江苏徐州市20252026学年度第二学期期末抽测高二日语试卷

2025～2026学年度第二学期期末抽测 高二年级日语试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上指定位置，在其他位置作答一律无效。 3.本卷满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人は何を探していますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. コピー用紙 B. 棚 C. 本 2. あさってはどこで写真を撮りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 学校 B. 運動場 C. 図書館 3. 先生は昨日何ページまで勉強したと思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 114ページ B. 117ページ C. 118ページ 4. 女の人は何を買いたいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 抹茶 B. チョコレート C. アイスクリーム 5. 男の人が電車で来た理由はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 電車が速いこと B. 雨が降ったこと C. 自転車が壊れたこと 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 回収日は毎週の何曜日ですか。 A. 水曜日 B. 木曜日 C. 金曜日 7. 女の人は何を出したいですか。 A. 生ごみ B. 紙類 C. ペットボトル 8. 今日は何日ですか。 A. 14日 B. 18日 C. 24日 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は何の企業に入りたいですか。 A. IT企業 B. 貿易会社 C. 翻訳会社 10. 男の人は仕事を選ぶ時、考えないことが何ですか。 A. 給料 B. 将来性 C. 就職事情 11. 女の人はどんな仕事をしたいですか。 A. 安定した仕事 B. 給料が高い仕事 C. 趣味に関する仕事 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 二人は今どこにいますか。 A. 会社 B. 病院 C. 体育館 13. 女の人はどうして運動をしませんか。 A. 悪化するから B. 痛くなるから C. 試合があるから 14. 女の人は来週何をしますか。 A. 検査に行く。 B. 試合に出る。 C. 検査結果を取る。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人は何を飲みたいですか。 A. お茶 B. コーヒー C. コーラ 16. 喫茶店はどこですか。 A. コンビニの前 B. コンビニの後ろ C. コンビニの隣 17. これから誰が喫茶店に行きますか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 二人とも 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 私はどうして先生が好きになりましたか。 A. 先生の授業が面白いから B. 先生が私の絵を褒めたから C. 先生が私の成績を褒めたから 19. 私はどうして勉強が好きになりましたか。 A. 勉強が簡単だから B. 勉強が得意だから C. 先生の言葉だから 20. 将来、私は何になりたいですか。 A. 画家 B. 先生 C. 歌手 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 昔から写真が好きだった。大学生のとき、いいカメラを持っていた。ずっと使っていたのは Nikonっていうメーカーのカメラだ。でも、若い頃はお金がなかったから、買うときは「これは高嶺の花かな」って思った。その気持ちは今でも覚えている。カメラはちょっと重たかったけど、出かけるときはいつも持っていった。写真を撮るのが楽しかったからだ。 それから、20年が経った。今はもう、あのカメラを使わなくなった。年を取って、おじさんになったからかもしれない。重いカメラを持って歩くのが（ア）に感じるようになった。最近はスマホのカメラでも、きれいな写真が撮れる。スマホならいつも持っているし、友達と一緒に自撮りもできる。あの頃みたいに重くないし、すぐに写真を撮れて便利だ。 今は「スマホの方がいいな」と思っている。重いカメラも好きだったけど、今の自分にはスマホの方が合っている。昔と今と、写真の楽しみ方がちょっと変わったけど、写真が好きな気持ちは変わっていない。 21. 文中に「これは高嶺の花かな」とあるが、何を指すか。 A. 写真 B. カメラ C. スマホ D. パソコン 22. 文中に「カメラはちょっと重たかったけど、出かけるときはいつも持っていった」とあるが、それはなぜか。 A. カメラを自慢したかったから B. カメラがとても高価だったから C. 友達と自撮りをしたかったから D. 写真を撮ることが楽しかったから 23. 文中に「おじさんになった」とあるが、どういう意味か。 A. カメラが重くなったから B. カメラが古くなったから C. カメラが不便になったから D. カメラが便利になったから 24. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 簡単 B. 複雑 C. 面倒 D. 丈夫 25. