精品解析：江苏泗阳县实验高级中学2025-2026学年第二学期期末调研试卷高二日语

2025～2026学年第二学期期末调研试卷 高二日语 本试卷共62题，共150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 王さんはいつ日本へ来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 5月20日 B. 9月20日 C. 5月2日 2. 女の人は誰が好きだと言っていましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 歌手 B. アイドル C. 野球選手 3. 女の人と男の人は何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 25歳 B. 26歳 C. 27歳 4. 佐藤さんは何が嫌いですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お酒 B. 肉 C. 野菜 5. 男の人は、いくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 500円 B. 400円 C. 150円 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人の仕事は何ですか。 A. 学生です B. 会社員です C. 先生です 7. 女の人は土曜日に何をしますか。 A. 家で一人で勉強します B. 家で先生と勉強します C. 喫茶店で勉強します 8. 中国語の勉強はどうですか。 A. 難しくて、楽しくないです B. 難しくないですが、つまらないです C. 難しいですが、楽しいです 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今年の休みは何日ありますか。 A. 9日 B. 7日 C. 5日 10. 女の人はどうして旅行に行きませんですか。 A. 休みが長いですから B. 約束しましたから C. チケットが高いですから 11. 男の人は何で温泉に行きますか。 A. 車 B. 電車 C. バス 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は今何をしていますか。 A. 料理を作っている B. 家に帰る途中 C. お鍋を食べている 13. 男の人はこれからどこへ行きますか。 A. スーパー B. コンビニ C. デパート 14. 男の人は何を買いますか。 A. ねぎ B. ミルク C. ねぎとミルク 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどうして花見に行きたくないと言いましたか。 A. 花が嫌いですから B. 仕事がありますから C. 疲れていますから 16. 男の人はこれから何をしますか。 A. 公園へ行きます B. 料理をします C. 買い物をします 17. 女の人は何が食べたいですか。 A. うどん B. ラーメン C. おにぎり 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は何を探していますか。 A. 彼女にあげる(给)服 B. 自分で着る服 C. 母にあげる服 19. 男の人が買ったものはいくらですか。 A. 2400円 B. 4500円 C. 4000円 20. 男の子はどんな色の服を買いましたか。 A. 黄色 B. 赤色 C. 白色 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私はクラブ活動で好きなスポーツをしていた。その中で一番の支えになっていたのは母だった。 私の母は専業主婦ではなく公務員で、毎日朝から夕方まで、夜9時過ぎまで頑張る日もある。そんなに働きながら、いつも私が疑問に思うのは帰宅した時に私に疲れた表情を見せないことだ。そんな母を見て、私は母としてでなく、1人の人間としてすごく強いんだと感じている。 母は毎朝5時ごろに起き、私に弁当を作ってくれる。母の手料理は世界一番だと言っていいほど美味しい。そんな母に私は申し訳ないことをしている。それは学校で弁当を食べる時に、「今日のおかずは最悪やわ」「食べる気がなくなる」などと強がって、周りの友達に母の弁当をまずいと言ったことだ。（ア）、本当はそんなことは一度も思っていない。 (イ)を借りて母に謝りたい。「ごめんなさい。母ちゃんの弁当はいつも絶品で美味しいよ」と言いたい。 21. 文中に「疲れた」とあるが、誰のことか。 A. 筆者のこと B. 母のこと C. クラブの友達のこと D. クラスメートのこと 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. そして C. しかし D. それから 23. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. この場 B. その場 C. あの場 D. どの場 24. 文中に「ごめんなさい」とあるが、何について謝っているのか。 A. 弁当を食べなかったこと B. 弁当に感謝しなかったこと C. 弁当をまずいと言ったこと D. 弁当が足りないと言わなかったこと 25. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者の母は専業主婦で料理が得意な人です。 B. 筆者の母は公務員で疲れた表情を見せる人です。 C. 筆者の母は専業主婦で毎日弁当を作る人です。 D. 筆者の母は公務員で筆者を支えてくれる人です。 （二） 娘は今年の七月から中学生になります。真面目で成績はいいんですが、家事は全然できません。「自立できない人には将来がない。自分のことは（ア）自分でやりなさい」と娘に言ったら、妻はすぐ「まず宿題をやりなさい」と言って、娘の代わりに部屋を片付けてしまいました。ある日、「お嬢さんは教室の掃除もちゃんとできませんよ。普段から家の手伝いをさせてください」と、担任の先生から手紙をもらいました。妻はそれを読んで、初めて娘に自分の部屋を片付けさせました。そして、買い物にも行かせたり、料理を手伝わせたりすることにしました。すると、娘は今自分の服を洗濯することや簡単な料理を作ることなどはできるようになりました。 日本の学校には国語や算数や英語などの時間のほかに、家庭科もありますが、基本的なことしか教えません。実際の生活の中、あるいは家庭や社会から学んだ体験は知識以上に役立つと思います。 26. 文中に「自立できない人」とあるが、誰が自立できないか。 A. 娘さん B. お母さん C. お父さん D. 担任の先生 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものどれか。 A. なかなか B. できるだけ C. ちょっと D. とても 28. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 娘の部屋 B. 担任の先生の家事 C. 担任の先生からの手紙 D. 娘への手紙 29. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者の娘は中学生でした。 B. 筆者の娘は真面目ですが、成績が悪かったです。 C. 筆者の娘はいつも家事を手伝っています。 D. 筆者の娘は今家事ができるようになりました。 