8.1 坚守公平 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第八课 维护公平正义 统编版2026八年级上册道德与法治 第三单元 勇担社会责任 课时1 坚守公平 1.7.2013 大家好，今天我将为大家分享我的研究成果——《数字浪潮下的文化远航：中国影视产品出口的挑战与机遇》。在全球数字经济蓬勃发展的背景下，中国影视产业正面临着前所未有的机遇与挑战。本次汇报将深入分析中国影视文化产品的出口现状，剖析其面临的核心问题，并借鉴国际成功经验，提出具体的优化策略，希望能为推动中国文化“走出去”贡献一份力量。 ‹#› 国家持续完善学生资助体系，保障家庭经济困难学生顺利完成学业；推进农村学校标准化建设，流动图书车下乡，不断促进教育公平；我国不断健全社会保障体系，养老、医疗、社会救助覆盖面持续扩大；体育赛事严格落实反兴奋剂规定，维护赛场公平。 时政新闻 1.政治认同：感悟国家为维护社会公平出台的各项政策举措，认同公平是社会主义核心价值观的重要内容，体会制度保障公平的现实意义。 2.道德修养：树立公平待人的道德观念，在校园生活中做到处事公平，不偏袒、不徇私，提升道德修养。 3.法治观念：理解公平的内涵与价值，懂得规则对维护公平的保障作用，学会用合理合法的方式对待生活中的不公平现象。 4.健全人格：认识公平是相对的，不是绝对的，理性看待现实生活中存在的不公平现象，养成客观理性看待社会问题的思维。 5.责任意识：明确维护公平是每个人的责任，主动在学习生活中追求公平、捍卫公平，增强责任担当。 素养目标 重点： 公平的价值；坚守公平的做法。 难点： 理解公平具有相对性；面对不公平现象学会用合理合法的方式谋求公平。 教学重难点 1.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情________、不偏不倚。 2.公平是个人生存和发展的________，能保证个人的合法权益，使人感受到被尊重。 3.公平是社会稳定和进步的________，有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突。 4.维护社会公平，需要________发挥规则的保障作用，全体社会成员遵守规则，按照规则行事。 5.维护社会公平，需要__________追求公平、捍卫公平，面对利益冲突，站在公平的立场。 6.公平不是绝对的，而是________的，受各种主客观条件的制约，公平的实现是一个不断推进的过程。 自主预习 合情合理 重要保障 充分 重要基础 每个人努力 相对 同学们，上节课我们学习了践行平等，今天进入第八课《维护公平正义》的学习，第一框《坚守公平》。接下来我们观看导入短视频。视频展示国家学生资助政策，请同学们思考: 国家出台这些资助政策目的是什么？ 议一议 国家不让一个学生因家庭经济困难而失学，这是国家在努力维护公平。到底什么是公平？公平有什么价值？我们又该怎样坚守公平？今天我们学习第八课第一框《坚守公平》。 目录 环节一：公平的含义与价值 环节二：坚守公平，制度保障公平 环节三：坚守公平，个人维护公平 生活观察 党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。 环节一：公平的含义与价值 讲授新课 刚刚我们展示了教材66页生活观察，请问： 我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？ 议一议 ①受教育是公民的基本权利。保障家庭困难学生上学，保障公民平等享有受教育权，践行平等，维护教育公平。 ②不同情况差别对待，对困难学生进行帮扶，给困难群体同等发展机会，守住社会公平正义。 ③教育为个人人生幸福奠基，保障困难学生就学，能帮助他们改变命运，实现人生价值。 ④有利于促进区域、民族之间均衡发展，为国家发展培养人才，助力社会和谐稳定。 我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？ 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 探究与分享 在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。 国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。 用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。 刚刚我们展示了教材67页探究与分享，展示排队、两免一补、公开招聘三则情景材料，请问： 结合上述内容，谈谈公平的价值？ 议一议 ①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人应得的利益，让人感受到尊严。如 “两免一补” 保障学生上学；公开招聘给求职者平等机会。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面利益关系，减少社会矛盾。公共场所排队，保障每个人按规则享有机会，维护良好秩序。 ③公平营造更好的竞争环境，推动社会持续发展。公开招聘信息、过程、结果全部公开，保障竞争公平，激发社会活力。 谈谈公平的价值？ 公平两方面价值： 第一，公平是个人生存和发展的重要保障。公平保障个人合法权益，让人获得发展机会，感受到被尊重； 第二，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平协调利益关系，减少社会冲突，营造良好竞争环境，推动社会发展。 追求公平，一方面离不开制度规则的保驾护航。