重庆市江津中学校2024-2025学年九年级上学期12月定时作业语文试题

江津中学初2022级初三（上）第三次定时作业 语文试题 时间：120分钟 满分：150分 一、语文知识及运用（30分） 学校举行“自强不息”征文活动，小言子写了一篇文章，请你帮他完成以下任务。 自强不息，是中华民族精神的核心，是历代文人志士的座右铭， ① ， ② 。①正是在这种精神的指引下，叶嘉莹先生以其卓越的学术成就和对中华文化的深厚情感，成为了我们这个时代的楷模。 ②由于这种不屈不挠、始终如一的自强精神，让叶嘉莹先生在学术和文化领域中留下了不可磨灭的印记，使她的一生是对“自强不息”最深刻的诠释和最生动的实践。早年，她曾经历过经济上的拮据，甚至一度走（tóu）无路，但她对文学的热爱和执着从未因此而减退。③在学术的筵席上，她总是谦逊地分享自己的见解，尽管形（xiāo）骨立，却担心自己的贡献不够显著。然而，正是这种谦卑的态度，使得她的观点和发现常常被同行置之不理，直到她以确凿的证据和深邃的洞察力，让人们歇斯底里，重新认识到她的贡献。④叶嘉莹先生对古典文学的理解和热爱是根深蒂固的，即使在最艰难的时刻，这种热爱也从未消失殆尽。她的工作和影响力，至今仍在学术界和文化领域中持续发光发热。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）拮据（ ） （2）走tóu（ ）无路 （3）筵（ ）席 （4）形xiāo（ ）骨立 2. 加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 置之不理 B. 歇斯底里 C. 根深蒂固 D. 消失殆尽 3. 文段中画线部分有语病一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 请补写文中空白处的句子，使之与前文划波浪线的句子构成语意连贯的排比句。 ①______________________________ ②______________________________ 5. 班级开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习，请你参加以下活动。 （1）设计方案：请你帮助策划小组完善活动方案。 ①活动一：畅谈故事，走进小说天地； ②活动二：凝心细读，体会精彩情节； ③活动三：_________； ④活动四：驱遣想象，创编独特故事。 （2）下面的语段是小说家福楼拜指导莫泊桑的话，请你用四个四字短语概括其要点，并写在下面的横线上。 青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要善于把它们写下来…… 要点：①_________→②_________→③_________→写下特点 （3）下列小说人物就站在你面前。你将会对他说些什么？任选一个即可。 要求：内容贴切，用语得体。 供选人物：闰土 于勒 所选人物：_________ 6. 班级开展名著阅读活动，请完成下面的题目。 （1）结合对《艾青诗选》和《水浒传》的阅读，在横线处填写相应内容。 名著 名著节选（或简述） 《艾青诗选》 “A_______”是艾青诗中出现最多的两个意象之一，它象征着生他养他而且多灾多难的祖国；另一个常用意象是“太阳”。 《水浒传》 鲁智深听到店小二和两个公差说陆虞候，心生疑惑，便一路跟随。在路上见到两人欺打B_______，但碍于人多眼杂，只能到野猪林等候。在野猪林两公差欲用水火棍将其结果时，鲁智深冲出将其救下。 小说第十六回的回目是“C_______押送金银担 吴用智取D_______”。 （2）周汝昌先生曾说：“如果用一个字概括《水浒传》的精神，那就是‘义’”。“义”可以解读为患难与共的情义、扶危济困的仗义、嫉恶如仇的侠义。请从《水浒传》中任选一个人物，结合其经历，阐述义的精神在他身上是如何体现的。 二、古诗积累与阅读（25分） （一）古诗文积累。（10分，每空1分） 7. 默写。 