30. 文章にタイトルを付けたとしたら、最も適当なものはどれか。 A. 勉強と旅の両立 B. 勉強より体験 C. 勉強が第一 D. 勉強の大切さ （三） コンビニは日本のあちらこちらにある。この３０年間で３万８千店ほどに増えた。これだけ増えると、私たちの生活スタイルに影響を与えたいはずです。 最近の「ビジネスマン像」に関するアンケート調査の結果にも「それ」が現れていると思う。（　　ア　　）を食べる場所について質問したところ、「自宅で食べる」と答えた人が、３７％で一番多かった。（　　イ　　）「会社に着いてから食べる」と答えた人も、３３％のサラリーマンで、私が注目した点は、朝、出勤途中に、コンビニでパンやお握りを買って、自分の机で食べるというスタイルが多いということだ。コンビニができたからという理由だけでないと思うが、コンビニがこのような人を多くしたことは否定できない。 生词注解: アンケート：问卷调查 スタイル：方式　　　　テーマ：标题 31. 文中の「それ」の指すものはどれか。 A. コンビニの増加 B. コンビニの影響 C. ビジネスマン像 D. アンケート調査 32. 文中の（　　ア　　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 朝食 B. 昼食 C. 夕食 D. 夜食 33. 文中の（　　イ　　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. 例えば C. だから D. ところで 34. コンビニの増加によるサラリーマンの食生活の変化はどれか。 A. 食べるものが多くなった。 B. 食べるところが多くなった。 C. うちで食べる人が多くなった。 D. 会社で食べる人が多くなった。 35. もし、この文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。 A. コンビニの増加について B. これからのコンビニへの展望 C. コンビニについてのアンケート調査 D. コンビニとわたしたちの生活スタイル （四） まだまだ暑い日が続いています。体の調子はいかがですか（怎么样）。みなさんは、もちろん自分で水を飲んだり、体の熱を取ったりできるでしょう。しかし、赤ちゃんは、そういうことができません。周りの大人が気をつけてあげなければなりません（必须注意）。 特に、車の中は注意が必要です。夏の晴れた日には、車の中が50度以上になることがあります。外が35度のよく晴れた日に、昼の12時から外に車を止めておくと、午後3時には、黒い車が57度、白い車も52度まで車の中が暑くなります。さらに、そんなに暑くない9月、23度の日でも、朝から外に車を止めておいたら、車の中は、49度にまでなります。ですから、秋になってからも注意が必要です。 そのような車の中に、赤ちゃんを残しておいては絶対にいけません（不行）ね。五分だけでもだめですよ。暑さで病気になってしまいます。赤ちゃんが寝ていても、車の中に残しておかないで、車を出る時にはいっしょに出ましょう。そして、暑い車に乗る時、車の窓を開けて外の空気を入れて、暑くなっている椅子は、自分で触って確認してから赤ちゃんを乗せましょう。 36. 赤ちゃんについて、文章でどんなことが書いてありますか。 A. 赤ちゃんは寒さに弱い。 B. 赤ちゃんは車が嫌いだ。 C. 赤ちゃんは車の中ですぐ寝てしまう。 D. 赤ちゃんは自分で水を飲んだり、体を涼しくしたりできない。 37. どうして（为什么）「秋になってからも注意が必要です」なのですか。 A. 秋は雨の日が多いから B. 秋は道に車が多くなるから C. 暑くない日でも、車の中は暑くなるから D. 秋は大人も赤ちゃんも病気になりやすいから 38. 文中の「そのような車」はどんな車ですか。 A. 黒い車 B. 白い車 C. 暑くなる車 D. 暑くない車 39. 暑い車に乗る時、まず何をしなければなりませんか（必须）。 A. 車を洗う B. 5分間待つ C. 赤ちゃんに水を飲ませる D. 窓を開けて、外の空気を入れる 40. 文章の内容と合っているものは、どれですか。 A. 白い車は黒い車より中が暑くなりやすい。 B. 車の中の温度に気をつけるのは夏だけでいい。 C. 天気が涼しければ（如果）、車の中は安全だ。 D. 赤ちゃんが車にいる時は、大人も一緒にいなければならない（必须）。 第三部分 语言运用（共3节，满分40分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本に来て1か月___41___経った時、病気になりました。その時は胃が痛くて何も___42___ありませんでした。どうして病気になったのかよくわかりません。我慢（忍耐）して学校に行っていましたが、___43___ひどくなりました。家に戻って倒れてしまいました。___44___日本語の先生から電話が来て、私の様子を聞いたら、すぐ家に来ました。___45___、先生は私を連れて、近くの病院に行きました。 お医者さんは「風邪が原因で胃炎になったのです。あまり心配しないで、___46___休んだほうがいいですよ」と言いました。そして注射を___47___から薬をくれました。私は勉強が遅れるから学校を休みたくないと思いました。しかし、お医者さんが言ったとおりにしたほうがいいと思って、家でずっと寝ていました。 次の日、先生はたくさんの果物を買って、家まで送りました。「あまり無理しないでね、これらを食べるとすぐ治るよ」と先生が言いました。日本の果物は中国___48___高いので、私はもう一か月ぐらい果物を食べていませんでした。その日、私は先生が買った果物を食べて、___49___なりました。その日の果物は一番___50___です。 41. A. ぐらい B. ごろ C. から D. まで 42. A. 食べたく B. 食べたい C. 食べ D. 食べない 43. A. いろいろ B. ときどき C. だんだん D. ぜんぜん 44. A. この時 B. その時 C. あの時 D. どの時 45. A. しかし B. それでは C. それとも D. それから 46. A. かなり B. すっかり C. ゆっくり D. きちんと 47. A. する B. して C. した D. しない 48. A. ほうが B. ほど C. より D. おなじ 49. A. 元気 B. 元気な C. 元気に D. 元気だ 50. A. 美味しい B. 美味しくない C. 美味しかった D. 美味しくなかった 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 桜は日本でとても人気　1　あります。たくさんの人が、桜が咲き始めると、春が来たなと感じます。そして､桜が満開になると、花見　2　行きます。桜はさまざまな形で日本の文化や生活と深く関わっています。 桜は大体3月　3　4月に咲きます。桜の咲く時期が南から北に　4　（進む）でいく様子を「桜前線」と言います。気温が上がって、暖かい日が続くと､桜前線はどんどん北に上がっていきますが、反対に、寒い日が続くと、前線は止まったり、　5　（遅れる）たりします。 桜前線の情報は花見の計画を立てるのに便利です。毎日新しい情報がテレビやラジオなどで　6　（しょうかい）されます。花見のシーズン（季节）は多く　7　人が満開の美しい桜を楽しみます。日本にはたくさんの種類の桜がありますが、一番　8　（有名）なのが「ソメイヨシノ」（染井吉野）です。