第一单元第2周周末小卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 以模块整合识字写字、词句运用及阅读能力，融合语文要素与新情境，强化语言运用与思维能力 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |识字写字|2题（易错音、多义字）|基础积累与辨析|从字音到字义，构建汉字认知体系| |词语句子|5题（词语辨析、仿写等）|语言运用与表达|结合语文要素，从词句理解到情境表达| |课文内容|3题（默写、理解等）|课内知识迁移|紧扣课文，强化文化积累与理解| |课内外阅读|2题（诗歌、儿童诗阅读）|文本解读与审美|从课内到课外，提升审美创造与思维能力|

第2周周末小卷（附答案） 时间：60分钟 满分：70分 得分： 阅读1-2 《现代诗二首》、口语交际、语文园地 模块一 识字、写字 一、【易错题·易错音】请给下面短文中加点的字选择正确的读音，打 “√”。（6分） 秋天的原野真美啊！小鸟在鸟巢（cháo cáo）里休息，一瞬（shùn sùn）间，风就吹来了。河边的芦苇（wěi wéi）轻轻摇晃，金黄的稻穗（suì shuì）弯下了腰。这片美好的田野，从不被谁私自霸占（zhàn zàn），蓝天像一张巨大的网罗（luó nuó），温柔地罩着大地。 二、读句子，给句中的加点字选择正确的解释。(填序号)（4分） 鼎：①古代煮东西用的器物，三足两耳；②比喻王位、帝业；③大；④正当、正在 1.这次科技界的鼎盛会议，吸引了全国各地的专家。（ ） 2.三国时期，各方势力争夺鼎力，局势十分复杂。 （ ） 3.博物馆里陈列着一口古老的铜鼎。 （ ） 4.爷爷正处于言鼎气壮的年纪，做事十分有魄力。 （ ） 模块二 词语、句子 三、词句运用。(11分) 1.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分） A. 新年庆典上，鞭炮声、锣鼓声震耳欲聋。 B. 教室里正在考试，全场鸦雀无声，连呼吸声都听得见。 C. 同学们在课堂上窃窃私语，专心致志地听老师讲课。 D. 庆祝的锣鼓敲起来，欢乐的声响响彻云霄。 2.【语文要素·想象画面】根据例句描绘的画面，选择其中一个词语仿写句子，注意画面的想象描绘。（3分） 人声鼎沸——庙会的集市上挤满了人，吆喝声、谈笑声混在一起，到处人声鼎沸。 悄无声息 锣鼓喧天 低声细语 （ ）—— 3.根据要求完成句子练习。（6分） （1）他的小纸船不小心掉到水里了，顺着水飘了很远，最后被风儿吹到了岸上。（把这句话改为“把”字句） （2）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（把这句话改为“被”字句） 四、【语文要素·想象画面】在生活中，你一定欣赏过许多美丽的风景（烟花绽放、海边日出、夕阳西下……）。选一处风景，用上两三个词语描绘它。 (提示：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫)(4分) 五、【新情境】口语交际（6分） 下面是同学们准备在校园宣传栏张贴的保护环境海报中的内容，你觉得第几条不合适？请你指出来并写出原因，再写一条建议。 1.洗完手后，记得把水龙头拧紧。 2.见到老师时，主动问好。 3.不要践踏草坪，不要乱折花朵。 4.放学后最后离开教室的同学要记得关灯。 （1）我认为第 条不合适。原因是 （4分） （2）我的建议: 。（2分） 模块三 课文内容 六、按要求答题。（12分） 1.《赠刘景文》作者 代诗人 。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”中“擎雨盖”指的是 。从“ ”“ ”“ ”可知，这首诗描绘了 时节的景色。 2.“ ， ”这两句诗告诉我们要珍惜大好时光，乐观向上，努力不懈。（9分） 3.下面的图片与“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。” 内容相符的一项是（ ）（3分） 模块四 课内阅读、课外阅读 七、课内阅读（8分） 秋晚的江上 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 1.诗歌描绘的景物有 、 、 、 。（4分） 2.读第一小节，想象画面：鸟儿要 ，它们的状态是 。（2分） 3.读诗歌第二小节“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，你想到了怎样的画面?