用典 ①“______________，忽复乘舟梦日边”（《行路难》）李白借用典故表达希望得到赏识以施展才华的愿望。 ②“怀旧空吟闻笛赋，______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡借用典故表达怀念朋友的伤感和物是人非的惆怅。 ③“______________，______________”（《水调歌头》）苏轼化用诗句“隔千里兮共明月”，表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。 修辞 ④“______________，______________？”（《长沙过贾谊宅》）此处用反衬手法写出贾谊被贬的凄凉，烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运。 ⑤“正莺儿啼，______________，______________”（《行香子》）秦观用拟人描绘了大好春光。 ⑥______________，爱上层楼。爱上层楼，______________。（《丑奴儿·书博山道中壁》）运用反复写少年时代不谙世事，喜欢登高，为写“新词”，没有愁苦，勉强“说愁”。 （二）（15分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 ①至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ②嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公守邠州①，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖②数人营理葬具者。公亟③令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗敛④棺椁（下葬的物品）皆所未具。公怃然⑤，即彻⑥宴席，厚赒给⑦之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 （选自《范仲淹罢宴》） [注]①邠（bīn）州：古州名，在今陕西境内；②缞绖（cuī dié）：丧服，这里指穿着丧服。③亟（jí）：急迫地。④赗（fèng）敛：下葬入殓的衣服。⑤怃（wǔ）然：形容失望的样子，⑥彻：同“撤”，撤去。⑦赒（zhōu）给：救济。 8. 参考表格提示的方法：解释加点的字词。 文言词句 方法 解释 （1）先天下之忧而忧 词类活用法 （1）___________ （2）去国怀乡 课内迁移法：国人道之 （2）___________ （3）薄暮冥冥 联想词语法：日薄西山 （3）___________ （4）乃寓居士人卒于邠 ①兵。②旧指差役。③终了：完毕。 ④死亡。⑤副词。到底；终于。 （4）___________（填序号） 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）厚赒给之，使毕其事。 10. 下列对选文理解有误的一项是（ ） A. 《岳阳楼记》的语言充满音乐美：记叙多用偶句，写景多用散句。散句长短错落，质朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。 B. “记”是古代一种文体，大多是记述旅途见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，记录风土人情等。 C. 乙文“公亟令询之”中，一个“亟”字表现了范仲淹体恤百姓、关爱百姓的急切心情。 D. 乙文最后坐客感叹泣下，既是被范仲淹的行为感动，又是对客死者的同情。 11. 宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰”。结合上面【甲】【乙】两文内容，概括范仲淹被赞为“一世英杰”的原因。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成小题。 