沖縄以外の日本全国　9　見ることができます。 桜が咲いているのは大体10日から2週間ぐらいで、短い命の花として知られています。その美しさと儚さ（无常，短暂）が、人生の美しさと儚さと重なり、日本人にとってはどの花よりも　10　（大切）存在だと考えられています。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节 (满分10分) 61. 假如你是李明，你的日本朋友铃木暑假要来你所在的城市旅游。请你给铃木写一封邮件，为她推荐一些你家乡的美食及好玩的地方。 注意： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第二节 (满分30分) 62. 走在家乡的道路上，我们总能同时看到岁月的痕迹与时代的步伐。请以「私の町｣为题，写一篇短文。 内容包括: (1)描述你家乡这几年发生的变化; (2)谈谈你看到这些变化时的感悟。 注意： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です•ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $hi. 带着不得卡。 null 2025～2026学年第二学期期末调研试卷 高二日语 本试卷共62题，共150分，考试用时120分钟 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 王さんはいつ日本へ来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 5月20日 B. 9月20日 C. 5月2日 【答案】A 【解析】 【分析】男：王さん、お国はどちらですか。 女：中国です。 男：いつ日本へ来ましたか。 女：5月20日に来ました。 【详解】音频提到「5月20日に来ました。」，由此可知，小王是5月20日来的日本，故选A。 【点睛】 2. 女の人は誰が好きだと言っていましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 歌手 B. アイドル C. 野球選手 【答案】C 【解析】 【分析】男：最近若い女の人はみんなかっこいい歌手が好きですね。 女：ええ？そうですか。 男：田中さんはどの歌手が好きですか？ 女：うん、歌手はちょっとわかりません。私は野球が好きですから、野球選手が好きです。 男：あー、そうですか。僕も好きですよ。 【详解】音频提到「私は野球が好きですから、野球選手が好きです。」，由此可知，女士喜欢棒球运动员，故选C。 【点睛】 3. 女の人と男の人は何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 25歳 B. 26歳 C. 27歳 【答案】C 【解析】 【分析】女：ああ、疲れました。あまり動いていませんけど。 男：僕も2年前まではすぐに疲れませんでしたが、最近はすぐに疲れます。 女：そうですか。25歳と27歳は違いますね。 男：ええ、25歳の時は本当に元気でした。 【详解】音频提到「女：そうですか。25歳と27歳は違いますね。」「男：ええ、25歳の時は本当に元気でした。」，说明现在是27岁。故选C。 【点睛】 4. 佐藤さんは何が嫌いですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お酒 B. 肉 C. 野菜 【答案】C 【解析】 【分析】男：佐藤さんはクラシックが好きです。英語と中国語が少しわかります。肉もお酒も好きです。でも、野菜は嫌いです。 【详解】音频提到「肉もお酒も好きです。でも、野菜は嫌いです。」，由此可知，佐藤先生不喜欢吃蔬菜。故选C。 【点睛】 5. 男の人は、いくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 500円 B. 400円 C. 150円 【答案】B 【解析】 【分析】女：いらっしゃいませ。 男：えっと、このバナナ、いくらですか？ 女：500円です。 男：わあ、高いですね。じゃあ、このリンゴは？ 女：一つ150円、三つで400円です。美味しいですよ。 男：じゃあ、三つください。 女：バナナは？ 男：また今度にします。 【详解】音频提到「一つ150円、三つで400円です。美味しいですよ。」「じゃあ、三つください。」，由此可知，男士买了3个苹果，要付400日元。故选B。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人の仕事は何ですか。 A. 学生です B. 会社員です C. 先生です 7. 女の人は土曜日に何をしますか。 A. 家で一人で勉強します B. 家で先生と勉強します C. 喫茶店で勉強します 8. 中国語の勉強はどうですか。 A. 難しくて、楽しくないです B. 難しくないですが、つまらないです C. 難しいですが、楽しいです 【答案】6. B 7. A 8. C 【解析】 【分析】女：私は今会社で働きながら中国語を勉強しています。水曜日は仕事の後、中国語の先生と喫茶店で勉強します。7時から9時までです。会話は難しいですが、楽しいです。でも、少し疲れます。土曜日は家で一人で勉強します。 【6题详解】 音频提到「私は今会社で働きながら中国語を勉強しています」，由此可知，女士是公司职员，故选B。 【7题详解】 音频提到「土曜日は家で一人で勉強します」，由此可知，女士周六在家一个人学习，故选A。 【8题详解】 音频提到「会話は難しいですが、楽しいです」，由此可知，中文学习虽然难，但是很开心，故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 今年の休みは何日ありますか。 A. 9日 B. 7日 C. 5日 10. 女の人はどうして旅行に行きませんですか。 A. 休みが長いですから B. 約束しましたから C. チケットが高いですから 11. 男の人は何で温泉に行きますか。 A. 車 B. 電車 C. バス 【答案】9. A 10. C 11. A 【解析】 【分析】女：吉田さん、そろそろゴールデンウィークの休みですね。今年は休みが九日ありますね。 男：予定はありますか？ 女：いいえ、旅行に行きたいですが、チケットが高いですから。 男：私は近くの温泉へ行きます。車でね。 【9题详解】 音频提到「今年は休みが九日ありますね」，由此可知，今年的黄金周假期有9天。故选A。 【10题详解】 音频提到「旅行に行きたいですが、チケットが高いですから」，由此可知，因为车票太贵了。故选C。 【11题详解】 音频提到「私は近くの温泉へ行きます。車でね」，由此可知，男士开车去泡温泉。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人は今何をしていますか。 A. 料理を作っている B. 家に帰る途中 C. お鍋を食べている 13. 男の人はこれからどこへ行きますか。 A. スーパー B. コンビニ C. デパート 14. 男の人は何を買いますか。 A. ねぎ B. ミルク C. ねぎとミルク 【答案】12. A 13. B 14. C 【解析】 【分析】女：あなた、今どこ？ 男：仕事が終わったばかりで、今、家に帰る途中だよ。 女：夕飯のことなんだけど、今日はお鍋にしようかなあ。 男：お鍋か。いいね。 女：じゃあ、帰りにねぎを買ってきてくれない？今料理を作っているから。 男：いいよ。