（2分） 八、课外阅读（12分） 儿童诗 我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。我记得是在秋天，毛豆妈妈在簸稻谷，妈妈簸啊簸啊，毛豆就在一边看。在掀动的簸箕里，好稻谷与秕稻谷立马分得一清二楚，好稻谷沉甸向地往后聚集，秕稻谷则轻飘飘地从簸箕口跌落了下来，在那里形成一个秕稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对她妈说：“妈，你簸一簸人吧，这样就能分得清     和    了。” 又一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我罚舒天在家做作业，毛豆在一边看。她没有做作业的概念，看着舒天姐姐痛苦的样子她也非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过去，见她妈妈在一边缝衣服，她这样说：“白天那么短，肯定是妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈           。”   毛豆发表这样的口头诗歌是经常的随意的。春天的午后，我们来到池塘畔，看到树上的桑葚红艳如血珠，毛豆悄悄告诉陶舒天：桑葚一颗颗（ 滴落）进池塘里，它要将鲤鱼喂成一个穿红肚兜的孩子；青桃子开始长毛，它也要变成一个男孩子的脑袋；小蝌蚪是拼音字母，让青蛙日夜背诵。你看，只要分行排列，这不就是和顾城差不多的童话诗吗？   昨天我刚刚起床，毛豆就和陶舒天在开满繁花的桃树下跳起了花房子，这是我童年时最常玩的一种乡间游戏。她们用木块在地上画起了大方格子，乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里（蹦跳  ）。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆（   熟悉）地安排。毛豆一边画一边自言自语：一格里画上桃花，一格里画上雪花。我们两个人，就用木块跳花房；你把木片踢到雪花上，我把木片踢到桃花上，你一脚跳进了冬天，我一脚跳进了           ——我就站在窗口听着，感受到（   纯洁）的诗意像春风挤着桃花吹进来，一直吹上我心头。 1.用“√”选择括号里恰当的字词，并选择其中一组解释选择那个词语的理由：（6分） 2.短文第一句在文中的作用是 。其中，“___”一词流露出作者对毛豆的赞许。（2分） 3.结合上下文在下面的横线上将文中空白处的部分补充完整，注意要保持语言中的天真和趣味。（2分） 4.本文中表达的童年情趣是（ ）（2分） A． 儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。 B．儿童对很多事一知半解，经常张冠李戴。 参考答案： 模块一 识字、写字 一、（6分）cháo√ shùn√ wěi√ shuì√ zhàn√ luó√ 二、（4分） 1.④ 2.② 3.① 4.③ 模块二 词语、句子 三、(11分) 1.C 2.（3分） 示例：悄无声息—— 雪花悄无声息地落在屋顶上，整个世界变得安静又洁白。 示例：锣鼓喧天—— 节日的广场上，敲锣打鼓，热闹非凡，到处锣鼓喧天。 示例：低声细语—— 同学们在图书馆里低声细语，生怕打扰到别人。 3.（6分） （1）他的小纸船不小心掉到水里了，顺着水飘了很远，最后风儿把它吹到了岸上。 （2）自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。 四、（4分） 示例：夜幕降临，忽然一束烟花冲向天空。霎时，五颜六色的火花在夜空中绽放，美丽极了。过了一会儿，烟花慢慢散去，天空又恢复了平静，只留下满心的欢喜。 五、（6分） （1）（4分） 2 是文明礼仪的要求，和 “保护环境” 的主题不相关。 （2）（2分）不乱扔垃圾，主动捡起地上的纸屑。 模块三 课文内容 六、（12分） 1. 宋 苏轼 荷叶 荷尽 菊残 傲霜 秋末冬初 2.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 3.B 模块四 课内阅读、课外阅读 七、（8分） 1.鸟儿 斜阳 江水 芦苇 2.归巢 疲倦 3.夕阳照在白色的芦苇上，雪白的芦苇一下子被染成了红色，就像化了红妆一样，美丽极了。 八、（12分） （1）（6分）掉 跳跃 熟练 纯净 示例：“跳跃”既体现了游戏的特点,也能体现出两个小伙伴玩游郧戏时欢欣雀跃的情态;“蹦跳”表达不出这个意思。 （2）（2分） 总领全文 认定 （3）（2分）好人、坏人 用针线缝在一块儿了 春天 （4） （2分）A 学科网（北京）股份有限公司 $