东东是谁 ①儿子小强上幼儿园的第一天，他不再穿灯芯绒的罩衣和围兜了。他开始穿蓝色牛仔裤、系皮带。那天早晨，我注视着他与邻家较大的女孩一起出门，清醒地意识到，我生命中的一个时期结束了。 ②儿子从幼儿园回来，我问儿子：“今天在幼儿园过得怎样？” ③“还好。”他回答道，“老师惩戒了一个粗鲁无礼的孩子。”他望着自己的面包说。 ④“他怎么啦？”我问，“他是谁？” ⑤小强思考了一会儿说：“东东。他无礼，老师就批评他。他真是太顽皮了。” ⑥第二天中餐时，小强一坐下来就说：“哇！东东今天又被批评了。”他咧开嘴说，“今天东东顶撞了老师。” ⑦“东东为什么要顶撞老师？”我问道。 ⑧“因为老师要他用蜡笔涂成红色，”小强说，“可东东偏要涂成绿色，所以他就和老师对着干。老师便因此批评了他。” ⑨第三天，东东用跷跷板碰了一个女孩的头，还出了血，因此被批评。星期四东东在讲故事的时间里又被批评，因为他老是把脚踩得哗啦响。星期五老师不要他值日，因为他把粉笔乱扔。 ⑩星期六，小强也在家中把脚跺得哗啦响。我觉得这样不是办法，于是对丈夫说：“你不认为幼儿园的情形对小强不太适合吗？那个东东看来对他有坏影响。” ⑪又到了周一，小强回来得比平时要晚一些，但又带回好多新消息。“你猜东东又怎么了？”他一进门就兴奋地对我说，“东东在学校里又大喊大叫，所以他留校了。” ⑫“那个东东到底是个什么人物？”丈夫问小强。 ⑬“他比我大点，”小强说，“他没有橡皮擦，也没穿罩衣。” ⑭周二周三周四一切照旧。周五，东东在讲故事的时间里又大喊大叫，打了一个男孩的肚子，把他弄哭了，他再次留校，小强说他陪着东东直到晚上。 ⑮就这样到了第三周，东东成了家中的风云人物。 ⑯在第三第四周时，东东看来有进步。在第三周星期四的午餐上，小强报告说：“今天东东表现好，老师给了他一个大苹果。” ⑰“你说什么？”我问。 ⑱“不错！我是说东东分发蜡笔给大家，又捡起地上的书本，老师说他是个好帮手。” ⑲“有这等事？”我有些怀疑地问。 ⑳“他是老师的好帮手，就这样。”小强耸了耸肩。 ㉑接下来的好几个星期，东东都是老师的小帮手，每天发东西又收拾好东西，再也没人留他的校了。 ㉒可是没过多久，情况又逆转了。“你知道东东今天干了什么吗？”小强在午餐时说，“他教一个小女孩说一个字，她说了，老师就罚她做清洁，引得东东大笑不止。” ㉓“什么字？”他父亲不明白地问。小强说他悄悄地告诉父亲，他绕到父亲那边，父亲低下头，听小强兴致勃勃地说起那个字。父亲的眼睛睁得老大。 ㉔“那小女孩说了两遍，”小强说，“东东要她说两遍。这一次老师放过了东东。” ㉕又一个周一上午，东东自己将那粗俗的字说了三四遍，每次都被罚做清洁。他还扔粉笔。 ㉖“明天有家长会，”晚上，我告诉丈夫说，“我要去会会东东的母亲。” ㉗“这到底是一个什么样的孩子？”丈夫说。 ㉘“我也想知道。”我说。 ㉙第二天，我出门去参加家长会。 ㉚会上，我扫视着每一个心安理得的家长的面孔，想看看谁隐藏着东东的秘密。可是，没有一个人面容憔悴，没有人为自己儿子的不良行为道歉，甚至压根儿没人提起东东。 ㉛会后，我找到小强的老师。 ㉜“我一直希望见到您。”我说，“我是小强的母亲。” ㉝“我们也一直对小强很感兴趣。”她说。 ㉞“他很喜欢这儿的生活。”我说，“他经常谈论幼儿园。” ㉟“头一个多星期里，因为适应的问题，我们之间曾有一些麻烦。”老师说，“现在好了，他是我的好帮手，当然有时还会有一些反复。” ㊱“小强是一个适应性强的孩子。”我说，“听说有个叫东东的孩子，我想知道，您是怎么处理那些真正调皮的孩子的呢？” ㊲“东东？” ㊳“不错。”我笑道，“出了个东东，您一定忙得不可开交吧？” ㊴“东东？”她说，“在我们这里根本没有一个叫东东的孩子。” ㊵我惊愕良久，方如梦初醒。 （改编自《世界经典微型小说》） 12. 【情节梳理】小强在家中讲述了东东在幼儿园的种种“罪状”，请你完善以下表格。 