今すぐ駅前のスーパーに行く。 女：あそこはもう閉まっていたよ。近くのコンビニはまだ開いているかも。 男：分かった。ほかに何か買いたいものある？ 女：ミルクも買ってきて。 男：はい、分かった。 【12题详解】 音频提到「じゃあ、帰りにねぎを買ってきてくれない？今料理を作っているから」，女子现在正在做饭。故选A。 【13题详解】 音频提到「じゃあ、帰りにねぎを買ってきてくれない？今料理を作っているから」「いいよ。今すぐ駅前のスーパーに行く」「あそこはもう閉まっていたよ。近くのコンビニはまだ開いているかも」，男子原本要去车站前的超市，但是关门了，所以去附近的便利店。故选B。 【14题详解】 音频提到「じゃあ、帰りにねぎを買ってきてくれない？今料理を作っているから」「ミルクも買ってきて」，女子拜托男子买葱和牛奶。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどうして花見に行きたくないと言いましたか。 A. 花が嫌いですから B. 仕事がありますから C. 疲れていますから 16. 男の人はこれから何をしますか。 A. 公園へ行きます B. 料理をします C. 買い物をします 17. 女の人は何が食べたいですか。 A. うどん B. ラーメン C. おにぎり 【答案】15. C 16. C 17. A 【解析】 【分析】男：桜が咲きましたね。一緒に公園へ花見に行きましょう。 女：すみません、私は行きたくないです。 男：えっ、どうしてですか？花が嫌いですか？ 女：いいえ、好きですよ。でも、今日は疲れているので。 男：そうですか、大丈夫ですか。 女：ええ、でも、ちょっとお腹が空きました。 男：コンビニで何か買ってきますよ。何がいいですか。 女：じゃあ、うどんにします。 男：はい、わかりました。じゃあ、ちょっと待っていてください。 【15题详解】 音频提到「今日は疲れているので」，女子因为今天累了所以不想去赏花。故选C。 【16题详解】 音频提到「コンビニで何か買ってきますよ」「じゃあ、ちょっと待っていてください」，男子接下来去便利店买东西。故选C。 【17题详解】 音频提到「うどんにします」，女子选了乌冬面。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は何を探していますか。 A. 彼女にあげる(给)服 B. 自分で着る服 C. 母にあげる服 19. 男の人が買ったものはいくらですか。 A. 2400円 B. 4500円 C. 4000円 20. 男の子はどんな色の服を買いましたか。 A. 黄色 B. 赤色 C. 白色 【答案】18. C 19. B 20. A 【解析】 【分析】女：いらっしゃいませ。どんな服を探していますか？ 男：母にあげる服です。 女：そうですか。お誕生日ですか？ 男：ええ、そうです。24日に。 女：いいですね。お母様はどんな色が好きですか。 男：赤色や黄色です。明るい色が好きです。 女：では、こちらのTシャツはどうですか？人気ですよ。 男：うーん、でも、ちょっと高いですね。5000円くらいのはありますか？ 女：ええ、こちらの黄色いスカートは4500円です。 男：じゃあ、それをください。 【18题详解】 音频提到「母にあげる服です」，由此可知，男士在找送给妈妈的衣服。故选C。 【19题详解】 音频提到「ええ、こちらの黄色いスカートは4500円です」「じゃあ、それをください」，由此可知，男士花了4500日元。故选B。 【20题详解】 音频提到「こちらの黄色いスカートは4500円です」，由此可知，男士买了黄色的裙子。故选A。 【点睛】 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私はクラブ活動で好きなスポーツをしていた。その中で一番の支えになっていたのは母だった。 私の母は専業主婦ではなく公務員で、毎日朝から夕方まで、夜9時過ぎまで頑張る日もある。そんなに働きながら、いつも私が疑問に思うのは帰宅した時に私に疲れた表情を見せないことだ。そんな母を見て、私は母としてでなく、1人の人間としてすごく強いんだと感じている。 母は毎朝5時ごろに起き、私に弁当を作ってくれる。母の手料理は世界一番だと言っていいほど美味しい。そんな母に私は申し訳ないことをしている。それは学校で弁当を食べる時に、「今日のおかずは最悪やわ」「食べる気がなくなる」などと強がって、周りの友達に母の弁当をまずいと言ったことだ。（ア）、本当はそんなことは一度も思っていない。 (イ)を借りて母に謝りたい。「ごめんなさい。母ちゃんの弁当はいつも絶品で美味しいよ」と言いたい。 21. 文中に「疲れた」とあるが、誰のことか。 A. 筆者のこと B. 母のこと C. クラブの友達のこと D. クラスメートのこと 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. そして C. しかし D. それから 23. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. この場 B. その場 C. あの場 D. どの場 24. 文中に「ごめんなさい」とあるが、何について謝っているのか。 A. 弁当を食べなかったこと B. 弁当に感謝しなかったこと C. 弁当をまずいと言ったこと D. 弁当が足りないと言わなかったこと 25. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者の母は専業主婦で料理が得意な人です。 B. 筆者の母は公務員で疲れた表情を見せる人です。 C. 筆者の母は専業主婦で毎日弁当を作る人です。 D. 筆者の母は公務員で筆者を支えてくれる人です。 【答案】21. B 22. C 23. A 24. C 25. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我在社团活动中做了喜欢的运动。其中最大的支柱是母亲。我妈妈不是全职主妇，而是公务员，每天从早忙到晚，有时也会忙到晚上9点多。工作那么久，总是让我感到疑惑的是，当我回家的时候，她不会向我展示疲惫的表情。看到这样的母亲，我觉得不是作为母亲，而是作为一个人非常坚强。妈妈每天早上5点起床，给我做便当。妈妈做的菜可以说是世界第一好吃。我很对不起这样的母亲。那就是在学校吃便当的时候，逞强说“今天的菜太糟糕了”“不想吃了”，对周围的朋友说妈妈做的便当很难吃。但是，其实我从来没有这么想过。我想借此机会向母亲道歉。真想对她说：“对不起，妈妈做的便当总是很好吃。” 【21题详解】 由原文「私の母は専業主婦ではなく公務員で、毎日朝から夕方まで、夜9時過ぎまで頑張る日もある。そんなに働きながら、いつも私が疑問に思うのは帰宅した時に私に疲れた表情を見せないことだ。」可知，指的是“我”妈妈。故选B。 【22题详解】 由原文「それは学校で弁当を食べる時に、「今日のおかずは最悪やわ」「食べる気がなくなる」などと強がって、周りの友達に母の弁当をまずいと言ったことだ。（ア）、本当はそんなことは一度も思っていない。」可知，前文提到在学校吃便当的时候，逞强说“今天的菜太糟糕了”“不想吃了”，对周围的朋友说妈妈做的便当很难吃。后文提到其实我从来没有这么想过。前后属于转折关系。故选C。 【23题详解】 由原文「(イ)を借りて母に謝りたい。「ごめんなさい。母ちゃんの弁当はいつも絶品で美味しいよ」と言いたい。」可知，我想借此机会向母亲道歉。真想对她说：“对不起，妈妈做的便当总是很好吃。”