维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会稳定发展依靠规则调整维系，全体社会成员遵守规则，社会公平才有可靠保障。国家通过确立社会共同准则，规范行为，调节利益关系，保障人们合法权益。 环节二：坚守公平，制度保障公平 讲授新课 党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。 ✧建成了包括养老、医疗保障、社会救助等在内的世界上最大的社会保障体系，覆盖面不断扩大，保障水平不断提高。 ✧教育投入大幅增长，办学条件显著改善，办学水平不断提高，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。 ✧覆盖城乡的公共文化体系逐步建立，公共文化设施逐步实现免费开放。 ✧经济困难的高龄、失能等老年人补贴制度实现省级全覆盖，老年人的权益保障得到进一步加强。 ✧大力支持无障碍环境建设，建立实施残疾儿童康复救助制度，不断完善低收入重度残疾人社会化照护服务体系。 相关链接 刚刚教材69页相关链接展示了我国社会保障体系、农村学校标准化建设、流动图书车等，也介绍国家制度政策如何守护公平。接下来观看拓展短视频。视频记录国家推进教育公平的各项举措，请大家思考： 制度是怎样守护公平的？ 议一议 ①制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平对待每个人，保障每个人得到他应得的。材料中的社会保障、教育扶持、养老助残相关制度，合理分配资源，保障弱势群体权益。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。 ③国家通过完善社会保障、教育、公共文化等制度，用制度保障人民享有平等机会，保障民生，守护社会公平，让全体人民共享发展成果。 制度是怎样守护公平的？ 制度保障公平的同时，维护公平也离不开我们每一个人的努力。请同学们阅读教材68页探究与分享：班级讨论“如何做到公平”的对话素材，并且认真思考： 结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平? 环节三：坚守公平，个人维护公平 讲授新课 议一议 探究与分享 碰到不公平的事情，我们要及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。 班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平。 竞赛时，大家都要遵守规则，这样才公平。 维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，站在公平立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平现象，坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式谋求最大限度的公平。 我们应该如何维护公平? 探究与分享 运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。 接下来观看探究视频。视频还原体育赛场兴奋剂违规案例，请同学们思考： 运动员服用兴奋剂被取消成绩，带给我们什么启示？ 议一议 ①体育比赛依靠规则维护公平，服用兴奋剂破坏比赛规则，损害公平竞争。 ②违背公平的行为，会损害他人利益，破坏赛场秩序，最终自身也会受到处罚，失去荣誉。 ③公平离不开规则，我们要树立公平意识，坚守原则底线。 ④在生活中也要自觉遵守规则，公平参与竞争，反对弄虚作假、投机取巧。 运动员服用兴奋剂被取消成绩，带给我们什么启示？ 破坏规则，就会破坏公平。无论是赛场，还是校园、社会，我们都要坚守公平原则。 公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 公平的含义；公平的价值（对个人、社会）；坚守公平：制度保障公平、个人维护公平；公平是相对的，需要我们不懈努力去追求捍卫公平。 课堂总结 回顾校园生活，找一找校园中存在哪些公平或者不公平的小事，说一说作为中学生，我们可以怎样维护校园公平。 拓展提升 一、选择题 课堂练习 （1）“不让一个学生因家庭经济困难而失学”体现国家努力维护（ ） A.自由 B.公平 C.特权 D.歧视 （2）下列对公平认识正确的是（ ） A.公平就是所有人得到一模一样的待遇 B.公平是绝对的，社会可以实现绝对公平 C.公平是个人生存发展的重要保障，也是社会稳定进步的重要基础 D.遇到不公平，我们可以不顾一切采用任何方式反抗 C B 一、选择题 课堂练习 （3）面对生活中的不公平现象，我们青少年应该（ ） ①敢于对不公平说“不” ②采用合理合法的方式谋求公平 ③听之任之，无能为力 ④坚守公平立场，捍卫公平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 二、材料简答 课堂练习 1.公平具有哪些价值？ 参考答案：①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 二、材料简答 课堂练习 2.青少年应该怎样坚守公平？ 参考答案：①制度保障公平。维护社会公平，要充分发挥规则的保障作用。 ②个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。 ③认识公平是相对的，受主客观条件制约，主动行动，不懈努力追求、捍卫公平。 坚守公平 1.公平含义：合情合理、不偏不倚 2.公平的价值 ①个人生存发展的重要保障 ②社会稳定进步的重要基础 3.坚守公平 ①制度保障公平 ②个人维护公平 ★公平是相对的 板书设计 $