东东的“罪状” 处理结果 粗鲁无礼 ②______________ ①______________ 用跷跷板碰了一个女孩的头 老是把脚踩得哗啦响 在学校里大喊大叫 留校 ③______________ ④______________ 不要东东值日 教小女孩说粗俗的字 罚做清洁 13. 【逆向思考】如果这篇文章是命题创作，根据其内容反推这道创作题目，最有可能是以下哪一项（ ） A. 孩子的成长，也是和父母的分离，一个刚上幼儿园的孩子会在开始独立的阶段发生怎样的故事？请你发挥想象写一篇小说。 B. 孩子的成长，也是和父母的分离，从父母的角度观察，一个刚上幼儿园的孩子会产生怎样的思考？请你发挥想象写一篇散文。 C. 孩子在成长过程中会有很多有趣的故事，请你以孩童为叙述者，发挥想象写一个发生在幼儿园的故事。 D. 孩子在成长过程中会有很多有趣的故事，请你站在老师的立场上，发挥想象写一个发生在幼儿园的故事。 14. 【形象分析】请结合文章内容谈谈小强是个怎样的孩子？ 15. 【文本分析】文章的结尾，“我”如梦初醒。这一结局在文中已有多处暗示。请你分析小强行为中的端倪。 16. 【主题理解】有同学在理解本文主题时产生了困难。老师从儿童这个角度给出了思考提示。请你根据提示，结合文本帮助他理解本文主题。 儿童：自我剖析阶段成长 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 奥运冠军语录摘选 ①在35℃高温天气下，连着两天打满三小时，其中半决赛更是艰苦卓绝，球场另一边是排名世界第一的对手，而此前郑钦文面对她未尝一胜。胜利虽难终至，郑钦文喜极而泣：“今天虽然我很累，我却感觉可以继续打。即使现在让我为我的国家，再打三个小时，我仍然愿意再来一次。” ②在游泳男子4×100米混合泳接力决赛中，中国队历史性地夺得金牌，打破了美国队在该项目40年的垄断。在中国队夺冠后的采访中，有队友表示不太满意自己的成绩，潘展乐回应说：“特别佩服他们三个（指队友），比赛已经结束了，冠军是我们了，不满意的应该是别人。” ③美国记者问马龙：“你会如何向美国观众介绍自己？”马龙回答：“首先我肯定会说自己是中国乒乓球队运动员，我相信如果喜欢乒乓球或了解乒乓球的人，一定会知道，乒乓球在中国非常流行，中国队是全世界最好的一支队伍，我觉得这样介绍就可以了。” ④全红婵成功卫冕奥运女子10米跳台冠军，又一次令世界惊艳，“水花消失术”“再现10101010101010”等话题再度冲上热搜，但是她说：“我不是你们所说的天才，都是练的，一遍一遍地练。” 【材料二】 央视《面对面》栏目专访，嘉宾：孙颖莎（节选，有删改） ①记者：大家觉得你是天才都不为过的运动员，那你的素质、技能不在别人之下，为什么还要比别人多付出时间呢？ ②孙颖莎：我觉得我还算不上天才，可能天赋吧。但我觉得你要真打到顶尖，就是最高的水平，肯定是靠努力加天赋的，我觉得努力肯定是占到第一位的。 ③记者：你们每天的安排，我们看来就很累了，你还是兼三项比赛，在这种情况之下为什么你还要早起多练一小时，晚训后多练四十五分钟，再压榨自己？ ④孙颖莎：因为你想成为比一般人更优秀的人，其实就是这样的。但我感觉一直追逐自己的梦想，一直在追自己目标的时候，挺幸福的。 ⑤记者：有个评论说这次奥运会，你完成了混双比赛，得了金牌，这是任务；你完成了女团比赛，得了冠军，这是责任；但是你输了个人单项，这是你的梦想。你在责任、任务上都赢了，但是你在追求个人梦想上你得了一个银牌。你怎么看大家对你的这个总结？ ⑥孙颖莎：我觉得总结得挺到位的，确实谁都想完成自己的梦想。但我觉得奥运会，它是四年一届的，基本上是全世界都来参赛了。所以说，我们在奥运会上的初衷，放第一的都是为国而战，再怎么样我都要先把外国的选手打败，去赢。就算女单输了，我们俩都是顺利会师到了女单决赛，我们在各自半区里都守住了这条线，金银牌首先都是中国的。只是说谁赢了，就完成了自己心目中的梦想，但首先大方向我已经完成了。 ⑦记者：奥运会闭幕式，你代表亚洲运动员，被邀请和巴赫主席一起熄灭奥运圣火。在那一刻你会不会想到什么是体育，什么是奥运，我做这一行，我追求的到底是什么？ ⑧孙颖莎：就是奥林匹克精神，更快更高更强，你不断去超越自己，然后成为一个榜样，树在这儿，可能会传递给以后的年轻运动员，他可能说想成为像孙颖莎一样的人。不管成绩如何，我觉得做到自己问心无愧，其实就很好。 【材料三】 2024华语辩论赛詹青云总结陈词（节选，有删改） ①顾拜旦在1908年伦敦奥运会的开幕式上说，对人生而言，重要的不是凯旋，而是奋斗。天才少女叶诗文在伦敦奥运会上横空出世，打破奥运纪录，之后的年月，她经历伤病，两次退役，又重新回到奥运泳池，这便已是胜利。海南籍亚运冠军吉泽标在汉城奥运会上，跳过了5.4米，已经得冠军了，为什么还要一次又一次去挑战5.5米？奥运会参加滑板比赛的女孩儿轮流出场，如果前面一个人摔跤，后面的人就有更大机会拿得奖牌。可是为什么当每一个女孩儿顺利完赛时，所有女孩儿都真诚地过去拥抱她，我们觉得这才是奥运美丽的瞬间。竞技体育有多少不可控，有多少既生瑜何生亮的故事，可是为什么伟大的对手们，他们最后不是彼此仇恨，而是惺惺相惜，因为他们知道自己走上过高山，也经历过深谷，感激在竞技体育这条孤独的路上，有人与他们结伴同行。 ②今天的运动员，站在世人面前向我们展示人类的身体极限可以达到什么程度。有时候他们证明的是一个人的巅峰有多高，巅峰有多长，但有时候，他们证明的是46岁的人可以怎样跳马，61岁的人可以怎样打乒乓，跟腱断裂过的人可以怎样打篮球，他们证明的是人可以战胜伤病，战胜质疑，战胜癌症，战胜抑郁症，人可以超越历史的仇恨，甚至可以超越输赢。对于人生而言，重要的不是凯旋，而是奋斗。我们来过，看过，征服过，奋斗过，人生便不虚此行。 17. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “冠军是我们了，不满意的应该是别人。”这句话让我们看到一个爽直、乐观的潘展乐。 B. 虽然孙颖莎奥运女单决赛获得银牌，没有实现个人梦想，但她觉得自己问心无愧就很好。 C. 全红婵认为自己是靠一遍一遍地练习才实现“水花消失”，这可以作为材料三的事实论据。 D. “对人生而言，重要的不是凯旋，而是奋斗”这句话告诉我们竞技体育不需要在意竞争。 18. 请结合材料，提炼出“冠军的底色”有哪些要素。 19. 如果你是辩论赛的评委，你如何评价詹青云的总结陈词？（提示：请从论点、论据、论证三个方面中选择一个进行评价） 20. 竞技体育的最高追求是战胜自己，还是战胜别人？请说出你的观点和理由，要求观点明确，有理有据，至少运用一种论证方法。 四、写作（55分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 21. 名字，不仅是一种指代符号，更蕴含了志趣、精神、文化。好的名字，能带给人温暖、力量和启迪。你一定有过给身边事物起名的经历，如小组社团、手抄小报、手工制作、文件资料、家中宠物、无名的山川河流、亭台楼阁…… 请以“我把它命名为______________”为题，结合材料和自身成长经历，选择一个角度，写一篇议论文。 要求：①表达清楚，内容充实。②600字左右。③回避与你有关的人名、校名、地名。 22. 近日，15岁世界跳水冠军全红婵在参加75周年国庆招待会后，当众把没有吃完的菜打包回家。 此事引发了你怎样的思考？请你结合材料和自身成长经历，选择一个角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①表达清楚，内容充实。②600字左右。③回避与你有关的人名、校名、地名。 江津中学初2022级初三（上）第三次定时作业 语文试题 时间：120分钟 满分：150分 一、语文知识及运用（30分） 【1~4题答案】 【答案】1. ①. jū ②. 投 ③. yán ④. 销 2. B 3. B 4. ①. 示例：是追求卓越时的不懈动力 ②. 是国家兴旺的不竭源泉。 【5题答案】 【答案】（1）评点分享，感悟人物形象 （2） ①. 贵在坚持 ②. 仔细观察 ③. 发现特点 （3）示例1：闰土，少年时你活泼机灵，对生活充满热爱；中年时你辛苦麻木，对生活不抱希望，而把希望寄托在神灵身上。