「こ」表示离说话人近的事物、双方都知道的事物、将要讲的内容。故选A。 【24题详解】 由原文「そんな母に私は申し訳ないことをしている。それは学校で弁当を食べる時に、「今日のおかずは最悪やわ」「食べる気がなくなる」などと強がって、周りの友達に母の弁当をまずいと言ったことだ。（ア）、本当はそんなことは一度も思っていない。(イ)を借りて母に謝りたい。「ごめんなさい。母ちゃんの弁当はいつも絶品で美味しいよ」と言いたい。」可知，因为说便当不好吃。故选C。 【25题详解】 由原文「私の母は専業主婦ではなく公務員で、毎日朝から夕方まで、夜9時過ぎまで頑張る日もある。そんなに働きながら、いつも私が疑問に思うのは帰宅した時に私に疲れた表情を見せないことだ。そんな母を見て、私は母としてでなく、1人の人間としてすごく強いんだと感じている。」可知，笔者的母亲是公务员，是支持笔者的人与文章内容相符。故选D。 （二） 娘は今年の七月から中学生になります。真面目で成績はいいんですが、家事は全然できません。「自立できない人には将来がない。自分のことは（ア）自分でやりなさい」と娘に言ったら、妻はすぐ「まず宿題をやりなさい」と言って、娘の代わりに部屋を片付けてしまいました。ある日、「お嬢さんは教室の掃除もちゃんとできませんよ。普段から家の手伝いをさせてください」と、担任の先生から手紙をもらいました。妻はそれを読んで、初めて娘に自分の部屋を片付けさせました。そして、買い物にも行かせたり、料理を手伝わせたりすることにしました。すると、娘は今自分の服を洗濯することや簡単な料理を作ることなどはできるようになりました。 日本の学校には国語や算数や英語などの時間のほかに、家庭科もありますが、基本的なことしか教えません。実際の生活の中、あるいは家庭や社会から学んだ体験は知識以上に役立つと思います。 26. 文中に「自立できない人」とあるが、誰が自立できないか。 A. 娘さん B. お母さん C. お父さん D. 担任の先生 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものどれか。 A. なかなか B. できるだけ C. ちょっと D. とても 28. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 娘の部屋 B. 担任の先生の家事 C. 担任の先生からの手紙 D. 娘への手紙 29. 文章の内容に合っているものはどれですか。 A. 筆者の娘は中学生でした。 B. 筆者の娘は真面目ですが、成績が悪かったです。 C. 筆者の娘はいつも家事を手伝っています。 D. 筆者の娘は今家事ができるようになりました。 30. 文章にタイトルを付けたとしたら、最も適当なものはどれか。 A. 勉強と旅の両立 B. 勉強より体験 C. 勉強が第一 D. 勉強の大切さ 【答案】26. A 27. B 28. C 29. D 30. B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写女儿从今年七月开始上初中。很认真，成绩也很好，但是家务活一点都不会。我对女儿说：“不能自立的人是没有前途的。自己的事情尽量自己做。”妻子马上说：“先做作业吧。”然后替女儿收拾了房间。某天，我收到了班主任老师的信，信中说：“你女儿连教室的打扫都做不好，平时就让她在家里帮忙吧。”妻子读了后，第一次让女儿收拾自己的房间。并且，让她去买东西，帮忙做饭。女儿现在已经可以洗自己的衣服和做简单的饭菜了。日本的学校除了国语、数学、英语等课之外，也有家庭课，但只教基本的东西。我认为从实际生活中、家庭和社会中学到的经验比知识更有用。 【26题详解】 由原文「娘は今年の七月から中学生になります。真面目で成績はいいんですが、家事は全然できません。「自立できない人には将来がない。自分のことは（ア）自分でやりなさい」と娘に言ったら、妻はすぐ「まず宿題をやりなさい」と言って、娘の代わりに部屋を片付けてしまいました。」可知，是女儿不能自立。故选A。 【27题详解】 由原文「「自立できない人には将来がない。自分のことは（ア）自分でやりなさい」と娘に言ったら、妻はすぐ「まず宿題をやりなさい」と言って、娘の代わりに部屋を片付けてしまいました。」可知，我对女儿说：“不能自立的人是没有前途的。自己的事情尽量自己做。”妻子马上说：“先做作业吧。”然后替女儿收拾了房间。「できるだけ」表“尽可能，尽量”。故选B。 【28题详解】 由原文「ある日、「お嬢さんは教室の掃除もちゃんとできませんよ。普段から家の手伝いをさせてください」と、担任の先生から手紙をもらいました。妻はそれを読んで、初めて娘に自分の部屋を片付けさせました。」可知，指的是前文提到的班主任的来信。故选C。 【29题详解】 由原文「娘は今自分の服を洗濯することや簡単な料理を作ることなどはできるようになりました。」可知，笔者的女儿现在会做家务了与文章内容相符。故选D。 【30题详解】 由原文「日本の学校には国語や算数や英語などの時間のほかに、家庭科もありますが、基本的なことしか教えません。実際の生活の中、あるいは家庭や社会から学んだ体験は知識以上に役立つと思います。」可知，如果给文章起标题，最合适的是体验胜于学习。故选B。 （三） コンビニは日本のあちらこちらにある。この３０年間で３万８千店ほどに増えた。これだけ増えると、私たちの生活スタイルに影響を与えたいはずです。 最近の「ビジネスマン像」に関するアンケート調査の結果にも「それ」が現れていると思う。（　　ア　　）を食べる場所について質問したところ、「自宅で食べる」と答えた人が、３７％で一番多かった。（　　イ　　）「会社に着いてから食べる」と答えた人も、３３％のサラリーマンで、私が注目した点は、朝、出勤途中に、コンビニでパンやお握りを買って、自分の机で食べるというスタイルが多いということだ。コンビニができたからという理由だけでないと思うが、コンビニがこのような人を多くしたことは否定できない。 生词注解: アンケート：问卷调查 スタイル：方式　　　　テーマ：标题 31. 文中の「それ」の指すものはどれか。 A. コンビニの増加 B. コンビニの影響 C. ビジネスマン像 D. アンケート調査 32. 文中の（　　ア　　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 朝食 B. 昼食 C. 夕食 D. 夜食 33. 文中の（　　イ　　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. 例えば C. だから D. ところで 34. コンビニの増加によるサラリーマンの食生活の変化はどれか。 A. 食べるものが多くなった。 B. 食べるところが多くなった。 C. うちで食べる人が多くなった。 D. 会社で食べる人が多くなった。 35. もし、この文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。 A. コンビニの増加について B. これからのコンビニへの展望 C. コンビニについてのアンケート調査 D. コンビニとわたしたちの生活スタイル 【答案】31. B 32. A 33. A 34. D 35. D 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写便利店与我们的生活方式。便利店在日本到处都有。在这30年间增加到了3万8千家左右。增加这么多，应该会对我们的生活方式产生影响。最近关于“商务人士形象”的问卷调查结果中也体现了“这一点”。关于吃早餐的场所，37%的人回答“在家吃”，所占比率最高。但是回答“到公司后吃”的人也有33%，我注意到，早上上班途中，在便利店买面包和饭团，在自己的座位上吃的人很多。我想这并不仅仅是因为便利店的出现，但不可否认的是便利店增加了很多这样的人。 【31题详解】 文章提到「この３０年間で３万８千店ほどに増えた。これだけ増えると、私たちの生活スタイルに影響を与えたいはずです。最近の「ビジネスマン像」に関するアンケート調査の結果にも「それ」が現れていると思う。」，联系前后文可知「それ」指代的是便利店的影响。故选B。 【32题详解】 文章提到「（　　ア　　）を食べる場所について質問したところ、「自宅で食べる」と答えた人が、３７％で一番多かった。」，联系前后文可知此处填早餐比较符合文章句意。故选A。 【33题详解】 文章提到「（　　ア　　）を食べる場所について質問したところ、「自宅で食べる」と答えた人が、３７％で一番多かった。（　　イ　　）「会社に着いてから食べる」と答えた人も、３３％のサラリーマンで、私が注目した点は、朝、出勤途中に、コンビニでパンやお握りを買って、自分の机で食べるというスタイルが多いということだ。」，联系前后文可知前后属于转折关系。故选A。 【34题详解】 文章提到「（　　イ　　）「会社に着いてから食べる」と答えた人も、３３％のサラリーマンで、私が注目した点は、朝、出勤途中に、コンビニでパンやお握りを買って、自分の机で食べるというスタイルが多いということだ。コンビニができたからという理由だけでないと思うが、コンビニがこのような人を多くしたことは否定できない。」，所以随着便利店的增加，在公司里吃饭的人变多了。故选D。 【35题详解】 文章提到「コンビニは日本のあちらこちらにある。この３０年間で３万８千店ほどに増えた。これだけ増えると、私たちの生活スタイルに影響を与えたいはずです。」，并联系全文可知本文主要写便利店和我们的生活方式。故选D。 （四） まだまだ暑い日が続いています。体の調子はいかがですか（怎么样）。みなさんは、もちろん自分で水を飲んだり、体の熱を取ったりできるでしょう。しかし、赤ちゃんは、そういうことができません。周りの大人が気をつけてあげなければなりません（必须注意）。 特に、車の中は注意が必要です。夏の晴れた日には、車の中が50度以上になることがあります。外が35度のよく晴れた日に、昼の12時から外に車を止めておくと、午後3時には、黒い車が57度、白い車も52度まで車の中が暑くなります。さらに、そんなに暑くない9月、23度の日でも、朝から外に車を止めておいたら、車の中は、49度にまでなります。ですから、秋になってからも注意が必要です。 そのような車の中に、赤ちゃんを残しておいては絶対にいけません（不行）ね。五分だけでもだめですよ。暑さで病気になってしまいます。赤ちゃんが寝ていても、車の中に残しておかないで、車を出る時にはいっしょに出ましょう。そして、暑い車に乗る時、車の窓を開けて外の空気を入れて、暑くなっている椅子は、自分で触って確認してから赤ちゃんを乗せましょう。 36. 赤ちゃんについて、文章でどんなことが書いてありますか。 A. 赤ちゃんは寒さに弱い。 B. 赤ちゃんは車が嫌いだ。 C. 赤ちゃんは車の中ですぐ寝てしまう。 D. 赤ちゃんは自分で水を飲んだり、体を涼しくしたりできない。 37. どうして（为什么）「秋になってからも注意が必要です」なのですか。 A. 秋は雨の日が多いから B. 秋は道に車が多くなるから C. 暑くない日でも、車の中は暑くなるから D. 秋は大人も赤ちゃんも病気になりやすいから 38. 文中の「そのような車」はどんな車ですか。 A. 黒い車 B. 白い車 C. 暑くなる車 D. 暑くない車 39. 暑い車に乗る時、まず何をしなければなりませんか（必须）。 A. 車を洗う B. 5分間待つ C. 赤ちゃんに水を飲ませる D. 窓を開けて、外の空気を入れる 40. 文章の内容と合っているものは、どれですか。 A. 白い車は黒い車より中が暑くなりやすい。 B. 車の中の温度に気をつけるのは夏だけでいい。 C. 天気が涼しければ（如果）、車の中は安全だ。 D. 赤ちゃんが車にいる時は、大人も一緒にいなければならない（必须）。 【答案】36. D 37. C 38. C 39. D 40. D 【解析】 【分析】炎热的日子还在持续。您身体状况如何呢？各位当然可以自己喝水、给身体降温。但是婴儿做不到这些事情。周围的大人必须多加留意。 尤其需要注意车内。夏天晴天的时候，车内温度有时会达到50度以上。外面气温35度的大晴天，如果中午12点把车停在室外，到下午3点，黑色车辆车内会达到57度，白色车辆车内也会升高到52度。另外，就算到了不算炎热的9月，气温23度的日子，若是从早上就把车停在室外，车内温度也会升至49度。因此即便入秋之后也需要多加注意。 绝对不可以把婴儿留在这样的车内。哪怕仅仅五分钟也不行。婴儿会因为高温生病。就算婴儿睡着了，也不要把他留在车里，下车的时候请一同带下车。并且坐上闷热的车子时，请打开车窗放入室外空气，发烫的座椅要亲手确认温度之后，再把婴儿抱上车。 【36题详解】 文章提到「みなさんは、もちろん自分で水を飲んだり、体の熱を取ったりできるでしょう。しかし、赤ちゃんは、そういうことができません。」 大人可以自己喝水、散热，但是婴儿做不到。故选D。 【37题详解】 文章提到「さらに、そんなに暑くない 9 月、23 度の日でも、朝から外に車を止めておいたら、車の中は、49 度にまでなります。ですから、秋になってからも注意が必要です。」9月秋天，室外气温不高，停车后车内依旧会高温。故选C。 【38题详解】 文章提到「夏の晴れた日には、車の中が 50 度以上になることがあります…… さらに、そんなに暑くない 9 月…… 車の中は、49 度にまでなります。そのような車の中に、赤ちゃんを残しておいては絶対にいけません」指代前文所说密闭停放后车内温度升高、变得闷热的车，不单指黑车或白车。故选C。 【39题详解】 文章提到「そして、暑い車に乗る時、車の窓を開けて外の空気を入れて、暑くなっている椅子は、自分で触って確認してから赤ちゃんを乗せましょう。」上车第一步是开窗通风，之后再确认座椅温度抱婴儿上车。故选D。 【40题详解】 文章提到「そのような車の中に、赤ちゃんを残しておいては絶対にいけません。五分だけでもだめですよ…… 車を出る時にはいっしょに出ましょう。」绝对不能把婴儿单独留在车内，下车必须一同带走，也就是婴儿在车上大人必须在场。故选D。 【点睛】 第三部分 语言运用（共3节，满分40分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本に来て1か月___41___経った時、病気になりました。その時は胃が痛くて何も___42___ありませんでした。どうして病気になったのかよくわかりません。我慢（忍耐）して学校に行っていましたが、___43___ひどくなりました。家に戻って倒れてしまいました。___44___日本語の先生から電話が来て、私の様子を聞いたら、すぐ家に来ました。___45___、先生は私を連れて、近くの病院に行きました。 お医者さんは「風邪が原因で胃炎になったのです。あまり心配しないで、___46___休んだほうがいいですよ」と言いました。そして注射を___47___から薬をくれました。私は勉強が遅れるから学校を休みたくないと思いました。しかし、お医者さんが言ったとおりにしたほうがいいと思って、家でずっと寝ていました。 