5.3 社会历史的主体 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“社会历史的主体”，核心讲解人民群众的含义、地位作用及群众观点和群众路线。通过安吉余村蝶变的议学情境结合视频提问主体力量，衔接新时代枫桥经验情境，构建从内涵到方法论的学习支架。 其亮点是以真实情境（如安吉余村、枫桥经验）和典型案例（红旗渠、小岗村等）融合政治认同与科学精神，通过议学任务、高考链接强化理解。采用表格归纳和原理总结，助学生构建知识体系提升公共参与意识，为教师提供丰富教学资源和活动设计思路。

必修4 《哲学与文化》 走进哲学思辨人生；探寻大道悟通世事。 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 5.3社会历史的主体 课程标准 核心素养 自学导航 领悟人民群众是历史的创造者。 政治认同：认同人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 科学精神：准确把握群众观点和群众路线的区别，理解坚持群众观点和群众路线的重要性。 公共参与：在实践中要自觉地坚持群众观点和群众路线。 1、人民群众的含义及地位 2、为什么说人民群众是历史的创造者？ 3、群众观点、群众路线的基本内容及地位 4、坚持群众观点和群众路线的重要性和要求 余村村民在关停矿山后，自发探索生态经济路径。全村通过发展民宿、竹海漂流、农耕体验等业态，2025年旅游总收入近5000万元，人均收入达7.4万元 。 余村打造“两山”展示馆、矿山遗址公园等文化地标，将生态转型历程转化为教育资源。同时，发展数字农场、智慧民宿等新业态，实现传统文化与现代科技融合，推动安吉余村再腾飞。 议学任务：结合材料和视频，说说谁是安吉余村的蝶变的主体力量？ 2004 年，余村村民集体商议后全面关停村内矿山、水泥厂。2005 年习近平总书记到访余村，提出 “绿水青山就是金山银山” 重要论述，肯定了余村主动关停矿山、转型发展生态经济的选择。 议学情境：践行“两山论”十八年·安吉余村的蝶变 1、人民群众的含义（相关链接） （1）含义：一切对社会历史起推动作用（性质）的人们。—相对概念：敌人 （2）历史范畴：不同国家、不同历史时期，人民群众的内涵不同。 （3）人民群众的主体部分：劳动群众。 （4）我国人民群众的内涵：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。 ①全体社会主义劳动者 ②社会主义事业的建设者 ③拥护社会主义的爱国者 ④拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者 脑力劳动者（知识分子） 劳动 群众 （主体） 人民群众 全体公民 〖阅读与思考〗新中国成立75年，中国式现代化之路的每个环节、每个方面、每个阶段都紧紧围绕着“人民”这一中心点。人民不仅见证、分享国家发展的巨大成就，更是强国建设、民族复兴伟业的直接参与者、推动者。 河南林州，10万建设大军苦干10年，凿出“人工天河”红旗渠。安徽凤阳，小岗村村民的18枚“红手印”，揭开农村改革的序幕。新时代以来，数百万村干部同村民一道奋斗，打赢脱贫攻坚战；科研人员矢志探索，推动中国空间站遨游太空、“奋斗者”号深潜万米海底；一个个建设者奋斗实干，支撑港珠澳大桥、深中通道建成开通…… 广大劳动群众弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 思考：人民群众在推进中华民族伟大复兴进程中发挥了哪些作用？ ①人民群众是社会物质财富的创造者。 ③人民群众是社会精神财富的创造者 ②人民群众是社会变革的决定力量 2、人民群众的地位和作用： 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 从事 推动 生产活动 （物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 人民群众 决定力量 推动 （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 ①人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 ≠领导力量 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 ◎这些优秀的影片的创作题材来源于哪？ ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ◎在其制作过程中，投入了大量的人力物力，说明了什么？ ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ◎这些优秀的影片是由谁创作完成的？ ③人民群众还直接创造了丰硕的精神财富。 2、人民群众的地位和作用： 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量。 ①地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 ②表现： 在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 在社会主义社会，是通过人民群众推动改革实现社会变革的。 ③实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。 2、人民群众的地位和作用： 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 人民群众的地位和作用 ①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 ②人民群众是社会物质财富的创造者。 ③民群众是社会精神财富的创造者。 ④人民群众是社会变革的决定力量。 