其实，希望是本无所谓有，无所谓无的，只有去努力改变现状才有可能让自己的生活充满希望。 示例2：于勒叔叔，您好！人生不如意事十之八九。年轻时虽糟蹋了钱，但你独闯美洲谋生发财，现在虽沦为穷水手，但你有一颗善良的心，有一双勤劳的手，有一股子不向命运屈服的劲儿，祝您一生平安！ 【6题答案】 【答案】（1） ①. 土地 ②. 林冲 ③. 杨志 ④. 生辰纲 （2） 示例1：李逵为救宋江，不惜个人安危，勇劫法场，体现了患难与共的情义。 示例2：宋江见武松处境艰难，赠与盘缠，慷慨相助，体现了扶危济困的仗义。 示例3：鲁智深为救金氏父女，三拳打死恶霸镇关西，体现了嫉恶如仇的侠义。 二、古诗积累与阅读（25分） （一）古诗文积累。（10分，每空1分） 【7题答案】 【答案】 ①. 闲来垂钓碧溪上 ②. 到乡翻似烂柯人 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 汉文有道恩犹薄 ⑥. 湘水无情吊岂知 ⑦. 燕儿舞 ⑧. 蝶儿忙 ⑨. 少年不识愁滋味 ⑩. 为赋新词强说愁 （二）（15分） 【8~11题答案】 【答案】8. ①. 在⋯⋯之前 ②. 国都 ③. 迫近 ④. ④ 9. （1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）慷慨地给予他们丰厚的财物，让他们能够完成丧葬事宜。 10. A 11. 他乐观豁达的政治抱负；他有忧国忧民的情怀；心系百姓，体恤民情。 三、现代文阅读（40分） （一）（22分） 【12~16题答案】 【答案】12. ①. 顶撞老师 ②. 批评 ③. 打了一个男孩的肚子 ④. 把粉笔乱扔 13. A 14. 他是一个适应力强的孩子，上幼儿园的第一天，不再穿灯芯绒的罩衣和围兜，而是穿上了蓝色牛仔裤、系皮带，他从最开始和老师的对抗到成为老师的帮手，这象征他的成长和对新环境的适应；他是一个富有想象力的孩子，故事的结尾揭示了一个事实，东东并不存在于幼儿园，看出他丰富的想象力；他是一个逐渐形成自己道德观念的孩子，通过小强对东东行为的描述，可以看出小强正在形成自己的道德观念，能够区分东东的行为是对是错。综上所述，小强的形象是一个正在成长、学习适应社会、形成自己道德观念的孩子。（答到两点即可） 15. ①对东东的特征描述模糊，无其他具体信息，存在编造痕迹；②对东东的相关事件过度关注，每日回家主动讲述东东的情况，还称自己陪犯错的东东留校到晚上；③自身行为和东东高度重合，比如在家做出和东东一样的跺脚行为；④讲述东东的经历时加入明显的个人情感判断，实则借东东表达自己的是非观念。这些行为都暗示了东东的虚构性，为结尾“我”如梦初醒的结局埋下伏笔。 16. 从儿童的角度来看，本文主题可以理解为小强的“自我剖析”和“阶段成长”。小强通过想象和描述东东这一虚构人物，展现了自己对于规则、权威、同伴关系等方面的认知和态度，同时也进行了自我剖析和内心世界的展现。在这一过程中，小强逐渐适应了幼儿园生活，学会了如何与同伴相处、如何遵守规则，并学会了用更加成熟和理性的态度来面对各种挑战，实现了阶段成长。 （二）（18分） 【17~20题答案】 【答案】17. D 18. 冠军的底色包括：为国争光、团队合作、自信自豪、努力坚持、正视输赢、对梦想的执着追求以及不断超越自我。 19. 示例1：从论点来看，詹青云的总结陈词以“对人生而言，重要的不是凯旋，而是奋斗”为核心论点，这一论点深刻且富有启发性，能够引发人们对竞技体育和人生的深入思考。 示例2：从论据来看，她引用了顾拜旦的名言，天才少女叶诗文的经历，海南籍亚运冠军吉泽标的故事以及滑板比赛女孩们的拥抱等事例，这些论据丰富多样，既有名人名言，又有具体事例，能够有力地支撑论点。 示例3：从论证来看，詹青云运用了多种论证方法，如举例论证、道理论证等，使得论证过程严谨而有力。她通过具体的事例和名言来阐述奋斗的重要性，使得论点更加鲜明、有说服力。 20. 我认为竞技体育的最高追求是战胜自己。