次の日、先生はたくさんの果物を買って、家まで送りました。「あまり無理しないでね、これらを食べるとすぐ治るよ」と先生が言いました。日本の果物は中国___48___高いので、私はもう一か月ぐらい果物を食べていませんでした。その日、私は先生が買った果物を食べて、___49___なりました。その日の果物は一番___50___です。 41. A. ぐらい B. ごろ C. から D. まで 42. A. 食べたく B. 食べたい C. 食べ D. 食べない 43. A. いろいろ B. ときどき C. だんだん D. ぜんぜん 44. A. この時 B. その時 C. あの時 D. どの時 45. A. しかし B. それでは C. それとも D. それから 46. A. かなり B. すっかり C. ゆっくり D. きちんと 47. A. する B. して C. した D. しない 48. A. ほうが B. ほど C. より D. おなじ 49. A. 元気 B. 元気な C. 元気に D. 元気だ 50. A. 美味しい B. 美味しくない C. 美味しかった D. 美味しくなかった 【答案】41. A 42. A 43. C 44. B 45. D 46. C 47. B 48. C 49. C 50. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，讲述了作者在日本生病期间的经历。 来日本大约一个月的时候，我生病了。当时胃疼，什么都不想吃，也不清楚自己为什么会生病。我硬撑着去学校，可病情渐渐加重，回到家就病倒了。这时日语老师打来电话，问了我的情况后，立刻赶到我家，然后带我去了附近的医院。 医生说我是感冒引发的胃炎，让我别担心，好好休息。医生给我打了针，还开了药。我担心落下功课，不想请假，但还是决定听从医生的建议，在家卧床休养。 第二天，老师买了很多水果送到我家，让我别勉强自己，吃了水果就能快点好起来。日本的水果比中国贵，我已经快一个月没吃水果了。那天我吃下老师买的水果，身体很快恢复了元气，那也是我吃过最好吃的水果。 【41题详解】 本题考查助词。由原文可知，此处表示“来日本大约一个月的时候”。「ぐらい」大致的时间或数量，意为“大约、左右”，符合语境；「ごろ」多用于表示时间点的大致范围；「から」表示时间界限的起点；「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作。故选A。 【42题详解】 本题考查助动词。由原文可知，此处表示“当时胃疼，什么都不想吃”。「食べたく」是「食べたい」的连用形，后续「ありませんでした」表示“一点都不想吃”，符合语境；「食べたい」表示“想吃”，「食べ」是动词连用形，「食べない」是动词否定原形，均无法直接后续「ありませんでした」。故选A。 【43题详解】 本题考查副词。由原文可知，此处表示“我硬撑着去学校，可病情渐渐加重，回到家就病倒了”。「いろいろ」意为“各种各样地”；「ときどき」意为“有时、时不时”；「だんだん」意为“渐渐地、慢慢地”，符合语境；「ぜんぜん」后续否定表达，意为“完全不”。故选C。 【44题详解】 本题考查指示代词。「この時」指代距离当前叙事较近的“这个时候”；「その時」指代前文刚提到的“病倒那个时候”，符合语境；「あの時」指代距离当前叙事时间跨度极大的“遥远的那个时候”；「どの時」意为“哪个时候”，是疑问表达。故选B。 【45题详解】 本题考查连词。由原文可知，此处表示“（老师）立刻赶到我家，然后带我去了附近的医院”。「しかし」意为“但是”，表转折；「それでは」意为“那么、那样的话”，表过渡；「それとも」意为“或者”，表二选一选择；「それから」意为“在那之后、然后”，符合此处描述动作顺序的语境。故选D。 【46题详解】 本题考查副词。由原文可知，此处是医生的嘱咐，让我别担心，好好休息。「かなり」意为“相当、很”；「すっかり」意为“完全、彻底”；「ゆっくり」意为“好好地、慢慢地、充分地”，符合语境；「きちんと」意为“整齐地、规矩地”。故选C。 【47题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，此处表示医生给我打了针，开了药。「する」是动词原形，无法直接后续「から」构成中顿；「して」是て形，「てから」表动作先后顺序，符合语境；「した」是动词过去式；「しない」是动词否定原形。故选B。 【48题详解】 本题考查助词。「～ほうが」意为“……的一方”；「ほど」表示比较的基准，后接否定，常用「ほど～ない」的形式；「より」表示比较的基准，意为“比……”，「AはBより高い」表示“A比B贵”，此处指“日本的水果比中国贵”，符合后文我很久没吃水果的铺垫；「おなじ（同じ）」意为“相同”。故选C。 【49题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，此处需修饰动词，表示“那天我吃下老师买的水果，身体很快恢复了元气”。二类形容词修饰动词时，词干需加「に」。「元気」是二类形容词词干；「元気な」是二类形容词连体形，用于修饰名词；「元気に」是二类形容词连用形，符合语境；「元気だ」是二类形容词终止形。故选C。 【50题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，全文是回忆过去的经历，表示“那天的水果是最好吃的”，要用过去式。「美味しい」是一类形容词现在时原形；「美味しくない」是一类形容词现在否定形；「美味しかった」是一类形容词过去式，描述过去发生的事件，符合语境；「美味しくなかった」是一类形容词过去否定形。故选C。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 桜は日本でとても人気　1　あります。たくさんの人が、桜が咲き始めると、春が来たなと感じます。そして､桜が満開になると、花見　2　行きます。桜はさまざまな形で日本の文化や生活と深く関わっています。 桜は大体3月　3　4月に咲きます。桜の咲く時期が南から北に　4　（進む）でいく様子を「桜前線」と言います。気温が上がって、暖かい日が続くと､桜前線はどんどん北に上がっていきますが、反対に、寒い日が続くと、前線は止まったり、　5　（遅れる）たりします。 桜前線の情報は花見の計画を立てるのに便利です。毎日新しい情報がテレビやラジオなどで　6　（しょうかい）されます。花見のシーズン（季节）は多く　7　人が満開の美しい桜を楽しみます。日本にはたくさんの種類の桜がありますが、一番　8　（有名）なのが「ソメイヨシノ」（染井吉野）です。沖縄以外の日本全国　9　見ることができます。 桜が咲いているのは大体10日から2週間ぐらいで、短い命の花として知られています。その美しさと儚さ（无常，短暂）が、人生の美しさと儚さと重なり、日本人にとってはどの花よりも　10　（大切）存在だと考えられています。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. が 52. に 53. から 54. 進ん 55. 遅れ 56. 紹介 57. の 58. ゆうめい 59. で 60. 大切な 【解析】 【分析】樱花在日本非常受欢迎。很多人一看到樱花绽放，就会感到春天来了。等到樱花盛开，就会去赏花。樱花以各种各样的形式，与日本的文化、生活紧密相连。 樱花大致在3月到4月开放。樱花的开花时节从南方向北方推移的现象叫作“樱花前线”。气温升高、温暖的日子持续，樱花前线就会不断向北推进；反之，如果持续寒冷，前线就会停滞或者推迟。 