归纳小结 A 议学情境：新时代枫桥经验 A “枫桥经验”诞生于20世纪60年代浙江诸暨枫桥镇，核心是发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好，1963年得到推广。 新时代枫桥经验发展为“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”，坚持党的群众路线，依靠基层组织和群众力量，把矛盾风险化解在基层和萌芽状态，是基层社会治理的重要典范，助力平安建设，推进基层治理现代化。 议学任务：结合视频和材料，说说新时代枫桥经验给我们什么哲学启示？ 坚持群众观点和群众路线 3、坚持群众观点和群众路线 （1）群众观点和群众路线的基本内容及地位（是什么） ①内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责， 虚心向人民群众学习。 ②地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 党的群众观点（思想上） 注意：马克思主义哲学的核心观点：实践观 无产阶级政党的根本观点：群众观点 11 （1）群众观点和群众路线的基本内容及地位（是什么） ①内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中群众中来，到群众中去。 ②地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线，也是党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。 (2)党的群众路线（行动上） 3、坚持群众观点和群众路线 12 3、坚持群众观点和群众路线 群众观点（思想上） 群众路线（行动上） 基本内容 地位 重要性 具体要求 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 一切为了群众，一切依靠群众， 从群众中来，到群众中去。 群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点。 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是党的生命线和根本工作路线。 ①群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝； ②保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。 ①坚持以人民为中心，坚持人民主体地位；②发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主；③实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 归纳小结 13 群众观点与群众路线 原理总结：马克思主义群众观原理及方法论 【原理】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 【方法论】坚持群众观点和群众路线。坚持以人民为中心，坚持人民主体地位；发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 易错提醒 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 群众观点与群众路线 群众观点 人民群众 人民群众是历史的创造者 含义、范围与地位 物质财富的创造者 基本内容 地位 群众路线 社会变革的决定力量 精神财富的创造者 基本内容 地位 以人民为中心、坚持人民主体地位 本课小结 15 ——关于“寻觅社会的真谛”（社会历史观）的命题 (1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 (2)社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见 社会发展的方向和趋势，推动社会发展，落后的社会意识阻碍社会发展； (3)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系一定要适应生产力 状况；经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，上层建筑一定要 适应经济基础状况（是人类社会发展的基本规律） (4)人民群众是社会历史的主体和创造者。是物质财富和精神财富的创造者， 是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。 (5)社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 (6)改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。 改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 主观题归纳 （2026.陕晋青宁卷.T2）习近平总书记指出：“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”这一重要论述表明，树立和践行正确政绩观，党员干部要（ ） ①树牢群众观点，依靠人民推动社会发展 ②勇于担当作为，始终坚持为人民出政绩 ③坚持求真务实，提高为人民服务的本领 ④站稳人民立场，不断改进党的执政方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ C 材料强调政绩要造福人民、接受人民检验，并未体现“依靠人民推动社会发展”的内容 改进党的执政方式的主体是中国共产党，不是党员干部个体，而且材料没有涉及“改进党的执政方式”的相关内容 链接高考 17 （2026.重庆卷.T16）习近平总书记指出，“热爱人民不是一句口号⋯⋯对人民，要爱得真挚、爱得彻底、爱得持久，就要深深懂得人民是历史创造者的道理，深入群众、深入生活，诚心诚意做人民的小学生。我讲要深入生活，有些同志人是下去了，但只是走马观花、蜻蜓点水，并没有带着心，并没有动真情。要解决好‘为了谁、依靠谁、我是谁’这个问题，拆除‘心’的围墙，不仅要‘身入’，更要‘心入’‘情入’。”理解正确的是（ ） ①“人民是历史创造者”是坚持以人民为中心发展思想的理论基础 ②深入群众、诚心诚意做人民的小学生，就是全面贯彻党的群众路线 ③基层调研走马观花、蜻蜓点水的重要原因是政绩观错位、责任心缺失 ④“为了谁、依靠谁、我是谁”的答案随我们党中心任务的改变而改变 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 党的群众路线完整内容是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，“深入群众、做人民的小学生”只是群众路线的部分要求，不能等同于全面贯彻群众路线 中国共产党的根本立场是人民立场，“为了人民、依靠人民、党是人民的公仆”这个根本答案不会随中心任务的改变而改变 链接高考 18 （2026·模拟预测）2026年2月28日，全国总工会组建的“中国梦·劳动美”全国职工宣讲团在北京成立。宣讲团将广泛开展“五进”宣讲活动，包括进校园，特别是党校、团校和高等院校，深化青年群体对马克思主义劳动观的认同；进重大项目，激励广大劳动者担当作为、再创佳绩，团结动员亿万职工为推进中国式现代化建设贡献智慧和力量。该项活动开展（    ） ①是由于树立社会主义劳动观是马克思主义的核心观点 ②基于物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础 ③有利于引导人们把人生理想融入国家和民族的伟大梦想中 ④展现了亿万劳动者是中国梦的主体，也是中国梦的享有者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 马克思主义的核心观点是实践的观点，而非社会主义劳动观，社会主义劳动观是马克思主义的重要内容但不是核心观点 人民是是中国梦的主体，也是中国梦的享有者，说亿万劳动者是中国梦的主体表述不够准确，且材料强调劳动者贡献力量而非享有者身份 能力提升 19 （2026·模拟预测）2026年3月23日，又是一年“赶考日”。77年前，党中央离开西柏坡“进京赶考”，一代又一代共产党人一步一个脚印走，一棒接着一棒干，不断从胜利走向胜利，在赶考路上取得一个又一个好成绩。这启示我们在新的赶考路上要（    ） ①重视量的积累，以久久为功的韧劲将阶段性目标汇聚成宏伟蓝图 ②事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一，要敢于突破固有条件制约 ③践行群众路线，把人民群众的意愿作为我们一切工作的出发点落脚点 ④立足实践担当作为，在求真务实中推动党和国家事业持续向前发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 事物发展的总趋势是前进、上升的，发展的过程或道路是曲折的；客观条件具有客观性，不能随意突破；材料侧重接续实干，未体现发展道路的曲折性 党一切工作的出发点和落脚点是维护最广大人民的根本利益，而非人民群众的主观意愿；材料未体现依靠人民群众、践行群众路线 能力提升 20 （2026·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2025年7月，中央城市工作会议在北京举行。会议指出，城市工作要深刻把握、主动适应形势变化。今天，我国城镇化正从快速增长期转向稳定发展期，城市发展更加注重提质增效。群众需求更加丰富与职住分离、交通拥堵等短板弱项并存。要走出一条中国特色城市现代化新路子，就要推动城市内涵式发展。 牢牢坚持和准确把握城市内涵式发展的战略取向，必须坚持好、落实好习近平总书记提出的“五个转变、五个更加注重”的重要原则。转变城市发展理念，更加注重以人为本；转变城市发展方式，更加注重集约高效；转变城市发展动力，更加注重特色发展；转变城市工作重心，更加注重治理投入；转变城市工作方法，更加注重统筹协调。这是城市工作理论和实践上的重大突破，体现了我们党对城市发展规律性认识的进一步深化，彰显了因时因势主动变革的高度自觉性。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”知识，分析以“五个转变、五个更加注重”重要原则推动我国城市内涵式发展的理论依据。 大题攻略 21 【参考答案】①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。“五个转变、五个更加注重”的重要原则是对我国城镇化进入稳定发展期、城市发展面临提质增效要求和群众需求与短板并存的新形势的正确反映，能够为城市内涵式发展提供正确方向指引，推动城市高质量发展。 ②上层建筑要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的基本规律。“五个转变、五个更加注重”的重要原则属于上层建筑范畴，对城市发展理念、方式、动力、重心、方法的调整，符合我国当前城市经济社会发展的客观要求，能够为城市内涵式发展提供制度和政策支撑，促进城市经济基础的巩固和完善。 ③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。“五个转变、五个更加注重”坚持以人为本的发展理念，符合城市发展为了人民、发展成果由人民共享的要求，能够调动人民群众参与城市建设和治理的积极性，凝聚城市发展的合力。 ④改革是社会主义社会发展的直接动力。“五个转变、五个更加注重”是城市工作理论和实践的重大变革，主动调整城市发展中不适应生产力发展要求的环节，能够激发城市发展活力，推动城市内涵式发展，助力中国式城市现代化建设。 结合材料，运用“寻觅社会的真谛”知识，分析以“五个转变、五个更加注重”重要原则推动我国城市内涵式发展的理论依据。 22 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $