单元写作 学写现代诗歌(PPT课件)-【满分思维】2026-2027学年高中语文必修上册配套课件（统编版）

该高中语文课件聚焦现代诗歌写作，系统讲解新诗特点（内容、思想、格式）与技法（意象勾勒、修辞运用、语言打磨等），通过分析《峨日朵雪峰之侧》等经典诗作导入，搭建从理论认知到实践创作的学习支架。 其亮点在于融合理论指导与多元案例，以《相信未来》等佳作及学生、名家作品点评为载体，培养学生审美创造与语言运用能力。如引导学生借“太阳”“蜘蛛”等意象构建意境，运用比喻、排比表达情感，既助学生掌握创作技巧，也为教师提供系统教学资源，提升教学效率。

单元写作　学写现代诗歌 ▶ 写作指导与实践 一、新诗的特点 1.内容上,借助丰富的想象,在平凡中看到不平凡。要立足平凡的生活,从现实生活中选取诗歌的写作素材,发挥想象力,通过普通的生活现象、自然风物抒发审美感受,感悟人生哲理。 2.思想上,要写出动人的情意。诗中要加入个人的情感和体会,以情动人。 3.格式上,要分行,体现形式美。新诗有两种形式,一是依句分行,二是依内容分行。 二、写作新诗的技法 1.选准意象,勾勒意境 思想感情与具体形象相融合,就形成意象。通过意象抒发自己的诗情和意趣,诗歌就会产生特有的艺术感染力。《峨日朵雪峰之侧》中,诗人情感的变化和对人生的思考的表达是通过“太阳、石砾、雄鹰、雪豹、蜘蛛”等意象的组合实现的。通过意象的变化与意象之间的相互作用,描绘出登山勇士的生命体验,而这正是现实生活中诗人生存状态的写照,一个在困境中努力挣扎的勇士的写照。意象组合成一个完整的画面,即意境,也是表达情感的媒介。例如: 一朵彩云 雁　翼 太阳匆忙地走下西山, 把一张彩色的手帕忘在山巅, 风姑娘轻轻地抖动手帕, 仿佛要把太阳招喊回还。 运用“太阳”“手帕”“风姑娘”等优美的意象,勾勒出壮丽开阔的意境。 因此,写作诗歌时,最好不要直接说出你想表达的思想感情,而要通过具体的形象,借助主客观和谐统一的艺术境界婉转曲折地表达,才能耐咀嚼,有诗味。 2.运用修辞,推敲手法 好诗是用最少的文字,体现最深、最美、最能击中人心灵、最冲击人视听美感的语句。要学会运用比喻、拟人、排比、设问、反问、呼告、象征、蒙太奇、变形等手法来描绘画面,表达诗意。如《沁园春·长沙》中上阕与下阕中的怅问、回答,巧妙地将上阕写景与下阕回忆联系起来,深化了主旨。排比是诗句铺叙描摹的手段,使句式整齐,内容丰富而有抒情性,如郭沫若的《立在地球边上放号》中,“力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟”突出“力”的意象,运用排比的修辞手法,描述了“力”的强大与曼妙,抒发了诗人对“力”的赞美之情。诗歌还借助各种 艺术手法来表现,如动静结合、虚实结合、托物言志、对比衬托等。如《峨日朵雪峰之侧》中最后一节的“小得可怜的蜘蛛”与雄鹰、雪豹形成对比,将主题引向对生命意义的思考。 3.打磨语言,重视韵律 用最生动的语言写诗,注重情感的浓度和氛围,能收到一唱三叹的艺术效果。如诗人沙鸥的《新月》一诗: 新月弯弯, 像一条小船。 我乘船归去, 越过万水千山。 花香。夜暖。 故乡正是春天。 你睡着了么? 我在你梦中靠岸。 诗里运用比喻手法,将弯弯的“新月”比喻为“一条小船”,把一个我们平时生活中常见的画面生动形象地描绘出来,并用“花香。夜暖”来形容故乡的春天,语言精练,读起来余香满口,意韵无穷。 诗歌的音乐性来自诗歌的韵律和节奏。