写出其演变；引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证。引用这些内容，并加以分析论证，从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力，使观点更加深入人心。 ②对比论证：如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，边破边立，写出了工匠精神的作用。 思考：作者在论证观点时运用了哪些论证方法。 ③类比论证：比如第1段“企业像手工匠人一样”，将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。 ④假设论证：如第4段中“倘若没有…怎能有…”的假设论证，写出了工匠精神的内涵。 思考：作者在论证观点时运用了哪些论证方法。 工匠精神为成功铺路 工匠精神 提出观点 论证观点 总结观点 时代需要工匠精神 何为工匠精神 正确认识工匠精神 工匠精神的内涵 确立行文思路 知识回顾 论证方法 ①举例论证：使用举例论证的方法，举……（概括示例），从而使论证更具体（真实可信）更有说服力。 ②道理论证：：使用了道理论证的方式，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。 ③引用论证：（引用名言警句）：使用引用论证的方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者阅读兴趣） ④对比论证：使用了对比论证的方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤比喻论证：使用了比喻论证的方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。 14 知识回顾 2.论证思路（行文脉络） （1）本文采用了xx论证结构（总分式、并列式、层进式、对照式、驳立式）（2）首先……（提出中心论点）；（3）然后……（分析问题+如何论证——论述角度、论证方法）；（4）最后……（解决问题+如何解决——总结呼吁、指出办法）。注意：要具体分析 3.论证特点 ①论证结构（采用了总分式/并列式/层进式/对照式/驳立式）+分析）结构严谨，论证清晰②论证语言浅显明了）（具体分析）③论证方法（采用了举例论证/XXX等论证方法，具体分析） 15 以工匠精神雕琢时代品质 第一部分：引论（1）：指明时代特点，引出评论话题 第二部分： 本论（2—4） 阐释“匠”的时代内涵，提出个人见解，论述工匠精神的作用 廓清误解，指出坚守工匠精神的重要意义 进一步探讨工匠精神的内涵并提出希望 第三部分：结论（5）:指出工匠精神的时代价值和作用，收束全文 递进式 总 分 总 本文通过对工匠精神的具体阐述，进而揭示工匠精神对个人、国家、民族的重大意义，倡导全社会践行工匠精神，以工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。 小结 $