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は写真を撮る道具を変えた。 B. 筆者は今では写真を撮るのが嫌いになった。 C. 筆者は今までずっと同じカメラを使ってきた。 D. 筆者は若い頃からスマホのカメラを使っていた。 （二） 今朝は本当に大変だった。 朝、目が覚めたら、もういつもの時間より1時間も遅かった。びっくりして飛び起きた。目覚まし時計をちゃんとかけておいたはずなのに、全然鳴らなかった。 いつもは駅まで歩いている。健康のために、30分かけてゆっくり歩くのが日課だ。でも今日はそんな時間はまったくなかった。すぐにバス停に走って行った。（ア）、バスがなかなか来ない。時刻表には「5分間隔」って書いてあるのに、結局20分も待たされた。その間、すごくイライラした。「もうダメだ、絶対遅刻する」と思った。このままでは、2時間近く遅刻してしまいそうだ。先週、上司に「もっと余裕を持って来なさい」って言われたばかりなのに、またやってしまった。でも、ふと大事なことに気がついた。今日は日曜日だったんだ。週末は鳴らないように設定していたのをすっかり忘れていた。それに、バスが平日の時刻表通りに来なかったのも、今日が日曜日だからだ。日曜日はバスの本数が少なくなる。それをすっかり忘れていた。ああ、よかった。怒られずに済む。そう思うと、急に安心した。朝からずっと焦って、走って、イライラして…全部無駄だった。 家に帰る道を30分歩きながら、ちょっと変な気持ちになった。損をしたような気もするし、得をしたような気もする。こんな複雑な気持ちで、ゆっくり家まで歩いて帰った。 26. 文中に「びっくりして飛び起きた」とあるが、それはなぜか。 A. 時計が壊れたから B. バスが来ないから C. 一時間遅く起きたから D. 一時間早く起きたから 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. そして D. つまり 28. 文中に「イライラした」とあるが、何の意味か。 A. 焦慮した B. 疲れた C. 楽しんだ D. 期待した 29. 文中に「大事なこと」とあるが、それは何を指すか。 A. ベルを設定しなかったこと B. バスの本数が減少したこと C. きょうは日曜日であること D. バスが予定通りに出たこと 30. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 筆者は毎日駅までバスで通っている。 B. 筆者は上司に遅刻しても大丈夫だと言われた。 C. 筆者は20分間バスを待ったが、バスに乗った。 D. 筆者は健康のため、毎朝30分歩く習慣がある。 （三） 私は高校3年生です。高校で過ごすうちに、AIを身近に感じることがだんだん増えてきました。 AIは勉強を助けてくれたり、生活を便利にしてくれたりします。しかし、使い方で問題が起こることもあります。前回の国語の作文の授業で、クラスの一人がAIに作文を書かせて、そのまま提出してしまいました。先生はすぐにそれを見つけて、「AIの作文は完璧でも、自分の言葉で書く力が弱くなってしまう。AIは道具で、どう使うかは自分で決めることです」と注意してくれました。この話を聞いて、私は「AIを使うのはいいけれど、自分の頭で考えるのをやめてはいけない」と思いました。それからは、作文のアイデアだけをAIに出してもらい、それをもと（基础）に自分で文章を書くようにしています。 （ア）、AIを使うときは、個人情報の管理も大切だと感じています。AIのアプリを使うときに、名前や住所、学校名などを入力することがあります。先生が「個人情報を簡単に入力すると、悪用される危険がある」と教えてくれたので、私はAIアプリを使う前に、必ずプライバシー（个人隐私）の設定を確認するようにしています。 AIは私たちの高校生活をもっと豊かにする力を持っています。私たち高校生は、AIのいいところをしっかり使うと同時に、その危険も知っておかなければなりません。そして、自分の判断で正しく使っていくことが大切です。 31. 文中に「そのまま」とあるが、どう理解すればいいか。 A. AIが書いた文章を直接に使う。 B. AIが先生の書いた作文を直接に使う。 C. AIが友達の書いた作文を直接に使う。 D. AIが身近に感じることを作文に書き込む。 32. 文中に「完璧」とあるが、どういう意味か。 A. 先生の期待に合える。 B. 人間の書く力を強める。 C. 人間の考えどおりに書ける。 D. まったく欠点が見つけない。 33. 文中に「それ」とあるが、何を指すか。 A. AIの文章 B. 自分の文章 C. AIのアイデア D. 先生のアイデア 34. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところが B. また C. すると D. それでは 35. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. AIを使う時、個人情報を入力することに気を付けなくてもいい。 B. AIが高校生活を豊かにするから、使用の心配をしなくてもいい。 C. AIを道具として、自分の判断でただしく使わなければいけない。 D. AIを実際に使う時、自分の考えることをやめなければいけない。 （四） 近年、科学技術の中でも人型ロボットの発展が注目されています。2026年、中国は北京で人型ロボットによるハーフマラソン（半程马拉松）を実施し、多くの人を驚かせました。ロボットたちは21キロのコースを転ばずに走り抜き、技術の（ア）を世界に証明しました。 これらのロボットは、工場や店舗でも活躍しています。