诗歌写作要安排好韵律和节奏,以适合所要表达的情感意蕴,否则作品就会缺少韵味。郭沫若《立在地球边上放号》这首诗虽是自由体,但节奏感很强,随着人的感情的层层推进,句式、节奏也同时变化,显出一种内在的韵律美,使诗作显得自由奔放。雪莱《致云雀》每节都由四个扬抑格三音步诗行和一个抑扬格六音步诗行构成,韵式是ABABB。这种四短一长的设计,是模拟云雀鸣叫 时总是在短促的几声之后拖带一长声尾音。在写作时,韵律和节奏的安排要与情感的表达相统一。写好后还要反复朗读,边读边改,以期取得理想的表达效果。 4.善于发现,积淀情感 诗歌是情感的艺术。“登山则情满于山,观海则意溢于海。”我们能感受到昌耀《峨日朵雪峰之侧》对生命的热爱和对生命力的赞美。诗歌要体现时代脉搏,所以诗人要关注时代。二十世纪二三十年代,怀抱一腔热血回国的闻一多,面对祖国军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋敝的惨景,既有失望、伤感,也有报国的赤诚,于是写下《红烛》。 《致云雀》产生于黑暗、恐怖的残酷社会现实下,百姓流离失所,生活在水深火热之中,所以雪莱极力刻画了追求光明与自由的“云雀”形象,与现实形成鲜明的对比。两首诗的时代背景不同,但我们能从中读出诗人炽热的情感,所以我们平时要多关注现实,保持对生活的敏感,注重情感的培育和日常的积累。 相信未来 食　指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台, 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀, 我依然固执地铺平失望的灰烬,[1] 用美丽的雪花写下:相信未来。   当我的紫葡萄化为深秋的露水, 当我的鲜花依偎在别人的情怀, [1] 诗一开头就用“蜘蛛网”“炉台”“灰烬”“余烟”等几个意象,描绘出了那个荒芜、穷困、艰难的时代。 ▶ 佳作展台 我依然固执地用凝露的枯藤,[2] 在凄凉的大地上写下:相信未来。   我要用手指那涌向天边的排浪, 我要用手掌那托住太阳的大海, 摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆[3], 用孩子的笔体写下:相信未来。 [2] “紫葡萄”“深秋的露水”“鲜花”“别人的情怀”“凝露的枯藤”等,写出了生命由鲜亮到黯淡、由热情到失意、由饱满到枯竭的过程,激起了人们对人生中一切失意、落寞、不快的联想。  （续表） 12 我之所以坚定地相信未来, 是我相信未来的人们的眼睛—— 她有拨开历史风尘的睫毛, 她有看透岁月篇章的瞳孔。[4]   不管人们对于我们腐烂的皮肉, 那些迷途的惆怅,失败的苦痛,[5] 是寄予感动的热泪,深切的同情, 还是给以轻蔑的微笑,辛辣的嘲讽。 [3] 把“曙光”比拟成“笔杆”,富有想象力。 [4] “睫毛”“瞳孔”两个意象承“眼睛”而来,形象地描绘出“未来的人们”思考的神情,而“拨开”和“看透”又歌颂了人类智慧的伟大,诗人“相信未来”的原因就寄托于这思考的形象中。 （续表） 13 我坚信人们对于我们的脊骨[6], 那无数次的探索、迷途、失败和成功, 一定会给予热情、客观、公正的评定, 是的,我焦急地等待着他们的评定。 朋友,坚定地相信未来吧, 相信不屈不挠的努力, 相信战胜死亡的年青, 相信未来,热爱生命。[7]  [5] “腐烂的皮肉”“迷途的惆怅”“失败的苦痛”,传递着现实人们的种种苦态。 [6] “脊骨”就是不屈的信念和探索的精神。  [7] 用热情的呼告,满怀激情地鼓舞人们,以无可反驳的气势、无所畏惧的精神,向苦难的现实宣战。 （续表） 14 [点评] 这首诗构思巧妙。前三节写“我”是怎样“相信未来”的,第四至六节写“我”为什么要“相信未来”,最后一节呼唤人们带着对未来的信念去努力,去热爱,去生活。用语质朴,而思想深刻;性格鲜明,又令人折服。全诗基本上遵从了四行一节、在轻重音不断变化中求得感人效果的传统形式;将语言的时间艺术与中国画式的空间艺术相结合,实现了诗人所反复讲述的“我的诗是一面窗户,是窗含西岭千秋雪”的艺术。通读该诗,虽然感受更多的不是轻松而是压抑,不是快乐而是痛苦,但从诗人那压抑和痛苦的吟哦中,也真切地感受到了诗人那撼人心魄的信念——无时无刻不在渴望和憧憬着光明的未来以及为理想和光明而奋斗挣扎。 15 ▶ 题目展示 【练笔题目】 阅读下面的文字,根据要求写作。 请以“青春”为主题,写一首现代诗,突出你对“青春”的认知或感悟。要求:使用意象,语言凝练、含蓄,使诗作多一些“诗味”。 【写作提示】 以“青春”为主题,可以从景、人、事等方面选取角度来写,选取一方面或几方面均可。写作时注意要体现诗歌的特点,这样才能与其他文体区别开来;内容上,体现青春“美丽”的特点;思想上,要写出动人的情意;语言上,注意诗歌语言的跳跃性、音乐性、可感性等特点;格式上,要符合诗歌的体裁要求,要分行,可以依句分行,也可以依内容分行。 [答案] (示例一)(学生习作) 青春的力量 “五四”运动,　　　　　 热血沸腾, 射向卖国贼愤怒的目光, 投掷去锋利的刀剑, 是青春力量。 “一带一路”, 架桥修路, 冲在中国速度的最前方, 播下友谊文化的种子, 是青春力量。 [点评] “青春”的立意很有特色,写出了“青春力量”的主题。意象选择了“目光”“刀剑”“桥”“路”“种子”等,营造了意境,寄情感于意象,语言精练。 但不足之处是:诗句稍嫌直白;两段之间跨度较大,中间还缺少过渡段,缺乏诗歌韵味。 (示例二)(诗歌爱好者作品) 写给青春 如果我必须记住,　　 那些美丽的过往, 为什么岁月, 只能有一个方向。 就如同紫荆花开, 拥有过短暂的芬芳。 可忆而不可追回的, 何止是昨日的阳光。 当我已深深地懂得, 无法拽住光阴的衣角, 再没有什么可以挥霍, 只剩下空空的行囊。 走过了伞下的雨季, 请让我再次回首, 看一看青春的渡口, 那一张张年轻的脸庞。 [点评] 青春一旦逝去,便不能回来。诗人运用比喻、拟人等修辞手法,结合“紫荆花”“阳光”“雨季”等意象,通过抒写青春的美丽、青春的短暂,以及对青春的慨叹,表达了对青春的无限留恋之情,以及对生命的感悟,表现了对青春的珍惜的主题。 (示例三)(名家作品) 挡不住的青春 汪国真 曾经有过那么多惆怅　　　 想起往事　令人断肠 我不知道 我的追求在何方　道路在何方 问风问雨问大地 却没有一点回响 岁月无声地流淌 可是谁甘心总是这样惆怅 可是谁愿意总是这样迷惘 我要飞翔　哪怕没有坚硬的翅膀 我要歌唱　哪怕没有人为我鼓掌 我用生命和热血铺路 没有一个季节　能把青春阻挡 [点评] 青春是多梦的,梦中往往也充斥了许多悲伤,让渴望追逐梦想的我们难以找到梦的方向,让我们无比惆怅和困惑。诗人告诉我们,应该用永不服输的态度,去克服遇到的每个困难,去努力挥洒汗水,燃烧青春的激情,就算付出代价,也要活出属于自己的精彩。 $