因为只有通过战胜自己，我们才能更好地面对比赛和生活中的各种挑战；才能培养出坚韧不拔的意志和勇往直前的勇气，正如孙颖莎即便没能获得奥运女单金牌，依然在日复一日的加练中不断突破自我，实现了自我价值的提升和人生意义的追寻。因此，我们应该将战胜自己作为竞技体育的最高追求，不断努力，不断进取，不断超越自我。 四、写作（55分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 【21题答案】 【答案】例文： 我把它命名为“心之所向” 名字，从来不止是简单的指代符号，它藏着一个人的志趣，承载着心底的精神追求。我把心中那份永不言弃的信念，命名为“心之所向”。 命名，是内心志向的外化。古往今来，无数文人志士借命名寄托理想。陆游为书斋取名“老学庵”，以勤学自勉；陶渊明将居所唤作“归去来兮”，寄托归隐田园的本心。一个名字，便是一面镜子，映照出人们心中真正的追求。世间万物的命名，看似只是文字的组合，实则是精神世界的投射。好的命名，能够给予人前行的力量，在迷茫之时指引方向。 然而，名字只是精神的载体，真正的力量，来源于脚踏实地的坚守。倘若只有美好的名号，却没有与之匹配的行动，那么再动听的命名也只是空谈。倘若只空谈“心之所向”，遇到挫折便轻言放弃，这份命名便失去了原本的意义。命名赋予我们精神的坐标，但奔赴理想的路途，需要一步一个脚印去丈量。 回望自身成长，学习路上难免遭遇困顿。面对难题的挫败，面对付出却不见回报的失落，我也曾陷入迷茫。但“心之所向”这个名字时刻提醒我，志向不只是一句口号，更是面对困境时不肯退缩的勇气。我不再畏惧暂时的失败，沉下心打磨自己，在一次次坚持中靠近心中的目标。这让我懂得，命名给予我们精神的期许，而行动，才是兑现这份期许的唯一途径。 于青年而言，我们同样需要为自己的人生完成一次命名。不必追求华丽的辞藻，而是认清内心的追求，树立属于自己的精神信仰。以志向为灯，以行动为路，不驰于空想，不骛于虚声。 心之所向，素履以往。命名是精神的起点，而坚守与奋斗，才是生命最好的注脚。唯有心怀志向，笃行不怠，方能不负自己的命名，奔赴属于自己的远方。 【22题答案】 【答案】例文： 荣耀加身，朴素为本 年少夺冠、为国争光，15岁的全红婵早已身披荣光，站上万众瞩目的舞台。在隆重的75周年国庆招待会上，她却坦然将未吃完的饭菜打包带走。这一举动看似寻常，却在浮华的盛会中格外动人。盛名从不该是铺张的资本，真正的少年风骨，是荣耀加身，依旧守住朴素节俭的本心。 真正的修养，从不在耀眼的光环里，而在根植心底的习惯中。全红婵年纪轻轻便斩获世界冠军，收获无数赞誉与荣誉，拥有足以骄傲的资本。可她没有被盛名裹挟，始终保持着敬畏粮食、勤俭节约的质朴本色。盛大的招待会场面隆重，佳肴丰盛，但她深知一粥一饭来之不易，不愿肆意浪费分毫。这份不慕浮华、坚守本心的自觉，远比赛场的荣誉更动人，彰显着最纯粹的少年底色。 反观当下，生活条件愈发优越，不少青少年渐渐丢掉了节俭的本心。有的同学随意浪费饭菜，挑食奢靡；有的盲目攀比吃穿，追求浮华虚荣，将朴素视作落伍。他们以为光鲜的外表、奢侈的消费是成长的底气，却不知真正的优秀，是无论身处何种境遇，都能坚守初心、恪守本心。优越的生活是时代馈赠，绝非肆意浪费、追逐虚荣的理由，全红婵的举动，恰恰为当代少年树立了最好的榜样。 这份朴素与坚守，我亦深有体会。成长路上，父母常教导我勤俭节约、珍惜粮食。从前我总觉得生活富足，不必拘泥小节，偶尔会剩饭浪费。看到全红婵的举动后，我深受触动。自此之后，我坚持按需取餐、杜绝浪费，不攀比吃穿、不追逐浮华。我渐渐明白，节俭不是吝啬，而是修养；朴素不是平庸，而是本心。真正的成长，是越优秀，越懂得谦逊质朴。 荣誉是人生的光环，本心是人生的根基。少年自有清风骨，最是朴素动人心。全红婵用微小的举动告诉我们：真正的强者，从不会被盛名浮躁心性。身为新时代青少年，我们当以她为榜样，褪去浮华、坚守本心，以节俭修身、以纯粹立心，在成长路上守住初心底色，不负韶华，不负本心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $