现代诗写作教学——学写现代诗 课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕诗歌的内涵、发展及创作方法展开，以“少年情怀总是诗”导入，通过李白、陶渊明等古典诗人与戴望舒、舒婷等现当代诗人的作品示例构建认知，再以创作四步（诗情、诗行、意象、诗法）搭建从理解到实践的学习支架。 其亮点在于融合经典与当代，通过《致橡树》意象分析、非马《鸟笼》分行实践等培养文化自信与审美创造。结合AI诗歌对比与“每当……就会……”集体创作活动，提升语言运用与思维能力，助力学生掌握诗歌创作技巧，为教师提供丰富教学资源与互动设计。

WRITE A POEM 少年情怀总是诗 诗歌是情感的艺术 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 1 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 什 么 是 诗 ？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 是李白笔下绮丽壮美的庐山瀑布 是陶渊明笔下远离尘世的南山庐舍 是毛泽东笔下绚烂多彩的湘江秋景 是泰戈尔笔下的最遥远的距离与生死的思考 ······ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 4 诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。 诗经《毛诗序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。 诗，是人的情感意志的一种表现形式，怀抱在心则为情感意志，用语言把它表现出来就是诗。 南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。 什 么 是 诗 ？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 5 现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，与古典诗歌相比，虽都为感于物而作，但一般不拘泥于格式和韵律。 现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放、直率陈述“可感与不可感之间”的沟通。 从时间段来划分，二十世纪下半叶开始（建国后），诗歌称为“中国当代诗歌”。 现 当 代 诗 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 6 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 戴望舒·《雨巷》 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 卞之琳·《断章》 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 7 舒婷《致橡树》 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰， 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光， 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下； 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人， 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑，也像戟； 我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置， 足下的土地。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 8 木心《从前慢》 记得早先少年时 大家诚诚恳恳 说一句 是一句 清早上火车站 长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气 从前的日色变得慢 车，马，邮件都慢 一生只够爱一个人 从前的锁也好看 钥匙精美有样子 你锁了 人家就懂了 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 9 我知这世界，本如露水般短暂，然而然而 ——小林一茶 流萤断续光，一明一灭一尺间，寂寞何以堪 ——立花北枝 天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 ——泰戈尔《飞鸟集》 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 如何创作 诗 ？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 创作诗歌的第一步——不吐不快的诗情 最是那一低头的温柔， 恰似一朵水莲花 不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉！ ——徐志摩《沙扬娜拉》 纸上的诗情来自身边的“花香”:一个细微的动作，一弯深情的微笑，一张模糊的信笺，一个人，一座城，一个国，他们都有可能拨动你青春的心弦，激发创作的灵感。只有注重对生活的观察和领悟，才会有不吐不快的诗情。 这份诗情亦是写作诗歌的初衷。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 创作诗歌的第二步——随心跃动的诗行 《鸟笼》非马 “打开鸟笼的门，让鸟飞走，把自由还给鸟笼” 《鸟笼》非马 打开 鸟笼的 门 让鸟飞 走 把自由 还给 鸟 笼 分行后的诗句为读者提供了一种平缓中见神奇的阅读效果，既带来了诗歌的结构美，又于断处给读者想象的空间。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 创作诗歌的第三步——五彩缤纷的意象 你的眼睛可真好看， 里面有晴雨，日月， 山川，江河，云雾，花鸟。 但我的眼睛更好看， 因为我的眼里有你。 ——余光中 　　月光仍是少年的月光 　　神州一色仍是李白的霜 　　祖国已非少年的祖国 　　纵我见青山一发多妩媚 　　深圳河那儿的郁郁垒垒 　　还记得三十年前那少年? ——《独白》 余光中　　 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 创作诗歌的第四步——出神入化的诗法 1.灵动的语言组合 “现在又到了灯亮了的时候，我喝了一口街上的朦胧” （卞之琳） “虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛” （舒婷） ——改变词语的搭配关系 “用了世界上最轻最轻的声音， 轻轻地唤你的名字每夜每夜”（纪弦） ——打乱语序 “如果碧潭再玻璃些，就可以照我忧伤的侧影；如果舴艋再舴艋些，我的忧伤就灭顶”（余光中） ——打乱词性 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 创作诗歌的第四步——出神入化的诗法 2.和谐的韵律和节奏 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 ——食指《相信未来》 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 创作诗歌的第四步——出神入化的诗法 3.多样的艺术手法 请根据给出的修辞，补充诗句，句数不限。 比喻——昨天，像......... 拟人——月光......... 排比——故乡......... 通感——消失的钟声......... 比喻——昨天，像黑色的蛇（顾城） 拟人——月光，你提着裙子从后山上下来（何三坡） 排比——故乡 ，在黑夜里为火写诗，在草原上为 羊写诗，在北风中为南风写诗，在思念中为你写诗（海子） 通感——消失的钟声，结成蛛网，在裂缝的柱子里，扩散成一圈一圈年轮（北岛 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 写诗不是“诗人”的专利。 先有诗，后有诗人。 其实，人们生来就会写诗。 教养 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 《阳光失了玻璃窗》 是人类历史上第一部100%由人工智能创造的诗集。 树影压在秋天的报纸上 / 中间隔着一片梦幻的海洋 / 我凝视着一池湖水的天空 在这个时代，Ai也在创作 —— 小冰的诗 孤陈的城市在长夜中埋葬/ 他们记忆着最美丽的皇后/ 飘零在西落的太阳下/ 要先做一场梦 清扫 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 19 同：1.在意象的选取上有相同之处。AI创作的诗，在意象选择和含义表达上跟人类创作的诗基本上是一致的，比如用梅花来表达傲骨，用冰雪来表达忠贞等。 2.设置一个氛围，使诗作有一个整体的基调，比如悲凉、思念等。 异：AI创作的诗由于大数据的选择，容易产生意象的一昧堆叠，用同类意象重复表达，没有人类创作的诗那样简练统一，语句也因此更晦涩。 你觉得AI的诗，和你读过的人类创作的诗，有什么异同？ 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 尝 试 创 作 诗 歌 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 集体诗歌创作 时间感的塑造是诗歌创作的重要技巧之一。好的诗歌，往往能够突破时空的局限，将多个意象连缀起来，形成精美的意境，从而巧妙地达到抒情的目的。 请一组以“每当……”为开头造句。另一组以“就会……”造句，并进行随机集合。 要求: 1.句子不可过短，至少包含10个汉字 2.不要直接使用表示时间的简单短语，如“每当太阳升起”、“每当下课铃响起”等: 3.句子需进行打磨，至少包含一个意象， 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ “因为我们是人类，所以我们终其一生，都会去找到那个让我们为自己的生命而激动的意义所在。” 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 电影名叫《死亡诗社》，但它不在说死亡， 而是在说——如何活着。 现实往往会浇灭理想的火焰， 一切的一切远没有想象中美好。 你可以相信童话，但世界不会是童话。 尼尔的自杀、老师的离去 & 生命的桂冠、陶德的呐喊 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ “Oh captain, my captain” 命运可能会写下一个无力的结局， 但那绝不应该是我们每一个人的终点。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 模板来自于 http://docer.wps.cn 25 面临现实的残酷逼迫，面对世界的种种困难 再大的重压，也压不倒生命的热望。 只要我们心中还有诗歌， 只要我们仍然心怀梦想。 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) $