例えば、深圳の映画館では、ロボットがアイスクリームを作って販売する仕事を全自動で行っています。人間と同じように手を使い、毎日長時間働くことができるので、人手不足の解消に役立っています。 技術の進歩により、ロボットの関節の動きやバランス能力も大きく向上しました。以前はうまくなかった動きが、今ではとてもうまくなりました。また、AIを搭載しているため、周りの状況を判断し、自分で考えて行動することもできます。 もちろん、課題もあります。まだ価格が高いことや、複雑な作業が難しいことなどです。しかし、近い将来、私たちの日常生活でも、人型ロボットが身近な存在になるでしょう。科学技術は、私たちの生活をより便利で豊かにしてくれるのです。 36. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 高い B. 高さ C. 低い D. 低さ 37. 文中に「驚かせました」とあるが、何に驚いたか。 A. 北京でマラソンを行ったこと B. ロボットが映画に出ていたこと C. ロボットがマラソンを走ったこと D. ロボットがアイスクリームを作ったこと 38. 文中に「人手不足の解消に役立っています」とあるが、それはなぜか。 A. 人間より長時間作業することができるから B. マラソンを転ばずに走ることができるから C. いろいろな分野で活躍することができるから D. 全自動でアイスクリームを作ることができるから 39. 文中の「課題」は何を指すか。 A. 関節の動きやバランス能力が向上できないこと B. 状況を判断することや自分で思考できないこと C. 研究が進まないことや幅広く普及できないこと D. 値段が高いことや簡単な仕事だけができること 40. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 活躍しているロボット B. 進化しているロボット C. 課題を抱えるロボット D. 食べ物を作るロボット 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私は今年の4月に東京の大学に入りました。新生活に慣れるため、学校の寮に住んでいます。 そこにもう一人の留学生がいます。韓国からのキムさんです。 私もキムさんもボーリングが好きです。前から一緒に遊びに行こうと思っていましたが、お互いになかなか時間が合いませんでした。週末に私は___41___があるので、あいていませんでした。キムさんも用事があるので、___42___です。平日なら、私は火曜日___43___あいていませんが、キムさんは金曜日だけ行けます。 先週、キムさんが嬉しいことを知らせ___44___。火曜日の授業が休講になって、時間ができました。だから、私たちはボーリングに行きました。授業がない___45___、いい気分です。平日のボーリング場は週末より人が少ないし、コースの値段も___46___です。___47___とボーリングを楽しむことができました。 私たちは話し合いながら、ボーリングをしていました。最初は少し緊張していましたが、ボールを投げ___48___。そして、緊張感がだんだん___49___。話しているうちに、お互いの共通点が驚くほど多いことに気づきました。例えば、二人とも辛いものが苦手なこととか、故郷に大きな川があることとか。同じ趣味のボーリングを通じて、ただの寮の友達から、何でも話せる大切な友だちになりました。これからも、お互いの時間を大切にして、___50___過ごしていきたいです。 41. A. アルバイト B. アドバイス C. アパート D. アンケート 42. A. 無料 B. 無理 C. 無事 D. 無駄 43. A. だけ B. ばかり C. しか D. わけ 44. A. てもらいました B. てくれました C. てあげました D. てやりました 45. A. かわりに B. とおりに C. せいで D. おかげで 46. A. やすい B. たかい C. すくない D. おおい 47. A. はっきり B. すっかり C. ゆっくり D. しっかり 48. A. てきました B. てみました C. ておきました D. てありました 49. A. きえました B. つたえました C. おしえました D. ふえました 50. A. 厳しく B. 仲良く C. 優しく D. 苦しく 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 中国と日本の文化交流は、古代から今まで絶えず続いている。その中でも、端午節は両国に共通する　1　（伝統的）祭りの一つであり、長い歴史の中でそれぞれ独自の発展を遂げてきた良い例である。 端午節の起源について最も　2　（広い）知られているのは、中国の戦国時代に生きた愛国詩人・屈原にまつわる話である。屈原は楚国の政治家であり詩人であったが、国を憂いて旧暦5月5日に川に身を投げた。人々は彼の死を悼み、魚が屈原の遺体を　3　（食べる）ないようにと願いを込めて、笹の葉　4　包んだもち米を川に投げ入れた。これが粽の始まりとされている。また、旧暦5月は「毒の月」とされ、邪気を払うためのさまざまな風習が生まれた。例えば、軒先に菖蒲や蓬を飾ったり、薬草を入れた香袋を身　5　つけたりする風習もある。 この端午節は、隋唐時代に日本に　6　（伝わる）た。日本では「端午の節句」　7　呼ばれ、現在では主に男の子の健やかな成長を願う「子どもの日」として、新暦の5月5日に祝われている。日本独自の風習としては、鯉のぼりを揚げることが挙げられる。また五月　8　（人形）と呼ばれる武者姿の人形を飾る習慣もあり、これは男の子を災いから守るとされている。食べ物では、柏餅がよく知られている。 