樱花前线的信息对于制定赏花计划十分方便。电视、广播等媒体每天都会播报最新消息。赏花季，许许多多的人欣赏盛放的美丽樱花。日本有很多樱花品种，其中最有名的是 “染井吉野”。除冲绳以外，日本全国各地都能看到它。 樱花的花期大约10天到两周左右，作为花期短暂的花为人熟知。它的美丽与短暂无常，和人生的美好与短暂相重合，因此被认为对日本人而言，是比任何花都更加珍贵的存在。 【51题详解】 本题考查格助词。「が」搭配存在动词「ある」表示拥有某种属性。「人気がある」固定词组，“受欢迎、有人气”。故填「が」。 【52题详解】 本题考查格助词。「に」表示移动行为的目的， “去做某事”。「花見に行く」去赏花。故填「に」。 【53题详解】 本题考查格助词。时间范围，“从…… 到……”。樱花大致3月到4月开放。故填「から」。 【54题详解】 本题考查动词变形。「～ていく」表示事态由近向远发展、推移。开花时节从南向北逐步推移。「進む→進んでいく」故填「進ん」。 【55题详解】 本题考查动词变形。「～たり～たりする」列举动作、状态，“又……又……；时而…… 时而……”。「遅れる→遅れたり」故填「遅れ」。 【56题详解】 本题考查格单词汉字。「紹介・しょうかい」介绍。故填「紹介」。 【57题详解】 本题考查格助词。「多くの＋名詞」固定用法，“许多的……”。「多く」本身是名词，加「の」修饰后面名词「人」。故填「の」。 【58题详解】 本题考查单词读音。「有名・ゆうめい」有名的。故填「ゆうめい」。 【59题详解】 本题考查格助词。「で」表示动作发生的范围、场所。「全国で」在全国范围内。故填「で」。 【60题详解】 本题考查形容词活用。「ナ形容詞＋な＋名詞」「大切な存在」重要的存在。故填「大切な」。 【点睛】 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节 (满分10分) 61. 假如你是李明，你的日本朋友铃木暑假要来你所在的城市旅游。请你给铃木写一封邮件，为她推荐一些你家乡的美食及好玩的地方。 注意： (1)字数80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 【答案】鈴木さん こんにちは。李明です。 夏休みに私の町へ来ると聞いて、嬉しいです。 私の町には美味しい料理がたくさんあります。特に小籠包がおすすめです。 また、古い公園もあって、散歩するのが楽しいです。 一緒に食べたり遊んだりしましょう。待っています。 李明 【解析】 【分析】 【详解】本文要求给自己的朋友写一封邮件，思路如下： 1.称呼与开场：「鈴木さん：こんにちは。李明です。」 使用「さん」表示尊敬和亲切。直接自报姓名「李明です」，起到自我介绍的作用。 2.表达欢迎：「夏休みに私の町へ来て、嬉しいです。」 「～て、嬉しいです」：表示“因为……而感到高兴”。这里承接了对方要来自己家乡的事实，表达自己由衷的喜悦。 如果是更正式的书面语，可以写成「夏休みに私の町へ来てくれて、嬉しいです」（感谢你愿意来我的城市）。 3.介绍特色美食：「私の町には美味しい料理がたくさんあります。特に小籠包がおすすめです。」 「～には～があります」：表示“在某地有……”。 「おすすめです」：表示“推荐”。这是介绍当地特色时的常用表达。在朋友间的书信中，这样点明“小笼包最好吃”，显得非常真诚和热心。 4.介绍景点：「また、古い公園もあって、散歩するのが楽しいです。」 「また」：用于追加信息，表示“还有/另外”。 「～のも楽しいです」：表示“做……很开心”。 5.发出邀请：「一緒に食べたり遊んだりしましょう。待っています。」 「～たり～たりしましょう」：表示“我们可以做一些……（比如吃、玩）”。用「ましょう」的提议形式，非常自然亲切，带有商量和期待的语气。 「待っています」：表示“正在等你/期待你”，通常作为私人邀请信的结尾收尾语。 6.落款：「李明」 写在信件末尾，表明写信人的身份。 【点睛】 第二节 (满分30分) 62. 走在家乡的道路上，我们总能同时看到岁月的痕迹与时代的步伐。请以「私の町｣为题，写一篇短文。 内容包括: (1)描述你家乡这几年发生的变化; (2)谈谈你看到这些变化时的感悟。 注意： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です•ます」体。 【答案】 私の町 　故郷の道を歩くと、歳月の流れと時代の歩みを同時に感じることができます。 　ここ数年、私の町は大きく変わりました。古い街並みは大切に残されていますが、道路が整備され、新しい公園や図書館が建てられました。以前は不便だった地域にも公共交通が通うようになり、人々の暮らしはとても便利になりました。一方で、昔からある古い家や大きな木も残っていて、故郷ならではの雰囲気は失われていません。 　このような変化を見て、私は深く感じました。町が発展することで暮らしが豊かになる一方、思い出を守ることも大切だと思います。新しい時代の流れに乗りながら、伝統を受け継いでいく姿はとてもすばらしいです。私はこの町の変化をうれしく思い、故郷の未来を期待しています。 【解析】 【分析】 【详解】本文以「私の町」为题，通过个人视角描写故乡的变化与内心感受。 采用“导入 → 具体描写 → 总结升华”的三段式结构。 第一段——导入部分 开头句：「故郷の道を歩くと、歳月の流れと時代の歩みを同時に感じることができます。」 → 以“走在故乡路上”这一具体场景切入，直接点明“时间流逝”与“时代变迁”两个关键词，既引出下文的变化，也为全文奠定抒情基调。 第二段——具体描写部分 总起句：「ここ数年、私の町は大きく変わりました。」 → 明确点出主题“变化”，统领全段，后面所有内容都围绕“変化”展开。 内容安排： 发展的方面（变化）： 古い街並みは大切に残されていますが、道路が整備され、新しい公園や図書館が建てられました。 以前は不便だった地域にも公共交通が通うようになり、人々の暮らしはとても便利になりました。 → 列举道路、公园图书馆、公共交通等具体改善，突出生活便利性提升。 保留的方面（不变）： 「一方で」引出对比：昔からある古い家や大きな木も残っていて、故郷ならではの雰囲気は失われていません。 → 强调传统风貌得以保存，与前面的“发展”形成对照。 接续词运用： 「～が」表示转折（残されているが、整備され），引出发展的同时不忘保留。 「一方で」明确划分“变”与“不变”两个层面，使结构清晰、对比鲜明。 第三段——总结与感想 过渡句：「このような変化を見て、私は深く感じました。」 → 承接上段具体事例，转向作者内心的思考，起承上启下作用。 观点展开： 「町が発展することで暮らしが豊かになる一方、思い出を守ることも大切だと思います。」 → 承认发展的价值，同时强调守护记忆的重要性，体现辩证思维。 「新しい時代の流れに乗りながら、伝統を受け継いでいく姿はとてもすばらしいです。」 → 对“发展与传承并存”的现象给予正面评价，明确作者立场。 结尾句：「私はこの町の変化をうれしく思い、故郷の未来を期待しています。」 → 以积极情感收尾，表达对未来的期待，不仅总结现状，更带有个人愿望，使文章余韵悠长。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $IT again this. 要是打算。农。口头。奶奶。口头奶奶。 买吗？对吧？买吗？对吧？ So this but he, you ca. 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