《1～6的表内乘法》（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版二年级数学上册《1～6的表内乘法》单元自测卷，40分钟100分，覆盖乘法意义、口诀、运算及应用，注重基础巩固与能力梯度，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|11题/32分|乘法意义、口诀、算式转换（如4个2相加的乘加算式）|强化符号意识，结合抽象能力（如“求相同加数和用乘法”）| |解决问题|3题/12分|生活情境应用（如排队人数、买笔记本费用）|体现模型意识，培养应用意识（如“4盘桃子吃掉6个”的乘减应用）| |拓展思考题|1题/4分|符号推理（△+□=11，△×□=30）|发展推理意识，渗透创新思维|

人教版二年级数学上册《1～6的表内乘法》单元自测卷 考试时间：40分钟 满分：100分 姓名：________ 得分：________ 一、填空题（每空1分，共32分） 1. 求几个相同加数的和，可以用（ ）法计算，比加法更简便。 2. ，读作：（ ），其中3和5是（ ），15是（ ）。 3. 4个2相加，加法算式：（ ），乘法算式：（ ）或（ ）。 4. 根据口诀“三六十八”，可以写出两道乘法算式：（ ）和（ ）。 5. 两个乘数都是5，积是（ ）；一个乘数是4，一个乘数是6，积是（ ）。 6. 补全乘法口诀： 二四（ ） 三五（ ） 四六（ ） 六六（ ） 二三（ ） 四四（ ） 7. 1乘任何数都得（ ），0乘任何数都得（ ）。 8. 表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加。 9. 在〇里填上“+”“-”或“×”。 3〇3=9 5〇2=7 6〇4=24 4〇4=8 10. 在〇里填上“>”“<”或“=”。 〇15 〇12 〇 11. 乘加算式：3个4相加再加2，列式为（ ），结果是（ ）。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分） 1. 乘法是求几个相同加数和的简便运算。（ ） 2. 和的计算结果相同，所用口诀也相同。（ ） 3. 5个3相加的和是8。（ ） 4. 和的积相等。（ ） 5. 计算时，应该先算加法再算乘法。（ ） 三、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 1. 下面算式中，能改写成乘法算式的是（ ）。 ① 3+3+3+2 ② 5+5+5 ③ 4+5+6 2. 计算用到的口诀是（ ）。 ① 三六十八 ② 二三得六 ③ 三三得九 3. 一个乘数是1，另一个乘数是5，积是（ ）。 ① 1 ② 5 ③ 6 4. 4个6相加，列式错误的是（ ）。 ① ② ③ 5. ，方框里最大能填（ ）。 ① 4 ② 5 ③ 6 四、计算题（共23分） 1. 直接写得数（每题1分，共15分） 2. 乘加、乘减计算（每题2分，共8分） 五、列式计算（每题4分，共12分） 1. ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 加法算式：_________________ 乘法算式：_________________ 2. 每组有5个苹果，有3组，一共有多少个苹果？ 算式：_________________ 3. 乘减列式：4组圆圈，前3组每组4个，第4组3个 算式：_________________ 六、解决问题（每题4分，共12分） 1. 二年级同学排队做操，每行站4人，站了5行，一共有多少人做操？ 2. 一本笔记本3元，买6本这样的笔记本，一共需要多少钱？ 3. 桌面上有4盘桃子，每盘5个，吃掉6个，还剩多少个桃子？ 七、拓展思考题（4分） 想一想，填一填：，，则△=（ ），□=（ ）。 参考答案 一、填空题 1. 乘法 2. 3乘5等于15；乘数；积 3. 2+2+2+2=8；； 4. ； 5. 25；24 6. 得八；十五；二十四；三十六；得六；十六 7. 原数；0 8. 2、6；6、2 9. ×；+；×；+ 10. <；=；> 11. ；14 二、判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 三、选择题 1. ② 2. ① 3. ② 4. ① 5. ② 四、计算题 1. 直接写得数：6；16；30；5；18；8；15；36；12；10；0；25；24；9；4 2. 乘加乘减：17；7；12；24 五、看图列式计算 1. 3+3+3+3=12；（或） 2. （个） 3. （个） 六、解决问题 1. （人） 答：一共有20人做操。 2. （元） 答：一共需要18元。 3. （个） 答：还剩14个桃子。 七、拓展思考题 △=5，□=6 学科网（北京）股份有限公司 $