このように、　9　（同じ）起源を持つ端午節でも、それぞれの国の歴史や文化の中で独自に育まれてきた。この　10　（ちが）いを知ることは、中日両国の文化交流の深さと多様性を理解する一つの手がかりとなる。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，最近你在日语学习上有一些烦恼，请发一封邮件给你的日本老师山田，请教他如何解决，并邀请他有机会来中国。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 忙碌而又充实的高二生活即将结束，同学们心中对暑假生活充满向往，请结合自身情况，以「楽しい夏休み」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）你打算和谁一起度过暑假。 （2）你打算暑假做什么并期待什么样的收获。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 2025～2026学年度第二学期期末抽测 高二年级日语试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上指定位置，在其他位置作答一律无效。 3.本卷满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. C 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. A 14. B 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. A 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. C 20. B 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. D 23. B 24. C 25. A （二） 【26~30题答案】 【答案】26. C 27. B 28. A 29. C 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. A 32. D 33. C 34. B 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. B 37. C 38. A 39. D 40. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. B 43. C 44. B 45. D 46. A 47. C 48. B 49. A 50. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 伝統的な 52. 広く 53. 食べ 54. で 55. に 56. 伝わっ 57. と 58. にんぎょう 59. 同じ 60. 違 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】山田先生へ お世話になっております。李明です。最近、日本語の単語がなかなか覚えられず、会話中、言葉がすぐ出てこなくて困っていますから、先生にご意見を聞かせていただきたいのです。もし機会があったら、ぜひ中国へ遊びに来てください。心よりお待ちしています。 李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】 楽しい夏休み 　高校2年生の忙しくて充実した生活がもうすぐ終わります。楽しい夏休みが来るのをわくわくして待っています。 　私は今年の夏休み、家族と一緒に田舎の祖父母の家で過ごすつもりです。自然の中でリフレッシュしたり、自分の趣味に没頭したりします。朝は祖父母と畑仕事を手伝い、午後はずっと読みたかった小説をゆっくり読む予定です。また、夏休みの間に英語の勉強も進めたいと思っています。 　この夏休みに期待しているのは、心と体のリフレッシュです。自然の中で過ごすことで日々のストレスを解消し、趣味や勉強に集中することで、新しい知識や充実感を得たいです。そして、秋からの学校生活に向けて、また頑張るためのエネルギーをたくさん蓄えたいと思っています。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这里是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音读两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。对，就是喊你都晓得。听下面的录音，回答。第三小题还是。Osaka药还是蛮。soga。听下面的录音，回答第四小题。这十了更多。这十条屎。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音读两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。hi. Hi what a基本name is today is。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。hi. 听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。你怎么说？听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。Mode studies. movies. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。